1

PENGESAHAN

Rencana Kerja Tahunan (RKT)

SDN 5 ATINGGOLA

Tahun Pelajaran 2021/2022

Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa Rencana Kerja Tahunan (RKT) SDN 5
Atinggola Kabupaten Gorontalo Utara di tetapkan dan disahkan untuk Tahun Pelajaran
2021/ 2022

Menyetujui Mensahkan
Pengawas Sekolah Ketua Komite Kepala Sekolah

HAPSAH YUNUS LUWITI,[Link] ISMAIL JAHIDI LUKSON OPALADU,S,[Link]

NIP.1971020420031122007 NIP. 197112222001031001

MENGETAHUI

KEPALA DINAS PENDIDIKAN

KABUPATEN GORONTALO UTARA

IRWAN ABUDI USMAN, [Link]

PEMBINA/ IV A
NIP. 196908091993031005

2
 KATA PENGANTAR

Peningkatan mutu pendidikan merupakan salah satu pilar pokok pembangunan

pendidikan di Indonesia. Pendidikan yang bermutu akan menghasilkan sumber daya
manusia (SDM) yang cerdas dan kompetitif. Mutu pendidikan mengacu pada standar yang
telah ditetapkan dalam Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan (SNP).

Setiap satuan pendidikan wajib menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT) seperti
yang diamanatkan dalam Permendiknas Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. RKS disusun secara partisipatif
dengan melibatkan semua stakeholder termasuk kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan
orang tua siswa. RKS akan menjadi acuan untuk melaksanakan perbaikan dalam proses
pembelajaran, manajemen sekolah, sarana-prasarana dan sebagainya.

Dalam rangka merealisasikan upaya peningkatan mutu pendidikan di Sekolah Dasar,

maka salah satu syarat yang harus dipenuhi adalah terprogramnya secara baik pembiyaan
penyelenggaraan dan pengelolaan sekolah, oleh karena itu perlu disusun Rencana Kerja
Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) tahun 2021/2022.

Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan danAnggaran

Sekolah (RKAS) dilakukan oleh Kepala Sekolah, Guru dan Komite Sekolah berdasarkan
prinsip-prinsip transparansi, akutabelitas dan demokratis dengan harapan benar-benar dapat
menjadi acuan dalam penyelenggaraan pendidikan disekolah.

Dengan disetujuinya Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan

danAnggaran Sekolah (RKAS) tahun pelajaran 2021/2022 berarti sekolah telah memiliki
pedoman sebagai dasar pelaksanaan untuk mencapai tujuan pendidikan yang optimal.

Rencana kegiatan dan Anggaran sekolah tahun pelajaran 2021/2022 diharapkan bisa
menjadi pedoman dalam melaksanakan program pengembangan sekolah pada tahun
pelajaran 2021/2022 Meskipun penyusunan RKAS ini dalam waktu yang terbatas , kami
berharap semoga program yang telah disusun dapat dilaksanakan dengan baik sehingga
akan meningkatkan mutu pendidikan di SDN 5 Atinggola Kabupaten Gorontalo Utara.

Dalam penyusunan Rencana kegiatan dan anggaran sekolah (RKAS) ini telah
banyak pihak yang membantu, untuk itu kami mengucapkan terima kasih kepada;

1. Dinas Pendidikan Kabupaten Gorontalo Utara

2. Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan Atinggola
3. Pengawas SD Kecamatan Atinggola
4. Komite Sekolah SDN 5 Atinggola

3
 5. Seluruh staf dewan Guru SDN 5 Atinggola dan Tokoh Masyarakat.
Disadari bahwa Penyusunan Rencana kegiatan dan Anggara Sekolah ( RKAS ) ini
masih jauh dari sempurna, baik dari sistematika penyusunan maupun dari segi penggunaan
bahasa untuk itu mohon kritik dan saran yang bersifat membangun demi sempurnanya
RKAS ini dan sebagai bahan revisi RKAS untuk tahun mendatang..

Selanjutnya atas bantuan, saran dan kritik dari semua pihak kami ucapkan banyak
terima kasih. Akhirnya semoga RKAS ini dapat dijadikan pedoman pelaksanaan program
yang lebih realistis bagi para pelaksananya, sehingga dapat berjalan dengan baik dan lancar.

Atinggola, Juli 2021

Kepala Sekolah.

4
 DAFTAR ISI

COVER....................................................................................................................................1

LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................................2

KATA PENGANTAR..............................................................................................................3

DAFTAR ISI............................................................................................................................4

IDENTITAS SEKOLAH.........................................................................................................5

BAB I : PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG ...............................................................................................7.

B. VISI, MISI, TUJUAN SEKOLAH DAN SASARAN.................................................8

BAB II : DESKRIPSI HASIL ANALISIS KONTEKS ........................................................11

ALTERNATIF LANGKAH PEMECAHAN MASALAH....................................................13

A. ANALISIS PENDIDIKAN SAAT INI DENGAN PENDIDIKAN YANG

DIHARAPKAN 1 TAHUN KE DEPAN.................................................................17

BAB [Link] KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH....................................26

A. RENCANA KEGIATAN...........................................................................................26
B. RENCANA BIAYA...................................................................................................29
C. JADWAL KEGIATAN DAN PENANGGUNG JAWAB.........................................34
D. MONITORING DAN EVALUASI...........................................................................38

BAB IV : PENUTUP.............................................................................................................40

A. KESIMPULAN..........................................................................................................40
B. SARAN......................................................................................................................40

5
 IDENTITAS SEKOLAH

Identitas Sekolah
1. Nama Sekolah : SDN 5 Atinggola
2. N S S : 101300502014
3. Status Sekolah : Negeri
4. Didirikan Tahun : 1967
5. Rehab / Renovasi : 2014
6. Status dalam Gugus : Sekolah Imbas
7. Alamat Sekolah : Desa Iloimata
8. Kecamatan : Atinggola
9. Kabupaten : Gorontalo Utara
10. Propinsi : Gorontalo
11. Nilai Akreditas : B (Baik)
12. Nama Kepala Sekolah : Lukson Opaladu, [Link]
13. Pendidikan Terakhir : S2 / Magister Manajemen (Konsentrasi Pendidikan)
14. Masa kerja sebagai Kepsek : 9 Tahun 7 bulan
15. Jumlah Rombongan Belajar : 6 (Enam)
16. Siswa T.P 2021/2022 : 96 Orang
17. Kegiatan Belajar Mengajar : Pagi
18. Lokasi Sekolah : Desa Ilomata Kecamatan Atinggola
19. Jarak ke Pusat Kecamatan : 9 Km

20. Keadaan Pendidikan Guru :

Jumlah
Pendidikan Tertinggi
Guru PNS Guru Non PNS
SD - -
SLTP - -
SLTA - -
D-II - -
S1 4 4
S2 - -
Jumlah 4 4

21. Sarana dan Prasarana Pendidikan

Kondisi Bangunan
Jumla
No Ruang Yang Tersedia Luas Rusak Rusak Ket.
h Baik
Ringan Berat
1. Ruang Kelas 6 336 6 - -
2. Ruang Kepala
1 28 1 - -
Sekolah,Ruang Guru
3. Ruang Perpustakaan 1 56 1 - -
Jumlah 7 420 4 4 -

22. Data SiswaKelas I S/D Kelas VI ( 3 TahunTerakhir )

TahunPelajaran Kelas I Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kls VI JL

2019/2020 10 16 16 11 12 15 80
2020/2021 23 10 16 16 11 12 88
2021/2022 19 23 11 17 16 11 96

6
23. Data SiswaMengulang ( 3 TahunTerakhir )

TahunPelajaran Kelas I Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kelas VI

2019/2020 - - - - - -
2020/2021 - - - - - -
2021/2022 - - - - - -

24 Data Siswa Peseta Ujian ( 3 TahunTerakhir )

TahunPelajaran Tamatan(%) Rata-2 NEM SiswaMelanjut. Ke

SKP
Jumlah Target Hasil Target Jumlah Target
2019/2020 15 100 6,71 6,5 15 15
2020/2021 12 100 6,87 6,5 12 12
2021/2022 11 100

25. BukuPerpustakaan

Jumlah
No JenisBuku Keterangan
Judul Buku Exemplar
1 BukuPaket 42 400 -
2 BukuBacaan 50 100 -
3 BukuReferensi 372 1.242 -
Total 464 1.742 -

26. Kondisi Orang TuaSiswa

Pekerjaan Jumlah(%) Penghasilan/Bln Jumlah(%) [Link] Jumlah

PNS 1,04 % Rp. 3.500.000 1,04 % S1 -
TNI/POLRI - - - - -
Swasta 5,20 % 2.500.000 5,20 % SMP/SMA -
Petani 95,75 % 500.000 93,75% SD/SMP/SMA -
Pedagang - ‘- - - -
Nelayan - - - - -
Lain-lain - - - - -

