PROGRAM KERJA

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

GUGUS DEPAN PANGKALAN
MTs Al Mukarromin
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Disusun Oleh
TIM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

GERAKAN PRAMUKA GUDEP

PANGKALAN MTS AL
MUKARROMIN
 2024
KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya kami dapat
menyelesaikan penyusunan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka Gugus Depan Pangkalan
MTs Al Mukarromin pada tahun ajaran 2024/2025
Program kerja ini merupakan acuan bagi Pembina Pramukan serta Dewan Kerja
Penggalang Gudep Pengkalan MTs Al Mukarromin untuk menjalankan aktivitas atau kegiatan
kepramukaan di lingkungan MTs Al Mukarromin.
Diharapkan dengan selesainya penyusunan program kerja ini pelaksanaan kegiatan
kepramukaan pada Gudep Pangkalan MTs Al Mukarromin dapat terarah, terencana dan berhasil
dengan baik sehingga berkontribusi postif bagi peningkatan mutu pendidikan di liungkungan
MTs Al Mukarromin.
Kami menyadari bahwa dalam penyusuan program kerja ini masih jauh dari sempurna.
Oleh sebab itu saran dan kritik yang membangun akan kami harapkan demi kesempurnaan
Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka Gugus Depan Pangkalan MTs Al Mukarromin.
Akhirnya semoga program kerja ini bermanfaat bagi kita semua.

Wadak Kidul, 14 Juli 2024

Team Penyusuan
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………….. i

HALAMAN PENGESAHAN …………………………………………….. ii
KATA PENGANTAR ……………………………………………………… iii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………… iv
BAB I : PENDAHULUAN ………………………………………….. 1
A. Latar Belakang ……………………………………………
B. Dasar Kegiatan ……………………………………………
C. Tujuan ……………………………………………………..
D. Sasaran …………………………………………………….
BAB II VISI MISI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA GUGUS DEPAN
PANGKALAN MTS AL MUKARROMIN
A. Visi Gudep MTs Al Mukarromin
B. Misi Gudep MTs Al Mukarromin

BAB II : PROGRAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA ……

A. Program Umum…………………………. ………………
1. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik ………….
2. Bidang Pendidikan Orang Dewasa …………………….
3. Bidang Sarana dan Administrasi ………………………
4. Bidang Keuangan ………………………………………
B. Penjabaran Program dalam Semester …………………….
C. Penjabaran Masing-Masing Program ……………………
D. Silabus Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Gudep MTs
Al Mukarromin

BAB III : ORGANISASI DAN TATA KELOLA

A. Susunan Majelis Pembimbing Gugus Depan …………..
B. Susunan Pengurus Dewan Kerja Penggalang …………..
C. Dewan Kehormatan Penggalang ………………………..
D. Struktur Organisasi Gudep ………………….
E. Pengelompokkan Peserta / Anggota
F. Pelaksanaan Latihan / Kegiatan

BAB IV : PENUTUP …………………………………………………..

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan Kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang wajib dilaksanakan
di sekolah. Kegiatan dilaksanakan melalui Gugus Depan Gerakan Pramuka yang berpangkalan
disekolah. Melalui pendidikan Kepramukaan ini dapat dilakukan pembinaan ketaqwaan terhadap
Tuhan Yang Maha Esa. Kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila, pendidikan
pendahuluan bela Negara, kepribadian dan budi pekerti luhur, berorientasi, pendidikan
kewiraswastaan, kesegaran jasmani dan daya kreasi, persepsi, apresiasi dan kreasi seni.
Gerakan pramuka sebagai satu-satunya wadah kegiatan kepanduan di sekolah merupakan
tempat pendidikan bagi anak-anak yang dilaksanakan dengan penuh kegembiraaan, penuh
pendidikan dan dilakukan di luar jam-jam sekolah maupun jam-jam keluarga. Sebagai satu-
satunya kegiatan kepanduan, pramuka diharapkan dapat memberikan peranan penting dalam
peningkatan dan pembentukan sikap dan mental peserta didik pada sikap yang baik. Sikap baik
dalam arti berakhlaq mulia, sopan santun, rasa cinta kasih sesama, patriot, suci dalam segala
pikiran maupun perbuatan, bertaqwa kepada tuhannya, dan segala sikap yang lain. Pendek kata
diharapkan anggota pramuka dapat melaksanakan Dasa Dharma dan Tri Satya yang merupakan
kode etik dan janji pramuka.
Untuk lebih berperan aktif dalam pembentukan sikap, dalam gerakan pramuka perlu adanya
keseragaman langkah bagi pengelola gerakan pramuka yang tergabung dalam suatu gugus depan. Ada
keterkaitan erat antara siswa didik sebagai anggota pramuka, pembina pramuka dan unsur majelis
pembimbing gugus depan. Tanpa kerja sama yang baik dari unsur-unsur tersebut rasanya tidak mungkin
pramuka berperan aktif dalam pembentukan sikap peserta didik.

Oleh sebab itu untuk penyelarasan dan penyeragaman langkah, perlu disusun suatu program kerja
gugus depan yang berisikan segala sesuatu yang dapat mengatur langkah dan gerak dari gugus depan
tersebut. Program kerja sebagai rambu-rambu pelakasanaan kegiatan kepanduan di sekolah merupakan
acuan yang wajib dilaksa-nakan oleh unsur-unsur pengelola gugus depan tersebut.

