Program Tahunan Kurikulum Merdeka

PROGRAM TAHUNAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : _______________________________

Institusi : _______________________________
NIK : _______________________________
Mata pelajaran : Sosiologi
Fase F, Kelas / Semester : XII (Dua Belas) / I (Ganjil) & II
(Genap)

Sosiologi Fase F Kelas XII

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

PROGRAM TAHUNAN
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Sosiologi

Institusi : ...................................
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase F Kelas/Semester : XII (Dua Belas) / I ( Ganjil ) & II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran Fase F

Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial
akibat terjadinya kelompok sosial yang beragam sehingga berpotensi menyebabkan
permasalahan sosial, konflik, dan kekerasan. Untuk itu, peserta didik mampu secara
kritis dan kreatif memberikan pemecahan masalah yang solutif terhadap dinamika
kehidupan sosial di tengah dinamika masyarakat digital saat ini. Penerapan prinsip
kesetaraan dalam perbedaan sosial digunakan untuk mewujudkan masyarakat yang
harmonis dan integratif. Peserta didik juga mampu menganalisis terjadinya perubahan
sosial pada kelompok atau komunitas di tengah arus globalisasi dan mampu
memberikan solusi terhadap dampak globalisasi dan perkembangan teknologi digital
berupa ketimpangan sosial dan problem lainnya seperti perilaku asosial, dan lain-lain.
Peserta didik juga mampu merancang strategi, melakukan dan
mengevaluasi kegiatan/projek pemberdayaan komunitas berbasis kearifan lokal, serta
mampu menyajikan hasil aksi pemberdayaan serta hasil pelibatan diri dalam
kewirausahaan sosial.

B. Capaian Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran

Pemahaman Konsep Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjelaskan
terjadinya kelompok sosial dan mengidentifikasi berbagai
permasalahan sosial akibat hubungan antarkelompok sosial.
Peserta didik juga mampu menerapkan prinsip kesetaraan
dalam perbedaan sosial sehingga terwujud kehidupan sosial
yang harmonis, menjelaskan konflik dan kekerasan dan upaya
untuk menciptakan integrasi sosial di tengah dinamika
masyarakat digital yang terus berubah. Di samping itu,
peserta didik mampu menganalisis berbagai perubahan sosial,
ketimpangan sosial, eksistensi kearifan lokal dalam
kehidupan komunitas akibat dampak globalisasi dan
perkembangan teknologi informasi.

Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan
penelitian sosial berorientasi pemecahan masalah dari
permasalahan sosial, konflik dan kekerasan yang terjadi di
tengah- tengah masyarakat dan mengomunikasikan hasil

Sosiologi Fase F Kelas XII

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

penelitiannya. Di samping itu, peserta didik juga mampu

melakukan penelitian dan mengomunikasikan hasil penelitian
tentang perubahan sosial akibat globalisasi dan
perkembangan teknologi informasi. Peserta didik juga
mampu merancang, melakukan, mengevaluasi pemberdayaan
komunitas berbasis kearifan lokal, menjadi aktor atau turut
serta dalam proses kewirausahaan sosial dan menyajikan
serta mengomunikasikan hasilnya. Peserta didik mampu
merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara
kolaboratif.

C. Program Tahunan

Alokasi
No Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Pokok Semester
Waktu

Bab 1 : Perubahan Sosial

1. 1. Memperoleh gambaran topik Perubahan Sosial 2 JP I (Ganjil)

materi yang akan dipelajari
selama proses pembelajaran
sebagai perkenalan.
2. Menyusun kesepakatan selama
pembelajaran.

2. 1. Menjelaskan konsep perubahan 1. Konsep 10 JP I (Ganjil)

sosial melalui pengamatan perubahan sosial
fenomena di lingkungan 2. Faktor penyebab
sekitar. perubahan sosial
2. Mengidentifikasi faktor 3. Faktor pendorong
penyebab perubahan sosial. dan penghambat
3. Mengidentifikasi faktor perubahan sosial
pendorong dan penghambat
perubahan sosial.

