A.

Identitas Program
Semester 1 Kelompok A (4-5 Tahun)

Minggu Ke- 3 Topik Kenalan Yuk..

Tanggal/Bulan 29 Juli 2024 Subtopik Identitasku

B. Tujuan Pembelajaran
1. Mengetahui agama yang dianutnya
2. Anak membiasakan diri berperilaku baik dan bersyukur kepada Tuhan
3. Mengembangkan kepercayaan diri anak Ketika berada dilingkungan baru
4. Membiasakan anak dengan lingkungan baru
5. Membangun rasa percaya diri pada kegiatan yang dilakukan anak
6. Anak akan lebih mengenal teman sekelasnya dengan memperkenalkan diri dan belajar tentang
satu sama lain.
7. Membiasakan anak dengan berinteraksi dengan orang lain
8. Meningkatkan kemampuan komunikasi dan sosial anak

C. Deskripsi
1. Ayo berkenalan diharapkan dapat membantu anak-anak membangun keterampilan sosial dan
berinteraksi dengan teman-teman baru. Kegiatan ini dimulai dengan bermain permainan ice
breaking, yang bisa menyenangkan dan menyenangkan. Anak-anak diajak untuk berkenalan
dengan teman-temannya dengan memperkenalkan diri sendiri dan menanyakan nama teman
mereka,
2. Setelah itu, anak-anak dapat bergabung dalam permainan yang telah disiapkan untuk
membantu mereka belajar berinteraksi dengan teman-teman baru. Kegiatan ini juga akan berisi
permainan yang membutuhkan kerja sama antar anak-anak, seperti membangun benteng
dengan balok atau pasir ajaib.
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, mengenal tentang diri
sendiri, , meronce, membuat bentuk dengan menggunakan pasir ajaib/ plastisin/ membuat
karya dari bahan sekitar, mengenal konsep pramatematika, bermain tebak suara laki – laki dan
perempuan.

D. Alat dan Bahan

Gambar anak laki – laki dan perempuan , kertas bekas, daun pisang kering, loose part (bahan lepasan),
kartu huruf, kartu angka, pasir ajaib, gambar anggota tubuh, papan tulis dan spidol, music, mainan
ronce,,

E. Peta Konsep

Diriku ( nama,
alamat dan
gender)

Emosi dan
Anggota Tubuh
Ekspresi
(mengenal
( senang, sedih,
anggota tubuh
marah dan
dan fungsinya)
kaget)

IDENTITASKU

Hoby
Ciri - ciri Tubuh
( bernyanyi,
( jenis rambut,
menggambar,
warna kulit,
bermain
postur tubuh )
bola,menari)
F. Kegiatan Harian
Semester 1 Kelompok A (4-5 Tahun)

Minggu Ke- 3 Topik Kenalan Yuk..

Tanggal/Bulan 29 Juli 2024 Subtopik Identitasku

B. Tujuan Pembelajaran
1. Mengetahui agama yang dianutnya
2. Anak membiasakan diri berperilaku baik dan bersyukur kepada Tuhan
3. Mengembangkan kepercayaan diri anak Ketika berada dilingkungan baru
4. Membangun rasa percaya diri pada kegiatan yang dilakukan anak

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
  Senam atau gerakan tubuh,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Memperhatikan poster: Anggota Tubuhku
Pembuka  Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Pemantik :
 Gambar apa yang ada di poster?
 Bagian Tubuh ada apa saja ?
 Fungsi anggota tubuh untuk apa?
 Bagaimana cara merawat anggota tubuh ?
Kegiatan Inti  Guru menyapa semua anak dan mulai menyampaikan materi
pembelajaran hari ini tentang ‘anggota tubuh dan fungsinya’,
 Anak-anak diminta untuk maju menyebutkan anggota tubuh sambil
menunjuk poster di depan kelas,
 Guru dan anak berdiskusi tentang cara merawat anggota tubuh sebagai
rasa syukur atas Ciptaan Allah,
 Guru meminta anak untuk menjiplak tangan di kertas lalu mewarnai,
 Guru mendorong anak untuk berani tampil di depan memperlihatkan
hasil karyanya dan menghitung jumlah jari yang ada pada gambar.
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam.
Semester 1 Kelompok A (4-5 Tahun)

Minggu Ke- 3 Topik Kenalan Yuk..