7
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar belakang
Pendidikan memegang peranan penting dalam pengembangan sumber daya manusia.
Sebagai lembaga pendidikan formal sekolah harus mampu menghasilkan SDM yang
berkualitas sehingga mampu menjawab tantangan zaman
Demikian halnya dengan pendidikan yang pengelolaannya telah menjadi
kewenangan otonomi daerah telah terasa pengaruhnya terhadap perkembangan sekolah
baik yang positif maupun negatif.
Begitu pula dengan adanya kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan pariwisata
yang mengakibatkan arus informasi dan arus budaya mudah menyebar melalui berbagai
media, apalagi setelah diizinkannya siaran-siaran televisi swasta baik dalam atau luar
negeri. Mereka banyak mengambil perhatian pada saat anak-anak sedang belajar,
sekalipun banyak acara-acara positif yang mendukung pendidikan anak-anak, akan
tetapi tidak sedikit acara-acara yang berdampak negatif.
Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang semakin cenderung membuat
orang semakin sibuk dalam mengupayakan urusan duniawi, seolah-olah mereka
melupakan kebutuhan manusia yang paling essensial yaitu kebutuhan akan pendidikan
yang akan menjamin kehidupan dikemudian nanti.
Dengan berlakunya tatanan otonomi daerah terjadi perubahan yang amat penting
yakni desentralisasi pendidikan yang menekankan bahwa pendidikan dikelola
ditingkat daerah dan sekolah. Dengan demikian sekolah harus disiapkan dan
menyiapkan diri untuk menerima dan melaksanakan fungsi barunya sebagai pengelola
pendidikan yang mandiri. Sejalan dengan kondisi semacam ini dunia pendidikan selalu
berkembang secara inovatif, seiring dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan
teknologi, system informasi, budaya mayarakat dan lain sebagainya , walaupun inovasi
itu sendiri tidak selalu berarti hal yang baru. Adakalanya karena olah berpikir yang
dinamis menyebabkab orang mengamati kegiatan pendidikan dengan sudut pandang
yang berbeda- beda.
Seiring dengan perubahan paradigm dalam bidang pendidikan , bentuk pendidikan
khususnya Sekolah Dasar adalah Manajemen Berbasis Sekolah dan penguatan peran
serta masyarakat yang diwadahi dalam organisasi komite Sekolah. Berbagai keluhan
masyarakat secara local terhadap kinerja sekolah menghendaki adanya perbaikan
system sekolah. Upaya perbaikan ini diarahkan untuk mengacu kepada peningkatan
mutu pendidikan. Untuk menanggapi hal ini memerlukan perubahan yang fundamental
dalam system pendidikan.

8
 Namun perlu disadari bahwa dalam melakukan perubahan memerlukan sebuah
proses yang panjang diawali dengan perencanaan yang matang dan didukung oleh
sumber daya yang memadai serta dukungan Komite Sekolah atau orang tua siswa
bersama warga sekolah lainnya. Untuk itu dalam menghadapi berbagai perubahan maka
SDN 5 Atinggola dan seluruh warga sekolah akan berusaha untuk bersatu padu dalam
merencanakan, melaksanakan serta mengevaluasi bersama kegiatan – kegiatan sekolah
yang telah direncanakan Hal ini dilakukan untuk dapat memberikan pelayanan lebih
baik kepada masyarakat dalam rangka memenuhi kebutuhan pembelajaran secara
maksimal.

Sehubungan dengan hal tersebut diatas diperlukan suatu rencana tindakan nyata
yang dituangkan dalam suatu program dalam bentuk Rencana Kegiatan dan Anggaran
sekolah (RKAS) yang disusun bersama antara kepala sekolah, guru, Komite Sekolah
dan tokoh masyarakat yang peduli terhadap pendidikan. Dengan demikian seluruh
warga sekolah yang terlibat dalam penyusunan RKAS akan merasa bertanggung jawab
pada pelaksanaan kegiatan yang telah direncanakan. Disamping itu dengan adanya
RKAS sekolah akan mudah mengadakan kegiatan – kegiatan sesuai dengan visi misi
sekolah baik fisik maupun non fisik dalam rangka meningkatkan mutu pelayanan
sekolah terhadap masyarakat di bidang pembelajaran. Rencana Pengembangan Sekolah
disusun dengan tujuan untuk memberikan gambaran yang jelas mengenai kegiatan-
kegiatan apa yang harus dilaksanakan oleh sekolah dalam mencapai tujuan yang
diinginkan dan secara bersama – sama seluruh warga sekolah dan pihak komite sekolah
memikirkan besarnya anggaran yang diperlukan untuk melaksanakan setiap kegiatan
tersebut. Disamping itu juga dengan adanya RKAS akan memudahkan seluruh warga
sekolah mengetahui dan mengevaluasi kegiatan apa yang telah berhasil dilaksanakan
dan belum berhasil dilaksanakan, sehingga kedepan akan diadakan perbaikan –
perbaikan demi peningkatan mutu pendidikan disekolah.

B. Visi,Misi, Tujuan sekolah dan sasaran

a. Visi Sekolah
“ Terciptanya Peserta Didik yang berahlak Mulia,Berprestasi dan Berwawasan
Lingkungan “
Misi Sekolah
1. Menjalankan nilai-nilai agama dan berperilaku akhlakulqarimah dalam dalam kehidupan
sehari – sehari
2. Melaksanakan pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan menyenangkan untuk
mengembangkan potensi peserta didik.

9
3. Menumbuhkembangkan semangat berprestasi kepada peserta didik baik prestasi
akademik maupun prestasi non akademik melalui program Intra kurikuler dan Ekstra
Kurikuler.
4. Menerapkan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yang berpartisipatif dengan
melibatkan seluruh warga sekolah dan pemangku kepentingan .
5. Meningkatkan kesadaran warga sekolah untuk memelihara lingkungan sekolah dan
lingkungan sekitar.
6. Membangun, membimbing dan mengasah siswa agar memiliki kemampuan logika yang
baik sesuai usianya

b. .Tujuan Sekolah

1. Meningkatkan perilaku yang berakhlak mulia, beriman menuju ketaqwaan kepada

Tuhan Yang Maha Esa.
2. Meraih prestasi dalam Ujian Nasional dan berbagi kegiatan lomba dan seleksi pada
tingkat kecamatan, Kabupaten maupun Provinsi.
3. Terpenuhinya tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan yang profesional untuk
memberikan layanan pendidikan yang berkualitas.
4. Meningkatnya partisipasi masyarakat dan seluruh pemangku kepantingan untuk
meningkatkan mutu pendidikan melalui menajemen Berbasis Sekolah.
5. Meningkatkan kepedulian peserta didik terhadap kelestarian lingkungan
6. Sekolah mampu melaksanakan pembinaan prestasi akademik dan non akademik dengan
mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang sesuai minat dan bakat peserta
didik
c. Sasaran
1. Terlaksananya worshop revisi dokumen I KTSP, revisi visi,misi, tujuan sekolah,
analisis buku guru dan buku siswa serta analisis kompetensi dasar
2. Terlaksananya proses pembelajaran yang sesuai dengan pedoman dan peraturan yang
berlaku
3. Terlaksananya penelusuran minat dan bakat siswa untuk memudahkan pelaksnaan
pembinaan prestasi akademik maupun non akademik
4. Terlaksananya kegiatan non akademik melalui kegiatan ekstrakurikuler dan
berbagai lomba secara terprogram
5. Terlaksananya peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui
kegiatan KKG, pelatihan,seminar dan studi lanjut
6. Terpenuhinya sarana dan prasarana yang dibutuhkan oleh sekolah
7. Terlaksannya pengelolaan sekolah dengan menjalin kerjasama dengan komite
sekolah dan pihak lain yang terkait

10
 8. Terlaksananya penggalian sumber dana dari komite sekolah, alumni, dunia usaha
dan dunia industry
9. Terlaksananya system penilaian pendidikan yang sesuai dengan pedoman dan
peraturan yang berlaku.
10. Bekerja sama dengan orang tua siswa dan Komite sekolah melaksanakan pelestarian
dan kebersihan lingkungan sekolah berupa penataan halaman, taman baca, taman
bunga , lingkungan sebagai sumber belajar

11
 BAB II
DESKRIPSI HASIL ANALISIS KONTEKS

A. IDENTIFIKASI DAN TANTANGAN NYATA SEKOLAH

1. Standar Isi

1) Struktur dan Muatan kurikulum telah disesuaikan dengan pedoman dan

peraturan yang berlaku
2) Dokumen III KTSP tentang RPP sebagian besar belum sesuai dengan silabus
3) Belum semua guru melakukan analisis buku guru dan buku siswa
4) Sebagian guru belum melakukan pemetaan kompetensi dasar

