MAKALAH

“menjelaskan progam tahunan”

Diajukan Untuk memenuhi tugas kelompok

Mata Kuliah perancanaan dan strategi pembelajaran ”

Dosen Pembimbing: Edi Susanto , [Link]

Di susun oleh:

1. Ahmad mustofa aqil

2. nurul fuadiy
3. nurridin

JURUSAN TARBIYAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) BREBESTAHUN

1444 H/2024

i
 KATA PENGANTAR

Assalamua’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh.

Puji syukur kehadiran Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufik dan hidayah-
Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas pembuatan makalah yang berjudul
tentang “program tahunan dan program semester”.
Makalah ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah
Perencanaan Pembelajaran MI/SD. Dalam upaya penulisan makalah ini tidak lepas
dari bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, kami mengucapkan terimakasih
kepada seluruh pihak yang telah membantu sehingga makalah ini dapat
terselesaikan tepat pada waktunya.
Alhamdulillah makalah ini dapat diselesaikan dengan baik. Kami menyadari
bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran
dari berbagai pihak yang bersifat membangun sangat kami harapkan.
Semoga dengan adanya makalah ini dapat memberikan manfaat bagi semua
pembaca dan khususnya bagi penulis.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Metro, Maret 2020

Kelompok 6

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Rumusan Masalah 1
C. Tujuan 2
BAB II PEMBAHASAN 3
A. Pengertian program tahunan dan program semester 3
B. Komponen-komponen pada program tahunan dan program semester
C. Langkah-langkah penyusunan program tahunan dan program semester
BAB III PENUTUP 13
A. Kesimpulan 14
DAFTAR PUSTAKA 15

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar belakang
Pembelajaran adalah perpaduan dari dua aktivitas, yaitu aktivitas
mengajar dan belajar. Pembelajaran sebagai suatu aktivitas mengorganisasi
atau mengatur lingkungan sebaik-baiknya dan menghubungkan dengan anak
didik sehingga terjadi proses belajar. Kegiatan pengajaran merupakan suatu
kegiatan yang didasari dan [Link] merupakan suatu
system yang terdiri dari bebebrapa komponenn yang saling terkaitsatu
dengan yang lainnya untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran yang telah
ditentukan.
Pembelajaran yang baik akan tercapai apabila disertai dengan
perencanaan pengajaran sebagai acuan dalam mengajar. Perencanaan
pembelajaran mempunyai peranan penting dalam memandu guru
melaksanakan tugasnya sebagai [Link] karena itu, seorang guru harus
memiliki rencana pembelajaran karena perencanaan tersebut adalah fungsi
pedagoge yang penting untuk meningkatkan kualitas praktik pembelajaran
dan mungkin sekali untuk memotivasi guru.

B. Rumusan masalah
1. Apa pengertian program tahunan dan program semester?
2. Apa saja komponen- komponen dalam program tahunan dan program
semester?
3. Bagaimana langkah-langkah penyusunan program tahunan dan program
semester?

C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian program tahunan dan program semester
2. Untuk mengetahui komponen- komponen dalam program tahunan dan
program semester
3. Untuk mengetahui langkah-langkah penyusunan program tahunan dan
program semester
1
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Program Tahunan

Ada beberapa pendapat yang menjelaskan tentang pengertian program

tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai
tujuan per KD yang telah ditetapkan di SKL. Program tahunan adalah rencana
penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai tujuan (SK dan KD) yang
telah [Link] alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi
dasar yang ada dalam kurikulum seluruhnya dapat tercapai. Penentuan
alokasi waktu ditentukan oleh banyaknya jumlah jam pelajaran sesuai dengan
struktur kurikulum serta jumlah hari dalam kalender pendidikan.
Program tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran
untuk setiap kelas, berisi tentang garis-garis besar pengajaran yang hendak
dicapai dalam dalam satu tahun dan dikembangkan oleh guru mata
[Link] tahunan adalah program umum tematik terpadu untuk
setiap kelas yang dikembangkan oleh guru.1
Mulyana menyatakan bahwa program tahunan merupakan program
umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang dikembangkan oleh guru
mata pelajaran yang bersangkutan. Namun melihat kondisi di sekolah dasar
yang pada umumnya sebagai guru kelas bukan guru mata pelajaran, maka
program tahunan dibuat oleh guru kelas masing-masing. Program tahunan
perlu dipersiapkan guru sebelum tahun ajaran baru mulai, karena program
tahunan dijadikan pedoman bagi pengembangan program-program berikutnya,
yakni program semester, program modul, program mingguan dan harian serta
pembuatan silabus dan system penilaiannya.2

1
Marwiyah,dkk, Perencanaan Pembelajaran Kontemporer Berbasis Penerapan Kurikulum 2013
(Yoyakarta: CV Budi Utama, 2018), hlm. 72.
2
Nur Samsiyah, Pembelajran Bahasa Indonesia di SD KelasTinggi (Magetan: [Link] Media
Grafika, 2016), hlm. 97.

