MODUL AJAR

MAPEL : INFORMATIKA
FASE : E SMK
KELAS : X ( SEPULUH )

SMK KATOLIK SANTO MARKUS

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
 RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Katolik St. Markus

Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/ Semester : X/I
Materi Pokok : Teknologi Informasi Dan Komunikasi
Alokasi Waktu : -
Profil Pelajar : Memampukan Peserta Didik Menjadi Warga Negara Yang Bernalar Kritis,
Pancasila Mandiri, Kreatif Melalui Penerapan Berpikir, Komputasional Serta Menjadi
Warga Negara Yang Berakhlak Mulia, Berkebhinekaan Global, Bergotong-
Royong Melalui Praktek Lintas Bidang Untuk Menghasilkan Artefak
Komputasional Yang Dikerjakan Secara Berkolaborasi Dalam Kerja
Kelompok Baik Secara Luring Maupun Daring Dengan Memanfaatkan TIK.

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk
berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di
internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi)
beserta otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang
memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memanfaatkan Aplikasi Perkantoran yang terintegrasi dengan mengenali objek dari fitur-fitur
optimasi yang optimal: copy/paste, embedded object, mail merge, table generation, reference
management
2. Menerapkan integrasi konten aplikasi perkantoran yang mencakup berbagai object (kata, angka, dan
presentasi - video, audio)
3. Memanfaatkan fitur otomatis aplikasi yang ada,minimal generate ToC, mail merge, references, dll
[tergantung fitur yg ada]

Pertanyaan Pemantik :

1. Apa yang akan kamu lakukan ketika mengambil data dari internet apa yang perlu kita lakukan supaya
tidak mengetik ulang informasi yang didapatkan dari internet ?
2. Bagaimana cara menambahkan gambar / foto dalam sebuah laporan kegiatan
3. Bagaimana cara mengirimkan surat kepada banyak orang dengan isi yang sama
4. Bagaimana cara membuat tabel dalam satu dokumen
5. Bagaimana cara menuliskan referensi dalam sebuah laporan
6. Bagaiaman cara membuat laporan hasil praktek dan cara mempersentasekannya menggunakan PPT

Pemahaman Bermakna :
Teknologi informasi dan komunikasi merupakan suatu teknis yang mencakup pengambilan, pemrosesan dan
penyampaian informasi. Teknologi informasi dan komunikasi sendiri dikelompokkan menjadi 2 yaitu:
1. Teknologi informasi yaitu alat atau media yang digunakan untuk mengolah informasi contohnya
computer
2. Teknologi komunikasi yaitu alat atau media yang digunakan untuk memindahkan atau menyampaikan
informasi dari sumber ke penerima, contohnya televise atau handphone
Sehingga secara keseluruhan teknologi informasi dan komunikasi dapat diartikan sebagai segala kegiatan yang
berkaitan dengan pemrosesan, manipulasi, pengolahan, pemindahan dan penyampaian informasi menggunakan
suatu media.
C. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran : problem based learning : model pembelajaran yang melibatkan keaktifan peserta didik untuk selalu
berpikir kritis dan selalu terampil dalam menyelesaikan suatu permasalahan.
D. METODE
Beberapa metode yang dipilih adalah metode ceramah, tanya jawab, penugasan,inquiry dan persentase, peserta didik
melakukan observasi ,mengidentifikasi,dan klasifikasi (pengelompokan)
E. Media Alat Dan Bahan
Media : Lembaran Kerja Peserta Didik,Labtob,LCD
Alat Dan Bahan : Spidol,Papan Tulis Dan Hp
F. MATERI
 Mesin Pencari Informasi Digital
 Aplikasi Pengolah Kata
 Aplikasi Pengolah Angka
 Aplikasi Presentasi
 Printer Dan Scanner
 Aplikasi Fotografi Dan Videografi
G. PENILAIAN
 Diagnostik (Pemetaan Kesiapan Belajar Murid Di Awal)
 Formatif : Penilain Selama Proses Pembelajaran Dengan Lembar Observasi, Praktek
 Sumatif : Test Akhir,Tes Tertulis Pada Akhir Pembelajaran

