PROGRAM KERJA

LABORATORIUM IPA
MADRASAH ALIYAH AL HIDAYAH
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

NAMA MADRASAH : MAS AL HIDAYAH

NSM : 131232030031
NPSN : 20280212
STATUS AKREDITASI : A (UNGGUL)
ALAMAT : JALAN RAYA SUKABUMI KM. 08
WARUNGKONDANG KABUPATEN CIANJUR

KANTOR KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN CIANJUR

MADRASAH ALIYAH (MA) AL HIDAYAH
TAHUN 2023
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

MA Al Hidayah adalah sebuah institusi pendidikan yang dalam pencapaian tujuannya

sangat membutuhkan dukungan dari berbagai komponen. Salah komponen tersebut adalah

Laboratorium IPA. Pembelajaran IPA sangat tergantung pada Laboratorium IPA untuk

mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik. Menurut Permenpan RB No. 3 Tahun 2010

Laboratorium adalah unit penunjang akademik pada lembaga pendidikan, berupa ruangan

tertutup atau terbuka, bersifat permanen atau bergerak, dikelola secara sistematis untuk

kegiatan pengujian, kalibrasi, dan/atau produksi dalam skala terbatas, dengan menggunakan

peralatan dan bahan berdasarkan metode keilmuan tertentu, dalam rangka pelaksanaan

pendidikan, penelitian, dan/atau pengabdian kepada masyarakat.

Pengelolaan Laboratorium IPA perlu didukung oleh program kerja yang baik dan koordinasi

agar jelas langkah-langkah dan tolok ukur keberhasilan dalam memberikan pelayanan prima

kepada peserta didik maupun untuk pengembangan dan pemeliharaan Laboratorium IPA ke

depan.

Untuk menindak lanjuti Surat Keputusan Kepala MA Al Hidayah Nomor :

MA.10.01.031/PP.00.6/099/2023, tentang pembagian tugas guru dalan kegiatan proses

belajar mengajar atau bimbingan Semester II Tahun Pelajaran 2023/2024 yang ditetapkan

tanggal 20 Juli 2023, maka disusunlah program kerja Laboratorium IPA Tahun Pelajaran

2023/2024.

Program kerja Laboratorium IPA Tahun Pelajaran 2023/2024 pada dasarnya

melanjutkan program kerja Laboratorium IPA Tahun Pelajaran 2023/2024 dengan

menyempurnakan dan menambahkan beberapa program tambahan.

1.2 Visi dan Misi Laboratorium IPA MA Al Hidayah
a. Visi
Mewujudkan laboratorium IPA (Fisika, Biologi dan Kimia) MA Al Hidayah sebagai
sarana kegiatan peserta didik dan guru dalam proses belajar mengajar (PBM) melalui
praktikum dan/atau penelitian untuk menghasilkan lulusan yang unggul, inovatif, kreatif,
berwawasan lingkungan sehingga dapat mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi yang dilandasi oleh iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

b. Misi
1. Menyelenggarakan administrasi Laboratorium IPA (Fisika, Biologi dan Kimia) yang
baik dan tertib pada setiap tahun pelajaran.
2. Pengadaan sarana dan prasarana Laboratorium IPA (Fisika, Biologi dan Kimia) secara
kontinyu untuk meningkatkan layanan praktikum IPA (Fisika, Biologi dan Kimia),
baik dalam proses pembelajaran maupun penelitian.
3. Menyelenggarakan kegiatan praktikum IPA (Fisika, Biologi dan Kimia) minimal 2
(dua) kegiatan praktikum pada setiap tahun pelajaran.
4. Menyelenggarakan layanan penelitian dan pengembangan karya ilmiah bagi peserta
didik, guru, dan pengguna lain.

1.3 Tujuan

Sebagai bahan acuan bagi Pengelola Laboratorium IPA untuk menjalankan tugasnya
melalui Program Kerja Laboratorium IPA ini diharapkan alat dan bahan yang ada di
Laboratorium ini bisa terkelola, terinventarisir, serta berdaya guna dengan baik. Program
Kerja Laboratorium IPA ini diharapkan dapat meningkatkan antusiasme peserta didik MA Al
Hidayah untuk melakukan eksperimen-eksperimen di dalam Laboratorium IPA sebagai bekal
keahlian sehingga kelak mampu menggunakan laboratorium alam.

1.4 Sasaran
Sasaran kerja dalam peningkatan proses belajar mengajar adalah Guru dan Peserta
Didik. Peserta adalah seluruh siswa MA Al Hidayah kelas X, XI, XII.
a. Guru Mata Pelajaran
1. Guru Mata Pelajaran Fisika: Dini Yulianti, [Link]
2. Guru Mata Pelajaran Biologi: Rina Mulyamah, [Link]
3. Guru Mata Pelajaran Kimia: Dadan Saepul Ramdhan, [Link]
b. Peserta Didik
Kelas Jumlah Kelas Jumlah Kelas Jumlah
No.
X Siswa XI Siswa XII Siswa
1. A 21 IPA 42 IPA 26
2. B IPS 1 35 IPS 1 32
3. C 24 IPS 2 34 IPS 2 30
4. D 21 IPS 3 34 IPS 3 30
90 145 - - 118
 BAB II
STRUKTUR ORGANISASI, TANGGUNG JAWAB DAN WEWENANG, SERTA TUGAS POKOK

2.1 Struktur Organisasi

Laboratorium IPA adalah suatu organisasi dengan sistem kerja sama dari kelompok

orang, barang, atau unit tertentu tentang Laboratorium IPA, untuk mencapai tujuan.

Mengorganisasikan Laboratorium IPA berarti menyusun sekelompok orang atau petugas dan

sumber daya untuk melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tujuan yang

telah ditetapkan dengan cara yang paling berdaya guna terhadap Laboratorium IPA. Struktur

organisasi Laboratorium IPA dan tanggung jawab, wewenang dan tugas pokok unsur

didalamnya adalah sebagai berikut:

Kepala Sekolah

Wakamad Kurikulum Kepala LAB IPA Wakamad SarPras

Guru Fisika Guru Kimia Guru Biologi

Dini Yulianti, [Link] Dadan Saepul Ramdhan, [Link] Rina Mulyanah, [Link]

Laboran Teknisi

Gambar 1. Struktur Organisasi Laboratorium IPA MA Al Hidayah

2.2 Tanggung Jawab, Wewenang dan Tugas Pokok
2.2.1 Kepala Sekolah
a. Mengangkat kepala Laboratorium IPA serta penanggung jawab mata pelajaran
(Fisika, Kimia, Dan Biologi), dan laboran setiap 3 tahun sekali.
b. Memberikan bimbingan, motivasi, pemantauan, dan evaluasi kinerja kepala
Laboratorium IPA.
c. Memberikan motivasi kepada guru-guru IPA dalam hal kegiatan
laboratorium IPA.
d. Menyediakan dana keperluan operasional laboratorium IPA.
e. Mengesahkan program kerja laboratorium dan mendisposisikan program yang
dapat dilaksanakan dan tidak dapat dilaksanakan dengan memberikan
masukan dan pertimbangan terhadap program yang diajukan.
f. Memberi bimbingan, motivasi, pemantauan dan evaluasi kinerja kepala
laboratorium, guru mata pelajaran, dan laboran.
g. Membantu pengalokasian dana operasional untuk kegiatan laboratorium
sesuai dengan program kerja yang telah disusun.