2
 B. Pengertian Program Semester

Semester adalah satuan waktu yang digunakan untuk penyelenggaraan

program pendidikan. Dalam hal ini sekolah dasar memiliki 2 semester yang
masing-masing 6 bulan dalam satu tahuan. Dalam satu semester guru
melaksanakan program diantaranya kegiatan tatap muka, praktikum, kerja
lapangan, mid semester, ujian semester dan berbagai kegiatan lainnya.3
Program semester adalah program yang berisikan garis-garis besar
mengenai hal-hal yang hendak dicapai dalam satu semester. Kalau program
tahunan disusun untuk menentukan jumlah jam yang diperlukan untuk
mencapai kompetensi dasar, maka dalam program semester diarahkan untuk
menjawab minggu keberapa atau kapan pembelajaran untuk mencapai
kompetensi dasar itu dilakukan. Program semester merupakan penjabaran
dari program tahunan.4 Isi dari program semester adalah tentang bulan, pokok
bahasan, waktu dan keterangan yang berisikan tanggal pelaksanaan. Program
semester merupakan penjabaran dari program tahunan sehingga program
tersebut tidak bias disusun sebelum tersusun program tahunan. Program
semester adalah perencanaan yang disusun oleh seorang guru dalam
mendistribusikan alokasi waktu untuk setiap bulan di semester satu dan dua.
Pendistribusian alokasi waktu di program semester harus menunjuk pada
alokasi waktu untuk KD di program tahunan.5

C. komponen-komponen program tahunan dan program semester

Komponen-komponen program semester meliputi: Identitas (satuan
pendidikan, mata pelajaran atau tema pembelajaran, kelas, semester),
kompetensi dasar, kegiatan pembelajaran, indikator, alokasi waktu dan
rangkaian tanggal pelaksanaan pembelajaran. Beberapa hal perlu disiapkan
sehubungan penyusunan Program Semester Kurikulum SD 2013 Revisi 2017.
Perangkat yang harus ada adalah; Silabus Mata Pelajaran Atau Silabus Tema,
Jadwal Pembelajaran dan Kalender Pendidikan. Ketiga jenis perangkat
tersebut wajib ada karena konten Program Semester semuanya diambil dan
harus berdasarkan isi dari ketiganya.

1). Analisis Program Tahunan , Program Semester dan Kalender Pendidikan

3
AyuAndriyani, Praktis Membuat Buku Kerja Guru (Jawa Barat: CV Jejak, 2018), hlm. 126.
4
Kunandar, Guru Profesional,( Jakarta : PT. Grafindo Persada, 2011), hlm. 236.
5
LatifahHanum, Perencanaan Pembelajaraan (Banda Aceh: Syiah Kuala University Press, 2017),
hlm.43.

3
 Dalam melakukan proses pembelajaran seorang guru harus bisa membuat
program tahunan dan program semester, dalam penyususnan itu seorang
pendidik harus berpanduan pada kalender pendidikan yang sudah disusun
oleh dinas pendidikan pusat. Sebelum membuat program semester seorang
pendidik dalam hal ini harus melihat terlebih dulu program tahunan .dalam
penyusunan program tahunan ada beberapa komponen yang harus ada, yaitu
sebagai berikut.

a. Identitas (mata pelajaran, kelas, tahun pelajaran)

b. Format isian (semester, standar kompetensi, kompetensi dasar, matei

pokok, dan alokasi waktu).6

Selanjutnya dalam penyusunan program semester seorang guru harus

memperhatikan komponen-komponen yang harus ada di promes diantarannya
,

a. Identitas (satuan pendidikan, mata pelajaran, kelas/semester, tahun

pelajaran)

b. Format isian (standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, jumlah

jam pertemuan (JJP), dan bulan).

