LAPORAN PKP
PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL
PAUD 4501
Diajukan sebagai salah satu syarat menempuh mata kuliah
Pemantapan Kemampuan Profesional
Oleh :
IMAS NUR FITRIA SARI
857496596
PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ BANDUNG
TAHUN 2023
SIKLUS 1
FORMAT RANCANGAN SATU SIKLUS
Siklus : SIKLUS 1
Tema : BINATANG (BINATANG KESAYANGAN)
Kelompok : Kelompok B
Tanggal : 16 – 20 Oktober 2023
Tujuan Perbaikan : PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN
BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERHITUNG PADA SISWA KELOMPOK B DI TK
NEGERI PEMBINA KAB. INDRAMAYU TAHUN
AJARAN 2023/2024
Identifikasi : Dari 25 anak pada kelompok B 1 TK Negeri Pembina Kab.
Masalah Indramayu masalah yang teridentifikasi adalah sebagai
berikut:
1. Anak belum dapat memfokuskan perhatian pada
kegiatan yang sedang dilaksanakan
2. Anak belum dapat menggunakan krayon dengan baik
3. Anak belum dapat mengungkapkan pendapat
4. Anak belum dapat berhitung dan mengenal angka 1-10
Analisis Masalah : Berdasarkan 4 masalah yang telah diungkapkan penulis
memilih masalah nomor 4 yang akan diangkat sebagai
perbaikan, dikarenakan masalah nomor 4 merupakan masalah
yang paling banyak dihadapi oleh anak didik kelompok B 1
di TK Negeri Pembina Kab. Indramayu.
Perumusan Masalah : - Bagaimana Perencanaan Metode Pembelajaran Bermain
untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa
Kelompok B TK Negeri Pembina Kab. Indramayu
Tahun Pelajaran 2023-2024.
- Bagaimana Pelaksanaan Penggunaan Metode
Pembelajaran Bermain untuk Meningkatkan
Kemampuan Berhitung Siswa Kelompok B TK Negeri
Pembina Kab. Indramayu Tahun Pelajaran 2023-2024.
- Bagaimana Peningkatan Berhitung Melalui Metode
Pembelajaran Bermain Siswa Kelompok B TK Negeri
Pembina Kab. Indramayu Tahun Pelajaran 2023-2024.
RENCANA KEGIATAN
SIKLUS 1
SKH
PEMBUKAAN INTI PENUTUP
Ke
I Bercakap-cakap - Membuat gambar Bernyanyi lagu
tentang Binatang kepala kucing dari “Kucingku Belang 3”
Kesayangan bentuk dasar lingkaran
“Kucing” - Melipat bentuk kepala
kucing
- Bermain
Menghubungkan
gambar kucing dengan
angka
II Bercerita tentang - Mewarnai gambar Bernyanyi agu
Kelinci kelinci “kelinciku”
- Bermain membuat
gambar kelinci sesuai
dengan angka
- Membentuk kelinci
dengan plastisin
III Tanya jawab - Menggunting gambar Mengikuti Gerakan
tentang Burung Burung burung terbang
- Mewarnai gambar
Burung
- Bermain burung
hinggap (bermain
dengan kartu angka)
IV Tanya jawab - Kolase gambar ikan Membuat bentuk ikan
tentang ikan - Mengambil ikan sesuai dari plastisin
dengan jumlah yang
ditentukan
- menulis kata ikan
V Bercakap-cakap - melukis dengan jari Bernyanyi “kura-kura”
tentang kura-kura
- menghubungkan angka
SKH
PEMBUKAAN INTI PENUTUP
Ke
dengan gambar
- meronce
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)
KE 5
Semester : 1 / 11
Hari/ Tanggal : Jumat, 20 Oktober 2023
Kelompok Usia : B (5-6 Tahun)
