SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH : SMK NEGERI BOGOR TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

KELAS : X SEMESTER : 1/GANJIL

Standar Kompetensi :
1. Mencapai kematangan dalam peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia dengan cara bersedia
mengembangkan keterampilan intelektual untuk menjadi warga masyarakat yang baik
No KOMPETENSI TUJUAN MATERI JENIS BIDANG FUNGSI KET
DASAR KEGIATAN LAYANAN LAYANAN BIMBINGAN LAYANAN
Siswa mampu mengenal  Menyadari proses Sekolahku Orientasi  Pribadi Pemahaman
1. sekolah secara benar, bersikap masuk sekolah di SMK - Sekolah di SMK  Sosial
terpelajar, dan mampu sebagai lingkungan - Pengenalan
beradaptasi secara hidup yang penting bagi terhadap SMK
bertanggungjawab, serta perkembangan diri
menjadi warga sekolah yang  Mengenal sekolah
baik sebagai bukti pribadi sebagai sarana
yang beriman, bertakwa, dan penyesuaian diri untuk
berakhlak mulia mengembangkan aspek
intelektual, sikap, dan
keterampilan
2. Siswa mampu mengenal dan  Menyadari arti penting Tata tertib sekolah Orientasi  Pribadi Pemahaman
bersedia melaksanakan tata tata tertib dalam - Untuk apa ada  belajar Pencegahan
tertib sekolah yang berlaku kehidupan sehari-hari tata tertib?
secara benar dan sehingga terhindar dari - Tata tertib di
sekolah
bertanggungjawab sehingga perilaku yang tidak
- Hak dan
tercapai keseimbangan yang dikehendaki oleh aturan kewajiban siswa
dibutuhkan untuk mendukung yang berlaku
keberhasilan proses  Melaksanakan tata
pembelajaran sebagai bukti tertib yang berlaku di
pribadi yang beriman, sekolah sehingga dapat
bertakwa, dan berakhlak mendukung proses
 mulia, mandiri, dan memiliki pembelajaran dan
kesadaran yang tinggi. berperilaku yang terpuji
sebagai anggota
masyarakat sekolah
 Melaksanakan hak dan
kewajiban sebagai
siswa di sekolah
sehingga terjadi
keseimbangan dalam
dan hubungan timbal
balik yang
menguntungkan antara
siswa dan sekolah

Standar Kompetensi :
2. Mencapai kematangan dalam peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia dengan cara menyadari diri sebagai makhluk ciptaan Tuhan
mengenal diri, tahu akan tujuan hidup dan mempersiapkan masa depan

