126

Lampiran 10. Kisi-Kisi Validasi RPP

Kisi- Kisi Validasi RPP untuk Validator

Aspek Jumlah
Indikator Nomor
Penilaian Butir
1. Format a. Penyusunan RPP untuk dua 3
1
kali pertemuan
b. Kelengkapan komponen
RPP: identitas, KI, KD,
indikator, tujuan, materi,
2
alokasi waktu, kegiatan
pembelajaran, penilaian,
sumber belajar.
c. Kesesuaian dengan format
3
RPP kurikulum 2013
2. Penjelasan a. identitas RPP 27 1
Komponen b. KI dan KD 2,3
RPP c. Indikator 4,5,6,7,8,9
d. Tujuan pembelajaran 10
e. Materi ajar 11,12
f. Alokasi waktu 13
g. Metode pembelajaran 14,15,16
17,18,19,20,2
h. Kegiatan pembelajaran 1,
22,23
i. Penilaian hasil belajar 24,25,26
j. Sumber belajar 27
3. Bahasa a. Kesesuaian bahasa dengan 7
kemampuan kognitif fisika 1
siswa SMA kelas XI
b. Penggunaaan bahasa secara
2
efektif
c. Penggunaan bahasa yang
3
efisien
d. Kebenaran menggunakan
4
istilah
e. Penggunaan ejaan secara
5
benar
f. Konsisten penggunaan
istilah, simbol, nama 6
ilmiah/ bahasa asing
g. Penggunaan struktur
7
kalimat yang tepat
 127

Lampiran 11. Angket Validasi RPP

128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
 139

Lampiran 12. Rubrik Penskoran Angket Penilaian RPP

Rubrik Penskoran Angket Penilaian RPP untuk Validator

a. Aspek Format
No Indikator Skor Kriteria
1. 1 RPP disusun untuk lebih dari lima
kali pertemuan
2 RPP disusun untuk lima kali
3 pertemuan
Penyusunan RPP untuk RPP disusun untuk empat kali
dua kali pertemuan 4 pertemuan
5 RPP disusun untuk tiga kali
pertemuan
RPP disusun untuk dua kali
pertemuan
2. Kelengkapan 1 0 – 20 % lengkap
komponen RPP : 2 21 – 40 % lengkap
identitas, KI, KD, 3 41 – 60 % lengkap
indikator, tujuan, 4 61 – 80 % lengkap
materi, alokasi waktu, 5 81 – 100 % lengkap
kegiatan pembelajaran,
penilaian, sumber
belajar
3. Kesesuaian dengan 1 Sangat tidak sesuai
format RPP kurikulum 2 Tidak sesuai
3 Cukup sesuai
2013
4 Sesuai
5 Sangat sesuai
b. Aspek Kelengkapan Komponen RPP

No Indikator Skor Kriteria

1. Identitas RPP meliputi 1 0 – 20 % lengkap
satuan pendidikan, 2 21 – 40 % lengkap
kelas, semester, 3 41 – 60 % lengkap
program mata 4 61 – 80 % lengkap
pelajaran, jumlah 5 81 – 100 % lengkap
pertemuan
2. Rumusan Kompetensi 1 Sangat tidak sesuai
Inti (KI) dan 2 Tidak sesuai
 140

Kompetensi Dasar 3 Cukup sesuai

(KD) sesuai dengan 4 Sesuai
standar isi 5 Sangat sesuai
3. Keterkaitan antara KI 1 Tidak memenuhi
dan KD 2 Kurang memenuhi
3 Cukup memenuhi
4 Memenuhi
5 Sangat memenuhi
4. Indikator pada RPP 1 Tidak sesuai
memiliki kesesuaian 2 Kurang sesuai
dengan indikator pada 3 Cukup sesuai
silabus 4 Sesuai
5 Sangat sesuai
5. Indikator 1 Tidak sesuai
dikembangkan sesuai 2 Kurang sesuai
dengan karakteristik 3 Cukup sesuai
peserta didik, mata 4 Sesuai
pelajaran, satuan 5 Sangat sesuai
pendidikan, dan potensi
daerah
6. Indikator dirumuskan 1 Tidak memenuhi
dengan kata kerja 2 Kurang memenuhi
operasional yang dapat 3 Cukup memenuhi
diukur dan diamati 4 Memenuhi
yang mencakup 5 Sangat memenuhi
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
7. Indikator digunakan 1 Tidak memenuhi
sebagai dasar untuk 2 Kurang memenuhi
menyusun alat 3 Cukup memenuhi
penilaian 4 Memenuhi
5 Sangat memenuhi
8. Penjabaran indikator 1 Sangat tidak sesuai
sesuai dengan 2 Tidak sesuai
Kompetensi Dasar 3 Cukup sesuai
4 Sesuai
5 Sangat sesuai
9. Kata Kerja Operasional 1 Sangat tidak memenuhi
(KKO) pada indikator 2 Tidak memenuhi
pencapaian tidak 3 Cukup memenuhi
 141

melebihi tingkatan 4 Memenuhi

berpikir KKO dalam 5 Sangat memenuhi
KD
10. Tujuan pembelajaran 1 Sangat tidak memenuhi
menggambarkan proses 2 Tidak memenuhi
dan hasil belajar yang 3 Cukup memenuhi
diharapkan/ dicapai 4 Memenuhi
oleh peserta didik 5 Sangat memenuhi
sesuai dengan
Kompetensi Dasar
11. Materi memuat fakta, 1 Sangat tidak memenuhi
konsep, prinsip, dan 2 Tidak memenuhi
prosedur yang relevan 3 Cukup memenuhi
4 Memenuhi
5 Sangat memenuhi
12. Cakupan materi sesuai 1 Sangat tidak sesuai
dengan kompetensi 2 Tidak sesuai
yang diharapkan yang 3 Cukup sesuai
akan dicapai 4 Sesuai
5 Sangat sesuai
13. Alokasi waktu sesuai 1 Sangat tidak sesuai
dengan keperluan untuk 2 Tidak sesuai
pencapaian KP dan 3 Cukup sesuai
beban belajar 4 Sesuai
5 Sangat sesuai
14. Pendekatan, Model dan 1 Sangat tidak sesuai
Metode pembelajaran 2 Tidak sesuai
sesuai dengan situasi 3 Cukup sesuai
dan kondisi peserta 4 Sesuai
didik 5 Sangat sesuai
15 Pendekatan, model, dan 1 Sangat tidak sesuai
metode pembelajaran 2 Tidak sesuai
sesuai dengan 3 Cukup sesuai
karakteristik dari 4 Sesuai
kompetensi yang akan 5 Sangat sesuai
dicapai pada setiap
mata pelajaran
16. Pendekatan, model dan 1 Sangat tidak sesuai
metode pembelajaran 2 Tidak sesuai
mengacu pada kegiatan 3 Cukup sesuai
 142

pembelajaran yang 4 Sesuai

ditetapkan dalam 5 Sangat sesuai
silabus
17. Pada pendahuluan 1 Sangat tidak memenuhi
kegiatan awal untuk 2 Tidak memenuhi
membangkitkan 3 Cukup memenuhi
motivasi dan 4 Memenuhi
memfokuskan perhatian 5 Sangat memenuhi
peserta didik untuk
berpartisipasi aktif
dalam proses
pembelajaran
18. Kegiatan inti 1 Sangat tidak sesuai
merupakan proses 2 Tidak sesuai
pembelajaran untuk 3 Cukup sesuai
mencapai tujuan 4 Sesuai
pembelajaran 5 Sangat sesuai
19 Kegiatan inti dilakukan 1 Sangat tidak memenuhi
secara interaktif, 2 Tidak memenuhi
inspiratif, 3 Cukup memenuhi
menyenangkan, dan 4 Memenuhi
mampu memotivasi 5 Sangat memenuhi
peserta didik untuk
berpartisipasi aktif
dalam kelas
20 Kegiatan inti dilakukan 1 Sangat tidak memenuhi
secara sistematis 2 Tidak memenuhi
melalui tahapan 3 Cukup memenuhi
PDEODE (Predict, 4 Memenuhi
Discuss, Explain, 5 Sangat memenuhi
Observe, Discuss,
Explain)
21. Kegiatan penutup 1 Sangat tidak memenuhi
merefleksikan 2 Tidak memenuhi
kegaiatan untuk 3 Cukup memenuhi
mengakhri aktivitas 4 Memenuhi
pembelajaran 5 Sangat memenuhi
22. Membuat rangkuman 1 Sangat tidak memenuhi
atau kesimpulan dan 2 Tidak memenuhi
penilaian pada kegiatan 3 Cukup memenuhi
 143

penutup 4 Memenuhi
5 Sangat memenuhi
23. Kegiatan penutup 1 Sangat tidak memenuhi
memberikan umpan 2 Tidak memenuhi
balik dan tindak lanjut 3 Cukup memenuhi
4 Memenuhi
5 Sangat memenuhi
24. Prosedur dan instrumen 1 Sangat tidak memenuhi
penilaian proses dan 2 Tidak memenuhi
hasil belajar 3 Cukup memenuhi
disesuaikan dengan 4 Memenuhi
indikator pencapaian 5 Sangat memenuhi
kompetensi
25. Penilaian hasil belajar 1 Penilaian hasil sangat tidak mengacu
mengacu pada standar pada standar penilaian
penialian 2 Penilaian hasil tidak mengacu pada
standar penilaian
3 Penilaian hasil cukup mengacu pada
standar penilaian
4 Penilaian hasil mengacu pada
standar penilaian
5 Penilaian hasil sangat mengacu pada
standar penilaian