Tema / Sub Tema : Binatang / Binatang Kesayangan
KD : 1.1, 2.2, 2.3, 3.8, 4.8, 3.12, 4.12, 3.15, 4.12
Alokasi Waktu : 150 menit
Materi
1. Macam-macam binatang kesayangan
2. Mengenal Binatang ”Kura-kura”
3. Berkreasi dengan berbagai media
4. Memahami konsep bilangan dengan bermain
5. Menyanyi lagu sesuai irama
Tujuan Pembelajaran
1. Anak dapat berdo’a sebelum belajar denga baik.
2. Anak dapat bercakap-cakap tentang binatang kesayangan (kura-kura).
3. Anak dapat membuat lukisan dengan jari (melukis dengan jari)
4. Anak dapat menghubungkan gambar dengan angka.
5. Anak dapat meronce
6. Anak dapat bernyanyi lagu ”Kura-kura”
7. Anak dapat berdo’a sebelum pulang
Alat dan Sumber Belajar
Buku kumpulan do’a, gambar kura-kura, cat lukis, kertas gambar, gambar
binatang, kartu angka, manik-manik, tali, buku kumpulan lagu.
Kegiatan Pembelajaran
A. Pembukaan (30 Menit)
- Berbaris
- Do’a, Salam
- Diskusi tentang macam-macam binatang kesayangan
- Bercakap-cakap tentang Binatang Kesayangan ”Kura-kura`
B. INTI (60 Menit)
- Melukis dengan jari
- Menghubungkan gambar dengan angka
- Meronce
C. ISTIRAHAT (30 Menit)
- Cuci tangan, berdo’a sebelum, makan bersama, sesudah makan
- Bermain bersama
D. PENUTUP (30 Menit)
- Bernyanyi lagu ”kura-kura”
- Tanya jawab kegiatan 1 hari
- Do’a, salam
Penilaian
KOMPETENSI PENILAIAN
BIDANG
NO YANG
PENGEMBANGAN BB MB BSH BSB
DIINGINKAN
1 Nilai Agama dan Anak dapat 4 9 12
Moral mempercayai adanya
Tuhan melalui
ciptaan Nya
2 Fisik Motorik Anak dapat 7 9 9
Melakukan kegiatan
yang menunjukkan
anak mampu terampil
Menggunakan tangan
kanan dan kiri dalam
berbagai aktivitas
3 Kognitif Anak dapat 15 5 5
Menyebutkan jumlah
benda dengan cara
menghitung
4 Bahasa Anak dapat 12 10 3
Menunjukkan bentuk-
bentuk simbol (pra
menulis)
5 Sosial Emosional Anak memiliki 7 9 9
perilaku yang
mencerminkan sikap
kreatif
6 Seni Anak dapat Membuat 7 9 9
karya seni sesuai
kreativitasnya
Mengetahui, Indramayu, 20 Oktober 2023
Kepala TK Negeri Pembina Praktikan,
Kab. Indramayu
SUNAENI WERTISARI, M. Pd IMAS NUR FITRIA SARI
NIP. 197608262008012006 NIM. 857496596
SKENARIO PERBAIKAN V
SIKLUS 1
Tujuan Perbaikan : Penggunaan Metode Pembelajaran Bermain Untuk
Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Siswa
Kelompok B di TK Negeri Pembina Kab. Indramayu
Siklus : 1
Hari / Tanggal : Jumat, 20 Oktober 2023
Hal yang diperbaiki / ditingkatkan :
1. Kegiatan Pengembangan
Kegiatan anak lebih banyak melakukan sesuatu ditambah dengan kegiatan
anak untuk meningkatkan kemampuan berhitung. Dalam RPPH ke V
disini difokuskan pada kemampuan anak dalam menghubungkan angka
dengan gambar, melukis dengan jari dan meronce.
2. Pengelolaan Kelas
- Penataan Ruang
Penataan ruang meja anak berbentuk liingkaran membentuk kelompok
sehingga anak dapat fokus kegiatan sesuai dengan kelompok kegiatan,
dengan ada karpet di depan ruangan menghadap papan tulis sehingga
anak lebih fokus menerima penjelasan guru.
- Pengorganisasian anak
Pada saat pembukaan dan penjelasan kegiatan anak duduk di karpet
menghadap papan tulis mendengarkan penjelasan guru. Lalu anak
dibagi menjadi 3 kelompok untuk melaksanakan kegiatan
pembelajaran yang berbeda.
3. Media dan Alat Peraga
Buku kumpulan do’a, gambar kura-kura, cat lukis, kertas gambar, gambar
binatang, kartu angka, manik-manik, tali, buku kumpulan lagu.