3. 1. Menggunakan teori sosiologi 1. Teori perubahan 12 JP I (Ganjil)

untuk menganalisis fenomena sosial
perubahan sosial dalam 2. Bentuk-bentuk
masyarakat. perubahan sosial
2. Menganalisis bentuk-bentuk
perubahan sosial dari berbagai
sumber belajar.
3. Membuat berbagai produk hasil

Sosiologi Fase F Kelas XII

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

Alokasi
No Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Pokok Semester
Waktu

penyelidikan fenomena
perubahan sosial disertai
dengan bukti pendukung.

4. 1. Memprediksi dampak 1. Dampak positif 18 JP I (Ganjil)

perubahan sosial menggunakan perubahan sosial
berbagai sumber belajar. 2. Dampak negatif
2. Menyajikan hasil analisis perubahan sosial
dampak perubahan sosial.
3. Menunjukkan sikap kritis
menghadapi dampak perubahan
sosial.

5. 1. Menjawab soal asesmen 1. Soal asesmen 3 JP I (Ganjil)

dengan benar. 2. Lembar refleksi
2. Merefleksikan proses
pembelajaran dengan jujur.

Bab 2 : Globalisasi dan Masyarakat Digital

6. 1. Memperoleh gambaran garis Globalisasi dan 2 JP I (Ganjil)

besar materi yang akan masyarakat digital
dipelajari selama proses
pembelajaran.
2. Menyusun kesepakatan selama
pembelajaran.

7. 1. Mengidentifikasi konsep 1. Konsep 10 JP I (Ganjil)

globalisasi berdasarkan globalisasi
fenomena sosial di lingkungan 2. Transformasi
sekitar. global
2. Menganalisis transformasi 3. Dampak
global melalui penelusuran globalisasi
informasi dari berbagai
sumber.
3. Menganalisis dampak
globalisasi bagi kehidupan
masyarakat.

Sosiologi Fase F Kelas XII

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

Alokasi
No Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Pokok Semester
Waktu

8. 1. Menjelaskan konsep 1. Konsep 12 JP I (Ganjil)

masyarakat digital berdasarkan masyarakat
penelusuran berbagai sumber digital
belajar. 2. Kehidupan
2. Menjelaskan potret kehidupan masyarakat era
masyarakat pada era digital digital
dari berbagai aspek sosial. 3. Peluang dan
3. Menemukan peluang dan tantangan
tantangan yang dihadapi masyarakat era
masyarakat di era digital. digital

9. 1. Menganalisis bukti mengenai 1. Kelompok yang 18 JP I (Ganjil)

masyarakat yang mendukung mendukung
serta menentang globalisasi dan (proglobalisasi)
digitalisasi. 2. Kelompok yang
2. Menganalisis respons skeptis/
masyarakat berdasarkan hasil menentang
survei yang telah dilakukan globalisasi
(antiglobalisasi)

10. 1. Menjawab soal asesmen 1. Soal asesmen 3 JP I (Ganjil)

dengan benar. 2. Lembar refleksi
2. Merefleksikan proses
pembelajaran dengan penuh
bertanggung jawab.

Bab 3 : Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital

11. 1) Memperoleh gambaran topik Masalah sosial 2 JP II (Genap)

pembelajaran. akibat globalisasi
dan era digital
2) Menyusun kontrak belajar ke
depan.

12. 1) Memberikan contoh perubahan 1. Perubahan dan 10 JP II (Genap)

dan transformasi sosial transformasi
berdasarkan temuan di sosial
lapangan. 2. Dominasi
2) Mengidentifikasi dominasi dari 3. Ketidak
berbagai sumber belajar. mampuan

Sosiologi Fase F Kelas XII

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

Alokasi
No Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Pokok Semester
Waktu

3) Menganalisis ketidakmampuan adaptasi

adaptasi dan krisis identitas 4. Krisis identitas
sosial dari berbagai sumber sosial
informasi.