2.2.2 Wakasek Bidang Kurikulum

a. Berkoordinasi dengan kepala Laboratorium IPA untuk menyusun program kegiatan
pembelajaran di laboratorium secara sistematis, terencana dan berkelanjutan.
b. Bekerjasama dengan kepala Laboratorium IPA untuk menjamin kelancaran
kegiatan pembelajaran di Laboratorium IPA.

2.2.3 Wakasek Bidang Sarana dan Prasarana

a. Berkoordinasi dengan kepala Laboratorium IPA untuk menyusun program

pengadaan sarana dan prasarana di dalam laboratorium secara sistematis,
terencana dan berkelanjutan.
b. Bekerjasama dengan kepala Laboratorium IPA untuk menjamin kelancaran
kegiatan pembelajaran di Laboratorium IPA.

2.2.4 Kepala Laboratorium IPA

Kepala laboratorium berwenang dan bertanggung jawab untuk merencanakan,
melaksanakan, mengembangkan, mengevaluasi dan menindaklanjuti seluruh kegiatan
yang berhubungan dengan kegiatan Laboratorium IPA.
1. Tugas pokok kepala Laboratorium IPA:
a. Perencanaan dan pengembangan Laboratorium IPA.
b. Menyusun rencana pengembangan Laboratorium IPA. c.
Merencanakan pengelolaan Laboratorium IPA.
c. Mengembangkan sistem administrasi Laboratorium IPA.
d. Menyusun prosedur operasional standar (POS) kerja Laboratorium IPA yang
terintegrasi dengan kesehatan dan keselamatan kerja serta penanganan bahan
berbahaya dan beracun.
2. Pengelolaan kegiatan Laboratorium IPA
a. Mengkoordinasikan kegiatan praktikum dengan guru mata pelajaran
IPA untuk menyusun buku pedoman pelaksanaan praktikum, ataupun membuat
publikasi karya ilmiah.
b. Menyusun jadwal kegiatan Laboratorium IPA
c. Memantau pelaksanaan kegiatan Laboratorium IPA.
d. Mengevaluasi kegiatan Laboratorium IPA.
e. Menyusun laporan kegiatan Laboratorium IPA.
3. Pembagian tugas teknisi dan laboran Laboratorium IPA
a. Merumuskan rincian tugas teknisi dan laboran.
b. Menentukan jadwal kerja teknisi dan laboran.
c. Mensupervisi teknisi dan laboran.
d. Membuat laporan secara periodik (tiap semester)
4. Memantau Sarana dan Prasarana Laboratorium IPA
a. Memantau kondisi dan keamanan bahan serta alat Laboratorium IPA.
b. Memantau kondisi keamanan bangunan Laboratorium IPA.
c. Mendesain ruangan Laboratorium IPA.
d. Mengusulkan kepada kepala sekolah untuk pengadaan alat dan bahan
praktek.
5. Wewenang Kepala Laboratorium IPA
a. Merancang sistem mutu/tata kelola laboratorium IPA.
b. Menetapkan visi, misi, dan tujuan mutu/tata kelola laboratorium IPA.
c. Menetapkan kebutuhan sumber daya yang diperlukan
laboratorium IPA.
 d. Menetapkan tanggungjawab, wewenang, dan uraian tugas semua personil
laboratorium, beserta hirarkhi tugasnya.
e. Menetapkan sistem monitoring, evaluasi, dan peningkatan tata kelola/kegiatan
laboratorium IPA.
f. Merancang dan menetapkan berbagai prosedur tata Kelola
laboratorium IPA.
g. Memilih personil laboratorium, dan mengusulkannya kepada kepala
sekolah untuk ditetapkan.
h. Memastikan semua sumber daya terpelihara dengan baik.
i. Bertanggung jawab atas kelengkapan administrasi laboratorium IPA.
j. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium IPA.
k. Mengusulkan kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat/bahan
laboratorium IPA.
l. Bertanggung jawab tentang kebersihan, penyimpanan, perawatan, dan
perbaikan alat dan mengkoordinasikan dengan guru mata pelajaran (fisika,
kimia, biologi).
m. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium IPA.
n. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium IPA.
o. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium IPA.
p. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium IPA.
q. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium
IPA.
r. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium IPA.

2.2.5 Guru Mata Pelajaran

a. Berwenang dan bertanggung jawab secara teknis dalam pemanfaatan

peralatan laboratorium.

b. Merencanakan pemanfaatan laboratorium sekolah

c. Membuat daftar dan merencanakan kebutuhan bahan peralatan dan suku

cadang laboratorium

d. Melakasanakan pembelajaran yang berbasis praktikum di ruang

laboratorium IPA.
 e. Mengajukan daftar alat dan bahan yang diperlukan untuk praktikum

maksimal 3 minggu sebelum pembelajaran praktikum dilaksanakan.

f. Memanfaatkan katalog sebagai acuan dalam merencanakan bahan,

peralatan, dan suku cadang laboratorium

g. Mengatur penyimpanan bahan, peralatan perkakas dan suku cadang

laboratorium

h. Mencatat bahan, peralatan, dan fasilitas laboratorium dengan

memanfaatkan peralatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)

i. Mengatur tata letak bahan, peralatan, dan fasilitas Laboratorium IPA

j. Menyiapkan penuntun kegiatan praktikum

k. Berkoordinasi dengan laboran untuk menyiapkan paket bahan dan

rangkaian peralatan yang siap pakai untuk kegiatan praktikum

l. Bersama laboran mengkoordinir penataan ruang Laboratorium IPA

berdasarkan desain yang dibuat kepala laboratorium
2.2.6 Teknisi

a. Menyusun rancangan pemanfaatan laboratorium IPA.

b. Menyusun program perawatan dan perbaikan peralatan laboratorium IPA.
c. Mengatur penyimpanan bahan dan peralatan laboratorium IPA.
d. Mengatur penyimpanan bahan, suku cadang, dan perkakas untuk
perawatan dan perbaikan peralatan laboratorium IPA.
e. Mempersiapkan kegiatan laboratorium IPA.
f. Merawat dan memperbaiki peralatan laboratorium IPA.
g. Melaksanakan perinsip-perinsip dan aturan-aturan untuk menjaga
kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium IPA.
2.2.7 Laboran

a. Menjaga keamanan ruang dan peralatan laboratorium IPA.

b. Melayani penggunaan ruang, kebutuhan peralatan dan bahan praktik peserta
didik dan pendidik.
c. Menginventarisasi dan mendokumentasikan semua peralatan, bahan,dokumen
termasuk petunjuk penggunaan alat, dan fasilitas laboratorium IPA.
d. Mendeteksi dan memperbaiki peralatan laboratorium IPA dengan
kerusakan ringan.
e. Menjaga kebersihan alat dan lingkungan laboratorium IPA.
f. Menyimpan dan memelihara alat dan bahan praktik dalam
laboratorium IPA.
g. Menangani limbah laboratorium IPA sesuai dengan prosedur
keselamatan dan kesehatan.
h. Membuat laporan kerusakan peralatan laboratorium IPA dan
mengusulkan program perbaikannya.
i. Membuat laporan semester dan tahunan kebutuhan, penggunaan peralatan
dan bahan praktik.
 BAB III
DENAH LABORATORIUM, RENCANA PENGELOLAAN, PROGRAM KERJA DAN
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN SERTA RANCANGAN JADWAL PROGRAM
LABORATORIUM IPA

2.1 Denah Laboratorium IPA

Gambar 2. Dena Laboratorium IPA SMA Negeri 9 Kendari

2.2 Rencana Pengelolaan Laboratorium IPA

a. Pengelolaan Harian Laboratorium IPA

Pengelolaan sehari-hari berkaitan dengan kegiatan praktikum dengan alur pengelolaan

sebagai berikut:
b. Pengelolaan Bulanan Laboratorium IPA
Pengelolaan bulanan berkaitan dengan pengecekan alat dan bahan dengan alur sebagai
berikut:

c. Pengelolaan Tiap Semester Laboratorium IPA

Setiap semester kepala Laboratorium IPA membuat laporan evaluasi tentang

pengoptimalan pelayanan laboratorium kepada peserta didik dan melaporkan kepada Kepala

Sekolah. Hasil evaluasi ini sebagai perbaikan dalam pelayanan di semester yang akan datang.

d. Pengelolaan Tahunan Laboratorium IPA

Pada akhir tahun pelajaran, Kepala Laboratorium IPA membuat laporan pertanggung

jawaban kepada Kepala Sekolah, dimana pada laporan tersebut akan diketahui kondisi

laboratorium pada akhir tahun, baik kondisi alat dan bahan, maupun kondisi ruangan. Saran

dalam laporan akhir tahun dapat diambil sebagai masukan untuk pembuatan program kerja

tahun ajaran selanjutnya.