4. Asesmen Otentik
a) Observasi
b) Penugasan
c) Hasil Karya
5. Tindakan Pengembangan
Tindakan yang akan dilakukan adalah melukis dengan jari,
menghubungkan angka dengan gambar, dan meronce dengan media Buku
kumpulan do’a, gambar kura-kura, cat lukis, kertas gambar, gambar
binatang, kartu angka, manik-manik, tali, buku kumpulan lagu.
Langkah-langkah perbaikan sebagai berikut :
- Guru mempersiapkan peralatan dan bahan yang akan digunakan.
- Guru mengkondisikan anak duduk di karpet menghadap guru.
- Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan melukis dengan
jari, menghubungkan angka dengan gambar, dan meronce.
- Guru meminta salah satu anak untuk mempraktekkan kegiatan
bermain menghubungkan gambar dengan angka sebagai penilaian
awal.
- Guru membagi anak kedalam 3 kelompok.
- Guru memperhatikan anak melaksanakan kegiatan sebagai penilaian
terhadap proses kegiatan.
- Setelah selesai melakukan kegiatan guru mengkondisikan anak
kembali duduk di karpet.
- Guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan yang telah
dilaksanakan.
6. Lembar Kerja, Alat dan Bahan
Cat melukis
kertas gambar
Gambar kura-kura
Kartu angka
Manik-manik dan
tali meronce
4 6 8 2 5 3
LEMBAR REFLEKSI SIKLUS 1
No Hari/Tanggal Masalah yang ditemukan Penyebab Rencana Solusi
1. Senin, 1. Lima anak belum dapat Lima anak tersebut belum Guru membantu anak
16 Oktober 2023 membuat gambar kucing dapat membuat lingkaran membuat lingkaran
dengan sempurna dengan sempurna
2. Sebagian anak belum dapat Kurang jelasnya guru dalam Guru menjelaskan secara
mebuat lipatan kepala kucing menjelaskan cara membuat perlahan dan jelas
lipatan kucing
3. Sebagian besar anak belum Kurangnya kemampuan guru Guru menjelaskan dan
dapat menghubungkan dalam menjelaskan dan memberikan contoh pada anak
gambar kucing dengan kartu memberikan contoh dalam secara berulang
angka melaksanakan kegiatan
2. Selasa, 1. Beberapa anak belum dapat anak belum terlatih dengan Melatih anak dalam mewarnai
17 Oktober 2023 mewarnai dengan baik baik
2. Sebagian besar belum dapat Kurangnya kemampuan Guru mengenalkan angka
membuat gambar sesuai kognitif anak dalam mengenal dengan menggunakan
dengan angka angka permainan dan kartu angka
3. Beberapa anak belum dapat Anak belum terlatih Melatih motorik anak dengan
membentuk dengan plastisin membentuk dengan plastisin plastisin
3. Rabu, 1. Beberapa anak belum dapat Gambar yang dibuat guru Guru membuat gambar yang
18 Oktober 2023 menggunting dengan rapih terlalu kecil bagi anak TK lebih besar dan mudah
2. Beberapa anak belum dapat Gambar yang disediakan Guru mengenalkan gambar
mewarnai dengan rapih terlalu kecil dan rumit yang lebih sederhana
3. Sebagian besar anak belum Kurangnya kemampuan Guru mengenalkan angka
dapat mengenal angka kognitif anak dalam mengenal dengan menggunakan
angka permainan dan kartu angka
4. Kamis, 1. Sebagian kecil anak belum Lem yang digunakan kurang Guru mengganti lem yang lain
19 Oktober 2023 dapat membuat kolase dengan tepat sehingga media yang
rapih digunakan tidak menempel
2. Sebagian anak belum dapat Kurangnya kemampuan Guru mengenalkan angka
mengenal angka kognitif anak dalam mengenal dengan menggunakan
angka permainan
3. Sebagian kecil anak belum anak belum terbiasa menulis Guru melatih anak dalam
dapat menulis dengan rapih dengan rapih menulis
5. Jumat, 1. Ada beberapa anak yang tidak Kurangnya cat yang Guru menyediakan cat yang
20 Oktober 2023 mau bermain melukis dengan disediakan lebih banyak
jari
2. Sebagian anak belum dapat Kurangnya kemampuan Guru mengenalkan berhitung
menghubungkan gambar kognitif anak dalam mengenal dengan bermain
dengan angka angka
3. Sebagian anak tidak Alat ronce yang disediakan Guru menyiapkan alat ronce
mengikuti bermain meronce kurang mencukupi bagi anak yang lebih banyak
LINK SIKLUS 1
[Link]
SIKLUS 2
FORMAT RANCANGAN SATU SIKLUS
Siklus : SIKLUS 2
Tema : BINATANG (BINATANG TERNAK)
Kelompok : Kelompok B
Tanggal : 23 – 27 Oktober 2023
Tujuan Perbaikan : PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN
BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERHITUNG PADA SISWA KELOMPOK B DI TK
NEGERI PEMBINA KAB. INDRAMAYU TAHUN
AJARAN 2023/2024
Identifikasi : Dari 25 anak pada kelompok B 1 TK Negeri Pembina Kab.