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN :
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan  Salam,Sapa 15 meit
 Mengecek Kebersihan Kelas
 Doa Pembukaan
 Absen
 Guru Mengajukan Pertanyaan
Pemantik
 Guru Menyampaikan Tujuan,
Model, Metode Dan Penilaian
Pembelajaran
 guru memberi motivasi
kepada peserta didik untuk
mengikuti pembelajaran
Inti 1. Langkah 1 Orientasi Masalah 90 menit
a. Peserta didik melihat bahan
yang di sajikan oleh guru
b. Guru mendorong peserta didik
untuk mempelajari dan
mengumpulkan informasi lain
dari berbagai sumber untuk
mengenali objek dari fitur-
fitur optimasi yang optimal:
copy/paste, embedded
object, mail merge, table
generation, reference
management
2. Mengorganisasi Peserta Didik
a. guru menjelaskan cara
neherjakan LKPD
b. Peserta didik dibagi secara
berkelompok berdiskusi,
untuk mengisi lembar kerja
peserta didik yang diberikan
oleh guru..
[Link] penyelidikan
kelompok
 a. Guru berkeliling
untuk melihat
kegiatan yang di
lakukan peserta didik
b. Guru melihat sampel
pekerjaan peserta
didik / kelompok dan
diskusi ringan tentang
apa yang tentang apa
yang sudah dilakukan.
c. Guru memberikan
bantuan apabila ada
peserta didik/
kelompok yang
mengalami kesulitan
4. Mengembangkan dan menyajikan
hasil karya
a. Guru meminta tiap-tiap
perwakilan kelompok untuk
menyajikan hasil diskusi
kelompok Secara Bergiliran
b. Kelompok lain diminta
menyampaikan tanggapan
terhadap hasil diskusi
kelompok
5. Menganalisis dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah
a. Guru meminta semua peserta
didik untuk saling melakukan
apresiasi terhadap peserta
didik atau kelompok yang
telah mempresentasekan hasil
diskusi dan terlibat aktif dalam
pembelajaran
b. Guru memberikan penguatan
dan penegasan terhadap
kesimpulan peserta terhadap
hasil diskusi kelompok
Penutup a. Guru bersama peserta didik 15 MENIT
melakukan refleksi mengenai
pembelajaran yang telah di
lakukan yaitu memahami
objek dari fitur-fitur
optimasi yang optimal:
copy/paste, embedded
object, mail merge, table
generation, reference
management
b. Guru memberikan tugas
rumah untuk menguji
pemahaman peserta didik
tentang materi yang telah
diajarkan.
c. Guru menyampaikan rencana
pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya yaitu Menerapkan
integrasi konten aplikasi
perkantoran yang mencakup
berbagai object (kata,
 angka, dan presentasi -
video, audio)
d. Guru menutup pembelajaran
dengan salam dan meminta
ketua kelas untuk memimpin
doa penutup.

PERTEMUAN KEDUA

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU

Pendahuluan  Salam,Sapa 15 meit
 Mengecek Kebersihan Kelas
 Doa Pembukaan
 Absen
 Guru Mengajukan Pertanyaan
Pemantik
 Guru Menyampaikan Tujuan,
Model, Metode Dan Penilaian
Pembelajaran
 guru memberi motivasi
kepada peserta didik untuk
mengikuti pembelajaran
Inti 1. Langkah 1 Orientasi Masalah 90 menit
a. Peserta didik melihat bahan
yang di sajikan oleh guru
b. Guru mendorong peserta didik
untuk mempelajari dan
mengumpulkan informasi lain
dari berbagai sumber untuk
memahami Menerapkan
integrasi konten aplikasi
perkantoran yang mencakup
berbagai object (kata,
angka, dan presentasi -
video, audio)
2. Mengorganisasi Peserta Didik
a. guru menjelaskan cara
neherjakan LKPD
b. Peserta didik dibagi secara
berkelompok berdiskusi,
untuk mengisi lembar kerja
peserta didik yang diberikan
oleh guru.
[Link] penyelidikan
kelompok
a. Guru berkeliling untuk
melihat kegiatan yang di
lakukan peserta didik
b. Guru melihat sampel
pekerjaan peserta didik /
kelompok dan diskusi ringan
tentang apa yang tentang apa
yang sudah dilakukan.
c. Guru memberikan bantuan
apabila ada peserta didik/
kelompok yang mengalami
kesulitan
4. Mengembangkan dan menyajikan
 hasil karya
a. Guru meminta tiap-tiap
perwakilan kelompok untuk
menyajikan hasil diskusi
kelompok Secara Bergiliran
a. Kelompok lain diminta
menyampaikan tanggapan
terhadap hasil diskusi
kelompok
5. Menganalisis dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah
a. Guru meminta semua peserta
didik untuk saling melakukan
apresiasi terhadap peserta
didik atau kelompok yang
telah mempresentasekan hasil
diskusi dan terlibat aktif dalam
pembelajaran
b. Guru memberikan penguatan
dan penegasan terhadap
kesimpulan peserta terhadap
hasil diskusi kelompok
Penutup a. Guru bersama peserta didik 15 MENIT
melakukan refleksi mengenai
pembelajaran yang telah di
lakukan yaitu Menerapkan
integrasi konten aplikasi
perkantoran yang mencakup
berbagai object (kata,
angka, dan presentasi -
video, audio)
b. Guru memberikan tugas
rumah untuk menguji
pemahaman peserta didik
tentang materi yang telah
diajarkan.
c. Guru menyampaikan rencana
pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya yaitu
Memanfaatkan fitur
otomatis aplikasi yang
ada,minimal generate ToC,
mail merge, references, dll
[tergantung fitur yg ada]
d. Guru menutup pembelajaran
dengan salam dan meminta
ketua kelas untuk memimpin
doa penutup.