26. Ada lampiran soal dan 1 Sangat tidak memenuhi

jawaban sesuai dengan 2 Tidak memenuhi
indikator pencapaian 3 Cukup memenuhi
pada penilaian hasil 4 Memenuhi
belajar 5 Sangat memenuhi
27. Penentuan sumber 1 Sangat tidak memenuhi
belajar didasarkan pada 2 Tidak memenuhi
KI, KD, materi ajar, 3 Cukup memenuhi
kegiatan pembelajaran, 4 Memenuhi
dan indikator 5 Sangat memenuhi
pencapaian kompetensi
c. Aspek Bahasa

No Indikator Skor Kriteria

1. Kesesuaian bahasa 1 Bahasa sangat tidak sesuai dengan
dengan kemampuan kemampuan kognitif fisika siswa
 144

kognitif fisika siswa SMA kelas XI

SMA kelas XI 2 Bahasa tidak sesuai dengan
kemampuan kognitif fisika siswa
3 SMA kelas XI
Bahasa cukup sesuai dengan
kemampuan kognitif fisika siswa
4 SMA kelas XI
Bahasa sesuai dengan kemampuan
5 kognitif fisika siswa SMA kelas XI
Bahasa sangat sesuai dengan
kemampuan kognitif fisika siswa
SMA kelas XI
2. Penggunaan bahasa 1 Sangat tidak efektif
secara efektif 2 Tidak efektif
3 Cukup efektif
4 Efektif
5 Sangat Efektif
3. Penggunaan bahasa 1 Sangat tidak efisien
secara efisien 2 Tidak efisien
3 Cukup efisien
4 Efisien
5 Sangat Efisien
4. Kebenaran 1 Sangat tidak benar dalam
menggunakan istilah menggunakan istilah
2 Tidak benar dalam menggunakan
istilah
3 Cukup benar dalam menggunakan
istilah
4 Benar dalam menggunaan istilah
5 Sangat benar dalam menggunakan
istilah
5. Penggunaan ejaan 1 Penggunaan ejaan sangat tidak benar
secara benar 2 Penggunaan ejaan tidak benar
3 Penggunaan ejaan cukup benar
4 Penggunaan ejaan benar
5 Penggunaan ejaan sangat benar
6. Konsistensi 1 Sangat tidak konsisten
penggunaan istilah, 2 Tidak konsisten
simbol, nama ilmiah/ 3 Cukup konsisten
bahasa asing 4 Konsisten
 145

5 Sangat konsisten
7. Penggunaan struktur 1 Penggunaan struktur kalimat sangat
kalimat yang tepat tidak tepat
2 Penggunaan struktur kalimat tidak
3 tepat
Penggunaan struktur kalimat cukup
4 tepat
5 Penggunaan struktur kalimat tepat
Penggunaan struktur kalimat sangat
tepat
 146

Lampiran 13. Data Skor Validasi RPP

Aspek Format Validasi 1 Validasi 2

1 3 4
2 4 5
3 4 4
Jumlah 11 13

Aspek Komponen
Validator 1 Validator 2
RPP
1 4 4
2 5 4
3 5 4
4 4 4
5 4 4
6 4 5
7 4 4
8 5 5
9 4 4
10 5 5
11 4 4
12 5 5
13 4 5
14 4 4
15 4 4
16 4 4
17 4 5
18 4 4
19 4 4
20 4 4
21 4 4
22 4 4
23 4 4
24 4 4
25 4 5
26 4 4
27 4 4
Jumlah 113 115

Aspek Bahasa Validator 1 Validator 2

1 4 4
2 4 4
3 4 4
 147

4 4 4
5 4 4
6 4 4
7 3 3
Jumlah 27 27

Analisis Data

Validator RPP Rata

No Aspek – Validitas Kriteria
I II Rata

1 Format Cukup
11 13 12 80 Valid
2 Penjelasan
Komponen
RPP Cukup
113 115 114 84.44444 Valid
3 Bahasa Cukup
27 27 27 77.14286 Valid
Total
151 155
Validitas
81.621622 83.783784
Kriteria Cukup Cukup
Valid Valid

Berdasarkan hasil perhitungan validator I dan II diketahui RPP dilihat

dari aspek Format dikatakan cukup valid, aspek Penjelasan Komponen RPP
dikatakan cukup valid, dan aspek Bahasa dikatakan cukup valid. Untuk validasi
keseluruhan bagian RPP dikatakan cukup valid oleh kedua Validator.