PEMERINTAH KABUPATEN PACITAN

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 4 PENGGUNG
RT.03 RW.10 Desa Penggung, Kecamatan Nawangan, Kabupaten Pacitan

PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

A. Pendahuluan
Berdasarkan lampiran Permendiknas RI No.64 Tahun 2013 tentang standar isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah, Kurikulum SD memuat 8 Mata Pelajaran, Muatan Lokal, dan
Pengembangan Diri.
Pengembangan diri bertujuan memberi kesempatan kepada peserta didik, untuk
mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat siswa sesuai
kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling, yang
berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, pelajaran, dan pengembangan pikir anak
didik.

B. Tujuan
Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa agar dapat mencapai tugas-tugas perkembangan yang
meliputi, pribadi, sosial, belajar, dan karir.

C. Ruang Lingkup Kegiatan.

Ruang lingkup kegiatan adalah meliputi bimbingan pribadi, bimbingan social, bimbingan belajar dan
bimbingan karirer. Sedangkan sasarannya adalah siswa-siswi SD Negeri ..................

D. Materi Layanan Bimbingan

Kelas I dan Kelas II
No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu/Bulan
1 Bimbingan pribadi a).Informasi tentang fasilitas penunjang ibadah
keagamaan yang ada di sekolah dan tuntutan
sekolah akan kegiatan ibadah anak-anak
b). Informasi tentang hak dan kewajiban siswa SD
karena anak masih amat tergantung pada orang
tua, maka hak dan kewajiban ini pada umumnya
dilimpahkan pada orang tua.
c). Informasi tentang tuntutan akan kebersihan dan
kesehatan, seperti pakaian seragam dan
kebersihannya, makan pagi dan jajan di sekolah,
buang air, dsb.
2 Bimbingan sosial a). Informasi tentang peraturan dan tata tertib
sekolah, seperti disiplin mengikuti pelajaran,
upacara bendera, masuk dan keluar ruang kelas,
dsb.
b).Informasi tentang tata pergaulan dan hubungan
sosial, misalnya : bagaimana mengucapkan salam,
menyapa kawan, menyapa guru, meminta izin
melakukan sesuatu, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, dsb.
c).Informasi tentang kebiasaan saling menyayangi
dan saling membantu.

d).Informasi tentang kebiasaan antri secara tertib.

e).Informasi tentang adanya kegiatan ekstra kurikuler

 yang menunjang pengembangan sosial siswa,
seperti kepramukaan, dan bagaimana mengikuti
kegiatan tersebut.
3 Bimbingan belajar a). Informasi tentang kurikulum

b). Informasi tentang jam belajar sekolah.

c). Informasi tentang fasilitas belajar yang ada di

sekolah, seperti perpustakaan, sarana olah raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang dituntut
dari siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan
kreativitas anak.
f) Informasi tentang peranan orang tua membantu
anak belajar (di rumah).
4 Bimbingan karier a). gambaran tentang perlunya bekerja untuk mencari
nafkah.
b) penghargaan terhadap segenap jenis pekerjaan.
c) gambaran tentang orang-orang yang rajin bekerja
dan hasil-hasil yang mereka peroleh.

Kelas III dan IV

No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu/ Bulan
1 Bimbingan pribadi a).Informasi tentang fasilitas penunjang ibadah
keagamaan yang ada di sekolah dan tuntutan
sekolah akan kegiatan ibadah anak-anak
b). Informasi tentang hak dan kewajiban siswa SD
karena anak masih amat tergantung pada orang
tua, maka hak dan kewajiban ini pada umumnya
dilimpahkan pada orang tua.
c). Informasi tentang tuntutan akan kebersihan dan
kesehatan, seperti pakaian seragam dan
kebersihannya, makan pagi dan jajan di sekolah,
buang air, dsb.
d) Informasi tentang perlunya mengenal dan
menerima diri sendiri sebagaimana adanya.

e) Informasi (sederhana) tentang hidup sehat dan

cara-cara menyelenggarakannya.
2 Bimbingan sosial a). Informasi tentang peraturan dan tata tertib
sekolah, seperti disiplin mengikuti pelajaran,
upacara bendera, masuk dan keluar ruang kelas,
dsb.
b).Informasi tentang tata pergaulan dan hubungan
sosial, misalnya : bagaimana mengucapkan
salam, menyapa kawan, menyapa guru,
meminta izin melakukan sesuatu, mengucapkan
terima kasih, meminta maaf, dsb.

c).Informasi tentang kebiasaan saling menyayangi

dan saling membantu.
d).Informasi tentang kebiasaan antri secara tertib.
e).Informasi tentang adanya kegiatan ekstra
kurikuler yang menunjang pengembangan sosial
siswa, seperti kepramukaan, dan bagaimana
mengikuti kegiatan tersebut.
 f) Informasi tentang perlunya bergaul berdasarkan
aturan, nilai-nilai agama dan sopan santun serta
akibat-akibat yang timbul apabila hal-hal itu
dilanggar.
3 Bimbingan belajar a). Informasi tentang kurikulum

b). Informasi tentang jam belajar sekolah.

c). Informasi tentang fasilitas belajar yang ada di

sekolah, seperti perpustakaan, sarana olah
raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang dituntut
dari siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan
kreativitas anak.
f) Informasi tentang peranan orang tua membantu
anak belajar (di rumah).
g) Informasi tentang mata pelajaran dan kegiatan
lainnya yang perlu dikembangkan di Kelas III
atau Kelas IV.
h) Informasi tentang pengaturan jadwal kegiatan
belajar (baik di sekolah maupun dirumah).
Kegiatan olah raga, latihan keterampilan, dan
kegiatan ekstrakurikuler, sesuai dengan tingkat
kelasnya (Kelas III atau Kelas IV).
i) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat bantu
belajar termasuk alat olahraga, yang ada di
Kelas kelas III atau Kelas IV dan bagaimana
memanfaatkannya.
j) Informasi tentang bagaimana mencatat secara
baik materi pelajaran dari guru.
k) Informasi tentang bagaimana mempersiapkan diri
dan mengikuti pelajaran di dalam kelas, belajar
sendiri, belajar kelompok, dan mengerjakan
tugas-tugas.
l) Informasi tentang syarat-syarat naik kelas dan
apa akibatnya kalau tidak naik kelas.
4 Bimbingan karier a). gambaran tentang perlunya bekerja untuk
mencari nafkah.

b) penghargaan terhadap segenap jenis

pekerjaan.

c) gambaran tentang orang-orang yang rajin

bekerja dan hasil-hasil yang mereka peroleh.

d) Informasi tentang perlunya memperoleh

penghasilan dan pengembangan karier.
e) Informasi awal dan sederhana tentang pekerjaan
dan usaha-usaha memperoleh penghasilan,
misalnya untuk pekerjaan bidang pertanian
(seperti bekerja di sawah dan ladang), berjualan
di pasar dan kaki lima, dan usaha angkutan
sederhana.

Kelas V dan VI
No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu/ Bulan
1 Bimbingan pribadi a).Informasi tentang fasilitas penunjang ibadah
keagamaan yang ada di sekolah dan tuntutan
sekolah akan kegiatan ibadah anak-anak
b). Informasi tentang hak dan kewajiban siswa SD
karena anak masih amat tergantung pada orang
tua, maka hak dan kewajiban ini pada umumnya
dilimpahkan pada orang tua.
c). Informasi tentang tuntutan akan kebersihan dan
kesehatan, seperti pakaian seragam dan
kebersihannya, makan pagi dan jajan di sekolah,
buang air, dsb.
d) Informasi tentang perlunya mengenal dan
menerima diri sendiri sebagaimana adanya.

e) Informasi (sederhana) tentang hidup sehat dan

cara-cara menyelenggarakannya.
f) Orientasi kemampuan mengikuti Kelas V (baru)
dan Kelas VI (baru).

g) Informasi tentang perlunya dan usaha-usaha

yang dapat dilakukan untuk mengenal
kemampuan, bakat dan minat, serta bentuk
penyaluran dan pengembangannya.
2 Bimbingan sosial a). Informasi tentang peraturan dan tata tertib
sekolah, seperti disiplin mengikuti pelajaran,
upacara bendera, masuk dan keluar ruang kelas,
dsb.
b).Informasi tentang tata pergaulan dan hubungan
sosial, misalnya : bagaimana mengucapkan
salam, menyapa kawan, menyapa guru,
meminta izin melakukan sesuatu, mengucapkan
terima kasih, meminta maaf, dsb.
c).Informasi tentang kebiasaan saling menyayangi
dan saling membantu.
d).Informasi tentang kebiasaan antri secara tertib.
e).Informasi tentang adanya kegiatan ekstra
kurikuler yang menunjang pengembangan sosial
siswa, seperti kepramukaan, dan bagaimana
mengikuti kegiatan tersebut.

f) Informasi tentang perlunya bergaul berdasarkan

aturan, nilai-nilai agama dan sopan santun serta
akibat-akibat yang timbul apabila hal-hal itu
dilanggar.
g) Informasi tentang pentingnya tata krama
pergaulan dengan teman yang berjenis kelamin
sama dan yang berjenis kelamin berbeda.

h) Informasi tentang perlunya menerapkan nilai-nilai

agama, sosial, adat istiadat, budaya dan hukum
dalam pergaulan.

i) Informasi tentang perlunya berkomunikasi dengan

bahasa yang baik dan benar.
 j) Informasi tentang perlunya memiliki kemampuan
yang baik dalam mengemukakan pendapat.
3 Bimbingan belajar a). Informasi tentang kurikulum

b). Informasi tentang jam belajar sekolah.