2.3 Program Kerja Pengembangan Laboratorium IPA

Keberadaan Laboratorium IPA MA Al Hidayah Warungkondang perlu di dukung oleh
berbagai program yang baik agar dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu
kepada visi dan misi. Penyusunan program laboratorium IPA yang baik dan terencana akan
menciptakan suatu pengembangan dan pemeliharaan laboratorium kedepan. Maka dalam
perencanaan program kerja di laboratorium IPA harus terencana secara terorganisir. Adapun
rencana kerja laboratorium IPA MA Al Hidayah Warungkondangterdiri atas:

3.3.1 Program Rutin

a. Praktik Siswa

Semua siswa diharapkan agar dapat mengikuti kegiatan praktikum di laboratorium agar
menerapkan teori yang di dapat dari hasil belajar di kelas dengan fakta yang di dapat melalui
praktikum.
1) Pengenalan bentuk alat, kegunaan, dan cara penggunaannya.
2) Melakukan percobaan dengan benar sesuai petunjuk dan penuntun praktikum.
3) Menyimpulkan hasil praktikum dan,
4) Membuat laporan hasil praktikum
b. Pemeliharaan

Guru, laboran dan siswa supaya dapat memelihara keutuhan sarana dan prasarana yang
ada agar situasi dan kondisi dalam proses belajar dan mengajar berjalan sesuai dengan apa
yang diharapkan. Jika terpelihara dengan baik maka seluruh peralatan praktek dapat
dipergunakan semaksimal mungkin.
1) Dapat menggunakan peralatan praktek secara hati-hati dan penuh tanggung jawab
serta dapat menjaga keutuhan alat-alat tersebut.
2) Dapat mengatur dan menyimpan peralatan secara tertib serta mudah dicari
apabila menggunakannya lagi.

c. Pengadaan Alat dan Bahan

Untuk mengganti atau melengkapi alat dan bahan yang rusak, hilang atau bahan yang

habis dipakai diperlukan pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahan

dipikirkan hal-hal berikut:

1) Percobaan apa yang akan dilakukan.

2) Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas).
3) Apakah dana tersedia.
4) Prosedur pembelian.
5) Pelaksanaan pembelian
 Prosedur pengadaan alat harus jelas, dimulai dengan penyusunan daftar alat yang akan
dibeli, kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan prioritasnya. Daftar alat yang dibeli
dipisahkan dari bahan. Setelah selesai penyusunan daftar alat/bahan, daftar ini diserahkan
kepada penanggung jawab laboratorium.

d. Penataan dan Kondisi Ruangan

Dalam laboratorium, terdiri dari ruang persiapan, ruang praktikum, ruang alat, dan
dilengkapi dengan sarana lain yang menunjang untuk kegiatan praktikum seperti papan tulis,
meja praktikum dan meja demonstrasi yang disusun secara baik agar selalu tercipta
kenyamanan bagi praktikan maupun pemandu praktikum. Kebersihan dan keamanan
dalam laboratorium juga menjadi hal penting yang harus diperhatikan, sehingga perlu adanya
petugas keamanan dan petugas kebersihan. Penataan alat dan bahan praktikum IPA sangat
bergantung kepada fasilitas yang ada di laboratorium dan kepentingan pemakai laboratorium
IPA. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini adalah adanya ruang penyimpanan khusus
(gudang), ruang persiapan, dan tempat- tempat penyimpanan seperti lemari, kabinet, dan
rak-rak. Untuk menata alat dan bahan praktik IPA ada beberapa hal yang perlu dikerjakan
terlebih dahulu, yaitu pekerjaan sebagai berikut:
1. Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat dan
bahan yang tersedia, misalnya lemari, laci, dan rak.
2. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya,
3. Jumlahnya, sifat fisiknya, harganya, dan sebagainya.
4. Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran (fisika,
kimia, dan biologi) atau sesuai dengan katalog yang dirujuk.

e. Pengadministrasian Alat dan Bahan

Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan dan terutama

pertanggungjawaban, semua fasilitas dan alat/bahan dilaboratorium harus di
administrasikan. Pengadministrasian disini adalah pencatatan nama alat/bahan,
jumlahnya, ukurannya, merknya, nomor kodenya dan tempat penyimpanan.
Diperlukan format atau buku perangkat administrasi yang meliputi:
1) Buku inventaris
2) Kartu stok
3) Kartu peminjaman alat/bahan
4) Buku catatan harian
 5) Kartu alat/bahan yang rusak
6) Format label

f. Aktivitas

Pemanfaatan laboratorium harus dimanfaatkan semaksimal mungkin dan harus

ada penjadwalan praktikum bagi masing-masing kelas.
1) Diupayakan semaksimal mungkin aktifitas praktek dilaboratorim dilaksanakan
secara rutin.
2) Pengaturan jam praktek di laboratorium supaya dijadwal agar tidak terjadi saling
tabrakan diantara pembimbing praktik.
3) Semua aktifitas praktik atau penggunaan laboratorium untuk kegiatan lain supaya
diketahui oleh guru pembimbing dan petugas laboratorium.

3.3.2 Program Tidak Rutin (Pengembangan)

a) Pembangunan Ruangan

1) Perencanaan pemisahaan antara laboratorium IPA (Fisika, Kimia dan Biologi)

2) Perencanaan pembangunan ruangan khusus untuk ruangan asam, ruangan gelap,
ruang steril, dan ruang timbang di dalam laboratorium kimia dan biologi.
3) Pengembangan personalia.
4) Meningkatkan mutu tenaga laboran yaitu memberikan pendidikan khusus/penataran
tentang laboratorium.
b) Pengembangan sarana/prasarana

1) Untuk menghemat dana pengeluaran dana untuk membangun ruangan laboratorium

maka untuk mengembangkan laboratorium IPA (Fisika, Biologi dan Kimia) bisa dengan
memanfaatkan ruang kosong di belakang gedung.
2) Menambah jumlah sarana dan prasarana yang ada di laboratorium IPA (Fisika, Biologi
dan Kimia) seperti LCD projector, 1 set komputer atau laptop guna sebagai penunjang
kegiatan pembelajaran praktikum dan pakaian laboratorium untuk kegiatan praktikum.
3) Setiap ruangan laboratorium IPA (Fisika, Biologi dan Kimia) harus dilengkapi dengan
alat pemadam kebakaran, jumlah alat pemadam kebakaran hanya 2 buah sehingga perlu
menambah sebanyak 3 alat pemadam kebakaran dan alat pelindung diri, dan kotak P3K.
4) Di laboratorium IPA (Fisika, Biologi dan Kimia) harus ada 3 ruangan yaitu, ruang simpan,
ruang persiapan, dan ruang praktikum.
 5) Di laboratorium IPA (Fisika, Biologi dan Kimia) harus ada tempat sampah yang khusus
untuk membedakan limbah cair dan padat.
6) Di laboratorium IPA (Fisika, Biologi dan Kimia) harus ada ruangan khusus untuk ruang
asam, ruang steril, ruang gelap, dan ruang timbang.
7) Di laboratorium IPA (Fisika, Biologi dan Kimia) harus disediakan sumber arus listrik
yang banyak.

c) Personalia

1) Untuk setiap pengelola atau tenaga personalia laboratorium haruslah tenaga

yang sudah memenuhi standar kualifikasi setidaknya lulusan S1 sesuai dengan bidang

atau jenis laboratorium yang akan dipegangnya.