No KOMPETENSI TUJUAN MATERI JENIS BIDANG FUNGSI KET

DASAR KEGIATAN LAYANAN LAYANAN BIMBINGAN LAYANAN
1. Siswa mampu memahami  Mengenal diri sehingga dapat Pemahaman Diri Informasi  Pribadi Pemahaman Tindak lanjut
diri dalam hal pengenalan bersikap secara tepat dalam - Siapakah aku dengan
diri, maksud dan tujuan kehidupan sehari-hari ini? Bimbingan
hidup, serta meniti diri  Mengetahui tujuan hidup dari masa - Untuk apa Kelompok
untuk kehidupan yang kecil, remaja, dan dewasa sehingga aku lahir dan
menyadari akan pentingnya
akan datang sehingga hidup?
mengisi kehidupan dengan hal-hal
mencapai kematangan - Menjadi
bermanfaat dan bijaksana
dalam gambaran dan sikap apakah aku
 Mempersiapkan diri menyongsong
tentang kehidupan mandiri masa depan dengan motivasi dan nanti?
secara emosional, sosial, langkah-langkah yang tepat
intelektual, dan ekonomi sehingga mencapai harapan yang
diinginkan
Standar Kompetensi :
3. Mencapai kematangan dalam peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia dengan cara menyadari diri sebagai makhluk ciptaan Tuhan
yang dianugerahi dengan aneka macam kelebihan dan keunggulan dalam kecerdasan
No KOMPETENSI TUJUAN MATERI JENIS BIDANG FUNGSI KET
DASAR KEGIATAN LAYANAN LAYANAN BIMBINGAN LAYANAN
1. Siswa mampu mengenal  Bersyukur atas anugerah Mengenal 8 Informasi  Pribadi Pemahaman Tindak lanjut
berbagai macam kecerdasan kecerdasan secara gratis kecerdasan manusia  Sosial Pemeliharaan dengan
manusia dan memahami dari Tuhan, memanfaatkan - Anugerah gratis Pengembangan Bimbingan
kecerdasan dirinya yang telah & mengembangkan secara - Aneka macam Kelompok
seimbang dan
diberikan dari Tuhan YME kecerdasan
bertanggungjawab agar
secara cuma-cuma, serta manusia
hidup menjadi lebih
menerapkannya secara - Mau memahami
bermakna
bertanggungjawab sebagai bukti  Mengenal aneka macam perbedaan
manusia yang beriman , kecerdasan manusia pada kecerdasan
bertakwa, dan berakhlak mulia umumnya dan kecerdasan
diri pada khusunya
sehingga dapat
mengembangkannya untuk
membantu kehidupannya
menjadi lebih baik
 Menerima dan menghargai
perbedaan kecerdasan antar
manusia, serta
memanfaatkan perbedaan
itu untuk saling melengkapi
sehingga tercipta suasana
kehidupan yang harmonis
Standar Kompetensi :
4. Mencapai kematangan tentang gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual, dan Ekonomi
sehingga menjadi bekal yang baik untuk menjadi pribadi yang bermutu
No KOMPETENSI TUJUAN MATERI JENIS BIDANG FUNGSI KET
DASAR KEGIATAN LAYANAN LAYANAN BIMBINGAN LAYANAN
1. Siswa mampu  Menilai diri secara positif Konsep Diri Remaja Informasi  Pribadi Pemahaman Tindak
menggambarkan diri sebagai remaja agar hidupnya - Konsep diri dan  Sosial Pemeliharaan lanjut
secara positif sehingga menjadi semakin bermakna remaja Pengembangan dengan
dapat mencapai berbagai  Memahami berbagai - Pengertian dan Bimbingan
pengertian dan macam-macam macam-macam
kemandirian yang Kelompok
konsep diri sehingga dapat konsep diri
dibutuhkan dalam bersikap dengan tepat untuk - Faktor - faktor
hidupnya berdasarkan menetapkan konsep dirinya yang
sistem nilai dan etika dan mampu menerapkan mempengaruhi
yang berlaku sehingga dalam hidup sehari-hari perkembangan
tingkah lakukanya dapat  Mengenal faktor-faktor yang konsep diri
diterima oleh masyarakat. mempengaruhi konsep diri - Pengaruh konsep
sehingga dapat mengevaluasi diri terhadap
perkembangan dirinya dan komunikasi
dapat memperbaiki terhadap - Usaha-usaha untuk
kekurang diri yang ada mengembangkan
 Mengetahui pengaruh konsep konsep diri remaja
diri terhadap komunikasi
sehingga dapat berkomunikasi
secara efektif dalam kehidupan
sehari-hari
 Mengenal usaha-usaha untuk
mengembangkan konsep diri
remaja sehingga berupaya
untuk berkembang menuju
kematangan dan kedewasaan
diri
 Bogor, , 4 November 2013
Diketahui,
Konselor Pamong Mahasiswa Calon Konselor

AMIR SAMSUDDIN, [Link] [Link] [Link] Mahaly Lubis

NIP. 1965012820020411006 NIM.1103151039
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

Tujuan Pendidikan :mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persisapan karier atau melanjutkan
pendididkan tinggi serta berperan dalam kehidupan bermasyarakat yang luas.
Kelas/ Sekolah : SMK NEGERI BOGOR
Semester/T.P : I/ 2014
Pelaksana Layanan : Konselor