B. Dasar Kegiatan
Yang menjadi dasar penyusunan program kerja gugus depan pramuka adalah:
1. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 Tahun 1961 tentang Gerakan Pramuka
2. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1985 tentang Petunjuk
Penmyelenggaraan Gerakan Pramuka di Gugus Depan
3. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 041 tahun 1985 tentang Petunjuk Pelaksanaan
Administrasi Satuan Pramuka.
4. Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor 57 Tahun 1988 tentang Pengesahan Anggaran Dasar
Gerakan Pramuka
5. Keputusan Kwartir Nasonal Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1999, tentang Anggaran Rumah
Tangga Gerakan Pramuka
6. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 045 Tahun 2003 tentang Pokok-pokok
Pengorganisasian Gerakan Pramuka.
7. Program kerja sekolah yang dijabarkan dalam program kerja urusan kesiswaan MTs Al Mukarromin
tahun pelajaran 2023/2024

C. Tujuan
Tujuan yang hendak dicapai dengan disusunnya program kerja ini:
1. untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di bidang pembinaan kesiswaan dalam
pembentukan watak dan kepribadian siswa melalui kegiatan kepramukaan
2. Untuk memberikan arahan kepada pelaksana gugus depan agar pelakasanaan kinerja gugus depan
dapat berjalan dengan baik.
3. Sebagai sarana untuk peningkatan mutu pendidikan kepramukaan di madrasah.

D. Sasaran
Sasaran pelaksanaan program kerja ini adalah unsur-unsur yang terdapat dalam suatu
gugus depan yang meliputi:
1. Unsur Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang diketuai oleh Kepala Madrasah
sebagai penguasa tertinggi di sekolah yang dibantu dengan Urusan Kesiswaan, Urusan
Kurikulum dan unsur guru yang ditunjuk.
2. Unsur Pembina Pramuka yang merupakan unsur pelaksana kegiatan secara teknis dalam
suatu gugus depan yang meliputi Instruktur Pramuka, pelatih atau anggota pramuka yang
minimal mempunyai sertifikat Kursus Mahir Dasar (KMD)
3. Para pembantu pembina yang meliputi anggota penegak, pandega dan unsur lain yang
mempunyai keinginan untuk menjadi anggota pramuka dengan baik.
4. Peserta didik yang menjadi obyek pendidikan kepramukaan di sekolah yang terbagi dalam
siaga, penggalang, penegak dan pandega sesuai dengan tingkat umur peserta didik.
 BAB II
VISI MISI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Mengacu pada Lampiran III Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 81a Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum berkaitan dengan
Pedoman Kegiatan Ekstrakurikuler perlu adanya visi misi kegiatan ektrakulikuer. Adapun Visi
Misi kegiatan ekstrakurikluer Pramuka pada Gudep MTs Al Mukarromin adalah sebagai
berikut:.

A Visi :

Visi gugus depan pangkalan MTs Al Mukarromin adalah: Pengembangan Potensi Bakat,
Minat Serta Mental dan Moral yang Berlandasan IMTAQ dan IPTEK.

B Misi :

Sedangkan misi gugus depan pangkalan MTs Al Mukarromin

1. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan keimanan dan

ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa serta ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai
tuntutan jaman
2. Memyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan pengembangan
potensi, bakat dan minat.
3. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan sikap, mental dan
moral yang berkarakter.
4. Melaksanakan kegiatan kepramukaan yang berorientasi pada pencapaian prestasi.
5. Melaksanakan kegiatan kepramukaan yang berorientasi kepada pengembangan pola pikir
dan nalar, serta keterampilan.

BAB III
 PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Program kerja Ekstrakurikuler Pramuka MTs Al Mukarromin dapat dijelaskan dan

dirinci sebagai berikut didasarkan pada waktu pelaksanaan program. Masing-masing kelompok
program terbagi dalam beberapa bidang kegiatan. Adapun pembagian kelompok program
tersebut adalah sebagai berikut:

A. Program Umum
1. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik
a. Penerapan Sistem Blok Pembinaan Keparamukaan, berupa:Masa Orientasi Anggota
Baru selama 3 hari, yang pelaksanaannya dilakukan pada awal semester gasal dengan
sasaran siswa kelas VII
b. Penerapan Sistem Reguler Pembinaan Keparmukaan, melalui kegiatan:
1) Latihan Rutin
2) Pencapaian SKU
3) Pencapaian SKK
 2 macam SKK Agama
 2 macam SKK Patriotisme dan Seni Budaya
 2 macam SKK Ketangkasan dan Kesehatan
 2 macam SKK Ketrampilan dan Teknik Pembangunan
 2 macam SKK Sosial, Perikemanusiaan, Gotong Royong, Ketertiban
Masyarakat, Perdamaian Dunia dan Lingkungan Hidup
4) Peningkatan mutu latihan pramuka penggalang meliputi jenjang:
a) Ramu
b) Rakit
c) terap
5) Gladian Pemimpin Regu ( 1 kali )
6) Perkemahan Sabtu Minggu ( 2 kali )
7) Penjelajahan dan Survival Game
8) Perkemahan Jauh dan Pengembaraan ( 1 kali )
9) Lomba Tingkat I ( 1 kali )
10) Bakti Masyarakat ( 2 kali )
11) Pengiriman regu penggalang ke tingkat Kwartir Ranting, Cabang, Daerah
maupun Kwartir Nasional
12) Kegiatan dengan gugus depan lain ( latihan gabungan )
13) Musyawarah Gugus Depan

2. Bidang Sarana dan Administrasi

 Mengusahakan tersedianya kelengkapan administrasi dan sarana penunjang kegiatan
Gugus Depan yang meliputi :
a. Buku Induk Gugus Depan
b. Stempel Gugus Depan
c. Buku Jurnal Kegiatan Harian / Mingguan
d. Buku Administrasi Keuangan
e. Daftar Inventaris Gugus Depan
f. Buku Tamu Gugus Depan
g. Laporan Semester Gugus Depan
h. Catatan Peristiwa Penting Gugus Depan ( Log Book )
i. Pengadaan Tenda Pramuka
j. Pengadaan alat pionering yang meliputi :
1) tali pramuka
2) tongkat
k. Bendera Gugus Depan yang meliputi:
1) Bendera Tunas Kelapa
2) Bendera Pramuka Sedunia Putra
3) Bendera Pramuka Sedunia Putri
l. Bendera Semaphore dan Morse
m. Papan Nama Gugus Depan
n. Sanggar Bakti Pramuka
3. Bidang Keuangan
Pengelolaan dana kegiatan yang bersumber dari:
a. Alokasi dana dari BOS
b. Sumbangan lain yang tidak mengikat
4. Bidang Pendidikan Orang Dewasa
a. Pengiriman pembina untuk kegiatan Kursus Pembina yang diadakan Kwartir Ranting
maupun Kwartir Cabang
b. Pengiriman pembina untuk pertemuan-pertemuan yang diadakan Kwartir Ranting
maupun Kwartir Cabang
c. Pertemuan-pertemuan Gugus Depan yang dihadiri oleh MABIGUS