Masalah Indramayu masalah yang teridentifikasi adalah sebagai
berikut:
1. Anak belum dapat memfokuskan perhatian pada
kegiatan yang sedang dilaksanakan
2. Anak belum dapat menggunakan krayon dengan baik
3. Anak belum dapat mengungkapkan pendapat
4. Anak belum dapat berhitung dan mengenal angka 1-10
Analisis Masalah : Berdasarkan 4 masalah yang telah diungkapkan penulis
memilih masalah nomor 4 yang akan diangkat sebagai
perbaikan, dikarenakan masalah nomor 4 merupakan masalah
yang paling banyak dihadapi oleh anak didik kelompok B 1
di TK Negeri Pembina Kab. Indramayu.
Perumusan Masalah : - Bagaimana Perencanaan Metode Pembelajaran Bermain
untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa
Kelompok B TK Negeri Pembina Kab. Indramayu
Tahun Pelajaran 2023-2024.
- Bagaimana Pelaksanaan Penggunaan Metode
Pembelajaran Bermain untuk Meningkatkan
Kemampuan Berhitung Siswa Kelompok B TK Negeri
Pembina Kab. Indramayu Tahun Pelajaran 2023-2024.
- Bagaimana Peningkatan Berhitung Melalui Metode
Pembelajaran Bermain Siswa Kelompok B TK Negeri
Pembina Kab. Indramayu Tahun Pelajaran 2023-2024.
RENCANA KEGIATAN
SIKLUS 2
SKH
PEMBUKAAN INTI PENUTUP
Ke
I Bercakap-cakap - Membuat Kolase Bernyanyi lagu Anak
tentang Binatang gambar Ayam Ayam
Ternak “Ayam” - Melipat bentuk Ayam
- Bermain
Menghubungkan
gambar Ayam dengan
angka
II Tanya Jawab - Mewarnai gambar Membentuk kambing
tentang ternak kambing dengan plastisin
“Kambing” - Membuat gambar
binatang sesuai dengan
angka
- Menulis kata kambing
III Tanya jawab - Menggunting gambar Mengikuti Gerakan
tentang Binatang Bebek bebek berjalan
Ternak Bebek - Membuat gambar bebek
- Menghitung jumlah
gambar bebek
IV Tanya jawab - Kolase gambar ikan Membuat bentuk ikan
tentang Binatang - Mengambil ikan sesuai dari plastisin
ternak ikan dengan jumlah yang
ditentukan
- menulis kata ikan lele
V Bercakap-cakap - mencap dengan jari Bernyanyi lagu “Bapak
tentang Binatang
- menghubungkan angka Tani punya Kandang”
ternak Sapi
dengan gambar
- menggunting gambar
sapi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)
KE 5
Semester : 1 / 12
Hari/ Tanggal : Jumat, 27 Oktober 2023
Kelompok Usia : B (5-6 Tahun)
Tema / Sub Tema : Binatang / Binatang Ternak
KD : 1.1, 2.2, 2.3, 3.8, 4.8, 3.12, 4.12, 3.15, 4.12
Alokasi Waktu : 150 menit
Materi
1. Macam-macam binatang ternak
2. Mengenal Binatang ternak ”Sapi”
3. Berkreasi dengan berbagai media
4. Memahami konsep bilangan dengan bermain
5. Menyanyi lagu sesuai irama
Tujuan Pembelajaran
1. Anak dapat berdo’a sebelum belajar denga baik.
2. Anak dapat bercakap-cakap tentang binatang ternak (Sapi).
3. Anak dapat mencap dengan jari
4. Anak dapat menghubungkan gambar dengan angka.
5. Anak dapat menggunting gambar sapi
6. Anak dapat bernyanyi lagu ”Bapak Tani punya kandang”
7. Anak dapat berdo’a sebelum pulang
Alat dan Sumber Belajar
Buku kumpulan do’a, kertas gambar, tinta stempel, gambar sapi, gunting, LKA,
kartu angka, buku kumpulan lagu.