c). Informasi tentang fasilitas belajar yang ada di

sekolah, seperti perpustakaan, sarana olah
raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang dituntut
dari siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan
kreativitas anak.
f) Informasi tentang peranan orang tua membantu
anak belajar (di rumah).
g) Informasi tentang mata pelajaran dan kegiatan
lainnya yang perlu dikembangkan di Kelas III
atau Kelas IV.
h) Informasi tentang pengaturan jadwal kegiatan
belajar (baik di sekolah maupun dirumah).
Kegiatan olah raga, latihan keterampilan, dan
kegiatan ekstrakurikuler, sesuai dengan tingkat
kelasnya (Kls. III,IV)
i) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat bantu
belajar termasuk alat olahraga, yang ada di
Kelas kelas III atau Kelas IV dan bagaimana
memanfaatkannya.
j) Informasi tentang bagaimana mencatat secara
baik materi pelajaran dari guru.
k) Informasi tentang bagaimana mempersiapkan diri
dan mengikuti pelajaran di dalam kelas, belajar
sendiri, belajar kelompok, dan mengerjakan
tugas-tugas.
l) Informasi tentang syarat-syarat naik kelas dan
apa akibatnya kalau tidak naik kelas.
m) Orientasi belajar di kelas V (baru) dan kelas VI
(baru).

n) Informasi tentang mata pelajaran dan kegiatan

lainya yang perlu dikembangkan di kelas V atau
VI.
o) Informasi tentang pengaturan jadwal kegiatan
belajar (baik di sekolah maupun dirumah ).
Kegiatan olahraga. Latihan ketrampilan.
Pelajaran tambahan dan kegiatan ekstra-
kurikuler sesuai dengan tingkatan kelasnya
(kelas V atau kelas VI).
p) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat bantu
belajar, termasuk alat-alat olahraga, yang ada di
kelas V atau VI dan bagaimana
memanfaatkannya.
q) Informasi tentang bagaimana mencatat materi
pelajaran dari guru secara efektif dan efisien,
serta bagaimana membuat ringkasan pelajaran.
r) Informasi tentang bagaimana belajar di tempat
latihan keterampilan dan di lapangan olah raga.
s) Informasi tentang bagaimana membaca buku
 secara efektif dan efisien, meringkas buku, dan
belajar di perpustakaan.
t) Informasi bagaimana mempersiapkan diri untuk
mengikuti ujian, menjawab soal-soal ujian, serta
mengikuti UJIAN SEKOLAH
u) Informasi tentang syarat-syarat lulus SD dan apa
akibatnya kalau tidak lulus SD.
v) Informasi tentang syarat-syarat memasuki dan
mendaftarkan diri untuk masuk SLTP atau
sekolah yang sederajat.
w) Informasi tentang sekolah lanjutan yang dapat
dimasuki oleh lulusan SD pada umumnya dan
orientasi keadaan sekolah-sekolah tersebut yang
terdapat di sekitar SD yang bersangkutan.
4 Bimbingan karier a). gambaran tentang perlunya bekerja untuk
mencari nafkah.
b) penghargaan terhadap segenap jenis
pekerjaan.
c) gambaran tentang orang-orang yang rajin
bekerja dan hasil-hasil yang mereka peroleh.
d) Informasi tentang perlunya memperoleh
penghasilan dan pengembangan karier.
e) Informasi awal dan sederhana tentang pekerjaan
dan usaha-usaha memperoleh penghasilan,
misalnya untuk pekerjaan bidang pertanian
(seperti bekerja di sawah dan ladang), berjualan
di pasar dan kaki lima, dan usaha angkutan
sederhana.
f) informasi lanjutan dan lebih kompleks tentang
pekerjaan dan usaha-usaha memperoleh
penghasilan.
g) Informasi tentang saling ketergantungan antara
pekerjaan yang satu dengan pekerjaan yang lain
serta hubungannya dengan konsumen.
h) Informasi tentang kemampuan khusus yang
diperlukan untuk menjabat pekerjaan tertentu
untuk ini diperlukan bakat, minat, dan
ketrampilan tertentu.
i) Informasi tentang diperlukannya keuletan dan
ketabahan dalam mengejar dan
mengembangkan karier tertentu.
j) Informasi tentang diperlukannya berbagai
informasi yang tepat berkenaan dengan
pemiulikan pekerjaan atau karier.
k) Informasi awal tentang sekolah lanjutan yang
berkaitan dengan cita-cita karier tertentu.

E. Pembiyayaan
Biaya yang timbul dari kegiatan ini dibebankan pada Anggran Pendapatan Belanja Sekolah dan sumber
lain yang tidak mengikat. Untuk menghitung besarnya biaya yang diterikan kepada pelatih/pembina
berdasarkan kehadirannya.
F. Evaluasi/Penilaian
Untuk mengukur keberhasilan program perlu adanya evaluasi/penilaian. Evaluasi pelaksanaan program
dilaksanakan pada awal pelaksanaan, pertengahan pelaksanaan, dan akhir kegiatan. Teknik penilaian
dapat dengan cara pengamatan dan menggunakan instrumen penilaian.
G. Penutup
Demikian program ini dibuat untuk dijadikan pedoman dan arah bagi pengambil kebijakan dan pelaksana
kegiatan. Program tersebut sewaktu-waktu dapat berubah, dengan melihat kondisi serta kebutuhan
perkembangan pendidikan.

Penggung …………………..
Kepala Sekolah

WIDAYATI, [Link]. SD
NIP. 19740512 199807 2 001