PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 1 GUNUNGSINDUR
Alamat : Jl. Pendidikan No 10 Gunungsindur, Kec Gunungsindur, Kab Bogor, Prov. Jawa Barat
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Mata Pelajaran : Matematika Fase :D
Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu : 5 JP / Minggu
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menjelaskan hubungan antara bilangan bulat
positif dan bilangan bulat negatif dengan
memodelkannya pada garis bilangan (arah dan
jarak)
1.2 Menggunakan notasi yang tepat untuk
menyatakan bilangan bulat
1.3 Membandingkan dan mengurutkan bilangan
bulat dan meletakkan pada garis bilangan
1.4 Mengenal dan menggunakan hubungan antara
bilangan dan kebalikannya (invers
1 penjumlahan) untuk menyelesaikan masalah 18
1.5 Menentukan hasil dari operasi hitung
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian bilangan bulat
1.6 Menentukan faktor dari bilangan bulat
1.7 Mengenal dan menggunakan fakta bahwa
bilangan cacah dapat ditulis tepat satu cara
sebagai hasil kali bilangan prima
1.8 Menghubungkan faktorisasi prima dari dua
bilangan dengan KPK dan FPB
1.9 Menyelesaikan permasalahan mengenai
bilangan bulat yang terkait dengan kehidupan
sehari-hari
SUMATIF 1 0
2.1 Mengidentifikasi bilangan yang termasuk
bilangan rasional
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2 Menyatakan bilangan rasional dalam bentuk
pecahan dan desimal
2.3 Menaksir nilai bilangan rasional
2.4 Membandingkan bilangan rasional
2.5 Melakukan estimasi untuk hasil operasi hitung 15
2 bilangan rasional
2.6 Melakukan operasi hitung penjumlahan,
pengurangan, perkalian dan pembagian
bilangan rasional
2.7 Memecahkan masalah kontekstual yang
melibatkan bilangan rasional
SUMATIF 2 0
3.1 Menjelaskan konsep rasio, berbagai bentuk
rasio dan penggunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
3.2 Membedakan antara selisih, yang merupakan
perbandingan secara penjumlahan, dan rasio,
yang merupakan perbandingan secara
perkalian
3 3.3 Menggunakan rasio (dan laju perubahan yang 9
terkait) untuk menyelesaikan masalah
3.4 Menggunakan faktor skala untuk
menyelesaikan masalah yang berhubungan
dengan rasio dan laju perubahan
3.5 Menghubungkan rasio ekuivalen dengan
proporsi dalam penyelesaian masalah sehari-
hari.
CADANGAN 0
JUMLAH 42 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Keterangan :
Libur Semester Genap Tahun Pelajaran 2022-2023 Bogor , Juli 2024
Pengenalan Lingkungan Sekolah Guru Mata Pelajaran
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Semester
Pembagian Raport Semester 1 Eli Suwarlina Rahmah, [Link]
NIP:197503172023212001
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Libur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022-2023 NIP:197503172023212001
PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 [Link]
Alamat : Jl. Raya yang kalian mau Km. 02 Desa ilmuguru Kec. Ilmuguru .org Kab. Lebak 42393
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Mata Pelajaran : Matematika Fase :D
Kelas/Semester : VII/Genap Alokasi Waktu : 5 JP / Minggu
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menyatakan kuantitas yang berubah-ubah dan kuantitas yang
tidak diketahui dengan variabel
4.2 Mengidentifikasi konstanta, koefisien, variabel dan suku pada
bentuk aljabar, dan mengaitkan masing-masing dengan
konteksnya
4.3 Menginterpretasikan nilai dari suatu bentuk aljabar yang
diperoleh dari substitusi suatu nilai ke variabel 9
1
4.4 Mengubah bentuk aljabar ke bentuk aljabar ekuivalen dengan
menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar
4.5 Memodelkan suatu permasalahan menjadi suatu bentuk aljabar
dan menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan
tersebut
SUMATIF 1 0
5.1 Menentukan hubungan antar sudut pada garis-garis yang
berpotongan dan pada dua garis sejajar yang dipotong oleh garis
transversal
5.2 Mengestimasi besar sudut
5.3 Menggunakan informasi mengenai sudut (pelurus, penyiku,
2 sehadap dan berseberangan pada bangun datar untuk 9
menyelesaikan masalah untuk sudut yang tidak diketahui)
5.4 Menggunakan informasi mengenai sudut (pelurus, penyiku,
sehadap dan berseberangan pada bangun datar untuk
menyelesaikan masalah untuk sudut yang tidak diketahui)
5.5 Menggunakaan syarat kesebangunan untuk menyelesaikan
masalah
SUMATIF 2 0
6.1 Melakukan investigasi data dengan merumuskan pertanyaan,
mengumpulkan data, mengolah dan menginterpretasikannya
untuk menjawab pertanyaan
6.2 Membedakan jenis data dan menentukan diagram yang sesuai
3 dengan jenis data 18
Copyright © 2022 [Link] | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
3 Waktu
18 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.3 Menggunakan diagram batang dan diagram lingkaran untuk
menyajikan dan menginterpretasikan data
6.4 Melakukan estimasi berdasarkan data yang tersaji dalam bentuk
diagram batang dan diagram lingkaran
CADANGAN 0
JUMLAH 36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Keterangan :
Awal Semester Genap Tahun Pelajaran 2022-2023 Lebak, Januari 2024
Penilaian Tengah Semester 2 Guru Mata Pelajaran
Ujian Akhir Sekolah Semester 2
Penilaian Akhir Tahun
Pembagian Raport Semester 2 Admin [Link]
Libur Akhir Tahun Pelajaran 2022-2023 NIP: [Link]
Copyright © 2022 [Link] | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal