PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
TUJUAN ALOKASI
ELEMEN
PEMBELAJARAN WAKTU
1.1 Peserta didik mampu mengenal simbol Pancasila.
1.2 Peserta didik mampu mengenal sila Pancasila.
1.3 Peserta didik mampu menceritakan simbol pancasila .
1.4 Peserta didik mampu menceritakan sila pancasila.
1.5 Peserta didik mampu mengidentifikasi hubungan antara
simbol dan sila dalam lambang negara Garuda Pancasila
Pancasila 34 JP
1.6 Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara
simbol dan sila dalam lambang negara Garuda Pancasila.
1.7 Peserta didik menerapkan nilai Pancasila di lingkungan
keluarga.
1.8 Peserta didik menerapkan nilai Pancasila di lingkungan
sekolah.
2.1 Peserta didik mengenal aturan di lingkungan keluarga.
2.2 Peserta didik mengenal aturan di lingkungan sekolah.
Undang-Undang
2.3 Peserta didik menceritakan contoh sikap mematuhi dan
Dasar Negara
tidak mematuhi aturan di keluarga.
Republik 34 JP
2.4 Peserta didik menceritakan contoh sikap mematuhi dan
Indonesia Tahun
tidak mematuhi aturan di sekolah.
1945
2.5 Peserta didik menunjukkan perilaku mematuhi aturan di
sekolah.
3.1 Peserta didik mampu menyebutkan identitas dirinya sesuai
dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya.
3.2 Peserta didik dapat menceritakan identitas diri fisik dan
Bhinneka Tunggal
non fisik anggota keluarga dan temannya di lingkungan 30 JP
Ika
rumah dan sekolah.
3.3 Peserta didik dapat menceritakan identitas diri Fisik dan
non fisik melalui pengamatan teman sendiri
NKRI 4.1 Peserta didik dapat mengidentifiksi bentuk kerja sama di 30 JP
lingkungan keluarga dan sekolah
4.2 Peserta didik dapat menceritakan bentuk kerja sama dalam
keberagaman keluarga dan sekolah.
4.3 Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri fisik lingkungan
keluarga dan sekolah
4.4 Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri fisik lingkungan
keluarga dan sekolah
4.5 Peserta didik dapat mempraktikkan sikap dan perilaku
menjaga lingkungan keluarga dan sekolah.
Mengetahui Bukittinggi, 10 Juli 2023
Kepala SDN 03 Pakan Kurai Guru Kelas I.A
Hj. ERNI, [Link] EFI AFRINA, [Link], Gr
NIP. 196604231986082001 NIP. 198505182019022001
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
TUJUAN ALOKASI
ELEMEN
PEMBELAJARAN WAKTU
Menyimak 1.1 Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh
perhatian yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
1.2 Peserta didik mampu menunjukkan menunjukkan minat pada
tuturan yang didengar serta mampu memahami pesan lisan
yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
1.3 Peserta didik mampu menunjukkan minat pada tuturan yang
didengar serta mampu memahami pesan informasi dari audio
yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
1.4 Peserta didik mampu menunjukkan minat pada tuturan yang
24 JP
didengar serta mampu memahami pesan informasi dari teks
aural (teks yang di bacakan dan atau didengar yang berkaitan
dengan tujuan berkomunikasi.
1.5 Peserta didik mampu menunjukkan minat pada tuturan yang
didengar serta mampu memahami pesan informasi dari
instruksi lisan.
1.6 Peserta didik mampu menunjukkan minat pada tuturan yang
didengar serta mampu memahami pesan informasi dari
percakapan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
Membaca dan 1.1 Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa
Memirsa yang menujukkan minat terhadap teks yang dibaca atau
dipirsa.
1.2 Peserta didik mampu membaca kata –kata yang dikenalinya
sehari-hari dengan fasih.
1.3 Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan
tayangan yang dipirsa tentang diri. 27 JP
1.4 Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan
tayangan yang dipirsa tentang lingkungan.
1.5 Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan
tayangan yang dipirsa tentang narasi imajinatif.
1.6 Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang
dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.
1.7 Peserta didik dapat membaca dan memirsa kata-kata yang
30 JP
sering digunakan sehari-hari dan kata-kata baru.
Berbicara dan 1.1 Pelajar mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara 24 JP
Mempresentasi- dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat
kan sesuai konteks.
1.2 Pelajar mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan
menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang
dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.
1.3 Pelajar mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan
bantuan gambar dan atau ilustrasi.
1.4 Pelajar mampu menceritakan kembali suatu informasi yang
dibaca atau didengar dan menceritakan kembali teks narasi
yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri dan lingkungan.
1.5 Peserta didik dapat menceritakan gagasan pada gambar secara
lisan dengan jelas dan baik.
27 JP
1.6 Peserta didik dapat menceritakan kembali isi teks cerita atau
pengalaman yang didengar dengan tepat.
Menulis 1.1 Pelajar mampu bersikap dalam menulis di atas kertas dan/
atau melalui media digital.
1.2 Pelajar mampu menulis deskripsi dengan beberapa kalimat
27 JP
tunggal menulis rekon tentang pengalaman diri dan menulis
prosedur tentang kehidupan sehari-hari
1.3 Pelajar mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.
1.4 Peserta didik dapat menuliskan kata – kata yang sering
ditemui sehari-hari.