B. Penjabaran Program dalam Semester

Penjabaran program dalam semester gugus depan pangkalan MTs Al Mukarromin dapat
dijabarkan sebagai berikut:

PROGRAM KERJA GUGUS DEPAN SEMESTER GANJIL

 BULAN : JULI 2023 SAMPAI DENGAN DESEMBER 2023
BULAN KE
No KEGIATAN KET
Jul Ags Sept Okt Nop Des
Masa Orientasi Anggota Baru
1. X
(system Blok)
2. Latihan Rutin (Sistem Reguler) X X X X X
3. Ujian SKU Penggalang Ramu X X X
4. Ujian SKU Penggalang Rakit X X X
5. Ujian SKU Penggalang Terap X X X
6. Ujian SKK X X X X X
7. Gladian Pemimpin Regu X
8. Perkemahan Dekat ( Persami ) X X
9. Penjelajahan dan Halang Rintang X
10. Bakti Masyarakat X
11. Latihan gabungan X X
12. Lomba Tingkat I X
Laporan Semester ke Kwartir
13. X
Ranting
Mengikuti kegiatan di Kwartir
14 Ranting, Cabang, Daerah maupun Menyesuaikan
Nasional

PROGRAM KERJA GUGUS DEPAN SEMESTER GENAP

BULAN : JANUARI 2024 SAMPAI DENGAN JUNI 2024

BULAN KE
No KEGIATAN KET
Jan Peb Mar Apr Mei Jun
1. Latihan Rutin (Sistem Reguler) X X X X X
2. Ujian SKU Penggalang Ramu X X X X
3. Ujian SKU Penggalang Rakit X X X
4. Ujian SKU Penggalang Terap X X
5. Ujian SKK X X X X X
6. Gladian Pemimpin Regu X
7. Perkemahan Dekat ( Persami ) X
8. Penjelajahan dan Halang Rintang X X
9. Bakti Masyarakat X
10. Latihan gabungan X
Laporan Semester ke Kwartir
11. X
Ranting
12. Pemilihan pramuka terbaik X
13. Musyawarah Gugus Depan X
14. Perkemahan jauh dan Pengembaraan X
Mengikuti kegiatan di Kwartir
15. Ranting, Cabang, Daerah maupun Menyesuaikan
Nasional
C. Penjabaran Masing-Masing Program
1. Latihan Rutin Pramuka
 Dalam melakukan kegiatan latihan rutin dapat dirinci sebagai berikut :
a. Latihan rutin dilakukan setiap hari Ahad dimulai pukul 13.30 WIB dan diakhiri pukul
15.30 WIB
b. Latihan rutin dilakukan dengan pemberian materi SKU dan SKK beserta praktek
lapangan
c. Pemberi materi adalah Pembantu Pembina (penegak) dan Pembina Pramuka.
d. Rincian materi latihan rutin adalah :
1) Sejarah Pramuka
2) Dasa Dharma dan Trisatya
3) PBB dan Upacara Pramuka
4) Sandi pramuka (huruf rahasia)
5) Semaphore
6) Kompas
7) Pionering, tali temali, macam-macam ikatan
8) Api Unggun
9) Tata Boga
10) Hasta karya Pramuka
11) Lambang Gerakan Pramuka dan Struktur Organisasi Kperamukaan
12) Musyawarah dan Mufakat
13) Tanda Jejak, Peta
14) P3K
15) Penjelajahan dam Permainan Pramuka
16) Lagu Wajib dan Lagu Daerah
17) Bakti karya
18) Kegiatan lain yang berupa kegiatan insidental dan spontan
2. Musyawarah Gugus Depan
1) Musyawarah Gugus Depan (Mugus) adalah bentuk kegiatan musyawarah yang
dilakukan anggota gugus depan untuk menentukan kelangsungan hidup gugus depan.
2) Dalam kegiatan ini dirumuskan :
1) Susunan Majelis Pembimbing Gugus Depan
2) Susunan Pembina Gugus Depan
3) Susunan Pengurus Gugus Depan (Dewan Kerja Penggalang)
3) Peserta dalam kegiatan Musyawarah Gugus Depan (MUGUS) adalah:
1) Perwakilan Anggota yang meliputi Pinru dan Wapinru setiap regu
2) Pemimpin Regu Utama (Pratama) putra dan putri
3) Pembina pramuka
4) Pembantu pembina yang terdiri para pramuka penegak
 5) Unsur Mejelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang meliputi Kepala
Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Pembina OSIS, dan unusur guru yang
membidangi ekstrakurikuler Pramuka.
6) Unsur Komite Sekolah
7) Unsur Tokoh Masyarakat sekitar Gugus Depan
8) Unsur Kwartir Ranting diantaranya Andalan Ranting Urusan Penggalang
4) Kegiatan ini bisa dilakukan bersamaan dalam bentuk kegiatan Perkemahan Sabtu
Minggu di sekolahan.
3. Kegiatan Perkemahan
a. Perkemahan Sehari (Persari)
1) Kegiatan Persari dilaksanakan pada bulan kedua dan kelima pada masing-masing
semester
2) Kegiatan ini biasanya dimulai pukul 07.00 WIB dan diakhiri pada pukul 15.00
WIB (dalam satu hari)
3) Kegiatan ini meliputi :
 Penjelajahan dan halang rintang
 Kegiatan latihan gabungan
 Kegiatan kunjungan ke tempat rekreasi (Wisata Mojokerto, Pantai Gresik,
Pntai Tuban, dll)
 Latihan Dasar Kepemimpinan
 Lomba Tingkat I
b. Perkemahan Dekat (di Sekolah)
1) Kegiatan Persami dilaksanakan pada bulan ke empat tiap-tiap semester
2) Bentuk kegiatan adalah kegiatan Perkemahan Sabtu Minggu yang dimulai pada
pukul 14.30 WIB (sabtu) dan diakhiri pada pukul 09.00 WIB (Minggu)
3) Macam-macam kegiatan yang dapat dimasukkan dalam kegiatan Persami adalah :
 Penerimaan tamu pasukan (anggota baru)
 Kegiatan Pelantikan Kenaikan Tingkat
 Kegiatan Musyawarah Gugus Depan (MUGUS)
 Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK)
c. Perkemahan Jauh (di luar sekolah/diluar kabupaten)
1) Kegiatan ini dilakukan pada Akhir Semester
2) Pada semester ganjil (pertama) kegiatan ini ditempatkan di wisata dalam
kabupaten Gresik, sedang pada semester genap (kedua) ditempatkan pada lokasi
perkemahan yang berada di luar kabupaten.
3) Waktu melakukan kegiatan ini adalah minimal 2 hari maksimal 5 hari
4) Kegiatan yang dapat dimasukkan pada kegiatan ini adalah:
 Kegiatan Bakti Masyarakat
  Kegiatan Kemah Wisata (Jambore)
 Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK)
 Kegiatan Lomba Tingkat I
 Kegiatan Pengembaraan atau Kemah Beranting
 Gladian Pemimpin Regu
4. Laporan Rutin Ke Kwartir Ranting
a. Kegiatan ini dilakukan pada tiap bulan
b. Hal-hal yang dilaporkan adalah keadaan gugus depan yang meliputi keanggota
gugus depan dan kegiatan yang telah dilakukan gugus depan pada kurun waktu
tertentu.
5. Kegiatan Insidental
a. Kegiatan ini dilakukan diluar program yang tidak mengikat
b. Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan situasi, kondisi dan kebutuhan
c. Macam kegiatan dalam kegiatan ini adalah
 Kegiatan kunjungan ke anggota gugus depan karena sakit, bela sungkawa atau
kegiatan lain (berdasar undangan)
 Mengikuti kegiatan yang berasal dari luar gugus depan (Kwaran, Kwarcab,
Kwarda, Kwarnas dan gudep lain)
D. Silabus Kegiatan
SILABUS DAN MATERI KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG RAMU
GUGUS DEPAN MTs AL MUKARROMIN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan

1. Memahami 1.1 Mengetahui sejarah 1.1 Mengetahui sejarah Sejarah

sejarah singkat singkat pramuka singkat pramuka dunia kepramukaan dan
berdirinya dunia kode kehormatan
pramuka dan Pramuka
mengamalkan 1.2 Mengetahui sejarah 1.2 Mengetahui sejarah
kode kehormatan singkat pramuka di singkat pramuka di
pramuka dalam Indonesia Indonesia
segala aspek 1.3 Mengetahui dan 1.3 Menghafalkan Dwi Dasa Dharma dan
kehidupan mengamal kan Satya Pramuka dan Trisatya
Tri satya pramuka Dasa Dharma
dan Dasa 1.4 Mengamalkan Dwi
Dharmadalam Satya Pramuka dalam
kehidupan kehidupan keluarga ,
keluarga, sekolah sekolah dan
& masyarakat masyarakat

2. Memahami 2.1 Memperagakan 2.1 Memperagakan gerak PBB dan Latihan

makna PBB serta gerak lanjutdalam dasar dalam PBB Upacara
manfaat PBB PBB (sikap (sikap sempurna, hadap
dalam pendidikan sempurna, hadap kanan/kiri, balik
kepramukaan kanan/ kiri, balik kanan/kiri)
serta mampu kanan / kiri)
mengimplementa 2.2 Memperagakan 2.2 Memperagakan
sikan dalam upacaraPenggalang upacara Penggalang di
upacara di lapangan lapangan
Penggalang

3. Memahami 3.1 Mengetahui 3.1 Mengetahui macam- Huruf SANDI

macam-macam macam-macam macam SANDI
SANDI dan SANDI
mengetahui 3.2 Mengetahui fungsi 3.2 Mengetahui fungsi Semaphore
fungsi bendera bendera Semaphore bendera Semaphore
semaphore
3.3 Memperagakan 3.3 Memperagakan
bendera semaphore bendera semaphore
dengan benar dengan benar
4. Memahami 4.1 Menggunakan 4.1 Menggunakan Pedoman kompas
manfaat pedoman kompas pedoman kompas
kegunaan kompas dengan benar dengan benar
dalam kehidupan
sehari-hari
5. Memahami 5.1 Membuat macam- 5.1 Mengetahui macam- Tali temali, cara
penggunaan tali, macam simpul tali macam simpul tali dan mendirikan tenda,
cara mendirikan dan menyambung menyambung tongkat dan berkemah
tenda dan tongkat
berkemah 5.2 Membuat tandu 5.2 Membuat tandu dan
dan kaki tiga kaki tiga
5.3 Mengetahui cara 5.3 Mengetahui cara dan
dan praktek praktek mendirikan
mendirikan tenda tenda
6. Memahami arti 6.1 Mengetahui bentuk 6.1 Mengetahui bentuk Api unggun
dan manfaat api dan kegunaan api dan kegunaan api
unggun dalam unggun dalam unggun dalam
kepramukaan berkemah berkemah
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan

6.2 Membuat miniatur 6.2 Membuat miniatur api

api unggun di unggun di lapangan
lapangan sekolah sekolah
7. Memahami resep 7.1 Membuat resep / 7.1 Membuat resep / Tata boga
dasar memasak bumbu masakan / bumbu masakan /
rujak-an sederhana rujak-an sederhana
7.2 Latihan memasak 7.2 Latihan memasak
tingkat lanjut tingkat lanjut
(membuat sayur (membuat sayur dan
dan lauk-pauk) lauk-pauk)
8. Memahami cara 8.1 Membuat kerajinan 8.1 Membuat kerajinan Hasta karya
membuat hasta dari jerami / dari jerami/dedaunan Pramuka
karya dedaunan (atap (atap gubug)
gubug)
8.2 Membuat kerajinan 8.2 Membuat kerajinan
dari alam sekitar / dari alam sekitar /
barang bekas barang bekas
9. Memahami 9.1 Mengetahui 9.1 Mengetahui lambang Lambang Gerakan
lambang gerakan lambang gerakan gerakan pramuka Pramuka dan
pramuka serta pramuka struktur
tata struktur kepramukaan
organisasi 9.2 Mengetahui 9.2 Mengetahui definisi
pramuka definisi struktur dan struktur organisasi
organisasi pramuka pramuka sekolah
sekolah
9.3 Membentuk 9.3 Membentuk
kepengurusan regu kepengurusan regu
10. Memahami 10.1 Mengetahui arti 10.1 Mengetahui arti Musyawarah dan
definisi musyawarah secara musyawarah dan mufakat Pramuka
musyawarah dan sederhana mufakat secara
mufakat pramuka sederhana
10.2 Bermusyawa rah 10.2 Bermusyawarah
membuat jadwal membuat jadwal
latihan lanjut latihan lanjut

11. Memahami 11.1 Mengetahui 11.1 Mengetahui berbagai Mencari jejak dan
tanda-tanda jejak berbagai tanda tanda jejak dan peta penggunaan peta
peta dalam jejak dan peta dalam kepramukaan
kepramukaan dalam
kepramukaan
11.2 Menggunakan 11.2 Menggunakan tanda
tanda jejak dan peta jejak dan peta dalam
dalam kepramukaan
kepramukaan
12. Memahami 12.1 Mengetahui arti 12.1 Mengetahui arti P3K P3K
definisi dan P3K
praktek P3K 12.2 Mengetahui cara 12.2 Mengetahui cara
dalam praktek P3K praktek P3K

12.3 Memperagakan 12.2 Memperagakan P3K

P3K dan PPSD dan PPGD
13. Memahami 13.1 Mengetahui 13.1 Mengetahui Jelajah alam dan
definisi jelajah pengertian dasar pengertian dasar out bout
alam dan out jelajah alam dan jelajah alam dan out
bound outbond bound
13.2 Mengetahui 13.2 Mengetahui macam-
macam-macam macam jenis outbound
jenis out bound
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan

13.3 Jelajah alam dan 13.3 Jelajah alam dan out

out bound bout sederhana
sederhana
14. Memahami 14.1 Mengetahui 14.1 Mengetahui macam- Lagu-lagu wajib
macam-macam macam- macam macam lagu wajib dan dan daerah
lagu wajib dan lagu wajib dan lagu lagu daerah
lagu daerah. daerah
14.2 Menyanyikan lagu 14.2 Menyanyikan lagu
wajib dan daerah wajib dan salh satu
dengan lafal dan lagu daerah dengan
intonasi yang benar lafal dan intonasi yang
benar
15. Memahami 15.1 Mengetahui makna 15.1 Mengetahui makna Bakti karya
makna bakti bakti karya bakti karya Penggalang
karya Penggalang
Penggalang.
15.2 Bakti karya 15.2 Bakti karya
Penggalang untuk penggalang untuk
desa masyarakat
pegunungan

SILABUS KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG RAKIT

GUGUS DEPAN MTs AL MUKARROMIN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

1. Memahami sejarah 1.1 Mengetahui * Menyebutkan tokoh Sejarah

singkat berdirinya pramuka sejarah singkat pramuka dunia Kepramukaan
dan mengamalkan kode pramuka dunia * Menyebutkan dan kode
kehormatan pramuka organisasi pramuka kehormatan
dalam segala aspek dunia Pramuka
kehidupan 1.2 Mengetahui * Menjelaskan Sejarah
sejarah singkat singkat pramuka di
pramuka di Indonesia
Indonesia * Menyebutkan tokoh
pramuka Indonesia
1.3 Mengetahui dan * Menjelaskan Dasa Dharma dan
mengamal kan isiTri Satya dan Dasa Trisatya
Tri satya pramuka Dharma Pramuka
dan Dasa
Dharmadalam
kehidupan keluarga,
sekolah &
masyarakat
* Menerapkan isi
Trisatya dan Dasa
Dharma Pramuka
2. Memahami makna PBB 2.1 Memperagakan * Latihan PBB dasar PBB dan Latihan
serta manfaat PBB dalam gerak lanjut dalam Upacara
pendi- dikan kepramuka an PBB (sikap
serta mampu sempurna, hadap
mengimplementasikan kanan/ kiri, balik
dalam upacara kanan / kiri)
PENGGALANG 2.2 Memperagakan * Latihan sikap
upacaraPenggalang sempurna sampai
di lapangan gerak jalan
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

* Menulis langkah-
langkah upacara
* UpacaraPenggalang
3. Memahami macam- 3.1 Mengetahui * Mengungkapan Isi SANDI dan
macam SANDI dan macam-macam suatu SANDI SEMAPHORE
mengetahui fungsi SANDI
bendera Semaphore 3.2 Mengetahui * Menyebutkan fungsi
fungsi bendera SANDI dan
Semaphore semaphore
3.3 Memperagakan * Memperagakan
bendera bendera Semaphore
semaphore
dengan benar
4. Memahami kegunaan 4.1 Menggunakan * Menggunakan Pedoman
kompas dalam kehidupan pedoman pedoman kompas Kompas
sehari-hari kompas dengan dalam berkemah
benar
5. Memahami penggu naan 5.1 Membuat macam- * Membuat beragam Tali temali, cara
tali, cara mendirikan macam simpul simpul tali mendirikan tenda,
tenda dan berkemah tali dan dan berkemah
menyambung
tongkat
5.2 Membuat tandu * Menyambung
dan kaki tiga tongkat
5.3 Mengetahui cara * Membuat tandu
dan praktek
mendirikan * Membuat kaki 3
tenda
* Menyebutkan cara
mendirikan tenda
* Mendirikan tenda
6. Memahami arti dan 6.1 Mengetahui * Menyebutkan Api unggun
manfaat api unggun bentuk dan kegunaan api unggun
dalam ke pramukaan kegunaan api
unggun dalam
berkemah
6.2 Membuat * Membuat miniatur
miniatur api api unggun di SD
unggun di
lapangan
sekolah
7. Memahami resep dasar 7.1 Membuat resep / * Membuat resep Tata Boga
memasak bumbu masakan rujak an dan sayuran
/ rujak-an
sederhana
7.2 Latihan memasak * Memasak sayuran
tingkat lanjut dan membuat lauk
(membuat sayur pauk
dan lauk-pauk)
8. Memahami cara membuat 8.1 Membuat * Membuat anyaman Hasta karya
hasta karya kerajinan dari atap gubug Pramuka
jerami /
dedaunan (atap
gubug)
8.2 Membuat * Membaut sendal
kerajinan dari kayu
alam sekitar /
barang bekas
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