2) Pengadaan pelatihan bagi guru-guru untuk mengetahui bagaimana cara mengelola dan

menggunakan laboratorium.

3) Pengangkatan tenaga pengelola laboratorium sebagai penanggung jawab teknis

laboratorium sebanyak satu orang yang bertugas bertanggung jawab atas administrasi

laboratorium, bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium, mengusulkan

kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat dan bahan, bertanggung jawab atas

kebersihan, penyimpanan, perawatan, dan perbaikan alat-alat laboratorium.

4) Yang bertugas sebagai koordinator laboratorium mempunyai tugas untuk

mengkoordinasi guru-guru bidang studi dalam penggunaan laboratorium, mengusulkan

kepada penanggung jawab laboratorium untuk pengadaan alat dan bahan praktek.

5) Tenaga laboran harus mempunyai tugas dan fungsi yang tersurat, dan memiliki

keahlian berlaboratorium misalnya di laboratorium kimia, tenaga laborannya harus ahli

didalam mengelola bahan-bahan kimia, cara mengelola limbah kimia, untuk tenaga

laboratorium bahasa digital harus ada teknisi untuk mengelola perelengkapan

apabila terjadi kerusakan. Kemudian tenaga laboran mempunyai tugas mengerjakan

tugas-tugas administrasi laboratorium, menyimpan semua alat dan bahan secara rapi

sesuai dengan jenisnya, mempersiapkan dan menyimpan kembali alat dan bahan yang
 telah digunakan, merawat semua alat dan bahan fasilitas laboratorium, bertanggung

jawab atas kebersihan alat dan ruang laboratorium beserta perlengkapan lainnya.

6) Anggaran (Dana)

7) Waktu yang diperlukan

3.3.3 Pengadministrasian Alat dan Bahan Laboratorium IPA

Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan, dan terutama

pertanggungjawaban, semua fasilitas dan alat- alat/bahan di laboratorium harus
diadministrasikan. Pengertian pengadministrasian disini adalah pencatatan nama alat/bahan,
jumlahnya, ukurannya, mereknya, nomor kodenya, dan tempat penyimpanannya.
Untuk keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan format atau buku
perangkat administrasi yang meliputi:
1. Buku inventaris
2. Kartu stok
3. Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan
4. Buku catatan harian
5. Kartu alat/bahan yang rusak
6. Kartu reparasi
7. Format label
Buku lainnya yang dapat melengkapi perangkat administrasi di atas antara lain:

1. Daftar alat dan bahan sesuai dengan LKS

2. Program semester kegiatan laboratorium IPA
3. Jadwal kegiatan laboratorium IPA

3.4 Rencana Pelaksanaan Program Kerja Laboratorium IPA

Adapun rencana pelaksanaan program kerja kepala laboratorium IPA MA Al Hidayah
Warungkondangsebagai berikut:
Semester Penanggung
No. Jenis dan Uraian Kegiatan Indikator Jawab
I II
A. Menyusun Program Kerja
Menyusun rencana kegiatan yang Tersusunnya program kerja
akan dilaksanakan selama 1 Laboraturium IPA √ √ Kepala Lab. IPA
tahun pelajaran
B. Persiapan Kegiatan Pembelajaran
1. Penyusunan jadwal pembelajaran Tersusunnya jadwal pembelajaran
praktek praktek IPA MA Al Hidayah √ √ Kepala Lab. IPA
Warungkondang Tahun Pelajaran
2023/2024
2. Membuat tata tertib laboratorium Adanya tata tertib
√ √ Kepala Lab. IPA
IPA penggunaan laboratorium IPA

3. Menentukan kebutuhan bahan Tersusunnya daftar kebutuhan bahan

dan alat kegiatan pembelajaran dan alat kegiatan pembelajaran praktik √ √ Kepala Lab. IPA
praktik di laboratorium IPA
C. Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
1. Mengkoordinasikan tugas-tugas Pelaksanaan kegiatan pemelajaran
guru IPA (Fisika, Kimia dan terevaluasi √ √ Kepala Lab. IPA
Biologi)
2. Memfasilitasi alat dan bahan Kelancaran kegiatan praktikum
√ √ Kepala Lab. IPA
praktikum peserta didik dan guru
D. Evaluasi dan Penilaian
1. Evaluasi kompetensi harian Adanya nilai perstandar kompetensi
pembelajaran praktikum berdasarkan √ √ Kepala Lab. IPA
mata pelajaran
2. Evaluasi kompetensi terprogram Adanya nilai akhir perstandar
kompetensi berdasarkan mata √ √ Kepala Lab. IPA
pelajaran
Penanggung
No. Jenis dan Uraian Kegiatan Indikator Semester
Jawab
3. Evaluasi kenaikan kelas Adanya koordinasi guru mata
pelajaran dalam menentukan hasil √ √ Kepala Lab. IPA
evaluasi kenaikan kelas
4. Evaluasi kelulusan Adanya nilai ujian praktikum √ √ Kepala Lab. IPA
E. Peningkatan Mutu dalam Mendukung Kegiatan Belajar Mengajar
Penambahan alat dan bahan Tersedianya alat dan bahan praktikum
praktikum IPA (Fisika, Kimia dan IPA yang memadai
Biologi) agar pelaksanaan PBM √ √ Kepala Lab. IPA
berjalan sesuai program masing-
masing penanggungjawab
3.5 Rancangan Jadwal Program Kerja Laboratorium IPA Tahun 2023-2024
Adapun rancangan program kerja kepala laboratorium IPA MA Al Hidayah Warungkondangsebagai berikut:
Bulan
No. Uraian Kegiatan/Program Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
A. Perencanaan
1. Menyusun program kerja tahunan laboratorium IPA
2. Menyusun jadwal kerja tahunan laboratorium IPA
3. Menyusun jadwal kegiatan laboratorium IPA
4. Menyusun program kebutuhan laboratorium IPA
5. Melakukan pendataan alat dan bahan laboratorium IPA
6. Pengadaan alat dan bahan kebutuhan laboratorium IPA
7. Pemeliharaan laboratorium IPA
B. Pengorganisasian Dan Pembagian Tugas Guru
1. Menyusun struktur organisasi laboratorium IPA
2. Menyusun uraian tugas koordinator dan anggota
C. Pelaksanaan PBM
1. Persiapan alat atau kebutuhan
2. Uji coba prosedur dalam praktikum
3. Memberikan petunjuk proses praktikum
4. Pelaksanaan kegiatan
5. Menyusun laporan kegiatan
6. Mengisi buku administrasi
7. Mebersihkan dan menyusun alat
8. Melaksanakan K3 laboratorium IPA
D. Administrasi Laboratorium IPA
1. Mengisi buku penerimaan
2. Mengisi buku pembelian
3. Mengisi buku stock barang
4. Mengisi buku permintaan barang
5. Mengisi buku kegiatan laboratorium
6. Mengisi buku pemeliharaan dan perbaikan
7. Mengisi buku notulen rapat
8. Mengisi buku tamu pembinaan

