PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Soe
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : IX / I & 2
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU BANYAKNYA MINGGU DALAM SATU SEMESTER
1. Semester Satu
Banyaknya Minggu Minggu
No Bulan Ket.
Minggu Tidak Efektif Efektif
1. 5 3 2 Libur awal tahun,
Juli
MOS, WORKSHOP
2. Agustus 4 1 3 HUT RI
3. September 5 1 4 PTS 1
4. Oktober 4 - 4
5. November 4 – 4
6. PAS & PAT,
Desember 5 5 - Ektrakurikuler, Libur
Semester 1
Jumlah 27 10 17
Rincian Minggu Dalam Satu Semester
1. Jumlah minggu dalam satu = 27 Minggu
semester
2. Jumlah minggu tidak efektif = 10 Minggu
3. Jumlah minggu efektif fakultatif = - Minggu
4. Jumlah minggu efektif = 17 Minggu
5. Jumlah jam efektif = 17 minggu x 5 jam/ minggu = 85 Jam
pelajaran
Penggunaan Minggu Efektif
1. Kegiatan Pembelajaran 60 Jam pelajaran = 12 Minggu
2. Penilaian Harian (PH) 15 Jam pelajaran = 3 Minggu
3. Remedial dan Pengayaan - - -
4. Penilaian Tengah Semester (PTS) 5 Jam pelajaran = 1 Minggu
5. Penilaian Akhir Semester (PAS) 5 Jam pelajaran = 1 Minggu
6. Cadangan Jam pelajaran = - Minggu
7. Persiapan Raport Jam pelajaran = - Minggu
Jumlah 85 Jam pelajaran = 17 Minggu
2. Semester Dua
Banyaknya Minggu Minggu
No Bulan Ket.
Minggu Tidak Efektif Efektif
1. Januari 4 - 4 Libur awal tahun
2. Februari 4 – 4
3. Maret 5 2 3 PTS 2 , US / Praktek
4. 4 3 1 Libur Paskah, Awal
April
Puasa & UN
5. Mei 4 1 3 Libur IDUL FITRI
6. 5 5 - PAS 2 , EksKul, Libur
Juni
Semester 2
Jumlah 26 11 15
Rincian Minggu Dalam Satu Semester
1. Jumlah minggu dalam satu = 26 Minggu
semester
2. Jumlah minggu tidak efektif = 11 Minggu
3. Jumlah minggu efektif fakultatif = - Minggu
4. Jumlah minggu efektif = 15 Minggu
5. Jumlah jam efektif = 15 minggu x 5 jam/ minggu = 75 Jam
pelajaran
Penggunaan Minggu Efektif
1. Kegiatan Pembelajaran 50 Jam pelajaran = 10 Minggu
2. Penilaian Harian (PH) 15 Jam pelajaran = 3 Minggu
Pengayaan dan Remedial - - -
3. Penilaian Tengah Semester (PTS) 5 Jam pelajaran = 1 Minggu
4. Penilaian Akhir Semester (PAS) 5 Jam pelajaran = 1 Minggu
5. Cadangan - Jam pelajaran = - Minggu
6. Persiapan Raport - Jam pelajaran = - Minggu
Jumlah 75 Jam pelajaran = 15 Minggu
B DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
.
Semes
Kompetensi Dasar Pengetahuan dan keterampilan Alokasi Waktu Ket
ter
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan 2 Pertemuan
gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola
hidup yang menunjang kesehatan reproduksi ( 5 x 40” )
4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai 2 Pertemuan
sumber terkait kesehatan dan upaya pencegahan gangguan ( 5 x 40” )
pada organ reproduksi
3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan 3 Pertemuan
dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem ( 7 x 40” )
reproduksi tumbuhan dan hewan
4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan 1 Pertemuan
( 3 x 40” )
3.4 Memahami konsep listrik statis dan gejalanya dalam 2 Pertemuan
kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem ( 5 x 40”)
saraf dan hewan yang mengandung listrik
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis 2 Pertemuan
dalam kehidupan sehari-hari ( 5 x 40”)
4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai 2 Pertemuan
sumber terkait tentang tanaman dan hewan hasil pemuliaan ( 5 x 40” )
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan 4 Pertemuan
kelangsungan makhluk hidup ( 10 x 40” )
I (Satu)
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya 4 Pertemuan
listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari ( 10 x 40”)
termasuk sumber energi listrik alternatif, serta berbagai
upaya menghemat energi listrik
4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai 2 Pertemuan
rangkaian listrik ( 5 x 40”)
Penilaian Harian 4 Pertemuan
(10 JP)
Penilaian Tengah Semester 2 Pertemuan
(5 JP)
Penilaian Akhir Semester 2 Pertemuan
(5 JP)
Pengayaan/Remedial 2 Pertemuan
(5 JP)
34 Pertemuan
Jumlah
( 85 JP)
Semes
Kompetensi Dasar Pengetahuan dan keterampilan Alokasi Waktu Ket
ter
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, 2 Pertemuan
dan pemanfaatan medan magnet dalam kehidupan sehari-hari ( 5 x 40”)
termasuk pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan
dan migrasi
4.6 Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip 2 Pertemuan
elektromagnet dan/atau induksi elektromagnetik ( 5 x 40”)
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam 2 Pertemuan
kehidupan manusia ( 5 x 40”)
4.7 Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional yang 2 Pertemuan
ada di lingkungan sekitar ( 5 x 40”)
3.8 Menghubungkan konsep partikel materi (atom, ion,molekul), 4 Pertemuan
struktur zat sederhana dengan sifat bahan yang digunakan ( 10 x 40”)
dalam kehidupan sehari- hari, serta dampak penggunaannya
terhadap kesehatan manusia
4.8 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan pemanfaatan 2 Pertemuan
bahan dalam kehidupan sehari-hari ( 5 x 40”)
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang 2 Pertemuan
hidup dalam tanah, dengan pentingnya tanah untuk ( 5 x 40”)
II keberlanjutan kehidupan
(Dua) 4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat tanah dan 2 Pertemuan
pentingnya tanah bagi kehidupan ( 5 x 40”)
3.10 Memahami proses dan produk teknologi ramah lingkungan 2 Pertemuan
untuk keberlanjutan kehidupan ( 5 x 40”)
4.10 Menyajikankarya tentang proses dan produk teknologi 2 Pertemuan
sederhana yang ramah lingkungan ( 5 x 40”)
Penilaian Harian 4 Pertemuan
( 10 JP)
Penilaian Tengah Semester 2 Pertemuan
(5 JP)
Penilaian Akhir Semester 2 Pertemuan
(5 JP)
Pengayaan/Remedial -
30 Pertemuan
Jumlah ( 75 JP)
Mengetahui Soe, 22 Juli 2021
Kepala SMP Negeri 3 SoE, Guru Mata Pelajaran IPA,
Daud J S Bessie, [Link] Reslin Talita Here,[Link]
NIP. 19670616 199103 1 018 NIP.