2. Standar Proses
1) Sebagian guru belum memahami penyusunan RPP pembelajaran tematik terpadu
2) Masih terdapat guru yang belum dapat melaksanakan pembelajaran tematik
terpadu
3) Masih terdapat guru yang mengalami kesulitan dalam melaksanakan
pembelajaran dengan pendekatan saintifik
4) Masih terdapat guru yang masih takut untuk disupervisi oleh kepala sekolah
5) Masih terdapat guru yang tidak menggunakan media dalam pembelajaran
6) Masih terdapat guru yang kurang memanfaatkan lingkungan sebagai sumber
belajar

3. Standar Kompetensi Lulusan

1) Capaian hasil ujian sekolah 8,25
2) Masih kurangnya pelaksanaan kegiatan-kegiatan keagamaan
3) Kurangnya perolehan prestasi siswa di bidang akademik baik tingkat
kecamatan,kabupaten, propinsi dan nasional
4) Kurangnya perolehan prestasi siswa di bidang Non akademik baik tingkat
kecamatan,kabupaten, propinsi dan nasional

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

1) Masih terdapat guru yang belum bisa mengoperasikan computer
2) Sebagian besar guru belum bisa mengakses internet
3) Masih terdapat 1 orang guru yang belum berkualifikasi S1
4) Terdapat 1 orang tenaga administrasi sekolah

12
 5) Belum memiliki guru Agama Islam
6) Belum memiliki tenaga perpustakaan

5. Standar Sarana Prasarana

1) Meja dan kursi siswa tidak sesuai dengan jumlah siswa

2) Sebagian besar meja dan bangku siswa dalam keadaan rusak berat

3) Belum adanya Gedung perpustakaan sekolah

4) Belum adanya gedung musholla

5) Memiliki 2 buah wc siswa dan 1 buah wc guru
6) Masih kurangnya media pembelajaran yang ada disekolah
7) Lapangan olahraga dan tempat upacara belum memenuhi syarat karena masih
sering digenangi air bila musim hujan
8) Belum adanya rak hasil karya peserta didik
9) Belum adanya sarana pembuangan air hujan

6. Standar Pengelolaan
1) Dokumen RKJM dan RKAS yang tersusun berdasarkan hasil analisis kondisi
nyata sekolah
2) Sekolah masih berstatus akreditas C
3) Pengelolaan administrasi sekolah masih belum optimal
4) Sekolah menjalin kerjasama dengan berbagai pihak

7. Standar Pembiayaan
1) Penggunaan anggaran BOS belum sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan
2) Satu – satunya sumber dana yang ada di sekolah hanya bersumber dari dana
BOS
3) Anggaran dana BOS tidak dapat digunakan untuk pembangunan dan
mengadakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan oleh sekolah.
4) Masih sebagian kecil siswa miskin yang mendapat bantuan dari dana
operasional sekolah

8. Standar Penilaian
1) Sebagian besar guru belum memahami system penilaian yang menjadi tuntutan
kurikulum
2) Adanya konsep dan pedoman penilaian disekolah.
3) Masih terdapat guru yang belum memahami penyusunan instrument atau
perangkat soal dalam berbagai jenis dan bentuk penilaian

13
 4) Hasil penilaian dari setiap siswa belum terdokumentasi dengan baik.

9. Budaya dan Lingkungan Sekolah

1) Masih kurang terlaksananya budaya bersih dikalangan warga sekolah
2) Masih kurang terlaksananya budaya baca dikalangan warga sekolah
3) Masih kurang terlaksananya budaya tata karma dikalangan warga sekolah
4) Halaman sekolah kurang ditumbuhi pohon – pohon
5) Lingkungan sekolah kurang mendukung dijadikan sebagai sumber belajar

6) Kurangnya system sanitasi dan air bersih disekolah

7) Belum adanya pembinaan kantin sekolah oleh pihak sekolah

B. ALTERNATIF LANGKAH PEMECAHAN MASALAH

1. Standar Isi
1) Struktur dan muatan kurikulum di sesuaikan dengan pedoman dan peraturan
yang berlaku
2) Akan mengaktifkan guru mengikuti KKG baik KKG sekolah maupun KKG
gugus untuk menyusun RPP sesuai silabus dan melakukan analisis buku guru
dan siswa serta melakukan pemetaan Kompetensi dasar

2. Standar Proses

1) Mengaktifkan guru mengikuti KKG dan berdiskusi mengenai penyusunan RPP

pembelajaran tematik terpadu, silamulasi pembelajaran tematik terpadu dan
pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik.
2) Meyakinkan guru – guru tentang pentinganya supervise dalam rangka perbaikan
dan peningkatan mutu pendidikan.
3) Mengoptimalkan penggunaan media yang tersedia diperpustakaan untuk
digunakan dalam pembelajaran
4) Menjelaskan kepad guru pentingnya menggunakan lingkungan sebagai sumber
belajar

3. Standar Kompetensi Lulusan

1) Mengadakan pendalaman materi ujian setiap matapelajaran, melaksanakan

penambahan jam belajar,membentuk kelompok-kelompok belajar kelas VI,
melaksanakan ujicoba try out ujian sekolah
2) Melaksanakan program kegiatan keagamaan seperti zikir bersama, kultum,
Taman pendidikan alquran,pesantren kilat

14
 3) Melaksanakan pembinaansecara intensif , melaksanakan seleksi lomba mata
pelajaran ditingkat sekolah

4) Membentuk kelompok –kelompok siswa sesuai dengan minat dan bakatnya ,

mengoptimalkan kegiatan pengembangan minat dan bakat siswa melalui
kegiatan ekstrakurikuler , membuat seleksi ditingkat sekolah,serta melengkapi
sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam pengembngan minat dan bakat
siswa serta memberikan reward bagi siswa yang berprestasi

4. Standar Pendidik dan Tenaga kependidikan

1) Mengikutsertakan guru pada kegiatan kursus computer baik melalui KKG

maupun secara mandiri.
2) Mengadakan jaringan internet disekolah, melatih guru menakses internet melalui
KKG sekolah
3) Memotivasi dan memberikan kesempatan kepada guru untuk dapat
melanjutkan pendidikan S1
4) Akan merekrut guru PendidikanAgama Islam
5) Akan merekrut tenaga perpustakaan

5. Standar Sarana Prasarana

1) Mengajukan proposal kepada pemerintah pengadaan meja dan kursi siswa

2) Akan bekerja sama dengan pihak komite sekolah memperbaiki meja dan kursi
siswa yang rusak
3) Menggunakan ruang kelas sebagai perpustakaan dan Mengajukan proposal
kepada pemerintah untuk pembangunan gedung perpustakaan
4) Sementara membuat ruang sholat yang sederhana dan mengajukan proposal
kepada pihak kementerian agama
5) Akan mengadakan media pembelajaran baik melalui dana BOS maupun
pengajuan proposal kepada pemerintah.
6) Akan memperbaiki lapangan olahraga dan tempat upacara dengan cara
penimbunan dan lantainisasi

6. Standar Pengelolaan

1) Penyusunan RKJM dan RKAS didasarkan pada hasil analisis kondisi nyata
sekolah dan melibatkan pihak guru dan komite sekolah
2) Menyiapkan kelengkapan akreditas sekolah dan administasi yang diperlukan
dalam rangka meningkatkan status akreditas

15
 3) Memperbaiki administrasi sekolah yang diperlukan dalam rangka penyusunan
system informasi dapodi
4) Mengadakan kerjasama dengan pihak terkait seperti Puskemas, perpustakaan
daerah, BRI dan sekolah yang lebih maju dan berkualitas

7. Standar Pembiayaan

1) Menyesuaikan penggunaan anggaran BOS dengan RKAS

2) Akan melaksanakan penggalian dana dari masyarakat,komite sekolah, pemerhati
pendidikan, alumni serta dari dunia usaha dan dunia industry
3) Mengajukan proposal kepada pemerintah untuk membangun dan mengadakan
sarana dan prasarana yang dibutuhkan oleh sekolah
4) Akan mengalokasikan dana untuk membantu siswa miskin dengan dana dari
bantuan Operasional Sekolah

8. Standar Penilaian

1) Melaksanakan workshop dn kegiatan KKG dalam rangka membahas system

penilaian
2) Mengakses pedoman penilaian dari internet atau bekerjasama dengan sekolah
lain
3) Mengoptimalkan keaktifan guru dalam mengikuti KKG membahas masalah-
masalah yang berhubungan dengan penilaian
4) Akan mengumpulkan hasil penilaian siswa dari tiap kelas untuk dapat
didokumentasikan ditingkat sekolah.