Bulan
No. Uraian Kegiatan/Program Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
E. Pengembangan Laboratorium IPA
1. Mengikuti diklat laboran
2. Melaksanakan kerja sama dengan perguruan tinggi
F. Pelaporan
1. Mengisi laporan bulanan
2. Mengisi laporan semester

Mengetahui Kepala Laboratorium IPA Laboran

Kepala Madrasah Al Hidayah

Drs. H. Ujang Muksin Dini Yulianti, [Link] Guru Mata Pelajaran

NIP. 196706192000031002
 BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Pelaksanaan program kerja Laboratorium IPA di MA Al Hidayah Warungkondangini

diharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban oleh
mata pelajaran IPA di sekolah. Dengan adanya pelaksanaan program kerja ini sebagai agenda
rutin di SMA Negeri 9 Kendari, diharapkan nilai-nilai sains yang telah dipelajari oleh siswa
tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hafalan tetapi hendaknya menjadi suatu bekal
di tengah- tengah kehidupan sehari-hari.

4.2 Saran
Laboratorium IPA sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk siswa belajar perlu
dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Untuk itu laboratorium IPA tidak hanya dikelola
oleh kepala Laboratorium IPA saja tetapi diperlukan juga seorang laboran yang siap setiap
saat membantu guru IPA menyelenggarakan praktikum di laboratorium.
Dengan keterbatasan tenaga dan waktu, koordinator laboratorium juga sangat
memerlukan tenga kebersihan yang rutin untuk membersihkan ruang laboratorium, sehingga
ruangan selalu dalam keadaan bersih dan siap pakai. Demikian kiranya saran yang dapat
diberikan kepada pihak sekolah untuk
ditindaklanjuti.
 DAFTAR ALAT DAN BAHAN LABORATORIUM IPA
MA AL HIDAYAH WARUNGKONDANG TAHUN PELAJARAN 2023-2024

1. Daftar Alat Laboratorium IPA:

No. Katalog Nama Alat Vol. Jumlah Merck Ketr.

1 KIM 014 Cawan Petri pcs 15 - Baik

2 KIM 015 Cawan Porselin 100 mm psc 1 - Baik
3 KIM 020 Corong Gelas pcs 7 - Baik
4 KIM 021 Corong Gelas 50 mL pcs 3 Herma Baik
5 KIM 022 Corong Gelas 100 mL pcs 4 Herma Baik
6 KIM 023 Corong Kaca 10 mL pcs 1 - Baik
7 KIM 024 Corong Pisah 125 mL pcs 2 - Baik
8 KIM 025 Elektrolittester set 1 - Baik
9 KIM 031 Erlenmeyer 250 mL pcs 10 Yenaco Baik
10 KIM 032 Erlenmeyer 1000 mL pcs 1 - Baik
11 BIO 017 Fotometer Darwin set 2 - Baik
12 KIM 044 Gelas Kimia 50 mL pcs 1 Herma Baik
13 KIM 045 Gelas Kimia 50 mL pcs 1 Pyrex Baik
14 KIM 046 Gelas Kimia 500 mL pcs 1 Herma Baik
15 KIM 047 Gelas Kimia 500 mL pcs 1 Pyrex Baik
16 KIM 048 Gelas Kimia 600 mL pcs 1 Herma Baik
17 KIM 049 Gelas Ukur 100 mL pcs 1 Herma Baik
18 KIM 050 Gelas Ukur 1000 mL pcs 1 Pyrex Baik
19 KIM 051 Gelas Ukur 500 mL pcs 3 Bomex Baik
20 KIM 052 Gelas Ukur 10 mL pcs 6 Yenaco Baik
21 KIM 054 Gelas Ukur 50 mL pcs 10 Herma Baik
22 KIM 055 Gelas Ukur 100 mL pcs 7 Pyrex Baik
23 FIS 005 Jangka Sorong 0-150 x 0,05 mm set 16 Tricle Brand Baik
24 FIS 006 Jangka Sorong 6 inc x 0,05 set 1 - Baik
25 BFK Kaki 3 pcs 13 - Baik
26 KIM 059 Kalorimeter Biasa pcs 5 - Baik
27 KIM 072 Labu Takar 1000 mL pcs 2 Herma Baik
28 KIM 073 Labu Takar 500 mL pcs 3 - Baik
29 BIO 028 Microscope Slude set 2 Sail Brand Baik
30 BIO 029 Microscope Stereo set 3 - Baik
31 FIS 025 Multitester YX 360 TRN set 1 - Baik
32 KIM 081 Pipet Tetes Panjang pcs 30 - Baik
33 KIM 082 Pipet Tetes Pendek pcs 10 - Baik
34 KIM 083 Pipet Tetes Pendek pcs 20 - Baik
35 KIM 084 Pipet Volume 5 mL pcs 3 - Baik
36 KIM 085 Pipet Volume 10 mL pcs 3 - Baik
37 KIM 086 Pipet Volume 25 mL pcs 1 - Baik
38 KIM 095 Spatula Sendok Stainless Steel set 1 - Baik
39 KIM 098 Tabung Reaksi 16 x 150 mm doz 3 Broco Baik
40 KIM 099 Tabung Reaksi 16 x 180 mm doz 1 Herma Baik
41 BFK Termometer -10-110oC set 2 - Baik
42 FIS 040 Timbangan Ohauss pcs 1 - Baik
43 BIO 061 Torso Manusia set 1 - Rusak
2. Daftar Bahan Laboratorium IPA:
 Bentuk
No. Nama Bahan Satuan Jumlah Bentuk Warna Ketr.
Kemasan

1 Acetocarmin/Asam Asetat 45% 100 mL 1 Larutan Jingga Botol Plastik Baik

2 Alkohol 70% 70% 1 Larutan Bening Botol Plastik Baik
3 Asam Cuka 1L 1 Larutan Bening Botol Plastik Baik
4 Asam Klorida Pekat 500 mL 7 Larutan Bening Botol Plastik Baik
5 Asam Oksalat 500 g 1 Kristal Putih Botol Plastik Baik
6 Asam Sulfat 1L 2 Larutan Bening Botol Plastik Baik
7 Etanol 500 mL 5 Larutan Bening Botol Plastik Baik
8 Etanol 1L 8 Larutan Bening Botol Plastik Baik
9 Fhenolphtaline LG - 1 Bubuk Putih Botol Plastik Baik
10 Kalsium Oksida 500 g 2 Bubuk Putih Botol Plastik Baik
11 Kalsium Oksida 250 g 1 Bubuk Putih Botol Plastik Baik
12 Larutan Benedict 100 mL 1 Larutan Biru Botol Plastik Baik
 PROGRAM KERJA
LABORATORIUM BAHASA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MADRASAH ALIYAH AL HIDAYAH