13. 1) Menyelidiki neokolonialisme 1. Neokolonialisme 12 JP II (Genap)

dan ketimpangan budaya di 2. Ketertinggalan
lingkungan sekitar. dan ketimpangan
2) Mengidentifikasi konsumerisme budaya
dan hedonisme. 3. Konsumerisme
3) Menganalisis kerusakan dan hedonisme
lingkungan akibat globalisasi 4. Kerusakan
dan era digital. lingkungan
4) Menelaah kejahatan siber yang 5. Kejahatan siber
terjadi dalam masyarakat

14. 1) Mengidentifikasi penguatan 1. Menguatkan 18 JP II (Genap)

nasionalisme dan kecakapan nasionalisme
sosial. 2. Mengembangkan
2) Menelaah upaya melestarikan kecakapan sosial
kearifan lokal. 3. Memelihara
3) Menelaah upaya menjaga kearifan lokal
kelestarian lingkungan. 4. Memelihara
4) Merencanakan kegiatan kelestarian
pelestarian lingkungan. lingkungan
5) Merancang pemeliharaan 5. Membangun
kesehatan fisik dan mental. kewirausahaan
sosial
6. Memelihara
kesehatan fisik
dan mental

15. 1) Peserta didik mampu menjawab 1. Soal asesmen 3 JP II (Genap)

soal-soal asesmen dengan 2. Lembar refleksi
tepat.
2) Peserta didik mampu
merefleksikan proses
pembelajaran dengan penuh

Sosiologi Fase F Kelas XII

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

Alokasi
No Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Pokok Semester
Waktu

tanggung jawab.

Bab 4 : Pemberdayaan Komunitas Berbasis Kearifan Lokal

16. 1) Memperoleh gambaran materi Pemberdayaan 2 JP II (Genap)

pembelajaran yang akan komunitas berbasis
dipelajari sebagai perkenalan. kearifan lokal
2) Menyusun kesepakatan selama
pembelajaran.

17. 1) Menjelaskan konsep komunitas 1. Komunitas lokal 5 JP

lokal. 2. Kearifan lokal
2) Mengidentifikasi potensi 3. Pemberdayaan
kearifan lokal dalam komunitas lokal
komunitas.
3) Menganalisis pemberdayaan
komunitas lokal.

18. 1) Memberikan contoh aksi 1. Bidang sosial 5 JP

pemberdayaan di berbagai 2. Bidang seni
bidang kehidupan. budaya
2) Mengidentifikasi berbagai aksi 3. Bidang ekonomi
pemberdayaan komunitas di
berbagai bidang kehidupan. 4. Bidang
pendidikan
3) Menemukan aksi pemberdayaan
komunitas di berbagai bidang 5. Bidang
kehidupan. lingkungan

19. 1) Menganalisis strategi 1. Identifikasi 15 JP

pemberdayaan komunitas potensi, masalah,
berbasis kearifan lokal. dan peluang
2) Memilih strategi pemberdayaan 2. Perencanaan
komunitas. pemberdayaan
3) Menyusun rancangan strategi 3. Pelaksanaan
pemberdayaan komunitas pemberdayaan
berbasis kearifan lokal.

20. 1) Menjelaskan konsep monitoring 1. Konsep 15 JP

dan evaluasi pemberdayaan monitoring dan

Sosiologi Fase F Kelas XII

 Program Tahunan Kurikulum Merdeka

Alokasi
No Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Pokok Semester
Waktu

komunitas berbasis kearifan evaluasi

lokal. pemberdayaan
2) Menentukan perencanaan 2. Pelaksanaan
model monitoring dan evaluasi evaluasi
pemberdayaan komunitas pemberdayaan
berbasis kearifan lokal. 3. Pelaksanaan
3) Melakukan monitoring dan evaluasi
evaluasi pelaksanaan pemberdayaan
pemberdayaan komunitas 4. Pelaporan dan
berbasis kearifan lokal. tindak lanjut
hasil evaluasi
pemberdayaan

21. 1) Mengerjakan soal-soal yang 1. Soal asesmen 3 JP

termuat pada evaluasi akhir. 2. Lembar refleksi
2) Merefleksikan proses
pembelajaran.

Jumlah Jam Pelajaran 180 JP

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru Sosiologi Fase F Kelas XII

(…………………………………..) (….......................................................…..)
NIP. ........................................... NIP. ............................................................

Sosiologi Fase F Kelas XII