PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Matematika
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Parepare
Tahun Ajaran : 2016/2017
Kelas : VII
Semester : II (Genap)
A. Perhitungan Alokasi Waktu
1. Banyaknya Pekan yang Tersedia
Semester II
No Nama Bulan Banyaknya Pekan Ket.
1 Januari 2017 4 -
2 Februari 2017 4 -
3 Maret 2017 5 -
4 April 2017 4 -
5 Mei 2017 5 -
6 Juni 2017 4 -
7 Juli 2017 5 -
Jumlah 31 -
2. Banyaknya Pekan yang Tidak Efektif
SEMESTER I
Banyak Pekan
No. Uraian Ket
Kelas Kelas Kelas
VII VIII IX
1 Libur Semester II TP.2016.2017 1 1 1
2 Ulangan Tengah Semester II 1 1 1
3 Pengolaan Nilai 1 1 1
4 UN dan US 1 1 1
5 Libur Puasa & Idul Fitri 4 4 4
6 Ulangan Akhir Semester II 1 1 1
7 Libur Semester Genap 4 4 4
Jumlah 10 10 10
3. Banyaknya Pekan yang Efektif
Semester II = (27-10) Pekan = 17 Pekan
B. Distribusi Alokasi Waktu
Semester Kompetensi Dasar Waktu
3.9 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya
sama dan berbeda)
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan rasio dua besaran (satuannya sama
dan berbeda)
3.10 Menganalisis perbandingan senilai dan 10 JP
berbalik nilai dengan menggunakan tabel
data, grafik, dan persamaan
4.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan senilai dan berbalik
nilai
3.11 Menganalisis aritmatika sosial
II
(penjualan, pembelian, potongan
keuntungan, kerugian, bunga tunggal,
persentase, bruto, neto, tara)
15 JP
4.11 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
aritmatika sosial (penjualan, pembelian,
potongan keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
3.12 Menjelaskan sudut, jenis sudut, ubungan
antara sudut, cara melukis sudut, membagi
sudut dan membagi garis 15 JP
4.12 Menyelesaikan masalahyang berkaitan
dengan sudut dan garis
3.13 Menganalisis hubungan antara sudu
Semester Kompetensi Dasar Waktu
sebagai akibat dari dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis transversal
4.13 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan hubungan antara sudut sebagai
akibat dari dua garis sejajar yang dipotong
oleh garis transversal
3.14 Menganalisis beragai bangun datar
segiempat (persegi, persegi panjang, belah
ketupat, jajargenjang, terafesium, dan
layang-layang) dan segitiga berdasarkan sisi,
sudut, dan hubungan antara sisi dan sudut
4.14 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan hubungan data segiempat (persegi,
persegi panjang, belah ketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga
25 JP
3.15 Menurunkan rumus untuk menentukan
keliling dan luas segiepat (persegi, persegi
panjang, belah ketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga
4.15 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan luas dan keliling
segiempat (persegi, persegi panjang, belah
ketupat, jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga
3.16 Menganalisis hubungan antara data dengan
cara penyajian (tabel, diagram, garis,
diagram batang dan diagram lingkaran)
15 JP
4.16 Menyajikan dan menafsirkan data dalam
betuk tabel, diagram garis , diagram batang
dan diagram lingkaran
Parepare, 2017
Mahasiswa PPL II,
Saryana
NIM. 213 120 004
Dosen Pembimbing, Guru Pamong,
Dra. Nurhaeda P., [Link] Rakhmat, [Link]
NBM. 1184633 NIP.1980119 200312 1 003