RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

MINGGU : 1 STRATEGI : Bertema (Minggu Orientasi) HARI : Isnin TARIKH : 11.3.2024

KEHADIRAN :
STANDARD OBJEKTIF
MASA TUNJANG PEMBELAJARAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN IMPAK / CATATAN
Di akhir pengajaran,
murid dapat :
[Link] mengucapkan selamat datang ke
prasekolah. Menyanyi lagu Selamat -loceng tangan
Pagi. -crown nama
[Link] perkenalkan diri – memakai
PERBUALAN crown nama sebagai gimik.
20min AWAL [Link] memperkenalkan diri melalui
7.30- (BM) permainan “Loceng bergerak”.
7.50pg. 4. Murid bermain permainan dalam
bulatan sambil menghantar/memberi
loceng kepada kawan sebelah sehingga
muzik berhenti. Murid yang memegang
loceng akan perkenalkan nama mereka.
[Link] diteruskan sehingga
selesai semua murid.

FK 5.1.6 Menggunakan [Link] will able to use [Link] introduce children to the
tandas dengan cara yang toilet in appropriate ways toilet and explain how to use toilets in -colouring worksheet
betul with guidance. the correct ways.
30 min -use slipper
7.50- FIZIKAL -hang their tracksuit and underwear
Pentaksiran
8.20pg. (BI) -sit on toilet bowl
TM -
-wash – use soap SM -
-wash hands BM -
[Link] questions and children response
about toilet use.
[Link] worksheet activity – colouring
activity
BM 1.1.1 Mengenal pasti [Link] dapat [Link] perdengarkan beberapa bunyi
pelbagai bunyi di mengenalpasti dan memberi kepada murid dan murid meneka – -rakaman bunyi
30min persekitaran respons terhadap 5 bunyi ayam, keretapi, singa, loceng, anjing. -lembaran aktiviti
8.20- BAHASA yang didengar dengan betul. [Link] murid dipilih untuk berlari
8.50pg. MALAYSIA BM 1.1.3 Memberi ke arah kad gambar yang ditampal di
respons terhadap bunyi sekeliling kelas apabila mendengar
Pentaksiran
yang didengar bunyi .
TM -
[Link] mewarna gambar berdasarkan SM -
bunyi yang didengar. BM -
 Selam Penutup Botol
-penutup botol
FK 1.1.2 Menunjukkan [Link] dapat mengangkat [Link] sediakan besen berisi air yang -bekas berisi air
koordinasi mata dan tangan penutup botol yang di diletakkan penutup botol. -kayu chopstick
AP (BM) dan kemahiran motor halus masukkan dalam bekas [Link] terangkan cara menjalankan -mangkuk kecil
50min FIZIKAL DAN melalui pelbagai aktiviti berisi air menggunakan aktiviti.
8.50- KESIHATAN kayu chopstick. [Link] diberi sebatang chopstick dan
9.40 mereka akan mengambil penutup botol
menggunakan kayu chopstick dan
masukkan dalam mangkuk.
[Link] menjalankan aktiviti dalam
Pentaksiran
kumpulan 5 orang. Murid yang paling TM -
banyak mendapat penutup botol diberi SM -
token. BM -
30min
9.40- REHAT / KUDAPAN
10.10pg

CUBA INGAT WARNA -kad warna

[Link] dapat [Link] tunjukkan kad warna dan sebut
mengenalpasti dan nama warna yang ditunjukkan (Merah,
mengingat 6 warna melalui biru, kuning, hijau, ungu, merah
MA 1.1.4 Memadankan permainan yang disediakan. jambu).
objek berdasarkan: [Link] dapat mewarna 2. Guru memanggil 6 orang murid dan
40min MATEMATIK (i) Warna bentuk petak dengan warna tampal kad warna pada badan mereka.
10.10- (ii) Bentuk yang telah dipelajari. 3. Seorang murid dipililih untuk
10.50pg (iii) Saiz mengingat kad warna mengikut aturan.
(kawan-kawan yang ditampal warna
memusingkan badan mereka). Pentaksiran
[Link] yang dipilih dikehendaki TM -
menyusun kad mengikut warna apa FC – permainan , fun SM -
yang telah dilihat dengan betul. learning BM -
[Link] aktiviti secara bergigilir-gilir

KE 1.3.1 Melakukan [Link] dapat melakukan [Link] pasangkan lagu “Kalau rasa -lagu Kalau Rasa
30min AP (BM) pergerakan berdasarkan gerakan berdasarkan lirik Gembira” Gembira
10.50- KREATIVITI & lirik lagu lagu Kalau rasa Gembira [Link] membuat gerakan sambil -kad bentuk bulat
11.20pg ESTETIKA dengan bimbingan. menyanyi. -batang aiskrim
[Link] melukis Icon gembira pada kad
Pentaksiran
bentuk bulat yang disediakan dan TM -
tampal pada batanhkais Krim. SM -
[Link] sampaikan goodies hari pertama FC- muzik dan BM -
kepada murid. Gerakan, ICT

10min PENUTUP [Link] aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
11.2- (BM)
11.30

REFLEKSI