SASARAN KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PEMERINTAH KAB. ACEH TENGAH PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2024
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ANDI YACUB, [Link] 1 NAMA H A L I D, [Link]
2 NIP 198806262023211009 2 NIP 196806201991101001
3 PANGKAT/ GOL. Penata Muda / IX 3 PANGKAT/ GOL. Pembina Tingkat I / IV/b
RUANG RUANG
4 JABATAN AHLI PERTAMA - GURU KELAS 4 JABATAN Guru Ahli Madya
5 UNIT KERJA SD Negeri 008 Pegasing 5 UNIT KERJA SD Negeri 008 Pegasing
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
UTAMA
1 Terkelolanya kegiatan pengembangan kompetensi Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Kualitas Tingkat kesesuaian kegiatan 100%
guru dan tenaga kependidikan Peserta berbagi praktik baik yang pengembangan kompetensi
diselenggarakan komunitas belajar
Indikator : Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan
pengembangan kompetensi guru dan tenaga
kependidikan
2 Terkelolanya kegiatan pengembangan kompetensi Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Kualitas Tingkat kesesuaian kegiatan 100%
guru dan tenaga kependidikan Penyusun perangkat ajar yang dapat dibagikan pengembangan kompetensi
kepada Guru dan/atau Kepala Sekolah lain
Indikator : Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan
pengembangan kompetensi guru dan tenaga
kependidikan
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3 Tersusunnya Kurikulum Operasional Satuan Tersusunnya Kurikulum Operasional Satuan Kualitas Tingkat kontribusi dalam penyusunan 100%
Pendidikan (KOSP) yang berorientasi pada Pendidikan (KOSP) sebagai acuan dalam dokumen Kurikulum Operasional Satuan
peningkatan pembelajaran secara partisipatif peningkatan pembelajaran Pendidikan (KOSP) dengan standar yang
digunakan
Indikator : Tingkat kualitas penyusunan
dokumen Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan (KOSP) yang berorientasi pada
peningkatan pembelajaran sesuai standar yang
digunakan
5 Terlaksananya peningkatan kualitas praktik Meningkatnya praktik aktivasi kognitif yang Kualitas Tingkat upaya penjelasan terstruktur 100%
pembelajaran guru berfokus pada instruksi pembelajaran tentang konsep dan aktivitas
pembelajaran disertai demonstrasi,
Indikator : Meningkatnya kualitas praktik ilustrasi, atau contoh yang relevan dan
pembelajaran guru kontekstual untuk peningkatan
efektivitas pembelajaran
6 Terkelolanya kegiatan pengembangan kompetensi Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Kualitas Tingkat kesesuaian kegiatan 100%
guru dan tenaga kependidikan Peserta pelatihan mandiri sesuai model pengembangan kompetensi
kompetensi Guru, Kepala Sekolah, dan/atau
Indikator : Tingkat kualitas pengelolaan kegiatan pengawas sekolah
pengembangan kompetensi guru dan tenaga
kependidikan
7 Terkelolanya pelaksanaan pembelajaran yang Terlaksananya pembelajaran melalui Kualitas Tingkat kehadiran di dalam kelas untuk 100%
berfokus pada implementasi Kurikulum perencanaan dan perangkat penilaian/asesmen meningkatkan kualitas pembelajaran
Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) yang mengacu pada Kurikulum Operasional dengan mengacu pada Kurikulum
Satuan Pendidikan (KOSP) Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)
Indikator : Tingkat keterlaksanaan pengelolaan
pembelajaran yang mengacu pada Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)
TAMBAHAN
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
4 Terkelolanya penugasan Guru dan tenaga Meningkatnya kinerja satuan pendidikan melalui Kualitas Tingkat kesesuaian pelaksanaan tugas 100%
kependidikan untuk mewujudkan pelaksanaan tugas tambahan sebagai Pembina tambahan dengan peningkatan kinerja
penyelenggaraan pembelajaran yang berkualitas Ekstrakurikuler satuan pendidikan

Indikator : Tingkat kualitas pengelolaan tugas

tambahan Guru dan tenaga kependidikan untuk
mendukung layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
8 Terkelolanya penugasan Guru dan tenaga Meningkatnya kinerja satuan pendidikan melalui Kualitas Tingkat kesesuaian pelaksanaan tugas 100%
kependidikan untuk mewujudkan pelaksanaan tugas tambahan sebagai Guru Piket tambahan dengan peningkatan kinerja
penyelenggaraan pembelajaran yang berkualitas satuan pendidikan

Indikator : Tingkat kualitas pengelolaan tugas

tambahan Guru dan tenaga kependidikan untuk
mendukung layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
9 Terkelolanya penugasan Guru dan tenaga Meningkatnya kinerja satuan pendidikan melalui Kualitas Tingkat kesesuaian pelaksanaan tugas 100%
kependidikan untuk mewujudkan pelaksanaan tugas tambahan sebagai Tim tambahan dengan peningkatan kinerja
penyelenggaraan pembelajaran yang berkualitas Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPK) satuan pendidikan

Indikator : Tingkat kualitas pengelolaan tugas

tambahan Guru dan tenaga kependidikan untuk
mendukung layanan pembelajaran sesuai standar
yang ditetapkan
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
PERILAKU KERJA
- Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada NKRI serta Ekspektasi Khusus Pimpinan:
pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Kabupaten Aceh Tengah, 26 Juni 2024

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

ANDI YACUB , [Link] H A L I D , [Link]

198806262023211009 196806201991101001