Kegiatan Pembelajaran
A. Pembukaan (30 Menit)
- Berbaris
- Do’a, Salam
- Diskusi tentang macam-macam binatang ternak
- Bercakap-cakap tentang Binatang ternak ”Sapi”
B. INTI (60 Menit)
- Mencap dengan jari
- Menghubungkan gambar dengan angka
- Menggunting gambar sapi
C. ISTIRAHAT (30 Menit)
- Cuci tangan, berdo’a sebelum, makan bersama, sesudah makan
- Bermain bersama
D. PENUTUP (30 Menit)
- Bernyanyi lagu ”Bapak tani punya kandang”
- Tanya jawab kegiatan 1 hari
- Do’a, salam
Penilaian
KOMPETENSI PENILAIAN
BIDANG
NO YANG
PENGEMBANGAN BB MB BSH BSB
DIINGINKAN
1 Nilai Agama dan Anak dapat 13 12
Moral mempercayai adanya
Tuhan melalui
ciptaan Nya
2 Fisik Motorik Anak dapat 16 9
Melakukan kegiatan
yang menunjukkan
anak mampu terampil
Menggunakan tangan
kanan dan kiri dalam
berbagai aktivitas
3 Kognitif Anak dapat 18 7
Menyebutkan jumlah
benda dengan cara
menghitung
4 Bahasa Anak dapat 15 10
Menunjukkan bentuk-
bentuk simbol (pra
menulis)
5 Sosial Emosional Anak memiliki 16 9
perilaku yang
mencerminkan sikap
kreatif
6 Seni Anak dapat Membuat 16 9
karya seni sesuai
kreativitasnya
Mengetahui, Indramayu, 27 Oktober 2023
Kepala TK Negeri Pembina Praktikan,
Kab. Indramayu
SUNAENI WERTISARI, M. Pd IMAS NUR FITRIA SARI
NIP. 197608262008012006 NIM. 857496596
SKENARIO PERBAIKAN V
SIKLUS 2
Tujuan Perbaikan : Penggunaan Metode Pembelajaran Bermain Untuk
Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Siswa
Kelompok B di TK Negeri Pembina Kab. Indramayu
Siklus : 2
Hari / Tanggal : Jumat, 27 Oktober 2023
Hal yang diperbaiki / ditingkatkan :
1. Kegiatan Pengembangan
Kegiatan anak lebih banyak melakukan sesuatu ditambah dengan kegiatan
anak untuk meningkatkan kemampuan berhitung. Dalam RPPH ke V
disini difokuskan pada kemampuan anak dalam menghubungkan angka
dengan gambar, mencap dengan jari dan menggunting gambar sapi.
2. Pengelolaan Kelas
- Penataan Ruang
Penataan ruang meja anak berbentuk liingkaran membentuk kelompok
sehingga anak dapat fokus kegiatan sesuai dengan kelompok kegiatan,
dengan ada karpet di depan ruangan menghadap papan tulis sehingga
anak lebih fokus menerima penjelasan guru.
- Pengorganisasian anak
Pada saat pembukaan dan penjelasan kegiatan anak duduk di karpet
menghadap papan tulis mendengarkan penjelasan guru. Lalu anak
dibagi menjadi 3 kelompok untuk melaksanakan kegiatan
pembelajaran yang berbeda.
3. Media dan Alat Peraga
Buku kumpulan do’a, kertas gambar, tinta stempel, gambar sapi, gunting,
LKA, kartu angka, buku kumpulan lagu.
4. Asesmen Otentik
d) Observasi
e) Penugasan
f) Hasil Karya
5. Tindakan Pengembangan
Tindakan yang akan dilakukan adalah mencap dengan jari,
menghubungkan angka dengan gambar, dan menggunting dengan media
Buku kumpulan do’a, kertas gambar, tinta stempel, gambar sapi, gunting,
LKA, kartu angka, buku kumpulan lagu.
