KEGIATAN SAINS
ANAK USIA DINI
Nurhaliza
2220210046
Kegiatan mengenal buah/sayur Part 1
TUJUANNYA:
Bermain dengan aneka buah dqn sayur dapat memberikan
pengetahuan kepada anak tentang bermacam-macam buah
dan sayur dengan aneka ragam bentuk, manfaat serta
warna yang berbeda
INDIKATOR :
Anak dapat mengenal bentuk, warna, serta manfaat dari
buah dan
Cara Kerja Part 1
Pertama-tama siapkan alat dan
bahan seperti wadah atau piring
serta macam-macam Buah dan
sayur. Lalu siapkan piring yang
berisi aneka buah dan sayur dan
ajak anak untuk mengenal berbagai
bentuk dan warna pada buah dan
sayur
Rambatan Warna Part 2
Air merambat dikertas tisu melalui proses yang disebut
aksi kapilarisasi. Kerta tisu terbuat dari serat sehingga air
dapat berpindah di sela-sela serat kertas. Celah di tisu
bertindak seperti tabung kapiler dan menarik air ke atas.
Itu sebabnya air dapat naik dari akar tanaman menuju ke
daun-daun di atas pohon. Air dapat naik ke atas melawan
gaya tarik bumi karena ada dorongan antara air dengan
serat dari kertas tisu tersebut.
Indikator :
Anak dapat mengenal warna serta anak
melihat sains terjadi saat warna menyerap
pada tisu tersebut
Cara kerja Part 2
• Siapkan gelas sebanyak 3 buah, isi gelas
Alat dan Bahan : dengan air + ½ gelas,
• Air • Masukkan 2-3 tetes pewarna kedalam gelas
• Gelas Plastik yang telah berisi air, setiap
• Pewarna Makanan gelas di isi warna yang berbeda
• Lipat tisu memanjang lalu masukkan tissu
• Tissu
kedalam susunan gelas tersebut
• Ajak anak mengamati apa yang akan terjadi
(air merambat melalui tisu )
Benda Terapung
Part 3
dan Tenggelam
Benda dikatakan tenggelam jika benda berada di
dasar zat cair. Sebuah benda akan tenggelam ke
dalam suatu zat cair apabila gaya ke atas yang
bekerja pada benda lebih kecil daripada berat
benda. Benda tenggelam karena berat benda Indikator :
lebih besar daripada gaya ke atas. Jadi, benda Anak dapat membedakan mana
benda yang dapat tenggelam dan
tenggelam jika massa jenis benda lebih besar
yang tidak tenggelam
daripada massa jenis zat cair.
Benda dikatakan terapung jika sebagian benda
tercelup di dalam zat cair. Benda terapung karena
berat benda lebih kecil daripada gaya ke atas.
Jadi, benda akan terapung jika massa jenis benda
lebih kecil daripada massa jenis fluida.
Alat dan Bahan Part 3
• Kontainer plastik cukup besar dan tinggi dan diisi
air 3/4nya
•Aneka benda yang dapat ditemukan di sekitar
lingkungan anak
• Papan berjalan untuk menulis
• Kertas dan pensil
Cara Kerja Part 3
Tuangkan air ke dalam kontainer sebanyak ¾ volumenya.
Minta anak untuk mengambil benda apa saja di
sekitar rumah yang diperkirakan bisa terapung
atau tenggelam saat dimasukkan kedalam ember berisi air
Lalu minta anak untuk menggambarkan benda
yang ditemukan dan membuat perkiraan apakah
benda-benda itu akan terapung atau tenggelam
beri tanda silang pada kolom yang sesuai dengan
perkiraannya.
Sebelum anak memasukkan benda-benda
tersebut ke dalam ember berisi air, minta anak
untuk memegang, mengamati, dan merasakan
permukaannya, berat dan ringannya benda itu, dan
menyebutkan nama benda dan terbuat dari bahan
apa.
Masukkan benda-benda tersebut satu per satu ke dalam ember air dan amati apa yang
terjadi.
Sudah tepatkah tebakan anak? Beri tanda centang
di kolom tebakan jika benar.
Biodata Penulis
Nama : Nurhaliza
Tempat Lahir : 24 Maret 2004
Mahasiswa UIN Raden
Fatah Palembang
Happy Reading !
Thank You for Playing