ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Indentitas
Guru Penyusun : Lilik Tri Handayani, [Link]
Nama Madrasah : MI Al Fattah
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Fase/Kelas : A/1
Alokasi Waktu : 36 JP

B. Alur Tujuan Pembelajaran

Semester Ganjil

Lingkup Kode Alokasi

Elemen Capaian Pembelajaran Nomer Tujuan Pembelajaran
Materi TP Waktu

Mengalami Peserta didik mampu mengamati elemen-elemen Peserta didik mamapu mampu
(Experiencing) mengasosiasikan definisi “indah” atau
rupa di lingkungan kesehariannya dan 1.1.1 “artistik” dari benda-benda di 2
sekitarnya.
menuangkan pengalaman kesehariannya secara
visual dengan menggunakan bentuk-bentuk dasar Peserta didik mampu
mendokumentasikan hasil
geometris. Peserta didik mengeksplorasi alat dan pengamatannya.
bahan dasar dalam berkarya seperti kertas, alat 1 1.1.2 2
menggambar, mewarnai, membentuk,
memotong, dan merekat.
Menciptakan Peserta didik mampu menciptakan karya dengan Peserta didik mampu menciptakan
mengeksplorasi dan menggunakan elemen seni 2 1.2.1 karya dengan mengeksplorasi benda 2
(Making/Creating) benda di sekitarnya
rupa berupa garis, bentuk dan warna. Peserta didik mampu membedakan dan
1.2.2 2
menggambar garis tipis dan garis tebal
Merefleksikan Peserta didik mampu mengenali dan Peserta didik mampu mengenali suara
3 1.3.1 2
menceritakan fokus dari karya yang diciptakan musik yang didengar
(Reflecting) Peserta didik mampu membuat garis
atau dilihatnya (dari teman sekelas karya seni dari suara musik yang didengar
dari orang lain) serta pengalaman dan 1.3.2 2
perasaannya mengenai karya tersebut.
 Berpikir dan Peserta didik mampu mengenali dan Peserta didik dapat mengenali alat alat
4 1.4.1 2
Bekerja Artistik membiasakan diri dengan berbagai prosedur yang digunakan dalam berkarya
Peserta didik dapat memilih alat dan
(Thinking and dasar sederhana untuk berkarya dengan aneka 1.4.2 bahan sesuai keinginannya untuk 2
Working pilihan media yang tersedia di sekitar. Peserta membuat karya mereka.
Artistically) didik mengetahui dan memahami keutamaan Peserta didik dapat menggunakan alat
faktor keselamatan dalam bekerja. 1.4.3
dan bahan untuk berkarya sesuai
2
keinginannya

Berdampak Pesertadidik mampu menciptakan karya sendiri Peserta didik mampu menggambar
(Impacting) yang sesuai dengan perasaan atau minatnya. 1.5.1 garis sesuai imajinasinya sendiri setelah
5 mendengarkan musik 2

Peserta didik mampu menggambar

benda-benda disekitar dari imajinasinya
1.5.2 2
setelah melakukan pengamatan di
lingkungan sekitar
Jumlah Jam 36

Mengetahui Gresik, 3 Juli 2024

Kepala Madrasah Guru Matapelajaran

Ariska Putri Susanti, [Link] Lilik Tri Handayani, [Link]

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Guru Penyusun : Lilik Tri Handayani, [Link].
Nama Madrasah : MI Al Fattah
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Fase/Kelas : A/1
Alokasi Waktu : 36jp

A. Alur dan Tujuan Pembelajaran Fase A.1 :

Alur Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar
Pancasila
[Link].1.1 Mengenal Mengenal dan mengidentifikasi jenis-jenis Bernalar Kritis
dan mengidentifikasi unsur garis berdasarkan arah dan bentuk
● Garis lurus dan lengkung
rupa garis dan bentuk ● Garis vertikal, horizontal, dan diagonal
geometris (4 JP)
Mengenal dan mengidentifikasi bentuk
geometris di lingkungan sekitar
● Persegi, persegi panjang, segitiga,
lingkaran, setengah lingkaran, layang-
layang

