CAPAIAN PEMBELAJARAN IPA
Peserta didik memahami proses identifikasi makhluk hidup sesuai
dengan karakteristiknya; sifat dan karakteristik zat, perubahan fisika dan
kimia, serta pemisahan campuran sederhana; sistem organisasi
kehidupan, fungsi, serta kelainan atau gangguan yang muncul pada
sistem organ; interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya dalam
merancang upaya-upaya untuk mencegah dan mengatasi perubahan
iklim; serta pewarisan sifat dan penerapan bioteknologi di lingkungan
sekitarnya. Peserta didik melakukan pengukuran terhadap aspek fisis
yang mereka temui dan memanfaatkan ragam gerak dan gaya, tekanan,
serta pesawat sederhana. Peserta didik memahami hubungan konsep
usaha dan energi, pengaruh kalor dan perpindahannya terhadap
Pemahaman IPA perubahan suhu, gelombang dan pemanfaatannya dalam kehidupan
sehari-hari, gejala kemagnetan dan kelistrikan untuk menyelesaikan
tantangan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari termasuk
pemanfaatan sumber energi listrik ramah lingkungan. Peserta didik
mengelaborasikan pemahamannya mengenai posisi relatif bumi-bulan-
matahari dalam sistem tata surya untuk menjelaskan fenomena alam
dan perubahan iklim. Peserta didik memahami sifat fisika dan kimia
tanah dan menganalisis hubungannya dengan organisme, perubahan
iklim, serta pelestarian lingkungan. Peserta didik memiliki keteguhan
dalam mengambil keputusan yang tepat untuk menghindari zat aditif dan
adiktif yang membahayakan dirinya dan lingkungan.
● Mengamati Peserta didik mampu melakukan pengamatan terhadap
fenomena dan peristiwa di sekitarnya dan mencatat hasil
pengamatannya dengan memperhatikan karakteristik objek yang
diamati.
● Mempertanyakan dan Memprediksi Secara mandiri, peserta didik
mampu mengidentifikasi pertanyaan yang dapat diselidiki secara ilmiah
dan membuat prediksinya.
● Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan Peserta didik mampu
merencanakan dan melakukan langkah-langkah operasional untuk
menjawab pertanyaan. Peserta didik menggunakan alat bantu
pengukuran untuk mendapatkan data yang akurat dan memahami
adanya potensi kekeliruan dalam penyelidikan.
Keterampilan Proses ● Memproses, Menganalisis Data dan Informasi Peserta didik mampu
mengolah data dalam bentuk tabel, grafik, dan model serta menjelaskan
hasil pengamatan dan pola atau hubungan pada data. Peserta didik
mengumpulkan data dari penyelidikan yang dilakukannya, serta
menggunakan pemahaman sains untuk mengidentifikasi hubungan dan
menarik kesimpulan berdasarkan bukti.
● Mengevaluasi dan Refleksi Peserta didik mampu mengidentifikasi
sumber ketidakpastian dan kemungkinan penjelasan alternatif dalam
rangka mengevaluasi kesimpulan, serta menjelaskan cara spesifik untuk
meningkatkan kualitas data.
● Mengomunikasikan Hasil Peserta didik mampu mengomunikasikan
hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh yang ditunjang dengan
argumen dan bahasa yang sesuai konteks penyelidikan.