SYLLABUS: Summary of information on each course
Back To FORM @ TEMPLATE DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA
ACMV TENDER DOCUMENT PREPARATION
1 Nama Kursus:
PENYEDIAAN DOKUMEN TENDER ACMV
Kod Kursus: DMC 4113
Pengelasan Kursus: Major (core)
Kursus ini mengandungi tiga tajuk utama iaitu pengenalan kepada tender, pengurusan dokumen syarikat dan pengurusan dokumen tender. Kursus ini diperkenalkan agar
pelajar boleh menilai dokumen tender apabila pelajar berpeluang membuka perniagaan setelah pelajar bergraduat nanti. Pelajar juga di ajar, perihal berkaitan syarikat,
2 Ringkasan Kursus:
tender dan dokumen tendar . Dokumen tender membolehkan para pelajar dapat mengenal pasti dokumen tender, memperoleh dokumen tender dan melaksanakan
penyediaan dokumen tender termasuk penyerahan untuk kelulusan pihak pengurusan tender.
1 PN MAZNAH BINTI TUGIMAN – KV KAJANG
3 Nama Jurulatih Utama: 2 Ts AZNITA BINTI AHMAD - KV PORT DICKSON
3
Semester dan Tahun Tahun yang
4 2 Semester Catatan: Tahun 2 Semester 4
yang ditawarkan: ditawarkan:
5 Nilai Kredit: 3
Pra-syarat / syarat
6
bersama (jika ada):
7
Interpret the document of tender to meet project specification. (C3) (PLO1)
CLO1
Mentafsirkan dokumen tender untuk memenuhi spesifikasi projek. (C3) (PLO1)
Construct a tender document that meets project requirement. (A2) (PLO6)
CLO2
Membina dokumen tender yang memenuhi kehendak projek. (A2) (PLO6)
Hasil Pembelajaran
Perform a presentation of tender documentation and submission according to standard procedure. (A2) (PLO5)
Kursus (CLO) CLO3
Melakukan penyampaian dokumentasi tender dan penyerahan mengikut prosedur standard. (A2) (PLO5)
Course Learning
Outcomes (CLO)
Mapping of the Course Learning Outcomes to the Programme Learning Outcomes, Teaching Methods and Assessment Methods
8
Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus ke Hasil Pembelajaran Program, Kaedah Pengajaran dan Kaedah Penilaian
Hasil Pembelajaran Program (PLO)
Hasil
Pembelajaran Keadah Pengajaran Kaedah Penilaian
PLO 10
PLO 11
PLO 1
PLO 2
PLO 3
PLO 4
PLO 5
PLO 6
PLO 7
PLO 8
PLO 9
Kursus
Kuliah, Keadah pembelajaran
Ujian, Kuiz, Dokumen Tender,
CLO1 √ berasaskan CBT dalam worksheet
Pembentangan dan PA teori
amali
Penerangan, Keadah pembelajaran
CBT dalam worksheet amali dan
CLO2 √ Dokumen Tender
pembelajaran berasaskan
permasalahan
Pembelajaran berasaskan
CLO3 √ Dokumen Tender, Pembentangan
permasalahan dan pusat sumber
C1
Pemetaan dengan
MQF Hasil C4A 100% pelajar memperolehi markah 50% dan ke atas.
Pembelajaran
C3B
Nyatakan hubungan sebab utama antara CLO dan PLO dengan menandakan '√' pada kotak yang sesuai.
C1 = Knowledge & Understanding, C2 = Cognitive Skills, C3A = Practical Skills, C3B = Interpersonal Skills, C3C = Communication Skills, C3D = Digital Skills,
C3E = Numeracy Skills , C3F = Leadership, Autonomy & Responsibility, C4A = Personal Skills, C4B = Entrepreneurial Skills, C5 = Ethics & Professionalism
9 Kemahiran Boleh Pindah (jika ada)
(Kemahiran yang dipelajari dalam pelajaran 1 Cognitive skills
yang dapat berguna dan digunakan dalam
lingkungan lain) 2 Personal Skills
3 Interpersonal skills
Open-ended response (if any)
4
10 Pembahagian Masa Pembelajaran Pelajar - Student Learning Time (SLT)
Note: This SLT calculation is designed for home grown programme only.
Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran **
Face-to-Face (F2F)
Isikandungan Kursus dan Subtopik CLO* NF2F JUMLAH SLT
Online/ Technology-
Physical Independent Learning
mediated (Synchronous)
(Asynchronous)
L T P O L T P O
PENGENALAN KEPADA TENDER
1.1 Pengenalan berkaitan Syarikat
CLO1, CLO2,
1 1.2 Dokumen Teknikal syarikat SDN BHD 2 8 2.5
CLO3
1.3 Penilai tender
Amali: tiada
PENGURUSAN DOKUMEN SYARIKAT
2.1 Dokumen Syarikat
CLO1, CLO2,
2 2.2 Dokumen Syarikat yang diperlukan 3 12 6
CLO3
untuk memperolehi tender tertutup
Amali : Worksheet 1
PENGURUSAN DOKUMEN TENDER
3.1 Dokumen tender
3.2 Melengkapkan semua dokumen tender
dengan memenuhi semua CLO1, CLO2,
3 9 36 10
Diperlukan mengikut Section A, B, C, D , F, G, CLO3
H, I, J, K
Amali : Worksheet 2
SUB-JUMLAH SLT: 88.5
Face-to-Face (F2F) NF2F
Penilaian Berterusan % Online/ Technology- Independent Learning for
Physical Assessment (Asynchronous)
mediated (Synchronous)
1 Ujian 10% 2
2 Kuiz 5% 1
3 Laporan Tender 30% 25
4 Pembentangan 10% 1
5
SUB-JUMLAH SLT: 29
Face-to-Face (F2F)
NF2F
Penilaian Akhir % Online/ Technology- Independent Learning for
Physical Assessment (Asynchronous)
mediated (Synchronous)
1 Teori 40% 2.5
SUB-JUMLAH SLT: 2.5
SLT untuk Penilaian: 31.5
JUMLAH KESELURUHAN SLT: 120
% SLT for F2F Physical Component:
A
[Total F2F Physical /(Total F2F Physical + Total F2F Online + Total Independent Learning) x 100)]
63.75
% SLT for Online & Independent Learning Component:
B
[(Total F2F Online + Total Independent Learning) /( Total F2F Physical + Total F2F Online + Total Independent Learning) x 100]
36.25
% SLT for All Practical Component:
C 40.00
[% F2F Physical Practical + % F2F Online Practical]
% SLT for F2F Physical Practical Component
C1 40.00
[Total F2F Physical Practical /( Total F2F Physical + Total F2F Online + Total Independent Learning) x 100)]
% SLT for F2F Online Practical Component
C2
[Total F2F Online Practical / (Total F2F Physical + Total F2F Online + Total Independent Learning) x 100]
76.25
Sila tandakan (√) jika kursus ini adalah Latihan Industri / Penempatan Klinikal / Praktikum menggunakan 50% Waktu Pembelajaran Berkesan (ELT)
Note:
* Nyatakan CLO berdasarkan penomboran CLO di Item 8
** Untuk program ODL: Kursus dengan syarat praktikal wajib yang dikenakan oleh piawaian program atau piawaian yang berkaitan dapat dikecualikan daripada mematuhi peraturan penyerahan
ODL minimum 80% di SLT.
Kenal pasti keperluan atau sumber khas untuk
11 menyampaikan kursus (Perisian, makmal komputer, bilik Penggunaan Makmal Komputer dengan perisian word dan excel
simulasi dll)
1. Harold Lewis Bids, (2019): Tenders and Proposals: Winning Business Through Best Practice 6th Edition
Rujukan (termasuk bacaan yang diperlukan dan lebih
12 2. Brayan, Annika (2019): Principles of Heat and Mass Transfer
lanjut, dan semestinya paling terkini)
3. Rujukan E- Book Penyejukan dan Penyamanan Udara.
13 Maklumat tambahan lain (jika berkenaan)
Catatan: Bilangan PLO yang dinyatakan adalah semata-mata untuk tujuan ilustrasi dan jumlahnya tertakluk pada reka bentuk kurikulum.
*INTAKE 2022
tu pengenalan kepada tender, pengurusan dokumen syarikat dan pengurusan dokumen tender. Kursus ini diperkenalkan agar
bila pelajar berpeluang membuka perniagaan setelah pelajar bergraduat nanti. Pelajar juga di ajar, perihal berkaitan syarikat,
der membolehkan para pelajar dapat mengenal pasti dokumen tender, memperoleh dokumen tender dan melaksanakan
yerahan untuk kelulusan pihak pengurusan tender.
AJANG
DICKSON
Catatan: Tahun 2 Semester 4
Outcomes, Teaching Methods and Assessment Methods
edah Pengajaran dan Kaedah Penilaian
`
T)
gunaan Makmal Komputer dengan perisian word dan excel
old Lewis Bids, (2019): Tenders and Proposals: Winning Business Through Best Practice 6th Edition
yan, Annika (2019): Principles of Heat and Mass Transfer
ukan E- Book Penyejukan dan Penyamanan Udara.
asi dan jumlahnya tertakluk pada reka bentuk kurikulum.
*INTAKE 2022