PERTEMUAN KETIGA

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU

Pendahuluan Motivasi : 15 meit
 Salam,Sapa
 Mengecek Kebersihan Kelas
 Doa Pembukaan
 Absen
 Guru Mengajukan Pertanyaan
Pemantik
  Guru Menyampaikan Tujuan,
Model, Metode Dan Penilaian
Pembelajaran
 guru memberi motivasi
kepada peserta didik untuk
mengikuti pembelajaran
Inti 1. Langkah 1 Orientasi Masalah 90 menit
a. Peserta didik melihat bahan
yang di sajikan oleh guru
b. Guru mendorong peserta didik
untuk mempelajari dan
mengumpulkan informasi lain
dari berbagai sumber untuk
memahami Memanfaatkan
fitur otomatis aplikasi yang
ada,minimal generate ToC,
mail merge, references, dll
[tergantung fitur yg ada]

2. Mengorganisasi Peserta Didik

a. guru menjelaskan cara
neherjakan LKPD
b. Peserta didik dibagi secara
berkelompok berdiskusi,
untuk mengisi lembar kerja
peserta didik yang diberikan
oleh guru.
[Link] Penyelidikan
Kelompok
a. Guru berkeliling untuk
melihat kegiatan yang di
lakukan peserta didik
b. Guru melihat sampel
pekerjaan peserta didik /
kelompok dan diskusi
ringan tentang apa yang
tentang apa yang sudah
dilakukan.
c. Guru memberikan bantuan
apabila ada peserta didik/
kelompok yang
mengalami kesulitan
4. Mengembangkan dan menyajikan
hasil karya
b. Guru meminta tiap-tiap
perwakilan kelompok untuk
menyajikan hasil diskusi
kelompok Secara Bergiliran
c. Kelompok lain diminta
menyampaikan tanggapan
terhadap hasil diskusi
kelompok
5. Menganalisis dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah
a. Guru meminta semua peserta
didik untuk saling melakukan
apresiasi terhadap peserta
didik atau kelompok yang
telah mempresentasekan hasil
 diskusi dan terlibat aktif dalam
pembelajaran
b. Guru memberikan penguatan
dan penegasan terhadap
kesimpulan peserta terhadap
hasil diskusi kelompok
Penutup a. Guru bersama peserta didik 15 ENIT
melakukan refleksi mengenai
pembelajaran yang telah di
lakukan yaitu Memanfaatkan
fitur otomatis aplikasi yang
ada,minimal generate ToC,
mail merge, references, dll
[tergantung fitur yg ada]
b. Guru memberikan tugas
rumah untuk menguji
pemahaman peserta didik
tentang materi yang telah
diajarkan.
c. Guru menyampaikan rencana
pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya yaitu Jaringan
Komputer Dan Internet
d. Guru menutup pembelajaran
dengan salam dan meminta
ketua kelas untuk memimpin
doa penutup.

I. ASESMEN
1) Asesmen awal berupa assesmen diagnostik diawal pembelajaran menggunakan pertanyaan Apa
Yang Kamu Ketahui Tentang Komputer.
2) Asesmen saat pembelajaran dilakukan pada saat kegiatan pembelajaran dilaksanakan.
3) Asesmen akhir dilakukan untuk melakukan penilaian peserta didik melalui assesmen kognitif
yang dilakukan dengan soal pilihan ganda Dan Esey Test, setelah menyelesaikan 1 Capaian
Pembelajaran.
4) Remedial dan Pengayaan ( remedial diberikan untuk peserta didik yang belum mencapai kriteria minimal
dean disesuaikan dengan topik materi yang belum dipahami, sedangkan pengayaan diberikan untuk
peserta dididk yang sudah mencapai kriteria ketuntasan.

A. DAFTAR REFERANSI
1) [Link]
[Link]
 Lampiran
Dokumen Asesmen

1. Asessmen awal pembelajaran (diagnostik)

Identifikasi Materi Yang Pertanyaan Rencana Tindak Lanjut

Akan Diujikan
Teknologi Informasi Dan Siapa yang sudah pernah Hasil jawaban peserta didik dijadikan sebagai
Komunikasi mengoperasikan komputer / data untuk mengelompokan PD sesuai dengan
belum pernah ? tingkat kemampuan mereka dalam
Jika sudah pernah menggunakan computer.
Digunakan untuk apa ?

