RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
Mata Pelajaran: Tema : Kemasyarakatan Kelas : 4 TEKAD Tarikh : 17.3.2024
Bahasa Melayu Topik : Salam Perkenalan Masa : 9.00 – 10.00 Hari : AHAD
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran:
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar,mengecam sebutan,dan menyebut sesuatu yang
respons semasa berkomunikasi diujarkan semula dalam situasi tidak formal.
dalam situasi formal dan tidak
formal.
Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu mengajar:
Kerjasama Kemasyarakatan Teks/ kad nama watak
KBAT: Gaya Pembelajaran: Kaedah Pentaksiran:
Mengaplikasi V= Lisan
A= Melakonkan Pemerhatian
K= Tugasan kumpulan
ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ √ √ √ √
berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pembelajaran murid dapat mengujarkan - melakonkan dialog
semula sesuatu yang didengar dalam dialog dengan - mengujarkan semula maklumat daripada situasi
betul. diberi
AKTIVITI
1. Murid menyatakan nama jiran di kiri,kanan,depan dan belakang.
2. Murid membaca dan memahami dialog. (Buku Teks ms.2)
3. Murid mengikut kumpulan melakonkan dialog dalam situasi 1.
4. Murid diperjelaskan tentang maksud dialog situasi 1.
5. Murid melakonkan dialog situasi 2. Guru membuat penilaian.
6. Murid mendengar situasi yang disebut oleh guru. Murid mengujarkan semula maklumat yang didengar.
7. Murid menyatakan kebaikan hidup berjiran.
Refleksi :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN RBT TAHUN 4
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
MODUL: 1.0 Keselamatan Bengkel KELAS: 4 TABAH MINGGU: 2
UNIT: 1 MASA: 11.20-12.20 TARIKH: 17/1/2022
TAJUK: KESELAMATAN BENGKEL TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Mematuhi arahan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menyenaraikan sekurang-kurangnya lima
Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan
kepentingan menjaga keselamatan di dalam bengkel.
dan bahan.
BBB / SUMBER:
BT halaman 2-7, Carta keselamatan, lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid dirangsang untuk bercerita tentang situasi dalam gambar (BT halaman 2-3) _____ /_____ murid dapat mencapai
dan menceritakan perbezaan suasana antara bengkel RBT dengan kelas. Guru objektif pembelajaran dengan baik dan
mengaitkan dengan tajuk pelajaran pada hari ini. (KBAT) diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Guru menerangkan tentang peraturan keselamatan bengkel, peraturan
objektif pembelajaran dengan
keselamatan diri, peraturan keselamatan alatan dan peraturan keselamatan bimbingan dan diberi latihan
bahan. pengukuhan.
2. Murid secara dalam kumpulan, memgumpulkan maklumat yang berkaitan
denagn peraturan keselamatan. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
3. Murid mendokumentasikan dapatan mengikut kreativiti mereka. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
4. Murid mempersembahkan hasil perbincangan mengikut kumpulan masing-
masing. PdPC pada hari ini:
5. Murid diberi latihan atau lembaran kerja untuk disiapkan. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid diminta untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
I See, I Think, I Wonder (Saya
KBAT Menilai PAK-21 lihat, Saya fikir dan saya
bertanya)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid bercerita tentang peraturan Murid bercerita tentang peraturan Murid diberikan lembaran kerja
keselamatan dengan bimbingan guru. keselamatan dengan pasangan. tambahan.
REFLEKSI
Tindakan:-
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc ini akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________