[Link].1.2 Siswa dapat menggunakan unsur rupa garis dan Kreatif

Menggunakan unsur rupa bentuk geometris pada kegiatan
menggambar/membentuk/melipat/memotong
garis dan bentuk geometris
dan menempel dengan panduan guru.
dalam karya 2 atau 3 dimensi
(6-8 JP)
[Link].1.3 Mengenal Siswa dapat mengindentifikasi warna primer Kebinnekaan
Warna: dan sekunder melalui kegiatan mewarnai dan Global
mencampur warna dengan pewarna
Primer & Sekunder (4 JP)
kering/basah:
Crayon/Pensil warna/Cat air/ cat poster/ Plastik
mika.
[Link].1.4 Siswa dapat Menggabungkan unsur rupa garis, Mandiri
Menggabungkan unsur rupa bentuk geometris, dan warna dalam sebuah
karya 2D atau 3D:
garis, bentuk geometris, dan
● Gambar/lukisan/paper
warna dalam sebuah karya sculpture/kolase/seni melipat kertas
(8-10 JP)

[Link].1.5 Menjelaskan Siswa dapat menjelaskan secara lisan/tulisan Bernalar Kritis

penggunaan garis, bentuk (berdasarkan pertanyaan pemantik dari guru)
geometris dan warna pada dengan sederhana mengenai jenis garis, bentuk
karya (2-4 JP) geometris, dan warna primer atau sekunder
yang digunakan pada karyanya.
B. Capaian Fase A Berdasarkan Elemen
Elemen Fase A
Mengalami Siswa mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman
kesehariannya secara visual dengan menggunakan bentuk-bentuk dasar geometris.

Siswa mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam berkarya. Siswa juga mengenali
prosedur dasar dalam berkarya
Menciptakan
Siswa mampu menciptakan karya dengan mengeksplorasi dan menggunakan elemen
seni rupa berupa garis, bentuk dan warna

Merefleksikan Siswa mampu mengenali dan menceritakan fokus dari karya yang diciptakan atau
dilihatnya (dari teman sekelas karya seni dari orang lain) serta pengalaman dan
perasaannya mengenai karya tersebut.

Berpikir dan
Siswa mampu mengenali dan membiasakan diri dengan berbagai prosedur dasar
Bekerja Artistik
sederhana untuk berkarya dengan aneka pilihan media yang tersedia di sekitar.

Siswa mengetahui dan memahami keutamaan faktor keselamatan dalam bekerja

Berdampak Siswa mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan atau minatnya
B. Target Konten Pertahun Fase A (kelas 1)

Kelas 1
 TKA1.1 Mengenal dan mengeksplorasi jenis garis berdasarkan bentuk dan arahnya
 TKA1.2 Mengenal dan mengeksplorasi bentuk geometris dan non geometris
 TKA1.3 Mengenal dan mengeksplorasi warna
 TKA1.4 Mengenal dan mengeksplorasi pilihan pewarna kering
 TKA1.5 Menggunting dan menempel dengan aneka alat pemotong dan perekat
 TKA1.6 Menggambar hasil observasi
 TKA1.7 Mengenal dan mengeksplorasi tekstur dengan teknik menggosok atau menempel

Kata/Frasa Kunci Unsur Rupa, Garis Vertikal, Garis Horizontal, Garis Diagonal, Bentuk
Geometris, Bentuk Organis, Warna, Warna Primer, Warna Sekunder,
Pola, Keseimbangan
Konten Inti Mengenal, mengidentifikasi, dan mengaplikasikan unsur rupa dasar
(garis, bentuk, warna)
Glossarium 1. Unsur rupa : Elemen dasar yang membentuk karya seni rupa
terdiri dari garis, bentuk, bidang, ruang, warna, tekstur, nilai (value).
2. Warna Primer : Warna dasar yang tidak dapat diperoleh dari
warna apapun (merah, kuning, biru, putih, hitam).
3. Warna Sekunder: Warna yang dihasilkan dari percampuran warna
primer (Ungu dari biru dan merah, Jingga dari kuning dan merah,
Hijau dari Biru dan kuning).
4. Bentuk Geometris: Bentuk yang terukur dan dapat didefinisikan
(lingkaran, persegi, persegi panjang, layang-layang, segitiga).
5. Garis Horizontal : garis mendatar
6. Garis Vertikal : garis tegak
7. Garis Diagonal : garis miring
8. Paper Sculpture: Istilah untuk karya 3D (bisa diraba dilihat dari
segala arah dan memiliki volume) dari kertas.
9. Kolase: Kolase adalah teknik yang digunakan untuk membuat sebuah
karya seni dengan menempelkan berbagai bahan material dari kertas,
kain, plastik atau bahkan menggunakan benda yang sudah jadi (ready
made object).

Mengetahui Gresik, 3 Juli 2024

Kepala Madrasah Guru Matapelajaran

Ariska Putri Susanti, [Link] Lilik Tri Handayani, [Link]