2. Asessmen Formatif

Lembar Observasi Bimbingan Siswa

Nama :
Kelas :
No. Absen :
Tanggal :
Mata Pelajaran :
Materi : Operasi Dasar Computer, Pengolah Kata Dan Pengolah Angka

No Daftar Kompetensi Jawaban Keterangan

Ya Tidak
1. Mampu Mengcopy, Memindah Menghapus Dan Mengatur File
2. Mampu Menyimpan Membuka Dan Mengapus Data/ Dokumen
3. Mampu Menyiapkan Gambar, Gambar / Foto Dalam Sebuah
Laporan Kegiatan
4. Mengirimkan Surat Kepada Banyak Orang Dengan Isi Yang
Sama
5. Mampu Membuat Tabel Dalam Satu Dokumen
6. Mampu Menuliskan Referensi Dalam Sebuah Laporan
7. Mampu Membuat Laporan Hasil Praktek Dan Cara
Mempersentasekannya Menggunakan PPT
3. Asesmen Sumatif

Kisi-Kisi Asessmen Sumatif

Elemen Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal Bentuk Soal

Pilihan Uraian
Ganda
Teknologi 1. Memanfaatkan Aplikasi  Pencarian Informasi Digital 1. Disajikan Sebuah Link
Informasi Dan Perkantoran yang  Aplikasi Pengolah Kata Pencarian (Web), Peserta Didik
Komunikasi terintegrasi dengan  Aplikasi Pengolah Angka dapatmenentukan cara
 Aplikasi Presentasi Memindahkan File Dari Link
mengenali objek dari
(Powerpoint) Tersebut Kedalam Aplikasi
fitur-fitur optimasi yang Pengolah Kata dengan tepat.
optimal: copy/paste,  Printer dan Scanner
2. Disajikan gambar tentang layout
embedded object, mail ms word, peserta didik dapat
merge, table generation, menentukan fitur fitur dalam ms
reference management word dengan tepat
2. Menerapkan integrasi 3. Disajikan gambar tentang layout
ms excel, peserta didik dapat
konten aplikasi
menentukan fitur fitur dalam ms
perkantoran yang excel dengan tepat
mencakup berbagai object 4. Disajikan gambar tentang layout
(kata, angka, dan ms powerpoint, peserta didik
presentasi - video, audio) dapat menentukan fitur fitur
3. Memanfaatkan fitur dalam ms powerpoint dengan
otomatis aplikasi yang tepat
ada,minimal generate
ToC, mail merge,
references, dll [tergantung
fitur yg ada]
1. Dari gambar di bawah ini, siswa di minta untuk menjelskan fitur fitur yang ada pada tampilan layout
Microsoft Word..

2. Dari gambar di bawah ini, siswa di minta untuk menjelskan fitur fitur yang ada pada tampilan layout
Microsoft Excel..
MATERI :
TEKNOLOGI INDORMASI DAN KOMUNIKASI

Teknologi informasi dan komunikasi merupakan suatu teknis yang mencakup pengambilan, pemrosesan
dan penyampaian informasi. Teknologi informasi dan komunikasi sendiri dikelompokkan menjadi 2 yaitu:
1. Teknologi informasi yaitu alat atau media yang digunakan untuk mengolah informasi contohnya computer
2. Teknologi komunikasi yaitu alat atau media yang digunakan untuk memindahkan atau menyampaikan
informasi dari sumber ke penerima, contohnya televise atau handphone.
Sehingga secara keseluruhan teknologi informasi dan komunikasi dapat diartikan sebagai segala
kegiatan yang berkaitan dengan pemrosesan, manipulasi, pengolahan, pemindahan dan penyampaian informasi
menggunakan suatu media.

A. MESIN PENCARIAN INFORMASI DIGITAL

1. Google
Informasi digital adalah informasi yang memanfaatkan media atau alat elektronik untuk
mendapatkan dan menyampaikan suatu berita, data maupun informasi. Jenis-jenis informasi digital
yang sering digunakan yaitu melalui email, chatting, aplikasi pertemuan daring (zoom, google meet)
pembahasan lebih lanjut pada bab system komputasi sub bab Google Drive.
2. Aplikasi Percakapan (Chating)
Chatting adalah kegiatan berkomunikasi dan berinteraksi melalui Internet. Dengan fitur ini, Anda
dapat mengobrol dengan siapa saja kapan saja, di mana saja. Telegram, Messenger YAHOO, dll
adalah contoh penggunaan aplikasinya
3. Aplikasi Pertemuan Online
Aplikasi pertemuan online/ teleconference merupakan aplikasi yang dapat digunakan untuk
mengadakan suatu pertemuan atau komunikasi dimanapun dan kapanpun via internet yang tidak
mengharuskan anda untuk bertemu langsung satu sama lain. Aneka aplikasi ini memungkinkan
banyak tersedia di platform ponsel, desktop, maupun ios. Pembahasan lebih lanjut dibahas pada bab
Jaringan Komputer Internet.
4. Latihan Pengetahuan
Dalam pembelajaran sumber belajar bisa didapatkan dari mana saja salah satunya adalah internet.
Siswa diminta untuk mencari dan mengirim informasi melalui internet.