WARUNGKONDANG CIANJUR
JAWA BARAT

1
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kekadirat Allah SWT karena berkat rakmat dan ijin-Nya
penyusun dapat menyelesaikan sebuah Program Kerja Tahunan yang dapat digunakan sebagai acuan
dalam melaksanakan kegiatan KBM di Laboratorium Bahasa MAS Alhidayah Cianjur Kab.
Cianjur. Adapun Rencana Kerja Laboratorium takun ini akan lebih diarahkan pada peningkatan tata
kelola dan inventarisasi terkadap alat di laboratorium guna memberikan pelayanan terkadap siswa
pengguna Lab lainnya. Hal ini akan memberikan sebuah motivasi siswa untuk belajar dalam
pembuktian teori melalui percobaan/demonstrasi untuk menjadi kenyataan. Selanjutnya untuk lebih
berkembangnya peran Laboratorium tak terlepas dari kerja sama berbagai pikak seperti peran kepala
sekolah, wakil sarana/prasarana dan guru-guru bidang studi terkait serta seluruh komunitas sekolah.
Demikianlah yang dapat penyusun paparkan dalam kesempatan ini penyusun menyampaikan rasa
terima kasih kepada semua pikak yang telak ikut andil dalam menyusun program ini terutama
kepada:

1. Kepala Sekolah MAS Alhidayah Warungkondang Kab. Cianjur

2. Wakil Urusan Kurikulum MAS Alhidayah Warungkondang Kab. Cianjur
3. Wakil Urusan Sarana/nrasarana MAS Alhidayah Warungkondang Kab. Cianjur
4. Bapak dan Ibu staf pengajar Bahasa MAS Alhidayah Warungkondang Kab. Cianjur yang
telah memberikan dorongan dan motivasi hingga terlaksananya penyususnan Program Kerja
ini.
Penyusun menyadari d i d a l a m p e n y u s u n a n p r o g r a m k e r j a i n i masih banyak
kekurangan dan kelemahan yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang
penyusun miliki. Olek sebab itu kritik dan saran penyusun harapkan, demi kesempurnaan
penyusunan program Kerja Laboratorium ini. Akhirnya harapan penyusun, semoga program Kerja ini
bermanfaat bagi pendidikan khususnya bagi rekan-rekan guru jurusan Bahasa.

Cianjur, Juli 2023

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................... i

DAFTAR ISI ..................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

1. Latar Belakang ..................................................................................... 1

2. Dasar Pemikiran .................................................................................. 1

3. Tujuan ................................................................................................... 1

BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM BAHASA ............... 2

1. Penataan Ruang Laboratorium Bahasa ............................................ 2

2. Penataan Alat ....................................................................................... 2

3. Pengadministrasian Alat .................................................................... 2

4. Tata Tertib Laboratorium Bahasa ..................................................... 3

BAB III STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM BAHASA ......... 4

1. Kepala Sekolah ..................................................................................... 4

2. Kepala Laboratorium .......................................................................... 4

3. Laboran ................................................................................................. 4

BAB III PENUTUP .......................................................................................... 6

1. Kesimpulan .......................................................................................... 6

2. Saran ...................................................................................................... 8

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Pendidikan Nasional memiliki tujuan untuk mencerdaskan kekidupan bangsa dan

mengembangkan manusia Indonesia seutuknya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada
Tukan Yang Maka Esa dan berbudi pekerti lukur, memiliki pengetakuan dan ketrampilan, kesekatan
jasmani dan rokani, kepribadian yang mantap dan mandiri, serta memiliki rasa tanggung jawab
kemasyarakatan dan kebangsaan. Pendidikan Nasional juga karus mampu menumbukkan dan
memperdalam rasa cinta tanak air, mempertebal semangat kebangsaan dan rasa kesetiakawanan
sosial. Sejalan dengan itu dikembangkan iklim belajar mengajar yang dapat menumbukkan rasa
percaya diri sendiri serta sikap dan prilaku yang inovatif dan kreatif.
Dengan demikian nendidikan Nasional akan mampu mewujudkan manusia-manusia
pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta sama-sama bertanggung jawab atas
pembangunan bangsa. Salak satu usaka untuk mewujudkan Tujuan nendidikan Nasional di atas yang
perlu dilakukan adalak pemantapan pelaksanaan laboratorium. Program nenyelenggaraan
laboratorium yang disusun karus memperkatikan takap perkembangan siswa dan kesesuaiannya
dengan lingkungan, kebutukan pembangunan nasional dan perkembangan ilmu pengetakuan dan
teknologi. Melalui kegiatan laboratorium juga ketrampilan proses sebagai salak satu pendekatan
mengajar dapat dioperasikan secara maksimal.
Agar pelaksanaan kegiatan laboratorium tersebut sesuai dengan ketentuan dan peraturan
yang berlaku, diperlukan suatu petunjuk pelaksanaan dan bentuk nrogram Kerja Laboratorium yang
memuat penjelasan mengenai pengorganisasian dan cara kerja kegiatan laboratorium. Keberadaan
laboratorium juga perlu didukung olek berbagai program yang baik agar dapat mencapai tujuan yang
direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi MAS Alhidayah Warungkondang Cianjur. Penyusunan
program yang baik dan terencana akan menciptakan suatu pengembangan dan pemeliharaan
laboratorium ke depannya. Hal ini akan mendukung tingkat keberkasilan program yang ingin dicapai
sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi dan Misi Madrasah Aliyah Alhidayah
Warungkondang Kabupaten Cianjur.

2. Dasar Pemikiran
a. Visi dan Misi serta program MAS Alhidayah Warungkondang Cianjur
b. Program Kerja Laboratorium Bahasa MAS Alhidayah Warungkondang Cianjur

3. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai dari program ini adalah :
a. Bagi pengelola Laboratorium, dapat meningkatkan kemampuan dalam merencanakan dan
melaksanakan kegiatan pengelolaan serta pendayagunaan laboratorium dan peralatannya
secara maksimal.

b. Bagi Guru, dapat meningkatkan keterampilan proses sebagai suatu pendekatan mengajar dan
dapat dioperasikan secara maksimal.

c. Bagi Siswa, dapat meningkatkan pengetahuan keterampilan berbahasa, melalui suatu proses
yang melibatkan proses mendengarkan dan berbicara.

1
 BAB II
RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM BAHASA

1. Penataan Ruang Laboratorium Denah

Ruang Laboratorium Bahasa

1 11
F
2 12
E 3 13
B 4 14
5 15
6 16
7 17
8 18
9 19
10 20

Keterangan:
A = Layar OHP
B = Meja Komputer
C = Kursi
D = OHP/Infocus
E = Ruang Kepala Laboratorium
F = Toilet
1-20 = perangkat Lab. Bahasa

2. Penataan Alat
Penataan Alat Laboratorium Bahasa sangat bergantung kepada fasilitas yang ada di laboratorium
dan kepentingan pemakai laboratorium. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini adalah tempat-tempat
penyimpanan seperti lemari, kabinet, dan rak-rak. Untuk menata, ada beberapa hal yang perlu
dikerjakan terlebih dahulu, yaitu pekerjaan sebagai berikut:
1) Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat yang
tersedia, misalnya lemar, laci, dan rak.
2) Mendata dan memeriksa alat dalam hal macamnya, jumlahnya, dan sifat fisiknya.
3. Pengadministrasian Alat
Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan, dan terutama
pertanggungjawaban, semua fasilitas dan alat-alat di laboratorium harus diadministrasikan.
Pengertian pengadministrasian disini adalah pencatatan nama alat. Untuk keperluan pencatatan alat
laboratorium ini diperlukan format atau buku perangkat administrasi yaitu Buku Inventaris.
Buku lainnya yang dapat dilengkapi perangkat administrasi di atas antara lain:

2
 a. Program Kegiatan Laboratorium

b. Jadwal Kegiatan Laboratorium

Untuk melengkapi atau mengganti alat yang rusak, hilang, atau habis dipakai diperlukan
pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahan dipikirkan hal-hal berikut:

a. Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas)

b. Apakah dana tersedia

c. Prosedur pembelian

d. Pelaksanaan pembelian

Prosedur pengadaan alat biasanya dimulai dengan penyusunan daftar alat yang akan dibeli.
Daftar pengusulan diperoleh dari usulan masing- masing guru bakasa yang dikoordinasikan olek
penanggung jawab laboratorium. Daftar alat yang akan dibeli dibuat berdasarkan program
semester/program kegiatan laboratorium atau berdasarkan analisis LKS. Daftar alat yang dibeli
karus dilengkapi dengan spesifikasi alat, kemudian alat disusun berdasarkan prioritas, artinya
tentukan alat dan bahan yang terlebih dahulu yang akan digunakan. Daftar alat yang akan dibeli
dipisahkan dari daftar bahan. Setelah selesai penyusunan daftar alat, daftar ini diserahkan oleh
penanggung jawab laboratorium kepada kepala sekolah.