9. Budaya dan Lingkungan Sekolah

1) Menggalakkan budaya bersih dikalangan warga sekolah baik kebersihan

badan,pakaian, makanan/minuman, ruangan dan lingkungan sekitar ,
menyiapkan tempat sampah dan alat kebersihan , mengadakan lomba – lomba
kebersihan dan kesehatan
2) Membangkitkan minat baca bagi warga sekolah melalui lomba bercerita dari
buku yang pernah dibaca, menyiapkan bahan bacaan yang menarik minat siswa
untuk membaca, menyediakan taman baca dihalaman sekolah
3) Membiasakan mengucapkan salam kepada setiap orang, jabatan tangan dengan
guru sebelum masuk kelas, berdoa sebelum dan sesudah belajar
4) Melaksanakan penanaman pohon dihalaman sekolah, penataan kebun sekolah,
penataan taman bunga ditiap kelas

16
 5) Mengadakan gambar – gambar media pembelajaran dihalaman sekolah dengan
memanfaatkan pagar sekolah
6) Bekerjasama dengan pihak komite sekolah untuk merehabilitasi sanitasi dan
sumber air bersih
7) Akan menugaskan guru UKS untuk mengadakan pembinaan di kantin sekolah
setiap bulan.

[Link] Kondisi Pendidikan Saat Ini Dengan Kondisi Yang Diharapkan 1 Tahun Ke
Depan

Besarnya
N Kondisi yang diharapkan ( satu
Kondisi Pendidikan Saat Ini Tantangan
o. tahun ke depan )
Nyata

1 Standar Isi Standar Isi

a Buku KTSP (Buku/Dokumen-1) Tersusun Buku KTSP lengkap 100% 50 %

50 % sesuai dengan pedoman dan sesuai dengan pedoman dan peraturan
peraturan yang berlaku yang berlaku

b Revisi Visi,misi dan tujuan Revisi Visi,misi dan tujun sekolah 100 40 %
sekolah 60 % melibatkan guru % melibatkan staf dewan guru dan
dan komite sekolah komite sekolah

c. Pemahaman guru tentang struktur Pemahaman guru tentang struktur dan 40 %

dan muatan kurikulum tingkat muatan kurikulum tingkat sekolah 100
sekolah 60 % %

d. Pemahaman guru tentang Pemahaman guru tentang pengaturan 25 %

pengaturan beban belajar dengan beban belajar dengan system paket 100
system paket 75 % %

e. Analisis Kalender pendidikan Analisis Kalender pendidikan baru 35 %

mencapai 65 % mencapai 100 %

f. Guru belum menganalisis silabus 50 % guru menganalisis silabus yang 50 %

yang dibuat oleh pemerintah dibuat oleh pemerintah

g. 25 % guru melakukan analisis 50 % guru melakukan analisis buku 25 %

buku guru dan buku siswa guru dan buku siswa

h. 25 % guru melakukan analisis 50 % guru melakukan analisis 25 %

kompetensi dasar kompetensi dasar

2. Standar Proses Standar Proses

a Persiapan pembelajaran: Persiapan pembelajaran:

- RPP yang disusun oleh guru 25 - RPP yang disusun oleh guru 50 % 25%
% berdasarkan panduan yang berdasarkan panduan yang ada.
ada - Kepemilikan RPP oleh guru: 75% 20%
- Kepemilikan RPP oleh guru: 50 memiliki

17
 Besarnya
N Kondisi yang diharapkan ( satu
Kondisi Pendidikan Saat Ini Tantangan
o. tahun ke depan )
Nyata

% memiliki

b Persyaratan Pembelajaran

- Jumlah siswa per rombel: 25- - Jumlah siswa per rombel: 20 – 25 Pengurangan 5-
35 anak anak 10 siswa per
rombel
- Ratio antara jumlah siswa
dengan buku teks mapel 5 :1 - Racio antara jumlah siswa dengan Penambahan
buku teks mapel 1:1 buku per siswa 1
- Pengelolaan kelas bervariasi buku
sesuai jenis kegiatan (klasikal, - Pengelolaan kelas bervariasi sesuai
kelompok, jenis kegiatan (klasikal, kelompok, 20%
individu,berpasangan) 60% individu,berpasangan) 80%

c Pelaksanaan pembelajaran: Pelaksanaan pembelajaran:

- Pengembangan model-model - Pengembangan model-model 50%

pembelajaran tematik terpadu: pembelajaran tematik terpadu : 75%
25 % 50%
- Penerapan pendekatan saintifik - Penerapan pendekatan saintifik
dalam pembelajaran 25 % dalam pembelajaran 75% 25%
- Pemanfaatan lingkungan - Pemanfaatan lingkungan sebagai
sebagai sumber belajar 25% sumber belajar 50%
d Pengawasan proses Pengawasan proses pembelajaran:
pembelajaran:

- Cakupan kegiatan pemantauan - Cakupan kegiatan pemantauan 35%

pembelajaran: 50% pembelajaran: 85 %
- Cakupan kegiatan supervisi - Cakupan kegiatan supervisi 60%
pembelajaran: 40% pembelajaran: 100%
- Cakupan kegiatan evaluasi - Cakupan kegiatan evaluasi 25%
pembelajaran: 75% pembelajaran: 100%
- Dokumen pelaporan hasil - Dokumen pelaporan hasil evaluasi 30%
evaluasi pembelajaran: 70% pembelajaran: 100%
25%
- Cakupan tindak lanjut hasil - Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi
evaluasi pembelajaran: 75% pembelajaran: 100%
3. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan
(SKL)

a Bidang akademik:

- Belum memperoleh juara pada - Memperoleh juara 3 lomba OSN 3 tingkat

lomba OSN IPA IPA tingkat Kabupaten
- Belum memperoleh juara pada - Memperoleh juara 3 lomba OSN 3 tingkat
lomba OSN Matematika Matematika tingkat Kabupaten
50 %
- Seleksi ditingkat sekolah 50 % - Seleksi tingkat sekolah 100 %

b Bidang non akademik:

18
 Besarnya
N Kondisi yang diharapkan ( satu
Kondisi Pendidikan Saat Ini Tantangan
o. tahun ke depan )
Nyata

- Belum adanya kelompok – - Terbentuknya 3 kelompok siswa 3 kelompok

kelompok siswa sesuai minat (Pramuka, kesenian dan olahraga)
dan bakat siswa sesuai dengan minat dan bakat siswa 35 %
- Pelaksanaan kegiatan - Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler
ekstrakurikuler 65 % 100 % 2 tingkat
- Memperoleh juara 3 lomba - Memperoleh juara 1 [Link].
2 tingkat
catur tingkat kecamatan Olahraga caturl
- Juara 1 lomba pidato bahasa - Memperoleh juara 3 tk. Kabupaten 2 tingkat
Indonesia [Link]
- Memperoleh juara 1 tk. - Memperoleh juara 1 bercerita tk. 3 tingkat
Kecamatan lomba bercerita Kabupaten
-
- Belum memperoleh juara 1 - Memperoleh juara 1 tk. Kecamatan
lomba atletik [Link] lomba atletik

c Kelulusan:

- Prosentase kelulusan 100 % - Prosentase kelulusan 100 % 0%

- Rata2 pencapaian N US 6,25 - Rata2 pencapaian NUN 6,75 0,5

4 Standar Tenaga Pendidik dan Standar Tenaga Pendidik dan

Tenaga Kependidikan: Tenaga Kependidikan:

a Kepala Sekolah:

- Pelatihan TIK 1 kali - - Pelatihan TIK min. 3 kali 2 kali

-
- Pelatihan manajerial sekolah - Pelatihan manajerial sekolah (MBS) 1 kali
(MBS) 1 kali min. 2 kali /tahun
1 kali
-
- Pelatihan KTSP 1 kali - - Pelatihan KTSP min 2 kali
b Guru: (bersifat rata-rata) Guru: (bersifat rata-rata)

- Jumlah guru keseluruhan 8 - Jumlah guru keseluruhan: 8 orang 0 orang

orang
- Jumlah guru Agama: 1 orang - Jumlah guru Agama: 1 orang 0 orang

- Jumlah guru Kelas : 6 orang - Jumlah guru Kelas :6 orang 0 orang

0 orang
- Jumlah guru Penjaskes1 orang - Jumlah guru Penjaskes 1 orang
1 orang
- Jumlah guru Seni Budaya: - - Jumlah guru Seni Budaya: 1 orang
orang 2 orang

- Pelatihan Kurikulum 2013:4 - Pelatihan Kurikulum 2013 : 6 orang 2 orang

org

- Pelatihan penilaian otentik : 4 - Pelatihan Penilaian otentik 6 orang

2 orang
org
75%
- Pelatihan TIK: 25% (1 orang) - Pelatihan TIK: 50 % (4 orang)