B. APLIKASI PENGOLAH KATA

1. Fitur Dasar Office Word

N FITUR FUNGSI
O
1 Tittle Bar Menampilkan nama dokumen yangsedang dibuka
2 Quick Access Tolbar Kumpulan tombol diantaranya home, save (menyimpan), undo (mengembalikan
tindakan yang sudah dilakukan sebelumnya), dan repeat typing
3 Window Management Kumpulan tombol diantaranya windows help, Ribbon display, minimize
(meminimalkan halaman dokumen), maximize (memperbesar tampilan
dokumen) dan close (menutup dokumen)
4 Ribbon Kumpulan tab yang berisi tentang home, insert, design, dll
5 Group Ribbon Kumpulan tab yang berisi beberapa kelompok perintah seperti font, paragraph,
dan style
6 Ruller Mempermudah dalam menyesuaikan dokumen menjadi lebih presisi
7 Scroll Bar Menggeser tampilan halaman ke atas bawah maupun kanan dan kiri
8 Workspace Tempat menuliskan dan menampilkan tulisan yang anda buat
9 Page View Kumpulan tombol yang berisi read more (menampilkan mode baca), Print
Layout (tampilan standart dokumen), Webpage layout (menampilkan dokumen
ke mode website/situs), dan zoom control (digunakan untuk memperbesar
maupun memperkecil tampilan dokumen)
10 Status Bar Kumpulan tombol yang berisi page number in document (menampilkan halam
yang sedang akti dari beberapa halaman dokumen), number of words
indocument (menunjukkan jumlah kata yang ditulis dalam dokumen), proofing
check (memeriksa ejaan yang salah dalam dokumen)
Dengan adanya fitur-fitur tersebut anda bisa memanfaatkan diantaranya:
a. Font dan Paragraf
Pada tab Home anda akan menjumpai ribbon font dan ribbon paragraph. Ribbon font berisi sekumpulan
menu yang dapat anda gunakan untuk merubah dan memodifikasi tulisan, sedangkan pada ribbon
paragraph terdapat sekumpulan menu yang dapat anda gunakan untuk mengatur tata letak, jarak dan
penomoran pada paragraph.
1. font
Font Pada menu font terdapat beberapa menu dengan masing-masing fungsi, antara lain :
a) Font digunakan untuk memilih jenis huruf yang akan anda gunakan
b) Font Size digunakan untuk menentukan ukuran huruf
c) Increase font size digunakan untuk memperbesar tulisan
d) Decrease font size digunakan untuk memperkecil
e) Change case digunakan untuk merubah font menjadi capital semua atau yang lainnya. Shortcut
dapat menggunakan SHIFT + F3
f) Bold digunakan untuk menebalkan tulisan, shortcut yang digunakan CTRL+B
g) Italic digunakan untuk memiringkan tulisan, shortcut yang digunakan CTRL+I
h) Underline digunakan untuk memberikan garis bawah pada tulisan, shortcut yang digunakan
CTRL+U
i) Subscript digunakan untuk pemformatan huruf yang ditulis lebih kecil dan terletak sedikit ke bawah
j) Superscript digunakan untuk pemformatan huruf yang ditulis lebih kecil dan terletak sedikit ke ataS
k) Text effect dan typography digunakan untuk memberikan gaya dan efek tertentu pada tulisan yang
anda buat
l) Text highlight color digunakan untuk memberikan warna latar tulisan yang anda buat
m) Font color digunakan untuk merubah warna pada text atau tulisan yang anda buat