Topik Permasalahan/Bahasan Pengenalan Terhadap SMK

Jenis Layanan Informasi
Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
Fungsi Layanan Pemahaman, pengentasan dan penembangan.
Tujuan Kegiatan - menemukan cara yang efidien umtuk meningkatkan hubungan
sosial dengan lingkungan keluarga.
- Diharapkan dapat optimal dalam berhubungan sosial
Hasil yang ingin dicapai - Siswa menyadari proses masuk sekolah di SMK sebagai
lingkungan hidup yang penting bagi perkembangan diri
- Siswa mengenal sekolah sebagai sarana penyesuaian diri
untuk mengembangkan aspek intelektual, sikap, dan
keterampilan
Sasaran Kegiatan Siswa Kelas X
Materi Layanan Sekolahku
- Sekolah di SMK
- Pengenalan terhadap SMK
Uraian Kegiatan :
a. Kegiatan Awal - Memberikan Salam
- Memperkenalkan Diri
 - Memotivasi siswa
- Menjelaskan Tujuan Layanan

b. Kegiatan Inti
- Memperkenalkan bagaimana sekolah di SMK
- Menjelaskan system belajar dan penjurusan di SMK
c. Kegiatan Akhir
- Mengajak siswa untuk menarik kesimpulan dari
penjelasan yang diberikan
- Meminta pengalaman dari siswa dari kegiatan yang
dilakukan
Tempat penyelenggaraan Ruang Kelas X SMK Persiapan Pematang Siantar
Hari/Tanggal/Waktu
Penyelenggara Kegiatan Konselor
Pihak yang diikut sertakan Siswa Kelas X
Penyelenggaraan a. Tahap Pembentukan
 Salam, Ucapan terima kasih dan doa
 Perkenalan
 Tujuan Kegiatan
b. Tahap Kegiatan
 Memberikan materi
 Diskusi
 Tanya jawab mengenai materi
 Games
c. Tahap Pengakhiran
 Memberikan kesimpulan
 Penilaian Segera (Laiseg)
 Kesan dan pesan
 Doa dan Salam
Rencana Penilaian - Penilaian Segera (Laiseg) : Siswa mengenal dan mengetahui
 bagaimana sekolah di SMK dan penjurusan di SMK
- Penilaian Jangka Pendek (Laijapen) : Siswa mampu
mengikuti system yang berlaku di SMK
- Penilaian Jangka Panjang (Laijapang) : siswa mampu
mengikuti semua system yang berlaku di SMK

Tindak Lanjut -

Bogor, , November 2013

Diketahui,
Konselor Pamong Mahasiswa Calon Konselor

AMIR SAMSUDDIN, [Link] [Link] [Link] Mahaly Lubis

NIP. 1965012820020411006 NIM.1103151039
MATERI LAYANAN
SEKOLAHKU

Sekolah Di SMK dan Pengenalan Terhadap SMK

Sekolah menengah Kejuruan (disingkat SMK ; bahasa Inggris: Senior High School), adalah jenjang pendidikan menengah pada pendidikan formal di
Indonesia setelah lulus Sekolah Menengah Pertama (atau sederajat). Sekolah menengah atas ditempuh dalam waktu 3 tahun, mulai dari kelas 10
sampai kelas 12.
Pada tahun kedua (yakni kelas 11), siswa SMK dapat memilih salah satu dari 3 jurusan yang ada, yaitu Sains, Sosial, dan Bahasa. Pada akhir tahun
ketiga (yakni kelas 12), siswa diwajibkan mengikuti Ujian Nasional (dahulu Ebtanas) yang memengaruhi kelulusan siswa. Lulusan SMK dapat
melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi atau langsung bekerja.

Pelajar SMK umumnya berusia 16-18 tahun. SMK tidak termasuk program wajib belajar pemerintah - yakni SD (atau sederajat) 6 tahun dan SMP
(atau sederajat) 3 tahun - maskipun sejak tahun 2005 telah mulai diberlakukan program wajib belajar 12 tahun yang mengikut sertakan SMK di
beberapa daerah, contohnya di Kota Yogyakarta dan Kabupaten Bantul.

SMK diselenggarakan oleh pemerintah maupun swasta. Sejak diberlakukannya otonomi daerah pada tahun 2001, pengelolaan SMK negeri di
Indonesia yang sebelumnya berada di bawah Departemen Pendidikan Nasional, kini menjadi tanggung jawab pemerintah daerah kabupaten/kota.
Sedangkan Departemen Pendidikan Nasional hanya berperan sebagai regulator dalam bidang standar nasional pendidikan. Secara struktural, SMK
negeri merupakan unit pelaksana teknis dinas pendidikan kabupaten/kota.
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

