Nama : Putri Milenia Hutabarat

NIM : 859899076
Kelas : POKJAR TAPUT
TUGAS TUTORIAL-1
1. Konsep belajar dibagi menjadi 3 (tiga) atribut pokok yaitu Proses, Perubahan Perilaku, dan
Pengalaman. Anda diminta untuk menjelaskan apa yang dimaksud dengan tiga atribut
pokok tersebut dengan menggunakan pemahaman yang Anda miliki!
Jawab : ciri utama atau atribut belajar yang pertama adalah :
A. Proses
Proses dapat diartikan sebagai belajar yang diimbangi dengan mental dan
emosional seseorang saat memikirkan sesuatu. Ketika seseorang tersebut berfikir
maka itu disebut sebagai belajar. Proses belajar hanya terjadi didalam pikiran
seseorang, sehingga siapapun tidak bias melihat proses apa yang sedang terjadi ketika
seseorang memikirkan sebuah materi atau satu hal, yang dapat kita lihat adalah
bagaiman hasil dari proses tersebut atau manifestasi dari apa yang sudah dipikirkan
oleh seseorang melalui proses yang tidak tampak.
B. Perubahan perilaku
Ketika seseorang melaksanakan proses belajar atau berfikir, maka hasilnya adalah
perubahan perilaku atau tingkah laku. Perilaku yang berubah dapat berupa
pengetahuan, keterampilan, atau penguasaaan nilai-nilai ( sikap ). Namun tidak semua
perubahan perilaku termasuk kedalam hasil belajar, hasil belajar mengandung makna
yang positif maka perilaku atau perubahan perilaku sebagai akibat dari proses berfikir
atau belajar juga akan memberi perubahan perilaku atau tingkah laku yang positif.
C. Pengalaman
Pengamalan adalah bagian dari seseorang ketika sedang belajar atau berfikir.
Pengalaman ini dapat berupa pengalaman langsung atau pengalaman tidak langsung,
contohnya adalah ketika siswa mempraktekkan bagaimana cara melempar bola volley
dengan baik, itu adalah pengalaman langsung yang diterima oleh seseorang,
sedangkan pengalaman tidak langsung adalah ketika guru menjelaskan bagaimana
perjalanan Indonesia sampai kepada kemerdekaan. Pengalaman adalah hal yang
sangat penting dalam proses belajar, didalamnya terjadi interaksi fisik maupun
interaksi lingkungan social.
2. Dalam proses pembelajaran terdapat beberapa istilah yang saling berkaitan diantaranya
Pendekatan, Strategi, Metode dan Teknik Pembelajaran. Anda diminta untuk membedakan
istilah tersebut dan memberikan contohnya dalam sebuah proses pembelajaran!
Jawab :
a. Pendekatan
Pendekatan dapat diartikan sebagai sudut pandang kita terhadap suatu objek
atau terhadap pembelajaran itu sendiri. Contohnya adalah ketika kita ingin membuat
proses belajar lebih bermakna atau membuat siswa lebih merasakan ketika mereka
sedang belajar adalah dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang
melibatkan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran, misalnya pembelajaran
dengan pendekatan saintifik.
b. Strategi
Strategi adalah langkah atau upaya yang dipilih untuk mencapai tujuan
pembelajaran setelah menetapkan pembelajaran, contohnya adalah ketika didalam
kelas sudah dipilih pendekatan saintifik maka strategi yang akan digunakan adalah
menyusun rencana belajar dan langkah-langkah pembelajaran untuk mencapai tujuan
yang sudah ditetapkan, mulai dari langkah pertama sampai dengan langkah yang
terakhir.
c. Metode
Metode adalah cara yang diplih untuk melangsungkan pembelajaran, contohnya
misalnya adalah metode kelompok ataupun metode ceramah yang sering kita gunakan
untuk menjelaskan materi pelajaran kepada peserta didik.
d. Teknik pembelajaran
Teknik pembelajaran adalah salah satu cara yang dapat digunakan untuk men
sukseskan metode yang sudah dipilih selama berlangsungnya proses pembelajaran,
contohnya adalah ketika guru menggunakan metode ceramah maka teknik yang
digunakan adalah dengan sesekali memberi pertanyaan agar suasana kelas tidak
terlalu membosankan dan siswa diajak untuk berfikit bukan hanya mendengar

3. Jelaskan menurut Anda mengapa pembelajaran di kelas rendah disarankan menggunakan

Pembelajaran Tematik!
Jawab : anak-anak sekolah dasar adalah mereka yang masih tidak mampu berfikir sendiri
dan masih rentan terpengaruh terhadap perilaku yang kurang baik dilingkungan
sekitarnya, mereka juga cenderung belum mampu menerima materi pelajaran berbeda
 dalam satu waktu yang bersamaan, terlebih anak-anak dikelas rendah yang sepenuhnya
harus dimbing dan juga diarahkan, melalui pembelajaran tematik ini, mereka lebih
mudah mengikuti pelajaran tanpa harus memaksa mereka membeda-bedakan materi yang
mereka pelajari setiap hari,sehingga dengan pelajaran tematik yang saling berkaitan satu
materi dengan materi lain menjadi salah satu solusi bagi anak-anak dikelas rendah tetap
belajar dan menerima pelajaran dengan baik.

4. Kegiatan Pra dan Awal pembelajaran merupakan salah satu kegiatan yang penting dalam
proses pembelajaran. Anda diminta untuk membuat kegiatan pra dan awal pembelajaran
yang dapat menimbulkan motivasi dan perhatian siswa, memberikan acuan, dan
membuat kaitan dengan pengalaman siswa! (materi pelajaran bebas/tidak ditentukan).
Jawab : Materi : Pengenalan pecahan di kelas 2 SD
Kegiatan pra pembelajaran: saya akan mengajarkan mengenai pengenalan pecahan
kepada peserta didik di kelas 2, kegiatan pra yang saya lakukan adalah menguasai
terlebih dahulu materi yang akan saya bawakan, kemudian saya akan masuk kedalam
kelas dan mengkondisikan suasana kelas yaitu menyusun kursi peserta didik dalam
bentuk berkelompok melingkar, kemudian memastikan kelas dalam keadaan bersih agar
proses belajar tetap berjalan dengan baik, selanjutnya saya akan memperhatikan
kehadiran siswa dan mengajak mereka mengobrol agar komunikasi 2 arah terjalin
sebelum pembelajaran dimulai.
Kegiatan awal pembelajaran : karena materi yang akan saya ajarkan adalah mengenal
pecahan maka saya menggunakan alat bantu/media untuk saya perkenalkan kepada
peserta didik agar mereka terbantu untuk mengenal bentuk pecahan, saya membawakan 1
kertas hvs, 1 buah jeruk, 1 buah apel, media tersebut akan saya gunakan didepan anak-
anak ketika akan memasuki materi pengenalan pecahan. Hal ini saya lakukan agar
peserta didik termotivasi dan menarik perhatian peserta didik agar mendengarkan
penjelasan dari saya, dan rasa ingin tahu untuk tetap fokus selama prose belajar
berlangsung.