Tanggal/Bulan 30 Juli 2024 Subtopik Identitasku

B. Tujuan Pembelajaran
1. Mengembangkan kepercayaan diri anak Ketika berada dilingkungan baru
2. Membiasakan anak dengan lingkungan baru
3. Membangun rasa percaya diri pada kegiatan yang dilakukan anak

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang anggota tubuh dan fungsinya,
 Menyanyikan lagu “dua mata saya”
 Menghafal surat Annas, doa sebelum dan bangun tidur
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Setiap anak bergiliran menunjukkan anggota tubuh di
depan kelas. Mereka dapat mengenalkan nama dan berani
bercerita tentang dirinya dan kebiasaan yang sering
dilakukannya
 Permainan tebak gambar : Setiap anak mengambil sebuah
kartu yang ada gambar angota tubuh dan anak harus
menebaknya. Guru kemudian dapat menjelaskan lebih
banyak tentang anggota tubuh dan fungsinya.
 Bola Musik: Para anak akan memainkan permainan bola
musik, dengan jumlah bola kurang dari (lebih sedikit) dari
jumlah anak. Saat musik diputar, anak akan bergerak di
sekitar kursi sampai musik berhenti. Anak yang tidak
berhasil mendapatkan kursi maka ditantang untuk
memperkenalkan diri di depan teman-temannya
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang ayah ibu
 Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan” (sama seperti video)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mintalah anak menggambar orang tua mereka dan
memberi label pada gambar itu dengan kata-kata "ibuku
tersayang" dan "ayahku tersayang".
 Beri anak potongan kalimat dengan kata-kata “Aku
sayang ibuku” tertulis di atasnya. Mintalah anak
menelusuri kata-kata tersebut dengan krayon mereka dan
kemudian mintalah mereka mengucapkan kalimat
tersebut dengan lantang.
 Beri anak potongan kalimat dengan kata-kata “Aku cinta
ayahku” tertulis di atasnya. Mintalah anak menelusuri
kata-kata tersebut dengan krayon mereka dan kemudian
mintalah mereka mengucapkan kalimat tersebut dengan
lantang.
 ayahku tersayang
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang rumahku
 Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan” (sama seperti video)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Mintalah anak menggambar peta rumahnya, dan memberi
label pada setiap ruangan dan mengidentifikasi benda-
benda di dalamnya.
 Sediakan anak flashcards barang-barang umum yang
ditemukan di rumah, seperti meja, kursi, tempat tidur, dll.
Mintalah anak untuk mencocokkan gambar dengan objek
yang sesuai di rumahnya
 Membangun Rumah: Mintalah anak membuat model
rumah daripasir. Ajukan pertanyaan kepada mereka
tentang rumah tersebut, seperti kamar apa yang
dimilikinya, seperti apa bentuknya, dan siapa yang tinggal
di sana
 Cerita Rumah: Mintalah anak menggambar rumah
mereka, dan kemudian minta mereka menceritakan
sebuah cerita tentang apa yang mereka lakukan di sana
bersama keluarga mereka. Dorong mereka untuk menjadi
kreatif dan menggunakan imajinasi mereka.
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan  SOP penyambutan,
Pagi  Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk
Pembuka membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-
hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
tentang cinta keluarga
 Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan” (sama seperti video)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Aktivitas Flashcard: Gunakan flashcards dengan kata-kata
yang berhubungan dengan keluarga (mis. Ibu, Ayah,
Nenek, Kakek, Kakak, Adik, dll.). Berikan anak kartu flash
dan minta mereka menyebutkan nama anggota keluarga
yang digambarkan pada kartu tersebut.
 Lembar Kerja Kegiatan: Berikan anak lembar kerja dengan
gambar anggota keluarga. Mintalah mereka untuk
mencocokkan setiap gambar dengan anggota keluarga
yang sesuai.
 Kerajinan Pohon Keluarga: Berikan anak sebuah alat
kerajinan yang berisi bahan-bahan untuk membuat silsilah
keluarga. Mintalah anak untuk menggambar anggota
keluarganya di pohon dan menjelaskan mengapa mereka
mengasihi mereka.
 Kerajinan membuat orang-orangan yang menggambarkan
keluarga dari plastisiin
Kegiatan  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta
Penutup anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari
ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah
dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol,
dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan
perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari
berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas
pengalaman belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil
Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala TK PAUD Jateng Guru Kelas

__________________________ __________________________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM MERDEKA
TK PAUD JATENG TERPADU

Doc. PAUD Jateng : Modul Ajar RPPH Kurikulum Merdeka TK-A (Usia 4-5 Tahun) – SMT 1
Kunjungi [Link] dan Gabung Telegram [Link] Kurikulum PAUD [Link]