Langkah-langkah perbaikan sebagai berikut :
- Guru mempersiapkan peralatan dan bahan yang akan digunakan.
- Guru mengkondisikan anak duduk di karpet menghadap guru.
- Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan mencap dengan
jari, menghubungkan angka dengan gambar, dan menggunting.
- Guru meminta salah satu anak untuk mempraktekkan kegiatan
bermain menghubungkan gambar dengan angka sebagai penilaian
awal.
- Guru membagi anak kedalam 3 kelompok.
- Guru memperhatikan anak melaksanakan kegiatan sebagai penilaian
terhadap proses kegiatan.
- Setelah selesai melakukan kegiatan guru mengkondisikan anak
kembali duduk di karpet.
- Guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan yang telah
dilaksanakan.
6. Lembar Kerja, Alat dan Bahan
Tinta daan
bak stempel Gambar Sapi
Gambar Sapi
Kartu angka
gunting
4 6 8 2 5 3
LEMBAR REFLEKSI SIKLUS 2
No Hari/Tanggal Masalah yang ditemukan Penyebab Rencana Solusi
3. Senin, 1. Anak masih belum rapih Kurang jelasnya penjelasan Guru menjelaskan secara
23 Oktober 2023 dalam membuat kolase guru dalam menjelaskan perlahan dan jelas
kegiatan
2. Sebagian anak belum dapat Kurang jelasnya penjelasan Guru menjelaskan secara
bentuk ayam guru dalam menjelaskan perlahan dan jelas
kegiatan
3. Sebagian besar anak belum Kurang jelasnya penjelasan Guru menjelaskan secara
dapat menghubungkan guru dalam menjelaskan perlahan dan jelas
gambar ayam dengan kartu kegiatan
angka
4. Selasa, 1. Beberapa anak belum dapat anak belum terlatih dengan Melatih anak dalam mewarnai
24 Oktober 2023 mewarnai dengan baik baik
2. Sebagian besar belum dapat Kurangnya kemampuan Guru mengenalkan angka
membuat gambar sesuai kognitif anak dalam mengenal dengan menggunakan
dengan angka angka permainan dan kartu angka
3. Beberapa anak belum dapat Anak belum terlatih dalam Guru melatih anak menulis
menulis kata kambing menulis kata
3. Rabu, 1. Beberapa anak belum dapat Gambar yang dibuat guru Guru membuat gambar yang
25 Oktober 2023 menggunting dengan rapih terlalu kecil bagi anak TK lebih besar dan mudah
2. Beberapa anak belum dapat Gambar yang dicontohkan Guru mengenalkan gambar
menggambar guru kurang jelas yang lebih sederhana
3. Sebagian besar anak belum Kurangnya kemampuan Guru mengenalkan angka
dapat menghitung kognitif anak dalam mengenal dengan menggunakan
angka permainan dan kartu angka
4. Kamis, 1. Sebagian kecil anak belum Lem yang digunakan kurang Guru mengganti lem yang lain
26 Oktober 2023 dapat membuat kolase dengan tepat sehingga media yang
rapih digunakan tidak menempel
2. Sebagian anak belum dapat Kurangnya kemampuan Guru mengenalkan angka
mengenal angka kognitif anak dalam mengenal dengan menggunakan
angka permainan
3. Sebagian kecil anak belum anak belum terbiasa menulis Guru melatih anak dalam
dapat menulis dengan rapih dengan rapih menulis
5. Jumat, 1. Ada beberapa anak yang tidak Ada beberapa anak yang tidak Guru mengajak anak fokus
27 Oktober 2023 mau bermain mencap dengan fokus karena ada anak yang kembali
jari mengganggu
2. Sebagian anak belum dapat Kurangnya kemampuan Guru mengenalkan berhitung
menghubungkan gambar kognitif anak dalam mengenal dengan bermain
dengan angka angka
3. Sebagian anak tidak Kurangnya waktu yang ada Guru lebih menyesuaikan
mengikuti kegiatan untuk kegiatan menggunting waktu
menggunting
LINK VIDEO 2
[Link]