4. Tata Tertib Laboratorium Bahasa

a. Siswa tidak dibenarkan masuk ke dalam Lab tanpa ijin dari Guru nembimbing.

b. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan membawa makanan dan atau

minuman.

c. Siswa diwajibkan menempati tempat yang sudak ditentukan sesuai nomor absen.

d. Jika ada alat-alat yang rusak siswa segera melaporkan kepada guru pembimbing.

e. Setelak melakukan praktikum siswa karus mengembalikan alat-alat ketempat semula

dalam keadaan bersik.

f. Laboratorium harus dalam keadaan bersih setelah selesai kegiatan.

g. Kerusakan atau kehilangan alat terjadi akibat kelalaian siswa, siswa atau kelompok
kerjanya karus menggantinya.
k. Siswa yang tidak mengindahkan tata tertib dapat diberi sanksi/dikeluarkan dari
laboratorium.

3
 BAB III
STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM BAHASA

Struktur organisasi laboratorium bahasa adalah suatu sistem kerja sama dari kelompok orang,
barang, atau unit tertentu tentang laboratorium bahasa untuk mencapai tujuan. Mengorganisasikan
laboratorium bahasa berarti menyusun sekelompok orang atau petugas dan sumber daya yang lain
untuk melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dengan cara yang paling berdaya guna terhadap laboratorium bahasa. Orang-orang atau petugas
yang terlibat langsung dalam organisasi laboratorium bahasa adalah sebagai berikut:
1. Kepala Sekolah
Tugas kepala sekolak antara lain:
a. Memberi tugas kepada penanggung jawab teknis laboratorium.
b. Memberikan bimbingan, motivasi, pemantauan, dan evaluasi kepada petugas-petugas
laboratorium.
c. Memberikan motivasi kepada guru-guru bahasa dalam hal kegiatan laboratorium.
d. Menyediakan dana keperluan operasional laboratorium.

2. Kepala Laboratorium
Tugas kepala laboratorium antara lain:
a. Bertanggung jawab atas kelengkapan administrasi laboratorium.
b. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium.
c. Mengusulkan kepada kepala sekolah tentang perbaikan laboratorium.
d. Bertanggung jawab tentang kebersihan, penyimpanan, dan perawatan.
e. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.
f. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.
g. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium.

3. Laboran
Tugas laboran antara lain:
a. Mengerjakan administrasi laboratorium.
b. Mempersiapkan dan menyiapkan alat/bahan yang digunakan dalam praktek belajar
mengajar (KBM).
c. Bertanggung jawab atas kebersihan alat dan ruang laboratorium beserta perlengkapannya.

4
Struktur Organisasi Laboratorium Bahasa

Drs. H. Ujang Muksin.

KH. Ade Ismatullah, [Link]

Fitri Martini, [Link]

Hj. Ai Hamidah, [Link].I

5
 BAB IV
PENUTUP

1. Kesimpulan
Pelaksanaan program kerja Laboratorium Bahasa Madrasah Aliyah Alhidayah
Warungkondang Cianjur ini diharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung
jawab yang diemban olek mata pelajaran bahasa di sekolah. Dengan adanya pelaksanaan
program kerja ini sebagai agenda rutin di Madrasah Aliyah Alhidayah Warungkondang Cianjur,
diharapkan nilai-nilai sains yang telah dipelajari oleh siswa tidak hanya sekedar menjadi
pengetahuan atau hapalan tetapi hendaknya menjadi suatu bekal di tengah-tengah kehidupan
sehari-hari.

2. Saran
Laboratorium Bahasa sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk siswa belajar perlu
dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Untuk itu laboratorium bahasa tidak hanya dikelola
olek Kepala Laboratorium Bahasa saja tetapi diperlukan juga seorang laboran yang siap setiap
saat membantu guru bahasa menyelenggarakan praktikum di laboratorium. Demikian kiranya
saran yang dapat diberikan kepada pihak sekolah untuk ditindaklanjuti.

6
 BAB I

PENDAHULUAN

1. Pengertian dan Latar Belakang

1.1 Latar Belakang
Mata Pelajaran INFORMATIKA di MA Al-Hidayah mencakup bahan kajian tentang
Hardware dan Software. Pada Mata Pelajaran ini, konsep dan sub konsep dipelajari melalui Teori
dan Praktek dengan fokus pada pengembangan keterampilan proses. Idealnya setiap topik dari
pelajaran INFORMATIKA sebaiknya diajarkan melalui peragaan kepada siswa, baik dalam
bentuk Praktek atau demonstrasi.

Untuk mendukung fungsi dan tujuan pembelajaran INFORMATIKA di Tingkat

sekolah, diperlukan sarana dan petugas yang siap membantu kelancaran pelaksanaan praktikum atau
demonstrasi yang diperlukan oleh guru INFORMATIKA.

1.2 Dasar/Landasan Hukum

 Pasal 37 UU No. 2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional.
 Kurikulum Merdeka 2023
 Program Sekolah

1.3 Maksud dan Tujuan

Mewujudkan tujuan Pendidikan nasional dengan memperhatikan tahapan perkembangan
peserta anak didik dan kesesuaianya dengan kebutuhan nasional, perkembangan IPTEK
serta Kesenian yang sesuai dengan jenis dan jenjang satuan pendidikan MA AL-HIDAYAH
sebagai jenjang Pendidikan Dasar, khususnya pada Mata Pelajaran Informatika

1.4 Sasaran
Sasaran kegiatan Laboratorium Komputer yang ingin dicapai adalah Program Pengajaran
dan Pembelajaran yang mendukung pencapaian Tujuan Satuan Pendidikan MA AL-HIDAYAH
pada mata pelajaran INFORMATIKA yang bermuara pada perwujudan atau pencapaian tujuan
Pendidikan Nasional yaitu “ Mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia
Indonesia seutuhnya melalui jenjang pendidikan Madrasah."

1.5 Ruang Lingkup

Ruang lingkup pendidikan di laboratorium Komputer meliputi :
Penguasaan Hardware dan Software Komputer
 BAB II
PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUITER
MA AL-HIDAYAH
TAHUN 2023

2.1 Program Kerja Laboratorium

Program Kerja Laboratorium MA Al-Hidayah Tahun 2023 meliputi:
1. Program kerja Laboratorium Komputer di MA Al-Hidayah.

NO JENIS KEGIATAN SASARAN YANG INGIN DICAPAI

Penyusunan pedoman dan program Dalam pelaksanaan kegiatan dapat

1
kerja terencanakan secara sistematis

Penyusunan jadwal penggunaan Dalam penggunaan Laboratorium, dapat

2 Laboratorium komputer dilakukan secara optimal untuk setiap
pelaksanaan praktek komputer

Pendataan inventaris Laboratorium Mengetahui data alat, bahan, dan barang

Komputer yang ada di Laboratorium sebagai informasi
3
bagi Madrasah dan instansi yang
berkepentingan.