2) Paragraph
Menurut KKBI Paragraf adalah bagian bab dalam suatu karangan (biasanya mengandung satu ide pokok
dan penulisannya dimulai dengan garis baru); alinea. Pada ms word menu paragraph terdapat berbagai menu
dengan masing-masing fungsi yang berbeda, diantaranya:
a) Bullets digunakan untuk memberikan tanda bullets pada kalimat atau paragraph yang anda buat
b) Numbering digunakan untuk memberikan nomor pada kalimat atau paragraph yang anda buat
c) Multilevel list digunakan untuk membuat daftar item dengan level yang berbeda-beda
d) d) Align Left digunakan untuk membuat posisi teks atau paragraph menjadi rata kiri
e) Center digunakan untuk membuat posisi teks atau paragraph menjadi rata tengah
f) Align Right digunakan untuk membuat posisi teks atau paragraph menjadi rata kanan
g) Justify digunakan untuk membuat posisi teks atau paragraph menjadi rata kanan kiri
h) Line and paragraph spacing digunakan untuk menentukan spasi atau jarak antar baris dalam satu
paragraph maupun antar paragraf. Untuk menentukan spasi pada baris juga bias dilakukan dengan
memilih line spacing options
i) Shading digunakan untuk memberi warna pada latar atau background tulisan yang anda buat

3) Find, Replace, Select dan Editing

a) Find digunakan untuk mencari kata atau kalimat yang ingin anda cari pada dokumen yang anda buat
tanpa harus scroll ke atas atau bawah. Shortcut yang digunakan CTRL+F
b) Replace digunakan untuk mengganti kata atau kalimat pada halaman dokumen anda buat
c) Select digunakan untuk memilih suatu objek atau kalimat yang terdapat pada dokumen

2. Insert
Di dalam menu insert anda dapat membuat beberapa pekerjaan diantaranya adalah:
a. Table (Membuat dan memodifikasi tabel)
 Tabel biasanya digunakan untuk menyajikan data dalam bentuk lajur kolom dan baris secara
berurutan, langkah untuk membuat table sebagai berikut:
1. Membuat tabel
a) Pilih menu tab insert
b) Pilih table
c) Tentukan jumlah baris (row) dan kolom (column) yang kalian ingginkan.
d) Setelah anda membuat table, anda juga dapat memodifikasi table diantaranya
menambahkan baris dan kolom. Untuk menambah baris dan kolom letakkan kursor
pada salah satu kolom kemudian klik kanan pilih insert, tambahkan kolom dan baris
sesuai dengan kebutuhan
e) Insert column to the left digunakan untuk menambahkan tabel pada sebelah kiri
f) Insert column to the right digunakan untuk menambahkan tabel pada sebelah kanan
g) Insert rows above digunakan untuk menambahkan baris diatasnya
h) Insert Rows bellow digunakan untuk menambahkan baris dibawahnya
2. Menggabungkan Cell
3. Style Table
Style table dapat digunakan untuk mempercantik table agar terlihat lebih menarik, langkah
langkahnya sebagai berikut:
a) Klik di salah satu table yang akan anda rubah stylenya
b) Pilih tab design dan kemudian pilih salah satu style yang akan anda gunakan
4. Menyisipkan Ilustrasi
a) Menyisipkan gambar
b) Membuat Grafik/Chart
c) Header, Footer, Page Number
 Header dan Footer
 Equation dan Symbol

3. Page Layout
a) Margins
b) Orientation
c) Size
d) Column

4. Fitur Lanjutan Ms Word

a) References
b) Mailing

C. APLIKASI PENGOLAH ANGKA

Microsoft excel merupakan salah satu perangkat lunak pengolah angka yang masih satu keluarga
dengan Microsoft Office. Sejauh ini Microsoft excel merupakan salah satu aplikasi pengolah angka
yang banyak digunakan di hampir semua bidang, mulai dari perkantoran sampai dunia pendidikan. Pada
Microsoft excel anda dapat mengerjakan perhitungan, pengolahan data, menganalisa dan mengolah data.

1. Fitur Dasar Ms. Excel

NO FITUR FUNGSI
1 Title Menampilkan nama dokumen
2 Quick Access Toolbar Kumpulan tombol-tombol yang terdiri dari save, undo, dan redo
3 Window Management Kumpulan tombol diantaranya windows help, Ribbon display, minimize
(meminimalkan halaman dokumen), maximize (memperbesar tampilan
dokumen) dan close (menutup dokumen)
4 Ribbon Kumpulan tab yang berisi tentang home, insert, design, dll
5 Group Ribbo Kumpulan tab yang berisi beberapa kelompok perintah seperti font,
align, dan number
6 Name box Menampilkan cell yang sedang aktif
7 Formula bar Tempat untuk mengedit, memasukkan formula atau memasukkan data
8 Cell Pertemuan antara baris dan kolom (kota-kotak yang terdapat pada
worksheet)
9 Column (kolom) Bagian pada worksheet yang melintang dari atas ke bawah
10 Row (baris) Bagian pada worksheet yang melintang dari kiri ke kanan
11 Scroll Bar Menggeser tampilan halaman ke atas bawah maupun kanan dan kir
12 Page View Kumpulan tombol yang berisi normal view (menampilkan mode
standart), Page Layout view (tampilan standart worksheet), Page break
view
13 New sheet Digunakan untuk membuat worksheet baru
14 Left and right click Digunakan untuk berpindah atau bergeser dari sheet satu ke sheet yang
lain