Kalender pendidikan juga memiliki beberapa komponen diantaranya sebagai

berikut:

1. Permulaan dan akhir tahun pembelajaran

a. Penerimaan siswa baru

b. Kegiatan hari pertama masuk sekolah

c. Kegiatan belajar mengajar

d. Ulangan umum semester

e. Ujian akhir sekolah/UN

f. Pembagian buku hasil belajar (rapor)

g. Penyerahan surat tanda tamat belajar

2. Hari efektif belajar

6
David [Link], Dkk, Method For Teaching : Metode-Metode Pengajaran
Meningkatkan Belajar Siswa TK-SMA, terj. Achmad Fawaid dan Khoirul Anam, ( Yogyakarta : Pustaka
Pelajar, 2011 ), hlm.95.

4
 3. Hari libur sekolah

a. Libur semester

b. Libur khusus

c. Libur umum7

D. Langkah-langkah penyusunan program semester

Langkah-langkah Penyusunan Program Tahunan:

1) Menelaah kalender pendidikan, dan ciri khas sekolah/madrasah berdasarkan
kebutuhan tingkat satuan pendidikan.
2) Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu efektif,belajar,
waktu pembelajaran efektif (per minggu). Hari-hari libur meliputi:
a. Jeda tengah semester.
b. Jeda antar semester.
c. Libur akhir tahun pelajaran.
d. Hari libur keagaman.
e. Hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional.
f. Hari libur khusus.
3) Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan semester dalam satu
tahun dan memasukkan dalam format matrik yang tersedia.
4).Medistribusikan lokasi waktu yang disediakan untuk suatu mata pelajaran,
pada setiap KD dan topik bahasannya pada minggu efektif, sesuai ruang
lingkup cakupan maeri, tingkat kesulitan dan pentingnya materi tersebut, serta
mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.8

7
Hamruni, Strategi Pembelajaran, ( Yogyakarta : Insan Madani , 2012 ), hlm. 95.

8
Ahmad sodiqiy dan Djunaidatul Munawwarah, Modul Pengembangan Perangkat
pembelajaran PAI, (Samarinda: [Link], 2011), hllm. 22.

5
 Langkah-langkah penyusunan program semester:
1) Mengisi kompetensi dasar pada setiap unit berdasarkan pemetaan kompetensi
dasar per unit yang telah disusun.
2) Mengisi indikator sesuai dengan kompetensi dasar.
3) Mengisi materi pokok.
4) Mengisi jumlah jam pelajaran setiap unit berdasarkan hasil analisis alokasi
waktu yang telah disusun.
5) Membagi jumlah jam pelajaran efektif dalam satu semester.

Berikut adalah contoh program semester dan program tahunan:

6
7
8
 BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Program tahunan adalah rancangan kegiatan belajar mengajar secara
garis besar yang dibuat dalam jangka waktu satu tahun dengan
memperhatikan analisis kurikulum beserta perhitungan minggu efektif. Dalam
program tahunan terdapat rencana penetapan alokasi waktu satu tahun
ajaran untuk mencapai tujuan (standar kompetensi dan kompetensi dasar)
yang telah ditetapkan. Penetapan alokasi waktu dalam program tahunan
sangat diperlukan agar seluruh kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum
seluruhnya dapat dicapai oleh siswa.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Marwiyah dkk. 2018. Perencanaan Pembelajaran Kontemporer Berbasis Penerapan

Kurikulum 2013. Yoyakarta: CV Budi Utama

Nur Samsiyah. 2016. Pembelajran Bahasa Indonesia di SD Kelas Tinggi. Magetan:

[Link] Media Grafika

Ayu Andriyani. 2018. Praktis Membuat Buku Kerja Guru. Jawa Barat: CV Jejak

Kunandar. 2011. Guru Profesional. Jakarta : PT. Grafindo Persada

Latifah Hanum. 2017. Perencanaan Pembelajaraan. Banda Aceh: Syiah Kuala

University Press

David [Link], Dkk. 2011. Method For Teaching : Metode-Metode Pengajaran

Meningkatkan Belajar Siswa TK-SMA, terj. Achmad Fawaid dan Khoirul Anam.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Hamruni. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan Madani

Ahmad sodiqiy dan Djunaidatul Munawwarah. 2011. Modul Pengembangan
Perangkat pembelajaran PAI. Samarinda: [Link]

10