19
 Besarnya
N Kondisi yang diharapkan ( satu
Kondisi Pendidikan Saat Ini Tantangan
o. tahun ke depan )
Nyata

12 %
- Jumlah guru S1/D4: 100 % (8 - Jumlah guru S1/D4: 100
org) 4 orang
- Jumlah guru bersertifikasi - 8 orang 50 %
profesi: 4 Orang - Jumlah guru bersertifikasi profesi: 4 50 %
- Jumlah guru yang mampu orang.
mengoperasikan - Jumlah guru yang mampu
komputer/laptop: 50 % (4 mengoperasikan komputer/laptop:
orang) 100 % (8 orang)
Tenaga TU, Pustakawan, dll: Tenaga TU, Pustakawan, dll: (bersifat
(bersifat rata-rata) rata-rata)

- Jumlah tenaga TU : - orang - Jumlah tenaga TU : 1 orang 1 orang

- Jumlah pustakawan: - orang - Jumlah pustakawan: 1 orang 1 orang

- Jumlah Penjaga sekolah 0 - Jumlah Penjaga sekolah 1orang 1 orang

orang 1 orang
- Jumlah tenaga UKS 1 orang
- Jumlah tenaga UKS: - orang 0 orang
- Jumlah tenaga kebersihan sekolah 1
- Jumlah tenaga kebersihan orang.
sekolah 1 orang
5 Standar Sarana dan Prasarana Standar Sarana dan Prasarana

a Kelengkapan sarana dan Kelengkapan sarana dan prasarasa

prasarasa

- Ruang kelas berjumlah 5 .bilik - Ruang kelas berjumlah 6 1 ruang kelas

- Ruang perpustakaan: -1 ruang - Ruang perpustakaan: 1 ruang Perlu penataan

(kurang standar) (standar) kembali

- Ruang kepala sekolah: 9 m2 - Ruang kepala sekolah: 56 m2 47 m2

-
- Ruang guru:1ruang - Ruang guru: 1 ruang standar (63m2)
standar(63m2) - 1 Ruang
- Ruang TU : 1 ruang
- Ruang TU : 0 ruang -
- Ruang UKS : 1 ruang. Sesuai ukuran
- Ruang UKS : 1 ruang kurang standar
dari ukuran standar
- WC guru dan karyawan: 1 ruang 1 ruang MCK
- WC guru dan karyawan: - standar
ruang standar 2 ruang MCK
- WC siswa : 1 ruang - WC siswa : 3 ruang
1 buah
- Gudang: - buah - Gudang: 1 buah 20 %
- Fasilitas olahraga 50 % - Fasilitas olahraga lengkap 75 % rehabilitasi

20
 Besarnya
N Kondisi yang diharapkan ( satu
Kondisi Pendidikan Saat Ini Tantangan
o. tahun ke depan )
Nyata

- Meja dan kursi siswa rusak - Meja dan kursi siswa semuanya baik 2:1
berat
- Meja dan kursi siswa 1 :1
- Meja dan kursi siswa 3 : 1
b Sarana dan Prasarana Lainnya Sarana dan Prasarana Lainnya

- Ruang kantin: 1 buah kondisi - Ruang kantin: 1 buah kondisi standar Perlu rehab
cukup
- Mushola belum ada - Mushola : 1 buah 1 buah

- Tempat sampah besar :6 buah - Tempat sampah besar :8 buah 2 buah

1 buah
- Tempat parkir kendaraan guru - Tempat parkir kendaraan guru dan
dan karyawan tidak ada karyawan 1 buah (standar

c Fasilitas Pembelajaran dan Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian

Penilaian

- Daya listrik 900 watt - Daya listrik 900 watt 0 watt

- Ruang aula : - ruang - Ruang aula : ada 1 buah 1 buah

- lapangan bulutangkis : 0 buah - Lapangan bulutangkis : 1 buah 1 buah

standar standar 1 buah
- Lapangan bola voley : 0 buah
- Lapangan bola voley : 1 buah -
- Lapangan upacara : 1 buah
- Lapangan upacara : 1 buah 1 buah
- Komputer TU: 1 buah
- Komputer TU: 2 buah 2 unit
- Komputer siswa : 1 unit
- Komputer siswa 3 unit 3 buah
- LCD : 0
- LCD : 3 buah baik
6. Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan

a Perangkat dokumen pedoman Perangkat dokumen pedoman

pelaksanaan rencana pelaksanaan rencana kerja/kegiatan:
kerja/kegiatan:

- Dokumen RPS (RKAS-1 dan - Dokumen RPS (RKAS-1 dan RKAS- 50%
RKAS-2): 20% 2): 75%
- Dokumen PSB: 50 % - Dokumen PSB: 75 % 25%
- Dokumen Pedoman pembinaan - Dokumen Pedoman pembinaan
25 %
kesiswaan: 50% kesiswaan: 75 %
25%
- Dokumen tata tertib sekolah: - Dokumen tata tertib sekolah: 75%
50% - Dokumen Keagamaan : 75% 25%

- Dokumen Keagamaan : 50% 25%

- Dokumen Ujian Sekolah : 75%

21
 Besarnya
N Kondisi yang diharapkan ( satu
Kondisi Pendidikan Saat Ini Tantangan
o. tahun ke depan )
Nyata

- Dokumen Ujian Sekolah : 50% - Dokumen Pengembangan Diri &

Prestasi Siswa : 75 % 25%
- Dokumen Pengembangan Diri
& Prestasi Siawa : 50%
b Struktur organisasi dan Struktur organisasi dan mekanisme
mekanisme kerja: kerja:

- Struktur organisasi: 50% - Struktur organisasi: 75% lengkap 25%

lengkap
- Dokumen pembagian - Dokumen pembagian tugas 25%
tugas/kewenangan/tupoksi: /kewenangan/tupoksi: 75%
50% - Dokumen mekanisme fungsi/tugas 25%
- Dokumen mekanisme organisasi: 75%
fungsi/tugas organisasi: 50%
c Supervisi, monitoring, evaluasi, Supervisi, monitoring, evaluasi, dan
dan akreditasi sekolah: akreditasi:

- Ada instrumen supervisi : 50% - Ada instrumen supervisi: 75% 25%

- Ada intrumen monitoring : 0% - Ada instrumen monitoring : 30% 30%
- Ada instrumen evaluasi: 0% - Ada instrumen evalusi :30% 30%
- Ada pelaporan supervisi:25% 25%
- Ada pelaporan supervisi :50%
- Ada pelaporan monitoring : 0 % 25%
- Ada pelaporan monitoring : 25%.
- Ada pelaporan evaluasi : 0 % 25 %
- Ada pelaporan evaluasi : 25 %
- Pendokumentasian : 25% 25%
- Pendokumentasian : 50%
20%
- Tindak lanjut: 30%
- Tindak lanjut: 50%
1 tingkat
- Akreditas sekolah : B
- Akreditas sekolah B +
d Kemitraan dan peran serta Kemitraan dan peranserta masyarakat:
masyarakat:

- Dokumen keberadaan Komite - Dokumen keberadaan Komite 25%

Sekolah: 25% Sekolah: 50 %
- Dokumen program kerja komite - Dokumen program kerja komite 25%
sekolah: 25% sekolah: 50 %
- Kepengurusan komite sekolah: - Kepengurusan komite sekolah: 80% 20%
60% lengkap lengkap 30%
- Perolehan kerjasama dengan - Perolehan kerjasama dengan pihak
pihak lain: 20 % lain: 50 % 25 %
- Bantuan biaya pendidikan dari - Bantuan biaya pendidikan dari orang
orang tua siswa ada tua siswa sesuai kemampuan orang
tua siswa

22
 Besarnya
N Kondisi yang diharapkan ( satu
Kondisi Pendidikan Saat Ini Tantangan
o. tahun ke depan )
Nyata

e SIM sekolah: SIM sekolah:

- Sudah terpasang jaringan - Terpasang jaringan internet : 1 unit 1 unit

internet 40 Kpbs

7. Standar Keuangan dan Standar Keuangan dan Pembiayaan

Pembiayaan

a Sumber dana minimal hanya dari Sumber dana: minimal 2 sumber 1

BOS dan Komite

b Pengalokasian dana: 4 SNP Pengalokasian dana: minimal 8 SNP 4

c Penggunaan dana: 90% benar Penggunaan dana: 100% benar 10%

d Pelaporan penggunaan Pelaporan penggunaan dana: 100% -

dana:100%

e Dokumen pendukung pelaporan: Dokumen pendukung pelaporan: 100% -

100%

8. Standar Penilaian Pendidikan: Standar Penilaian Pendidikan:

a Frekuensi ulangan harian oleh Frekuensi ulangan harian oleh guru: 25%
guru: 75% 100%

b Ulangan tengah semester yang Ulangan tengah semester yang 100%

dilakukan oleh guru dan dilakukan oleh guru: 100%
dikoordinir sekolah:100%

c Cakupan materi ulangan akhir Cakupan materi ulangan akhir semester 10%
semester yang dilakukan sekolah: yang dilakukan sekolah: 100%
90%

d Cakupan materi ulangan kenaikan Cakupan materi ulangan kenaikan 0

kelas oleh sekolah: 100% kelas oleh sekolah: 100%

e Teknik-teknik penilaian yang Teknik-teknik penilaian yang diper- 25%

diper-gunakan guru dalam gunakan guru dalam pembelajaran:
pembelajaran: 25% 50%

f Variasi Instrumen yang Instrumen yang dikembangkan guru 25%

dikembangkan guru untuk untuk ulangan harian: 75%
ulangan harian: 50%

g Instrumen yang dikembangkan Variasi instrumen yang dikembangkan 25%

sekolah untuk ulangan akhir sekolah untuk ulangan akhir semester:
semester: 50% 75%

h Variasi instrumen yang Variasi instrumen yang dikembangkan 25%

dikembang-kan sekolah untuk sekolah untuk ulangan kenikan kelas:

23
 Besarnya
N Kondisi yang diharapkan ( satu
Kondisi Pendidikan Saat Ini Tantangan
o. tahun ke depan )
Nyata

ulangan kenaikan kelas: 50% 75%

i Mekanisme dan prosedur Mekanisme dan prosedur penilaian 25%

penilaian pendidikan oleh guru: pendidikan oleh guru: 75% terpenuhi
50% terpenuhi

j Mekanisme dan prosedur Mekanisme dan prosedur penilaian 25%

penilaian pendidikan oleh pendidikan oleh sekolah: 75%
sekolah: 50% terpenuhi terpenuhi

9. Pengembangan Budaya dan Pengembangan Budaya dan

Lingkungan Sekolah: Lingkungan Sekolah:

a Pengembangan budaya bersih: Pengembangan budaya bersih: 75% 25%

50%

b. Pengembangan budaya baca : 50 Pengembangan budaya baca : 75 % 25 %

%

c. Pengembangan budaya tata Pengembangan budaya tata karma 25 %

karma
75 %
50 %

b Penciptaan lingkungan sehat, Penciptaan lingkungan sehat, asri, 40 %

asri, indah, rindang, sejuk, dll indah, rindang, sejuk, dll (tamanisasi):
(tamanisasi): 10 % 50 %

c Pemenuhan sistem Pemenuhan sistem sanitasi/drainasi: 30%

sanitasi/drainasi: 20% 50%

e Peningkatan kerjasama dengan Peningkatan kerjasama dengan 2 lembaga

lembaga lain relevan: 1 lembaga lembaga lain relevan: 3 lembaga

f Pengembangan lomba-lomba Pengembangan lomba-lomba 2 jenis lomba

kebersihan, kesehatan, dll: 0 kebersihan, kesehatan, dll: 2 lomba
lomba

24
 BAB III

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH

A. Rencana Kegiatan

Standar nasional 2021 2022

Program Kegiatan
Pendidikan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1. Revisi Dokumen I KTSP
2. Analisis Kompetensi Dasar √ √ √
Standar Isi 3. Analisis Buku Guru dan Buku Siswa √ √ √
4. Analisis Silabus √ √ √
5. Penyusunan KKM √
1. Penyusunan RPP √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. Pendampingan KBM/Supervisi pembelajaran √ √ √ √
Standar Proses
3. Penggandaan bahan ajar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4. Pengadaan media/alat peraga /bahan pelajaran √ √ √
1. Penambahan Jam belajar kelas √ √ √ √
2. Pelaksanaan Try Out √ √ √
[Link] Ekstrakurikuler
a. Kegiatan Pramuka √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
[Link] Olahraga √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
[Link] Kesenian √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Standar Kompetensi
[Link] PMR/UKS √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Lulusan
e. Keterampilan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
[Link] Keagamaan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
[Link] meeting kelas √ √
[Link] seleksi lomba mapel √ √
[Link] lomba seleksi O2SN/FLS2N √ √
[Link] penghargaan siswa berprestasi √ √ √ √
Standar Pendidik dan 1. Kegiatan KKG Sekolah/Gugus √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Tenaga kependidikan 2. Kegiatan KKKS √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

25
 3. Kegiatan Kursus Komputer √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4. Kegiatan Penilaian Kinerja Guru √ √ √
5. Pemberian reward bagi guru berprestasi √
6. Mengikutsertakan guru pada pelatihan dan seminar √ √
7. Pemberian Honor kegiatan √ √ √ √ √
8. Pemberian honor GTT
9. Memfasilitasi guru yang melanjutkan S1 √
1. Perbaikan meja dan bangku siswa √ √ √
2. Penambahan Meja dan kursi Siswa √ √ √
3. Perbaikan rehab fasilitas /mobiler sekolah √ √
4. Perawatan dan pemeliharaan fasilitas sekolah √ √ √ √
5. Penimbunan Halaman sekolah √ √ √ √
Standar Sarana 6. Pengadaan perangkat komputer √
Prasarana 7. Pengadaan alat-alat Pramuka √
8. Pengadaan alat-alat olahraga √
9. Pengadaan alat-alat kesenian √
10. Pengadaan alat-alat UKS/PMR √
11. Pengadaan alat-alat keterampilan √
12. Pembuatan taman baca √
1. Revisi RKJM/RKAS √ √
2. Penerimaan Siswa Baru √
3. Penyiapan kelengkapan akreditas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4. Pengadaan Administrasi sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Standar Pengelolaan 5. Pengadaan Administrasi Guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6. Pengadaan Papan data √ √
7. Pengadaan rapor siswa √
8. Pengadaan fas foto siswa √
9. Pengadaan bahan-bahan habis pakai √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Standar Pembiayaan 1. Rekening Listrik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. Rekening Koran √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3. Transportasi guru dan siswa mengikuti kegiatan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

26
 4. Pembuatan SPJ keuangan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
5. Pengisian pulsa Modem √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6. Kegiatan rapat dengan orang tua siswa √ √ √ √
7. Makan minum harian Pegawai √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
8. Dokumentasi sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1. Penyusunan soal ulangan harian √ √
2. Penyusunan soal tengah semester √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3. Penyusunan kisi-kisi dan soal semester I dan II √ √
4. Penggandaan soal ulangan tengah semester √ √
5. Penggandaan soal semester I dan II √ √
Standar Penilaian 6. Penggandaan soal try out √ √
7. Pelaksanaan ulangan praktek √ √ √
8. Pelaksanaan Ujian sekolah √ √
9. Pengelolaan nilai semester I dan II √
10. Pengelolaan hasil ujian sekolah √ √
11. Laporan hasil semester dan ujian sekolah √
1. Pengadaan bahan dan alat kebersihan
2. Pelaksanaan lomba kebersihan √ √
3. Perbaikan pagar sekolah √ √ √
4. Penanaman pohon dihalaman sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Budaya dan
5. Penataan halaman/ lingkungan sekolah sebagai sumber √ √ √ √
lingkungan Sekolah
belajar
6. Pengadaan sumber air bersih √ √ √
7. Perbaikan sanitasi sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
8. Pembinaan Kantin Sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

27
B. RENCANA BIAYA

SUMBER DANA
TOTAL
STANDAR PROGRAM KEGIATAN BOS APBD APBD KOMITE SUMBER JUMLAH
BIAYA
PROP. KAB SEK. LAIN
1. Revisi Dokumen I KTSP Rp. 300.000 Rp. 300.000
2. Analisis Kompetensi Rp. 250.000 Rp. 250.000
Dasar
3. Analisis Buku Guru dan Rp. 250.000 Rp. 250.000
Standar Isi
Buku Siswa
4. Analisis Silabus Rp. 200.000 Rp. 200.000
5. Penyusunan KKM Rp. 200.000 Rp. 200.000
JUMLAH A Rp.1.200.000 Rp.1.200.000
1. Penyusunan RPP Rp. 1.500.000 Rp. 1.500.000
2. Pendampingan - -
KBM/Supervisi
Standar
pembelajaran
Proses
3. Penggandaan bahan ajar Rp. 1.000.000 Rp. 1.000.000
4. Pengadaan media/alat Rp. 5.500.000 Rp. 7.500.000
peraga /bahan pelajaran
JUMLAH B Rp. 10.000.000 Rp. 10.000.000
Standar 1. Penambahan Jam belajar Rp. 2.240.000 Rp. 2.240.000
Kompetensi kelas 6
Lulusan 2. Pelaksanaan Try Out Rp. 500.000 Rp. 500.000
[Link] Ekstrakurikuler
a. Kegiatan Pramuka Rp. 2.500.000 Rp. 2.500.000
[Link] Olahraga Rp. 1.000.000 Rp. 1.000.000
[Link] Kesenian Rp. 500.000 Rp. 500.000
[Link] PMR/UKS Rp. 1000.000 Rp. 1000.000
[Link] Rp. 500.000 Rp. 500.000
[Link] Keagamaan Rp. 500.000 Rp. 500.000
[Link] meeting kelas Rp. 1.500.000 Rp. 1.500.000