a. Fitur Autofit
Fitur ini digunakan untuk mengubah lebar dan tinggi kolom sesuai dengan ukuran teks dari
masingmasing kolom. Langkah yang harus anda lakukan yaitu blok semua kolom yang akan anda
sesuaikan ukurannya kemudian masuk ke menu home dan pilih format
b. Adjust Size
Untuk membuat ukuran baris dan kolom menjadi sama secara bersamaan dapat dilakukan dengan
cara berikut :
1) Klik tombol select all kemudian arahkan cursor ke salah satu kolom dan baris
2) Tarik sesuaikan dengan kebutuhan
c. Pemformatan Nomor
Pada ms excel kita dapat menentukan penomoran sesuai dengan apa yang kita butuhkan mulai dari
nomor, mata uang, hari, waktu dll. Langkah yang harus anda lakukan yaitu klik kanan pada salah atu
kolom yang akan anda format kemudian pilih format cell dan pilih penomoran sesuia yang anda
butuhkan
Adapun fitur format cell dijelaskan sebagai berikut :
a. General digunakan untuk menuliskan angka-angka standart
b. Number digunakan untuk menuliskan angka decimal yang dengan disertai beberapa angka
dibelakang koma
c. Currenty digunakan untuk menuliskan mata uang dengan menyertakan symbol sesuai dengan
Negara masing-masing
d. Accounting digunakan untuk menuliskan mata uang dengan menyertakan symbol tiap Negara
dan terdapat spasi antara symbol dan angka
e. Date digunakan untuk menuliskan hari dan bisa disesuai dengan lokasi Negara masing-masing
f. Time digunakan untuk menuliskan waktu dan bisa disesuai dengan lokasi Negara masing-
masing
g. Percentace digunakan untuk menuliskan angka decimal dengan imbuhan symbol persentase
dibelakangnya
h. Fraction digunakan untuk menuliskan angka pecahan seperti 8/16 dll
i. Scientific digunakan untuk menampilkan angka dalam notasi ilmiah atau eksponensial
j. Text digunakan untuk menuliskan text
k. Special digunakan untuk menuliskan symbol special dan bias memilih sesuai lokasi Negara
masingmasing
l. Custom digunakan untuk memberikan pemformatan angka tertentu dengan tampilan custom

d. Grafik
Pada Excel anda dapat menemukan fitur untuk membuat grafik dan diagram dengan berbagai
bentuk. Untuk melihat berbagai macam pilihan grafik, anda dapat melihat pada menu insert
kemudian klik chart.

Sekarang mari kita coba untuk membuat salah satu grafik. Hal yang harus anda persiapkan adalah
a. Siapkan data
 b. Blok data dan judul yang ingin anda masukkan
c. Klik menu insert pilih chart kemudian pilih grafik sesuai yang anda inginkan

2. Fitur Lanjut Ms. Excel

a. Formula
Pada ms. Excel juga menyediakan formula untuk menghitung, mengurangi, menambah dan
membagi. Kita akan mencoba untuk menggunakan formula dasar yaitu : Penambahan +
Pengurangan - Perkalian * Pembagian /
 Lembar Kerja Peserta Didik
Satuan Pendidikan : SMKK [Link] Kaliwajo
Mata Pelajaran : Informatika
Fase :E/X

Pertanyaan :

Pilihan Ganda !!!

1. Siswa diminta untuk mencari dan mengirim informasi melalui internet, alat atau media yang digunakan
untuk mengolah informasi,berkomunikasi dan berinteraksi melalui Internet adalah…..
a. google
b. Aplikasi Percakapan (Chating)
c. Aplikasi Pertemuan Online
d. youtube
jawaban : B

2. Kumpulan tombol yang berisi read more (menampilkan mode baca), Print Layout (tampilan standart
dokumen), Webpage layout (menampilkan dokumen ke mode website/situs), dan zoom control
(digunakan untuk memperbesar maupun memperkecil tampilan dokumen), adalah……
a. Quick Access Tolbar
b. Group Ribbon
c. Scroll Bar
d. Page View
jawaban : D
3. digunakan untuk membuat posisi teks atau paragraph menjadi rata kiri, adalah….
a. Align Left
b. Center
c. Align Righ
d. Justify
jawaban : A
4. digunakan untuk mencari kata atau kalimat yang ingin anda cari pada dokumen yang anda buat tanpa
harus scroll ke atas atau bawah, adalah….
a. Find
b. Replace
c. Select
d. Table
jawaban : A
5. untuk menambahkan tabel pada sebelah kiri
a. Insert column to the lef
b. Insert column to the righ
c. Insert rows above
d. Insert Rows bellow
 Lembar Kerja Pesera Didik