9. Memahami lambang 9.1 Mengetahui * Menjelaskan arti Lambang gerakan

gerakan pramuka serta lambang lambang pramuka pramuka dan
tata struktur organisasi gerakan struktur
kepramukaan pramuka kepramukaan
9.2 Mengetahui * Menjelaskan arti
definisi struktur struktur organisasi
organisasi pramuka
pramuka
sekolah
9.3 Membentuk * Membuat pengurus
kepengurusan regu
regu
10. Memahami definisi 10.1 Mengetahui arti * Menjelaskan arti Musyawarah &
musyawarah dan mufakat musyawarah musyawarah dan mufakat pramuka
pramuka secara sederhana mufakat

10.2 Bermusyawa rah * Bermusyawarah

membuat jadwal membuat jadwal
latihan lanjut latihan
11. Memahami tanda- tanda 11.1 Mengetahui * Membuat tanda jejak Mencari jejak dan
jejak peta dalam berbagai tanda dan peta penjelajahan penggunaan peta
kepramukaan jejak dan peta
dalam
kepramukaan
11.2 Menggunakan * Menggunakan tanda
tanda jejak dan jejak dan peta jelajah
peta dalam
kepramukaan
12. Memahami definisi dan 12.1 Mengetahui arti * Menjelaskan arti P3K
praktek P3K P3K P3K
12.2 Mengetahui cara * Menyebutkan cara
dalam praktek praktik P3K
P3K
12.3 Memperagakan * Praktik PPGD/P3K
P3K dan PPSD
13. Memahami definisi 13.1 Mengetahui * Menjelaskan arti Jelajah alam dan
jelajah alam dan pengertian dasar jelajah alam & out outbound
outbond jelajah alam dan bound
outbond
13.2 Mengetahui * Menyebutkan
macam-macam macam- macam jenis
jenis out bound out bound
13.3 Jelajah alam dan * Penjelajahan dan out
out bound bound
sederhana
14. Memahami macam- 14.1 Mengetahui * Menyebutkan Lagu - lagu
macam lagu wajib dan macam- macam macam- macam lagu wajib dan daerah
lagu daerah. lagu wajib dan wajib dan daerah
lagu daerah
14.2 Menyanyikan * Menyanyikan lagu
lagu wajib dan Indonesia Raya
daerah dengan * Menyanyikan 2 lagu
lafal dan daerah
intonasi yang
benar
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

15. Mengetahui makna bakti 15.1 Mengetahui * Menjelaskan arti dan Bakti Karya
karya penggalang makna bakti tujuan Bakti Karya PENGGALANG
karya Penggalang
Penggalang
15.2 Bakti karya * Bakti karya
Penggalang penggalang untuk
untuk desa masyarakat
pegunungan

SILABUS KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG TERAP

GUGUS DEPAN MTs AL MUKARROMIN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

1. Memahami sejarah 1.1 Mengetahui * Menganalis nilai-nilai Sejarah

singkat berdirinya sejarah singkat perjuangan para tokoh Kepramukaan dan
pramuka dan pramuka dunia pramuka dunia kode kehormatan
mengamalkan kode * Menganalisis peran Pramuka
kehormatan pramuka organisasi pramuka
dalam segala aspek dunia
kehidupan 1.2 Mengetahui Mendeskripsikan
sejarah singkat senjatah pramuka
pramuka di Indonesia
Indonesia Mengidentifikasi
nilai-nilai
kepramukaan pada
tokoh pramuka
Indonesia
1.3 Mengetahui dan Menganalisis isi Dasa Dharma dan
mengamal kan Tri Satya dan Dasa Trisatya
Tri satya pramuka Dharma Pramuka
dan Dasa
Dharmadalam
kehidupan
keluarga, sekolah
& masyarakat
Memberikan contoh
penerapan isi Trisatya
dan Dasa Dharma
Pramuka
2. Memahami makna PBB 2.1 Memperagakan * Latihan PBB lanjutan PBB dan Latihan
serta manfaat PBB dalam gerak lanjut dalam Upacara
pendi- dikan kepramuka PBB (sikap
an serta mampu sempurna, hadap
mengimplementasikan kanan/ kiri, balik
dalam upacara kanan / kiri)
PENGGALANG 2.2 Memperagakan * Menulis langkah-
upacara langkah upacara
Penggalang di * Latihan petugas
lapangan upacra
* Mempraktekan
Upacara Penggalag
3. Memahami macam- 3.1 Mengetahui * Membuatu contoh SANDI dan
macam SANDI dan macam-macam SANDI SEMAPHORE
mengetahui fungsi SANDI
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

bendera Semaphore 3.2 Mengetahui * Menganalisis

fungsi bendera kegunaan SANDI dan
Semaphore semaphore

3.3 Memperagakan * Memperagakan

bendera semaphore bendera Semaphore
dengan benar
4. Memahami kegunaan 4.1 Menggunakan Melatih penghitungan Pemnfaatan
kompas dalam kehidupan pedoman kompas dan pengukuran arah Kompas
sehari-hari dengan benar yang dituju.
5. Memahami penggu naan 5.1 Membuat macam- Mengetahui pembuatn Tali temali, cara
tali, cara mendirikan macam simpul tali Tandu-Tali Temali. mendirikan tenda,
tenda dan berkemah dan menyambung dan berkemah
tongkat
5.2 Membuat tandu Membuat tandu
dan kaki tiga
5.3 Mengetahui cara Mendirikan tenda
dan praktek
mendirikan tenda