C ALOKASI WAKTU
1. Semester I
Diberikan Pada Bulan / Minggu Ket
Alokasi
Juli 2021 Agust 2021 Sept 2021 Oktober 2021 Nov 2021 Des 2021
Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Waktu
Keterampilan
1 3 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
2 4
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada 5 JP III 5
manusia dan gangguan pada sistem L H P P L
reproduksi dengan penerapan pola hidup MI
yang menunjang kesehatan reproduksi
4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari 5 JP
berbagai sumber terkait kesehatan dan NM
upaya pencegahan gangguan pada organ I 5 U A E I
reproduksi MN
Penilaian Harian (PH-1) 5 JP B M 5 T T S K B
3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan 5 JP
pada tumbuhan dan hewan serta penerapan U 5 S U
teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan
dan hewan
4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan 5 JP R R 5 S 1 T R
pada tumbuhan
Penilaian Harian (PH-2) 5 JP M I 5 R
3.4 Memahami konsep listrik statis dan 5 JP
gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, 5
termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan
hewan yang mengandung listrik
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala 5 JP 5
listrik statis dalam kehidupan sehari-hari
Penilaian Harian (PH-3) 5 JP 5
Penilaian Tengah Semester 5 JP A 5 A
(PTS)
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam 10 JP W 5 5 N
pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup
4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari 5 JP
berbagai sumber terkait tentang tanaman A 5 A
dan hewan hasil pemuliaan
Penilaian Harian (PH-3) 5 JP L 5 T
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi 10 JP
dan daya listrik, sumber energi listrik dalam
kehidupan sehari-hari termasuk sumber H 5 5
energi listrik alternatif, serta berbagai upaya
menghemat energi listrik
4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran 5 JP U 5
berbagai rangkaian listrik
Penilaian Harian (PH-5) 5 JP N 5
Pengayaan/Remedial 5 JP 5
Penilaian Akhir Semester (PAS) 5 JP 5
Mengetahui Soe, 22 Juli 2021
Kepala SMP Negeri 3 SoE, Guru Mata Pelajaran IPA,
Daud J S Bessie, [Link] Reslin Talita Here,[Link]
NIP. 19670616 199103 1 018 NIP.
2. Semester II
Diberikan Pada Bulan / Minggu
Alokasi Ket.
Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Januari 2022 Februari 2022 Maret 2022 April 2022 Mei 2022 Juni 2022
Keterampilan Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi 5 JP A
elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet
dalam kehidupan sehari-hari termasuk 5 P U L U I P
pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan
dan migrasi
4.6 Membuat karya sederhana yang memanfaatkan 3 JP W
prinsip elektromagnet dan/atau induksi 3 T S I J D A
elektromagnetik
Penilaian Harian (PH-1) 2 JP 2 S B A I U S
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya 5 JP 5 + U L A L
dalam kehidupan manusia
4.7 Membuat salah satu produk bioteknologi 3 JP 3 1 P R N 2
konvensional yang ada di lingkungan sekitar
Penilaian Harian (PH-2) 2 JP 2 R P F
3.8 Menghubungkan konsep partikel materi (atom, 10 JP A
ion,molekul), struktur zat sederhana dengan sifat
bahan yang digunakan dalam kehidupan sehari- hari, 5 5 k A A T
serta dampak penggunaannya terhadap kesehatan
manusia
4.8 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan 5 JP 5 T S S S R
pemanfaatan bahan dalam kehidupan sehari-hari
Penilaian Harian (PH-3) 5 JP 5 E K A I I
Penilaian Tengah Semester (PTS) 5 JP 5
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, 5 JP
organisme yang hidup dalam tanah, dengan 5 K A O
pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan
4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat 3 JP 3 H N
tanah dan pentingnya tanah bagi kehidupan
Penilaian Harian (PH-4) 2 JP 2 A
3.10 Memahami proses dan produk teknologi ramah 5 JP 5 L
lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan
4.10 Menyajikankarya tentang proses dan produk 3 JP 3
teknologi sederhana yang ramah lingkungan
Penilaian Harian (PH-5) 2 JP 2
Mengetahui Soe, 22 Juli 2021
Kepala SMP Negeri 3 SoE, Guru Mata Pelajaran IPA,
Daud J S Bessie, [Link] Reslin Talita Here,[Link]
NIP. 19670616 199103 1 018 NIP.