Nama Peserta Didik :

Kelas :

1. Materi

Microsoft word merupakan salah satu perangkat lunak pengolah kata yang masih satu keluarga
dengan Microsoft Office. Sejauh ini Microsoft word merupakan salah satu aplikasi pengolah kata
yang banyak digunakan di hampir semua bidang pekerjaan. Pada Microsoft word anda dapat
membuat dokumen, baik dokumen formal maupun non formal dengan sangat mudah. Sebelum anda
lebih jauh mempelajari tentang ms word terlebih dahulu anda harus mengetahui fitur-fitur dasar
yang terdapat dalam workspace ms. Word 2013 digunakan pada system operasi windows.

Di bawah ini di sajikan sebuah dokumen, peserta didik diminta untuk megetik kembali bacaan
yang di sajikan kedalam Microsoft word dengan baik dan benar

sekolahku bersih sekolahku sehat

sekolah adiwiyata merupakan salah satu contoh lingkungan sekolah yang bersih. untuk menjadi
sekolah adiwiyata, sekolah harus bersih. tidak hanya itu sekolah juga harus rapi dan indah oleh
sebab itu pekarangan sekolah harus di kelola dengan baik. sekolah adywiyata tempat yang nyaman
untuk belajar. di halaman sekolahnya biasa terdapat taman yang indah. ada juga pohon yang rindang
untuk berteduh dan belajar. disstiap tempat disediakan tempat sampah. hal ini bertujuan agar siswa
tidak membuang sampah sembarangan. di sekitar sekolah juga si pasang slogan. slogan itu berisi
imbauan agar siswa hidup bersih dan sehat. semua sekolahh ingin menjadi sekolah adiwiyata.
 RUBRIK PENILAIAN

Nama Kelompok : ____________________________________

Anggota Kelompok :
1. __________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________
4. __________________________________
5. __________________________________

1. Rangkuman Hasil Diskusi

No Pertanyaan Hasil Diskusi

1.
2.
3.
4.
5.

2. Lembar Observasi

Lembar Pengamatan Observasi Diskusi Kelompok

No Nama Peserta Didik Profil Pelajar Pancasila Jumlah Skor Rata – Rata
Nilai
Mandiri Kreatif Berfikir
Kritis
1.
2.
3.
4.
5.

3. Lembar Penilaian Praktik

Mata Pelajaran : Informatika

Kelas : X….
Semester :

No Nama Peserta Didik Aspek Penilaian Nilai Lk Nilai

Akhir
Individu Kelompok Diskusi
A B C D A B C
Kelompok 1
1.
2.
3.
4.
5.
No Nama Peserta Didik Aspek Penilaian Nilai Lk Nilai
Akhir
Individu Kelompok Diskusi
A B C D A B C
Kelompok 1I
1.
2.
3.
4.
5.
Dst-nya………….

Indikator Penilaian :
Individu : Kelompok :
4 : Sering 4 : Sering
3 : Kadang-kadang 3 : Kadang-kadang
2 : Jarang 2 : Jarang
1 : Tidak pernah 1 : Tidak pernah

Keterangan Aspek Penilaian :

A : Mengemukakan ide/gagasan A : Penyelesaian tugas kelompok
B : Menjawab Pertanyaan B : Ketepatan hasil diskusi
C : Ketelitian C : Kerjasama kelompok
D : Keterlibatan dalam diskusi

¿ TOTAL SKOR
Nilai Individu = ¿ ¿ × 100
¿ SKOR MAKSIMAL

¿ TOTAL SKOR
Nilai Kelompok = ¿ ¿ × 100
¿ SKOR MAKSIMAL

¿ nilai individu +nilai kelompok +nilai LK

Nilai Akhir Diskusi = ¿ ¿
¿3

 Materi Pengayaan

Dalam kegiatan pembelajaran, peserta didik yang sudah menguasai materi sebelum waktu yang telah
ditentukan, diminta untuk membuat peta konsep terkait materi Informatika dalam berbagai bidang.
Dalam kegiatan ini, guru dapat mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang
berhasil dalam pengayaan

Kaliwajo, 14 November 2023

Guru Mata Pelajaran Wakil Kepala Sekolah
Kurikulum

Elisabeth Fitri Damaris,S.M Hyronimus Nando, [Link]

Nip : .- Nip : .-

Mengetahui,

Kepala Selolah

Gerardus Gili, [Link]

Nip : .-