6. Memahami arti dan 6.1 Mengetahui * Menganalisis manfaat Api unggun

manfaat api unggun bentuk dan api unggun
dalam ke pramukaan kegunaan api
unggun dalam
berkemah
6.2 Membuat * Membuat miniatur api
miniatur api unggun
unggun di
lapangan sekolah
7. Memahami resep dasar 7.1 Membuat resep * Membuat resep Tata Boga
memasak makanan ringan makanan ringan

7.2 Latihan memasak * Membuat atau

tingkat lanjut memasak makanan
(membuat ringan
makanan ringan)
8. Memahami cara membuat 8.1 Membuat Mampu Hasta karya
hasta karya kerajinan dari mengembangkan Pramuka
jerami / dedaunan kreativitas secara
(atap gubug) mandiri atau beregu.
8.2 Membuat Membauat kerajinan
kerajinan dari alam tangan secara mandiri
sekitar / barang dan beregu
bekas
9. Memahami lambang 9.1 Mengetahui * Menjelaskan arti Lambang gerakan
gerakan pramuka serta lambang gerakan lambang pramuka pramuka dan
tata struktur organisasi pramuka struktur
kepramukaan 9.2 Mengetahui * Menjelaskan arti kepramukaan
definisi struktur struktur organisasi
organisasi pramuka pramuka
sekolah
9.3 Membentuk * Membuat pengurus
kepengurusan regu regu
10. Memahami definisi 10.1 Mengetahui arti * Mengindentifikasi Musyawarah &
musyawarah dan mufakat musyawarah secara nilai-nilai mufakat pramuka
pramuka sederhana musyawarah dan
mufakat
10.2 Bermusyawa rah * Mempraktekan
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

membuat jadwal kegiatan musyawarah

latihan lanjut
11. Memahami tanda- tanda 11.1 Mengetahui Membaca peta medan di Panorama
jejak peta dalam berbagai tanda atas kertas dan dapat
kepramukaan jejak dan peta mengukur ketinggian
dalam yang akan dituju.
kepramukaan
11.2 Menggunakan * Mampu membuat dan Peta-Pita
tanda jejak dan memindahkan medan
peta dalam ke dalam secarik
kepramukaan kertas menjadi sebuah
peta
12. Memahami definisi dan 12.1 Mengetahui arti * Mengetahui obat yang P3K
praktek P3K P3K akan diberikan kepada
rekan yang luka
ringan.
12.2 Mengetahui cara * Mengetahui cara
dalam praktek P3K penggunaan obat yang
akan diberikan kepada
rekan yang luka
ringan.
12.3 Memperagakan * Praktik PPGD/P3K
P3K dan PPSD
13. Memahami definisi 13.1 Mengetahui * Menjelaskan arti Jelajah alam dan
jelajah alam dan outbond pengertian dasar jelajah alam & out outbound
jelajah alam dan bound
outbond
13.2 Mengetahui * Menyebutkan
macam-macam macam- macam jenis
jenis out bound out bound
13.3 Jelajah alam dan * Penjelajahan dan out
out bound bound
sederhana
14. Memahami macam- 14.1 Mengetahui * Menyebutkan Lagu - lagu wajib
macam lagu wajib dan macam- macam macam- macam lagu dan daerah
lagu daerah. lagu wajib dan wajib dan daerah
lagu daerah
14.2 Menyanyikan * Menyanyikan lagu
lagu wajib dan Indonesia Raya
daerah dengan lafal * Menyanyikan 3 lagu
dan intonasi yang daerah
benar

15. Mengetahui makna bakti 15.1 Mengetahui * Menganalisis arti dan Bakti Karya
karya penggalang makna bakti karya tujuan Bakti Karya PENGGALANG
Penggalang Penggalang

15.2 Bakti karya * Bakti karya

Penggalang untuk penggalang untuk
desa masyarakat pedesaan
 BAB III
ORGANISASI DAN TATA KELOLA

A. Susunan Majelis Pembimbing Gugus Depan

Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) disusun berdasarkan jabatan dinas di
suatu gugus depan. Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) terdiri dari unsur pejabat
di sekolah tempat gugus depan tersebut berada. Adapun susunan Majelis Pembimbing
Gugus Depan dapat dijabarkan sebagai berikut :
1. Ketua : Nur Hamidah, S. Pd (Kepala Madrasah)
2. Anggota : Irfaul Izzi, S. Si (WaKa Kurikulum)
3. Anggota : Rif’atul M, S. Pd (WaKa Kesiswaan)
4. Anggota : [Link], S.s [Link] ( Pembina OSIS)
5. Anggota : Muhammad Hanan, S. Pd (Guru)
6. Anggota : Muhammad Syafi’i, S. Pd (Pembina Harian Putra)
7. Anggota : Azizatul Masnah, M. Pd (Pembina Harian Putri)