Perawatan Komputer Perawatan ini meliputi:

1. Kebersihan Laboratorium

4 2. Kebersihan Komputer secara umum

3. Pengecekan hardware dan software

4. Perbaikan setiap ada kerusakan

2. Daftar Bahan yang diperlukan

Agar seluruh program yang dibuat dapat terlaksana, tentunya diperlukan beberapa
pendukung teknis baik itu sarana atau prasarana yang dibutuhkan oleh laboran yang belum
tersedia atau yang diperlukan oleh petugas Laboratorium Komputer, diantaranya sebagai
berikut:
1. AC : 2 Unit
2. Komputer : 20 unit
3. Penyedot debu : 1 buah
4. Stabilizer : 2 unit
 PENGORGANISASIAN

2.2. Pengorganisasian

STRUTUR ORGANISASI

Mengetahu, Cianjur, Juli 2023

Kepala Madrasah Kepala Lab. Komputer

Drs. H. Ujang Muksin Ramdan Irvan Rifa’i, ST

NIP. 196706192000031002 NIP. -

2.3 Daftar Guru Mata Pelajaran TIK

No Nama Kelas
1 Ramdan Irvan Rifa’i, ST X-A, X-B, X-C, X-D
2.4 Pembagian Tugas

Pelindung / Penanggung Jawab

1. Memberikan perlindungan / pengayoman

2. Melakukan pengawasan dan penilaian
3. Memberikan pengarahan Koordinator
4. Melakukan koordinasi
5. Memberikan bimbingan dan pengarahan
6. Melakukan pengawasan
7. Melaporkan kepada Kepala Sekolah Petugas
8. Melakukan pendataan inventaris barang
9. Menata barang inventaris menurut fungsinya
10. Melakukan perbaikan pada barang inventaris yang masih bias diperbaiki
11. Mengatur jadwal penggunaan laboratorium Komputer
12. Memberikan laporan kondisi barang ‒ barang inventaris
13. Melakukan pengawasan penggunaan barang inventaris
14. Melaporkan kejadian ‒ kejadian penting yang berkaitan dengan penggunaan barang
inventaris
15. Melakukan pengecekan kondisi barang secara rutin

2.5 Tata Tertib Penggunaan Laboratorium Komputer

1. Berpakaian Rapi dan sopan

2. Masuk laboratorium tepat waktu
3. Sesuai jadwal yang berlaku
4. Dilarang membawa makanan dan minuman dalam bentuk apapun
5. Dilarang mengaktifkan HP ketika praktek dimulai
6. Dilarang memindahkan alat praktikum tanpa seizin guru pendamping
7. Membawa perlengkapan masing-masing (buku, Bolpen dll)
8. Menjaga kebersihan, ketertiban dan keindahan laboratorium
9. Matikan komputer sesuai dengan prosedur
10. Merapikan kembali kursi dan alat praktikum setelah selesai
11. Dilarang menunggu didalam ruang Laboratorium
12. Keluar laboratorium tepat waktu dengan tertib
13. Siswa dilarang menggunakan computer tanpa seijin guru/petugas
 14. Siswa menjaga kebersihan selama di dalam ruang lab computer
15. Siswa dilarang membuat keributan / gaduh atau bermain ‒ main selama di ruang lab.
Computer.
16. Siswa dilarang merubah atau menghapus program ‒ program yang ada di computer tanpa
seijin guru / petugas

Hari Jam Nama Guru Kelas

Kamis 08:00-08:30 Ramdan Irvan Rifa’i, ST X-D
Jumat 08:00-08:30, 09:00-09:30 Ramdan Irvan Rifa’i, ST X-C, X-A
Sabtu 08:00-08:30 Ramdan Irvan Rifa’i, ST X-B
 BAB III
LABORATORIUM KOMPUTER

3.1 Denah Ruangan Laboratorium Komputer

Komputer PAPAN TULIS

server
PAPAN TULU
Komputer Komputer Komputer
Komputer Komputer
Client Client Yang belum Client
terpenuhi
Client

= Meja Yang masih belum ada Komputer

3.2 Inventaris Laboratorium Komputer

Kondisi
No Nama Alat Bagus Rusak Rusak Berat Jumlah
Ringan
1 Laptop 3 3 18 24
2 Monitor 13 2 - 15
3 CPU Komputer 5 4 12 21
4 Microphone 5 - - 5
5 Headset/Headphone 58 7 6 71
6 Speaker 2 - - 2
7 Printer 2 1 1 4
8 Scanner 2 - - 2
9 Router WiFi 19 - - 19
10 Mouse 65 5 5 75
11 Keyboard 5 1 17 23
12 CCTV 16 - 2 18
13 Stabilizer/UPS 9 - 3 12
14 Proyektor 1 - 1 2

Mengetahu, Cianjur, Juli 2023

Kepala Madrasah Kepala Lab. Komputer

Drs. H. Ujang Muksin Ramdan Irvan Rifa’i, ST

NIP. 196706192000031002 NIP. -
 BAB V

PENUTUP

Program hanyalah sebuah perangkat dalam upaya mencapai suatu tujuan. Program bukan
segala–galanya, sebab masih ada faktor lain yang turut menentukan yakni Sumber Daya Manusia. Ini
Berarti, suatu program baru dapat dilaksanakan dengan memahami dan mampu menterjemahkannya
dalam karya nyata seperti apa yang digariskan dalam program tersebut. Di sini ada yang saling
keterkaitan yakni program yang baik dan Sumber Daya manusia yang andal. Program yang baik,
tentu saja program yang didasarkan atas kenyataan dan perhitungan secara matang serta dilaksanakan
dengan sebagai mana mestinya. Kita tak ingin gagal hanya karena kecerobohan dalam melaksanakan
program. Kuncinya sederhana saja yakni kesungguhan dan kebersamaan.

Mengetahui, Cianjur, Juli 2023

Kepala Madrasah Kepala Lab. Komputer

Drs. H . Ujang Muksin Ramdan Irvan Rifa’i, ST

NIP. 196706192000031002
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan karunianya dan ridhanya
penyusunan program kerja Laboratorium Komputer MA Al-Hidayah Tahun 2023 dapat
diselesaikan.

Program kerja Laboratorium MA Al-Hidayah Tahun 2023 disusun melalui upaya-upaya optimal
untuk dijadikan pedoman pelaksanaan dalam berbagai kegiatan praktikum di laboratorium
Komputer MA Al-Hidayah. Berorientasi pada peningkatan hasil pendidikan pada masa sekarang
dan masa yang akan datang.

Dalam kesempatan ini perkenalkan kami menyampaikan ucapan terimaksih kepada semua pihak
yang telah memberikan kontribusi sehingga penyusunan program kerja laboratorium komputer MA
Al-Hidayah tahun 2023 ini terwujud. Demi terealisasinya segala bentuk kegiatan dalam program
kerja laboratorium komputer ini, kami sangat mengharapkan perhatian, dukungan dan partisipasi
aktif dari berbagai pihak, kiranya kami dapat merealisasikan program-program yang kami susun.

Kami yakin bahwa peningkatan kualitas pendidikan dilingkungan MA Al-Hidayah akan dapat
diwujudkan secara optimal, efektif dan efisien.

Cianjur, Juli 2023

Kepala Laboratorium Komputer

Ramdan Irvan Rifa’I, ST

NIP. -