Tujuan Pendidikan : Mencapai kematangan dalam peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia dengan cara bersedia mengembangkan keterampilan
intelektual untuk menjadi warga masyarakat yang baik
Kelas/ Sekolah : X/ SMK Persiapan Pematang Siantar
Semester/T.P : I/ 2013
Pelaksana Layanan : Konselor
Topik Permasalahan/Bahasan Siswa mampu mengenal dan bersedia melaksanakan tata tertib
sekolah yang berlaku secara benar dan bertanggungjawab
sehingga tercapai keseimbangan yang dibutuhkan untuk
mendukung keberhasilan proses pembelajaran sebagai bukti
pribadi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia, mandiri,
dan memiliki kesadaran yang tinggi.
Jenis Layanan Informasi
Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
Fungsi Layanan Pemahaman, Pencegahan
Tujuan Kegiatan  Menyadari arti penting tata tertib dalam kehidupan sehari-hari
sehingga terhindar dari perilaku yang tidak dikehendaki oleh
aturan yang berlaku
 Melaksanakan tata tertib yang berlaku di sekolah sehingga
dapat mendukung proses pembelajaran dan berperilaku yang
terpuji sebagai anggota masyarakat sekolah
- Melaksanakan hak dan kewajiban sebagai siswa di sekolah
sehingga terjadi keseimbangan dalam dan hubungan timbal
balik yang menguntungkan antara siswa dan sekolah
Hasil yang ingin dicapai  Siswa menyadari arti penting tata tertib dalam kehidupan
sehari-hari sehingga terhindar dari perilaku yang tidak
dikehendaki oleh aturan yang berlaku
 Siswa melaksanakan tata tertib yang berlaku di sekolah
 sehingga dapat mendukung proses pembelajaran dan
berperilaku yang terpuji sebagai anggota masyarakat sekolah
 Siswa melaksanakan hak dan kewajiban sebagai sis hubungan
timbal balik yang menguntungkan antara siswa dan sekolah wa
di sekolah sehingga terjadi keseimbangan dalam dan
Sasaran Kegiatan Siswa Kelas X
Materi Layanan Tata tertib sekolah
- Untuk apa ada tata tertib?
- Tata tertib di sekolah
- Hak dan kewajiban siswa
Uraian Kegiatan :
a. Kegiatan Awal - Memberikan Salam
- Memperkenalkan Diri
- Memotivasi siswa
b. Kegiatan Inti - Menjelaskan Tujuan Layanan
- Memperkenalkan biografi sekolah
- Memperkenalkan lingkungan sekolah berupa fasilitas-
fasilitas yang ada di sekolah
- Menjelaskan peraturan-peraturan dan tata tertib yang
ada di sekolah
c. Kegiatan Akhir
- Mengajak siswa untuk menarik kesimpulan dari
penjelasan yang diberikan
- Meminta pengalaman dari siswa dari kegiatan yang
dilakukan
Tempat penyelenggaraan Lapangan SMK Persiapan Bogor,
Hari/Tanggal/Waktu
Penyelenggara Kegiatan Konselor
Pihak yang diikut sertakan Siswa Kelas X
Penyelenggaraan a. Tahap Pembentukan
 Salam, Ucapan terima kasih dan doa
  Perkenalan
 Tujuan Kegiatan
b. Tahap Kegiatan
 Memberikan materi
 Diskusi
 Tanya jawab mengenai materi
 Games
c. Tahap Pengakhiran
 Memberikan kesimpulan
 Penilaian Segera (Laiseg)
 Kesan dan pesan
 Doa dan Salam
Rencana Penilaian - Penilaian Segera (LaiSeg) :Siswa mengetahui peraturan
yang berlaku di sekolah dan memahami lingkungan sekolah
- Penilaian Jangka Panjang (LaiJapen) :Siswa mampu
mengikuti peraturan yang berlaku di sekolah.
- Penilaian Jangka Panjang (LaiJapan) :Siswa mampu
melaksanakan semua peraturan yang telah ditetapkan sekolah
selama di lingkungan sekolah.
Tindak Lanjut -

Bogor, , November 2013

Diketahui,
Konselor Pamong Mahasiswa Calon Konselor
AMIR SAMSUDDIN, [Link] [Link] [Link] Mahaly Lubis
NIP. 1965012820020411006 NIM.1103151039