KRITERIA KETUNTASAN
Satuan Pendidikan : MA N
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : XI / 1 - 2
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Alur Tujuan Pembelajaran Kriteria Penetapan Ketuntasan KKM %
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Tinggi Sedang Rendah Sarpras Guru Tinggi Sedang Rendah
50-64 65-80 81-100 81-100 65-80 50-64
Pada akhir fase F Peserta diidk Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema :
) في السوويرماركيت، التسوق ( في السوق التقليديyang melibatkan tindak tutur
mendeskripsikan bentuk, timbangan, sifat dan karakteristik suatu benda dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal : عدد ألف و
مليون و مليار و بليون
Pada akhir fase F Peserta diidk Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema: ) في السوويرماركيت،التسوق ( في السوق التقليدي
dengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari susunan gramatikal : عدد
ألف و مليون و مليار و بليون
Pada akhir fase F Peserta diidk Mendemonstrasikan tindak tutur mendeskripsikan
bentuk, timbangan, sifat dan karakteristik suatu benda dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal : عدد ألف و مليون و مليار و
بليونbaik secara lisan maupun tulisan
Pada akhir fase F Peserta diidk Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks bahasa
arab yang berkaitan dengan tema: في،التسوق ( في السوق التقليدي
) السوويرماركيتdengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari dari
susunan gramatikal : عدد ألف و مليون و مليار و بليونbaik secara lisan maupun
tulisan
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Memahami fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan
tema : ) عيادة المرضى، الصحة ( المستشفى و الصيدليةyang melibatkan tindak
tutur menanyakan kondisi kesehatan, ungkapan ketika menjenguk orang sakit dan
memberi saran (menjaga kesehatan) dengan memperhatikan bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal : حروف الجر و حروف العطف
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Menganalisis gagasan dari teks bahasa
Arab yang berkaitan dengan tema : عيادة،الصحة ( المستشفى و الصيدلية
) المرضىdengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari dari susunan
gramatikal : حروف الجر و حروف العطف
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Mendemonstrasikan tindak tutur
menanyakan kondisi kesehatan, ungkapan ketika menjenguk orang sakit dan
memberi saran (menjaga kesehatan) dengan memperhatikan bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal : حروف الجر و حروف العطفbaik secara lisan
maupun tulisan
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Menilai hasil analisis gagasan dari teks
bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : عيادة،الصحة ( المستشفى و الصيدلية
) المرضىdengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari dari susunan
gramatikal : حروف الجر و حروف العطفbaik secara lisan maupun tulisan
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Memahami fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan
tema: ) المناطق السياحة، السفر و السياحة ( وسائل المواصالتyang melibatkan
tindak tutur berpamitan, mengucapkan selamat jalan dan selamat datang dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal : اإلسم النكرة
و اإلسم المعرفة
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Menerapkan kaidah tentang bentuk,
makna dan fungsi dari susunan gramatikal : اإلسم النكرة و اإلسم المعرفةdalam
menyusun teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : السفر و السياحة
) المناطق السياحة،( وسائل المواصالت
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Mendemonstrasikan tindak tutur
berpamitan, mengcapkan selamat jalan dan selamat datang dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal : اإلسم النكرة
و اإلسم المعرفةbaik secara lisan maupun tulisan
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Menyusun teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema : ) المناطق السياحة،السفر و السياحة ( وسائل المواصالت
dengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari dari susunan gramatikal :
اإلسم النكرة و اإلسم المعرفbaik secara lisan maupun tulisan
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Memahami fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan
tema : ) مكة و المدينة، الحج و العمرة ( الحج و العمرةyang melibatkan tindak
tutur menyatakan dan menanyakan tindakan/kejadian diwaktu lampau dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari تصريف الفعل الماضي اللغوي
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Menganalisis gagasan dari teks bahasa
Arab yang berkaitan dengan tema : مكة و،الحج و العمرة ( الحج و العمرة
) المدينةdengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan
gramatikal تصريف الفعل الماضي اللغوي
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Mendemonstrasikan tindak tutur
menyatakan dan menanyakan tindakan/kejadian di waktu lampau dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari تصريف الفعل الماضي اللغوي
baik secara lisan maupun tulisan
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Menilai hasil analisis gagasan dari teks
bahasa Arab yang berkaitan dengan tema مكة و،الحج و العمرة ( الحج و العمرة
) المدينةdengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan
gramatikal تصريف الفعل الماضي اللغويbaik secara lisan maupun tulisan
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Memahami fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan
tema: ) األونالين، الجوال، تكنولوجيا اإلعالم و اإلتصال ( الحاسوبyang melibatkan
tindak tutur menyatakan dan menanyakan tindakan/ kejadian diwaktu sekarang
dan akan datang dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari تصريف
الفعل المضارع اللغوي
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Mengevaluasi gagasan dari teks bahasa
Arab yang berkaitan dengan tema : ،تكنولوجيا اإلعالم و اإلتصال ( الحاسوب
) األونالين، الجوالdengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan
gramatikal : تصريف الفعل المضارع اللغوي
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Mendemonstrasikan tindak tutur
menyatakan dan menanyakan tindakan / kejadian di waktu sekarang dan akan
datang dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari تصريف الفعل
المضارع اللغويbaik secara lisan maupun tulisan.
Pada akhir fase F Peserta didik mampu Menyajikan hasil evaluasi gagasan dari
teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : تكنولوجيا اإلعالم و اإلتصال
) األونالين، الجوال، ( الحاسوبdengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal تصريف الفعل المضارع اللغويbaik secara lisan maupun
tulisan
pada akhir fase F Peserta didik mampu Memahami fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan
tema : ) التسامح،األديان في إندونيسيا ( األديان و المعابدyang melibatkan tindak
tutur memberi dan meminta informasi beberapa ajaran agama di bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramatika baik secara lisan maupun tulisan. Indonesia
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatika : الجملة
اإلسمية و الجملة الفعليةsesuai dengan konteks
pada akhir fase F Peserta didik mampu Mengevaluasi gagasan dari teks bahasa
Arab yang berkaitan dengan tema: ،األديان في إندونيسيا ( األديان و المعابد
) التسامحdengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan
gramatikal الجملة اإلسمية و الجملة الفعلية
pada akhir fase F Peserta didik mampu Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
dan meminta informasi beberapa ajaran agama di bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatika baik secara lisan maupun tulisan. Indonesia dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatika : الجملة
اإلسمية و الجملة الفعليةbaik secara lisan maupun tulisan
pada akhir fase F Peserta didik mampu Menyajikan hasil evaluasi gagasan dari
teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : األديان في إندونيسيا ( األديان و
) التسامح، المعابدdengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan
gramatikal : الجملة اإلسمية و الجملة الفعليةbaik secara lisan maupun tulisan.
Nilai KKM Semester 1-2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75.00
Jombang, 01 Juli 2024
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sutrisno, [Link]., ME FITRIYATUR ROSYIDAH, S.S
NIP. 196812272005011001 NIP. 198406292023212024