1.5 Peserta didik dapat menuliskan beberapa kata kunci dari 30 JP
pengalaman, pengamatan.
1.6 Peserta didik dapat menuliskan ulang kata yang didiktekan .
Mengetahui Bukittinggi, 10 Juli 2023
Kepala SDN 03 Pakan Kurai Guru Kelas I.A
Hj. ERNI, [Link] EFI AFRINA, [Link], Gr
NIP. 196604231986082001 NIP. 198505182019022001
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Matematika
TUJUAN ALOKASI
ELEMEN
PEMBELAJARAN WAKTU
Bilangan 1.1 Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi
bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100,
mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat,
membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi
24 JP
(menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan
1.2 Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan
pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang
banyaknya sampai 20
Aljabar 2.1 Peserta didik dapat menunjukan pemahaman makna simbol
matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait
20 JP
dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20
menggunakan gambar
2.1 Peserta didik dapat memahami dan menggunakan kalimat
matematika terkait penjumlahan dan pengurangan bilangan
cacah sampai 20 20 JP
2.2 Peserta didik dapat mengenali, meniru dan melanjutkan pola
bukan bilangan.
Geometri 4.1 Peserta didik dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga,
segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok,
kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi)
dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, 24 JP
segiempat, dan segibanyak)
4.2 Peserta didik juga dapat menentukan posisi benda terhadap
benda lain (kanan, kiri, depan belakang)
4.1 Peserta didik dapat mengelompokkan bangun datar yang
memiliki karakteristik yang sama dan mengenalkan namanya
(segitiga, segiempat, segi banyak, lingkaran) 8 JP
4.2 Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri bangun ruang
(balok, kubus, kerucut, dan bola).
Pengukuran 3.1 Peserta didik dapat membandingkan panjang, berat, dan durasi 12 JP
waktu menggunakan satuan tidak baku.
3.2 Peserta didik dapat mengukur dan mengestimasi panjang berat
dan durasi waktu (jengkal, langkah, depa, hasta).
Analisis 5.1 Peserta didik dapat mengurutkan dan menyortir banyak benda
Data dalam bentuk turus dan pictogram.
5.2 Peserta didik dapat mengelompokkan dan membandingkan
20 JP
banyak benda dalam bentuk turus dan pictogram
5.3 Peserta didik dapat menyajikan data pada benda dalam bentuk
turus dan pictogram
Mengetahui Bukittinggi, 10 Juli 2023
Kepala SDN 03 Pakan Kurai Guru Kelas I.A
Hj. ERNI, [Link] EFI AFRINA, [Link], Gr
NIP. 196604231986082001 NIP. 198505182019022001
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Seni Rupa
TUJUAN ALOKASI
ELEMEN
PEMBELAJARAN WAKTU
Mengalami 1.1 Peserta didik mampu mengamati elemen-elemen rupa di
lingkungan kesehariannya dan menuangkan pengalaman
kesehariannya secara visual dengan menggunakan bentuk-
bentuk dasar geometris 12 JP
1.2 Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam
berkarya seperti kertas, alat menggambar, mewarnai,
membentuk, memotong, dan merekat.
1.1 Peserta didik terlibat dan aktif dalam kegiatan bermusik,
9 JP
bernyanyi mandiri dan berkelompok secara ekspresif.
Menciptakan 2.1 Peserta didik mampu menciptakan karya dengan
mengeksplorasi dan menggunakan elemen seni rupa berupa 12 JP
garis, bentuk dan warna
2.1 Peserta didik dapat membedakan serta mengimitasi berbagai
macam bunyi dan nada sesuai jenis-jenis karakteristik musik 9 JP
sederhana.
Merefleksikan 3.1 Peserta didik mampu mengenali dan menceritakan fokus dari
karya yang diciptakan atau dilihatnya (dari teman sekelas
6 JP
karya seni dari orang lain) serta pengalaman dan perasaannya
mengenai karya tersebut.
3.1 Peserta didik dapat mengekspresikan pengalamannya dalam
9 JP
bermusik.
Berpikir dan 4.1 Peserta didik mampu mengenali dan membiasakan diri
Bekerja Artistik dengan berbagai prosedur dasar sederhana untuk berkarya
dengan aneka pilihan media yang tersedia di sekitar 12 JP
4.2 Peserta didik mengetahui dan memahami keutamaan faktor
keselamatan dalam bekerja.
4.1 Peserta didik dapat mengenal instrumen melodik dan perkusif
sederhana dengan pendampingan guru, mengenal tinggi 9 JP
rendahnya nada, mengenal pola ritmis sederhana.
Berdampak 5.1 Peserta didik mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai
6 JP
dengan perasaan atau minatnya
5.1 Peserta didik dapat memiliki kemauan dan kemampuan
6 JP
bermusik secara mandiri. maupun berkelompok.
Mengetahui Bukittinggi, 10 Juli 2023
Kepala SDN 03 Pakan Kurai Guru Kelas I.A
Hj. ERNI, [Link] EFI AFRINA, [Link], Gr
NIP. 196604231986082001 NIP. 198505182019022001