CAPAIAN PEMBELAJARAN SENI RUPA KELAS 4
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Pada akhir fase B, peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip
desain di lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu
menyimpulkan hasil pengamatan dan pemahaman dua atau lebih
unsur rupa dan satu prinsip desain.
Merefleksikan Pada akhir fase B, peserta didik menilai karya dan penciptaan karya
seni rupa dengan menggunakan kosakata seni rupa yang telah
dipelajari.
Berpikir dan Pada akhir fase B, peserta didik menerapkan pengalamannya sebagai
Bekerja Artistik sumber gagasan dalam berkarya. Peserta didik mampu mengenali
karakteristik khusus suatu alat dan bahan dasar yang tersedia di
lingkungan sekitar, kemudian secara mandiri menggunakan alat dan
bahan tersebut.
Menciptakan Pada akhir fase B, peserta didik mampu membuat karya rupa
berdasarkan gagasannya sendiri atau mengambil inspirasi dari luar
dirinya dengan menggunakan unsur garis, warna, bentuk, dan
bangun. Peserta didik menerapkan prinsip keseimbangan dalam
menyusun unsur unsur rupa yang digunakan.
Berdampak Peserta didik memberikan respon terhadap kejadian sehari hari dan
keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memberi
dampak positif bagi dirinya dan lingkungan terkecilnya.
1
3
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
BAB JUDUL BAB Alur Tujuan Pembelajaran Keterangan
I Menggambar Menggambar sketsa yang terinspirasi dari PSTS smt 1
Sketsa pengalaman
(BAB I - II)
II Menelaah Menelaah karakteristik alat dan bahan untuk
Karakteristik Alat penciptaan karya berdasarkan ketersediaan di
dan Bahan lingkungan sekitar/pilihannya.
III Mengkreasikan Membuat karya dengan menerapkan lima unsur PSAS smt 1
Karya Seni Rupa rupa dan prinsip keseimbangan.
(BAB I-III)
Dua Dimensi dan
Tiga Dimensi
IV Membuat Menyusun ulang bentuk dan bangun ruang yang PSTS smt 2
Kostruksi tersedia dengan menerapkan prinsip
(BAB IV - V)
Sederhana keseimbangan.
V Menanggapi Karya Memberikan umpan balik mengenai dampak
Seni Rupa sebuah karya seni bagi diri dan lingkungan
terkecil.
VI Membuat Karya Membuat karya seni rupa yang mengandung nilai PSAS smt 2
Seni yang positif untuk lingkungan terkecil. (BAB IV - VI)
Berdampak