28
 [Link] seleksi lomba Rp. 750.000 Rp. 750.000
mapel
[Link] lomba seleksi Rp. 3.500.000 Rp. 3.500.000
O2SN
[Link] penghargaan Rp. 500.000 Rp. 750.000
siswa berprestasi
JUMLAH C RP.14.990.000 RP.14.990.000
1. Kegiatan KKG RP.1.680.000 RP.1.680.000
Sekolah/Gugus
2. Kegiatan KKKS - -
3. Kegiatan Kursus - -
Komputer
Standar
4. Kegiatan Penilaian Kinerja Rp. 400.000 Rp. 400.000
Pendidik dan
Guru
Tenaga
5. Pemberian reward bagi Rp. 500.000 Rp. 500.000
kependidikan
guru berprestasi
6. Mengikutsertakan guru Rp.750.000 Rp.750.000
pada pelatihan dan seminar
7. Pemberian Honor kegiatan Rp. 2.400.000 Rp. 2.400.000
8. Pemberian honor PTK Rp.18.000.000 Rp.18.000.000
JUMLAH D RP.23.730.000 RP.23.730.000
Standar 1. Perbaikan meja dan
RP.2.500.000 RP.2.500.000
sarana bangku siswa
prasarana 2. Penambahan Meja dan
RP.7.500..000 RP.7.500..000
kursi Siswa
3. Perbaikan rehab
RP.2.000.000 RP.2.000.000
fasilitas /mobiler sekolah
4. Perawatan dan
pemeliharaan fasilitas RP.2.500.000 RP.2.500.000
sekolah
5. Penimbunan Halaman RP.750.000 RP.750.000
sekolah
29
 6. Pengadaan perangkat RP.500.000 RP.500.000
komputer
7. Pengadaan alat-alat RP. 1.000.000 RP. 1.000.000
Pramuka
8. Pengadaan alat-alat RP. 750.000 RP. 750.000
olahraga
9. Pengadaan alat-alat RP. 750.000 RP. 750.000
kesenian
10. Pengadaan alat-alat RP.500.000 RP.500.000
UKS/PMR
11. Pengadaan alat-alat RP. 750.000 RP. 750.000
keterampilan
12. Pembuatan taman baca RP.3.000.000 RP.3.000.000
JUMLAH E RP.22.500.000 RP.22.500.000
1. Revisi RKJM/RKAS RP. 500.000 RP. 500.000
2. Penerimaan Siswa Baru RP.800.000 RP.800.000
3. Penyiapan kelengkapan RP.1.000.000 RP.1.000.000
akreditas
4. Pengadaan Administrasi RP. 750.000 RP. 750.000
sekolah
Standar
5. Pengadaan Administrasi RP.800.000 RP.800.000
Pengelolaan
Guru
6. Pengadaan Papan data RP.2.500.000 RP.2.500.000
7. Pengadaan rapor siswa RP. 300.000 RP. 300.000
8. Pengadaan fas foto siswa RP.600.000 RP.600.000
9. Pengadaan bahan-bahan RP. 5.858.000 RP. 5.858.000
habis pakai
JUMLAH F RP.13.108.000 RP.13.108.000
Standar 1. Rekening Listrik RP.1.600.000 RP.1.600.000
Pembiayaan 2. Rekening Koran RP.1.560.000 RP.1.560.000
3. Transportasi guru dan RP. 22.000.000 RP. 22.000.000

30
 siswa mengikuti kegiatan
4. Pembuatan SPJ keuangan RP.600.000 RP.600.000
5. Pengisian pulsa Modem RP. 1.800.000 RP. 1.800.000
6. Kegiatan rapat RP. 1.000.000 RP. 1.000.000
7. Makan minum harian RP. 3.662.000 RP. 3.662.000
Pegawai
8. Dokumentasi sekolah RP. 1.500.000 RP. 1.500.000
JUMLAH G RP.33.722.000 RP.36.722.000
1. Penyusunan soal ulangan - -
harian
2. Penyusunan soal tengah - -
semester
3. Penyusunan kisi-kisi dan - -
soal semester I dan II
4. Penggandaan soal ulangan RP.1.250.000 RP.1.250.000
tengah semester
5. Penggandaan soal RP.2.500.000 RP.2.500.000
semester I dan II
Standar
6. Penggandaan soal try out RP. 1.800.000 RP. 1.800.000
Penilaian
7. Pelaksanaan ulangan RP. 750.000 RP. 750.000
praktek
8. Pelaksanaan Ujian RP.950.000 RP.950.000
sekolah
9. Pengelolaan nilai - -
semester I dan II
10. Pengelolaan hasil ujian RP. 500.000 RP. 500.000
sekolah
11. Laporan hasil semester RP. 750.000 RP. 750.000
dan ujian sekolah
JUMLAH H RP.8.500.000 RP.8.500.000
Budaya dan 1. Pengadaan bahan dan alat RP.1.600.000 RP.1.600.000

31
 kebersihan
2. Pelaksanaan lomba RP.1.000.000 RP.1.000.000
kebersihan
3. Perbaikan pagar sekolah RP. 1.750.000 RP. 1.750.000
4. Penanaman pohon RP.500.000 RP.500.000
dihalaman sekolah
lingkungan 5. Penataan halaman/ RP.1.000.000 RP.1.000.000
Sekolah lingkungan sekolah
sebagai sumber belajar
6. Pengadaan sumber air RP.2.000.000 RP.2.000.000
bersih
7. Perbaikan sanitasi sekolah RP.1.000.000 RP.1.000.000
8. Pembinaan Kantin RP.200.000 RP.200.000
Sekolah
JUMLAH I RP.9.050.000 RP.9.050.000
JUMLAH TOTAL RP.91.940.000 RP.91.940.000

C. JADWAL PELAKSANAAN DAN PENANGGUNG JAWAB KEGIATAN

PENANGGUNG JAWAB JDWAL

STANDAR NASIONAL
PROGRAM KEGIATAN PELAKSANAAN KET
PENDIDIKAN
2021 2022
1. Revisi Dokumen I KTSP Kepala Sekolah √
2. Analisis Kompetensi Dasar Guru √ √
Standar Isi 3. Analisis Buku Guru dan Buku Siswa Guru √ √
4. Analisis Silabus Guru √ √
5. Penyusunan KKM Guru √ √
1. Penyusunan RPP Guru √ √
2. Pendampingan KBM/Supervisi pembelajaran Kepala Sekolah √ √
Standar Proses
3. Penggandaan bahan ajar Guru √ √
4. Pengadaan media/alat peraga /bahan pelajaran Kepala Sekolah √

32
 1. Penambahan Jam belajar kelas Guru √
2. Pelaksanaan Asesmen Nasional Kepala sekolah dan guru √
[Link] Ekstrakurikuler Kepala sekolah dan guru √ √
a. Kegiatan Pramuka Kepala sekolah dan guru √ √
[Link] Olahraga Kepala sekolah dan guru √ √
[Link] Kesenian Kepala sekolah dan guru √ √
Standar Kompetensi Lulusan [Link] PMR/UKS Kepala sekolah dan guru √ √
[Link] Kepala sekolah dan guru √ √
[Link] Keagamaan Kepala sekolah dan guru √ √
[Link] meeting kelas Kepala sekolah dan guru √ √
[Link] seleksi lomba mapel Kepala sekolah dan guru √
[Link] lomba seleksi O2SN Kepala sekolah dan guru √
[Link] penghargaan siswa berprestasi Kepala Sekolah √ √
Standar Pendidik dan Tenaga 1. Kegiatan KKG Sekolah/Gugus Kepala Sekolah √ √
kependidikan 2. Kegiatan KKKS Kepala sekolah √ √
3. Kegiatan Kursus Komputer Kepala Sekolah √ √
4. Kegiatan Penilaian Kinerja Gurus Kepala Sekolah √ √
5. Pemberian reward bagi guru berprestasi Kepala Sekolah √
6. Mengikutsertakan guru pada pelatihan dan Kepala Sekolah
√ √
seminar
7. Pemberian Honor kegiatan Kepala Sekolah √ √
8. Pemberian honor GTT Kepala Sekolah √ √
9. Memfasilitasi guru yang melanjutkan S2 Kepala Sekolah √
1. Perbaikan meja dan bangku siswa Kepala Sekolah √
2. Penambahan Meja dan kursi Siswa Kepala Sekolah √
Standar Sarana Prasarana 3. Perbaikan rehab fasilitas /mobiler sekolah Kepala Sekolah √ √
4. Perawatan dan pemeliharaan fasilitas sekolah Kepala Sekolah √ √
5. Penimbunan Halaman sekolah Kepala sekolah dan Guru √
6. Pengadaan perangkat komputer Kepala Sekolah √
7. Pengadaan alat-alat Pramuka Kepala Sekolah √ √
8. Pengadaan alat-alat olahraga Kepala Sekolah √