B. Susunan Pengurus Dewan Kerja Penggalang

Dewan Kerja Penggalang pada prinsipnya adalah dewan kerja gugus depan yang
bertugas melaksanakan kegiatan kepramukaan di lingkungan gugus depan. Dewan kerja
bertugas membantu pembina pramuka dalam menjalankan aktivitas kepramukaan.
Disamping itu Dewan Kerja Penggalang juga berfungsi panitia kegiatan untuk kegiatan-
kegiatan kepramukaan yang bersifat kecil, mendadak, atau rutin. Sedang untuk kegiatan
yang bersifat besar atau insidental dibentuk panitia kegiatan tersendiri.
Unsur yang membentuk Dewan Kerja Penggalang terdiri dari pemimpin regu utama
(pratama), pemimpin regu (pinru) dan wakil pemimpin regu (wapinru), serta anggota
pramuka yang dianggap cakap. Adapun susunan pengurus Dewan Kerja Penggalang Gudep
MTs Al Mukarromin sebagai berikut:
1. Ketua : M. ROBY WAHYU AL HADI (kelas VIII )
2. Wakil Ketua : DWI TASLISTA RAHMA DINI (kelas VIII )
3. Sekretaris I : MUNIFAH (kelas VIII )
4. Bendahara I : TEFA OCTAVIANA (kelas VIII )
5. Seksi-Seksi :
a. Bidang Kegiatan dan Operasional Teknik Kepramukaan (Giatoptekpram):
DAFIN STAFANO PUTRA (kelas VIII)
b. Bidang Adminsitrasi dan Organisasi:
LABIB MUZAKKI (kelas VIII )
c. Bidang Hubungan Masyarakat:
ALIF ALFIANSYAH (kelas VIII)
C. Dewan Kehormatan Penggalang
Dewan Kehormatan Penggalang terdiri atas anggota pramuka yang sudah mencapai Terap
dan sudah kelas IX. Dewan Kehormatan bekerja jika diperlukan dalam kegiatan insidental. Dewan
Kehormatan Penggalang mempunyai tugas memberikan masukan, saran atau nasehat serta
membantu pembina dalam memberikan penilaian terhadap kinerja Dewan Kerja Penggalang.
Adapun susunan Dewan Kehormatan Penggalang adalah :
1. Ketua : MOH/ ADITIYA ANDIN P
2. Anggota : M. MAFIDUUDIN
3. Anggota : ROSIKHUL ILMI
4. Anggota : DIFA MAULIDIYAH
5. Anggota : AFIQA ZAHROTUN N
6. Anggota : SALSABILA INDRIYANI
D. Struktur Organisasi Gudep

MABIGUS

PEMBINA PRAMUKA

DEWAN KERJA
PENGGALANG DEWAN KEHORMATAN
PENGGALANG

PRAMUKA PENGGALANG

E. Pengelompokkan Peserta / Anggota

Peserta kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dikelompok dalam 3 kolompok yakni 1)
Kelompok Penggalang Ramu; 2) Kelompok Penggalang Rakit; 3) Kelompok Penggalang Terap,
Dengan ketentuan sbb:
1) Peserta didik yang belum pernah mengikuti pelantikan penggalang Ramu saat di Sekola Dasar,
masuk dalam kelompok Penggalang Ramu.
2) Peserta didik yang telah mengikuti pelatikan penggalang Ramu, penggalang Rakit, maupun
Penggalang terap (dibuktikan dengan SKU) pada saat di Sekolah Dasar dimasukkan dalam
kelompok Penggalang Rakit.
3) Kelompok Penggalang Terap, hanya diperuntukan bagi peserta didik yang telah mengikuti
pelatikan penggalang Rakit pada saat ia telah menjadi siswa MTs.
Untuk keperluan tersebut dibutuhkan minimal 2 orang Pembina. Namun apabila
diberlakukan kelas/kelompok terpisah (pa/pi), dibutuhkan minimal 4 orang Pembina.
F. Pelaksanaan Latihan / Kegiatan
1. Pelaksanaan kegiatan latihan rutin dilakukan di sekolah satu minggu satu kali.
2. Pelaksanaan latihan lebih difokuskan pada kegiatan praktek dan tetap memperhatikan ketertiban
dan keamanan, berupa kegiatan nyata yang memberi kesempatan kepada peserta didik
menerapkan pengetahuan dan kecakapan yang sesuai dengan usia.
3. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara praktis yaitu : sederhana, mudah, memanfaatkan
sumberdaya yang ada dan menghemat biaya tetapi berhasil guna dan tepat guna.
4. Setiap Pembina pramuka wajib membuat Program Tahunan, Program Semester dan Rencana
PelaksanaanKegiatan (RPK)

G. Penilaian Kegiatan Pramuka

Penilaian Pendidikan Kepramukaan mencakup hal-hal sebagai berikut:
1) Penilaian dilakukan lebih banyak secara kualitatif.
2) Peserta didik diwajibkan untuk mendapatka nnilai minimal baik pada kegiatan
ekstrakurikuler wajib pada setiap semester.
3) Nilai yang diperoleh pada kegiatan Ekstrakurikuler Wajib Kepramukaan berpengaruh
terhadap kenaikan kelas peserta didik.
4) Apabila Nilai di bawah baik dalam dua semester atau satu tahun namun berdasarkan
keputusan rapat guru akan dinaikan, peserta didik yang bersangkutan harus mengikuti program
khusus yang diselenggarakan bagi mereka (Modifikasi Prilaku)
5) Kriteria keberhasilan kompetensi lebih ditentukan oleh proses dan keikutsertaan peserta didik.
6) Proses penilaian dilaksanakan setiap kali latihan dan setiap hari di dalam proses pelatihan
pramuka.
7) Proses penilaian dilaksanakan dengan metode Observasi dan Partisipasi.
8) Proses penilaian Keterampilan Kepramukaan disesuaikan dengan Kompetensi Dasar dari
masing-masing Tema dan Matapelajaran. sebagai penguatan yang bermuatan Nilai Sikap
dan Keterampilan dalam Kurikulum 2013.
9) Proses Penilaian dilakukan oleh Teman, Guru Kelas/Guru Matapelajaran, Pemangku
Kegiatan dan/atau Pembina Pramuka.
10) Pelaporan nilai dituangkan dalam bentuk deskripstif dengan mengacu kriteria.
 BAB IV
PENUTUP

Demikian program kerja Gugus Depan Pangkalan MTs Al Mukarromin tersusun, dengan harapan
dapat menjadi acuan bagi gerak dan kerja pramuka di gugus depan. Disamping itu program kerja ini
diharapkan dapat menjadi pedoman bagi sekolah dalam menentukan kebijakan yang berhubungan dengan
kegiatan kepramukaan pada MTs Al Mukarromin.
Perlu disadari bahwa dalam penyusunan program kerja ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
sebab itu saran dan kritik sangat diharapkan demi perbaikan dan penyempurnaan program kerja ini.
Akhirnya semoga program kerja ini dapat bermanfaat bagi semua.