33
 9. Pengadaan alat-alat kesenian Kepala Sekolah √
10. Pengadaan alat-alat UKS/PMR Kepala Sekolah √
11. Pengadaan alat-alat kesenian Kepala Sekolah √
12. Pembuatan taman baca Kepala Sekolah √
1. Revisi RKJM/RKAS Kepala Sekolah √
2. Penerimaan Siswa Baru Kepala sekolah dan Guru √
3. Penyiapan kelengkapan akreditas Kepala sekolah dan Guru √
4. Pengadaan Administrasi sekolah Kepala sekolah √ √
Standar Pengelolaan 5. Pengadaan Administrasi Guru Guru √ √
6. Pengadaan Papan data Kepala Sekolah √
7. Pengadaan rapor siswa Kepala Sekolah √
8. Pengadaan fas foto siswa Kepala Sekolah √ √
9. Pengadaan bahan-bahan habis pakai Kepala Sekolah √ √
Standar Pembiayaan 1. Rekening Listrik Kepala Sekolah √ √
2. Rekening Koran Kepala Sekolah √ √
3. Transportasi guru dan siswa mengikuti
Kepala Sekolah √ √
kegiatan
4. Pembuatan SPJ keuangan Kepala Sekolah √ √
5. Pengisian pulsa Modem Kepala Sekolah √ √
6. Kegiatan rapat Kepala Sekolah √ √
7. Makan minum harian Pegawai Kepala Sekolah √ √
8. Dokumentasi sekolah Kepala Sekolah √ √
1. Penyusunan soal ulangan harian Guru √ √
2. Penyusunan soal tengah semester Guru √ √
3. Penyusunan kisi-kisi dan soal semester I dan Guru
√ √
II
4. Penggandaan soal ulangan tengah semester Guru √ √
5. Penggandaan soal semester I dan II Guru √ √
6. Penggandaan soal try out Guru √
7. Pelaksanaan ulangan praktek Guru √ √
8. Pelaksanaan Ujian sekolah Kepala Sekolah √ √

34
 9. Pengelolaan nilai semester I dan II Guru √ √
10. Pengelolaan hasil ujian sekolah Guru √
11. Laporan hasil semester dan ujian sekolah Kepala Sekolah √ √
1. Pengadaan bahan dan alat kebersihan Kepala Sekolah √ √
2. Pelaksanaan lomba kebersihan Kepsek dan Guru √ √
3. Perbaikan pagar sekolah Orang tua siswa √
4. Penanaman pohon dihalaman sekolah Kepsek dan Guru dan siswa √ √
Budaya dan Lingkungan
5. Penataan halaman/ lingkungan sekolah Kepsek dan guru
Sekolah √ √
sebagai sumber belajar
6. Pengadaan sumber air bersih Kepala Sekolah √
7. Perbaikan sanitasi sekolah Kepala Sekolah √ √
8. Pembinaan Kantin Sekolah Kepsek dan guru √ √

35
D. MONTORING DAN EVALUASI.

1. Tujuan Monitoring dan Evaluasi

Monitoring merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengetahui apakah program

Sekolah berjalan sebagaimana yang direncanakan, apa hambatan yang terjadi dan
bagaimana cara mengatasi maslah tersebut. Jadi menekankan pada pemantapan proses
pelaksanaan program.

Evaluasi merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengetahui apakah program

sekolah mencapai sasaran yang diharapkan. Jadi menekankan pada aspek hasil.

2. Komponen Utama Monitoring dan Evaluasi

2.1. Komponen Input

a. Aspek tenaga kependidikan : Kepala Sekolah, guru, dan karyawan

b. Aspek Kesiswaan : kehadiran siswa dan prestasi belajar siswa

c. Aspek sarana dan prasarana

d. Aspek peranserta masyarakat

2.2. Komponen proses

a. Kurikulum dan Bahan Ajar

b. Proses belajar mengajar

c. Kegiatan ekstra kurikuler

d. Penilaian

e. Aspek Managemen

2.3. Komponen output

a. Prestasi belajar siswa

b. Prestasi guru dan kepala sekolah

c. Prestasi sekolah

3. Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi

3.1. Internal:

a. Kepala Sekolah

b. Wakil Kepala Sekolah

36
 3.2. Eksternal

a. Komite sekolah

b. Dinas Pendidikan

c. Bawasda

d. Dinas Pendidikan Propinsi

e. Irjen, BPKP, BPK, KPK

4. Waktu Pelaksanaan
4.1. Monitoring

a. Internal: dilaksanakan tiap bulan/berkala

b. Eksternal: sesuai jadwal dari masing-masing petugas

4.2. Evaluasi

a. Internal: dilaksanakan tiap semester

b. Eksternal : sesuai jadwal masing-masing petugas

5. Sumber Data
a. Dokumen/pengarsipan
b. Hasil pengamatan
c. Instrumen Monitoring

6. Metode Pengumpulan Data

6.1. Dokumentasi

6.2. Wawancara

6.3. Observasi

6.4. Kuesioner

7. Rincian Kegiatan

7.1. Pembentukan tim work monitoring dan evaluasi sekolah

7.2. Menyusun jadwal pelaksanaan monitoring dan evaluasi

7.3. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi

7.4. Melaksanakan monitoring dan evaluasi

7.5. Analisis hasil monitoring dan evaluasi

7.6. Menyusun rencana tindak lanjut

37
 JADWAL PELAKSANAAN MONITORING DAN EVALUASI

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

N BULAN
KEGIATAN
O
Jul Agt Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apl Mei juni

1 Monitoring Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö

Ö
2 Evaluasi Ö

38
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dengan tersusunya RKAS tahun pelajaran 2021/ 2022 ini diharapkan :

1. Dapat diketahui penerimaan yang bersumber dari pemerintah dan dari masyarakat,
serta penggunaan dan pengelolaan secara rinci selama tahun pelajaran berjalan.
2. Memudahkan unsur terkait khususnya Komite Sekolah SDN 5 Atinggola Kabupaten
Gorontalo Utara, dalam melaksanaan fungsi kontrol dalam rangka transparansi dan
akuntabilitas penyelenggaraan dan keluaran pendidikan.
3. Dengan adanya transparansi yang dilakukan oleh SDN 5 Atinggola Kabupaten
Gorontalo Utara diharapkan Komite Sekolah mampu menganalisis kebutuhan
sekolah serta berupaya secara maksimal mendorong orang tua serta masyarakat
berpartisipasi dalam pendidikan, guna mendorong peningkatan mutu pendidikan
khususnya di SDN 5 Atinggola Kabupaten Gorontalo Utara
4. RKAS dirumuskan bersama antara Kepala Sekolah, Guru dan Komite Sekolah dengan
berpedoman pada petunjuk teknis yang ada.
5. Biaya operasional sekolah disepakati bersama penggunaannya untuk musyawarah
dalam rapat paripurna Komite Sekolah.
6. Kegiatan yang diprogramkan sekolah benar-benar diperlukan dalam upaya
meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan.
7. Dalam perekrutan subsidi tidak mengikat sesuai dengan kemampuan dan keihklasan
dari donatur.
8. Seluruh sumber pembiayaan RKAS berasal dari Pemerintah, dan tidak dibebankan
kepada peserta didik.
9. Masukan-masukan yang berharga dan konstruktif dari semua pihak sangat diperlukan
bagi penyempurnaan RKAS ini.

A. SARAN

1. Mutu pendidikan mutlak perlu selalu ditingkatkan sehingga semua pihak hendaknya
dapat membantu terselenggaranya operasional pendidikan di sekolah.

39
2. Peranserta masyarakat hendaknya tetap diperlukan dalam upaya membantu kegiatan
penyelenggaraan pendidikan yang tidak dianggarkan oleh pemerintah sesuai dengan
Peraturan Mentri Pendidikan Dan Kebudayaan No.44 Tahun 2012
3. Pemerintah hendaknya menaikan anggaran pendidikan sehingga dapat menambah
subsidi pada pembiayaan operasional sekolah.
4. Pemerintah hendaknya banyak membantu pembinaan profesional guru, sehingga
dapat meningkatkan mutu pendidikan.

40