PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 GIRIMUKTI

Kelas/semester : V / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Tema Sub Tema Pelajaran ke Alokasi waktu Ket.

1 1 Hari
2 1 Hari
1 3 1 Hari
Di Kandang 4 1 Hari 1 Minggu Jul Mg Ke 3
Kelinci
5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
2 1 Hari
2
Kebersamaan 3 1 Hari
1 Minggu Jul Mg Ke 4
Dalam 4 1 Hari
Keberagaman
5 1 Hari
I 6 1 Hari
Organ Gerak
1 1 Hari
Hewan dan
Manusia 2 1 Hari
3 3 1 Hari
Bersyukur Atas 1 Minggu Jul Mg Ke 5
Keberagaman 4 1 Hari
5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
4 2 1 Hari
Literasi dan 3 1 Hari
1 Minggu Agt Mg Ke 1
Kegiatan 4 1 Hari
Berbasis Proyek 5 1 Hari
6 1 Hari
Ulanga harian Tema 1
2 Hari Agt Mg Ke 1
Remidi dan Pengayaan

Mengetahui, ..............., ................. 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

SITI BADRAH, [Link]. DEWI RATIH ANDRIYANI, SE

NIP. .197202122008012015 NIP. ............................

SDN 1 Girimukti
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 GIRIMUKTI

Kelas/semester : V / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Tema Sub Tema Pelajaran ke Alokasi waktu Ket.

1 1 Hari
1 2 1 Hari
Bagaimana 3 1 Hari
Tubuh 4 1 Hari 1 Minggu Agt Mg Ke 2
Mengolah Udara
Bersih 5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
2 1 Hari
2 3 1 Hari
Udara Bersih 1 Minggu Agt Mg Ke 3
Bagi Pernapasan 4 1 Hari
5 1 Hari
6 1 Hari
II
1 1 Hari
Udara Bersih 3
Memelihara 2 1 Hari
Kesehatan 3 1 Hari
1 Minggu Agt Mg Ke 4
Organ 4 1 Hari
Pernapasan
5 1 Hari
Manusia
6 1 Hari
1 1 Hari
4 2 1 Hari Agt Mg Ke 6
Literasi dan 3 1 Hari
1 Minggu
Kegiatan 4 1 Hari
Berbasis Proyek 5 1 Hari Sep Mg Ke 1
6 1 Hari
Ulanga harian Tema 2
2 Hari Sep Mg Ke 1
Remidi dan Pengayaan

Mengetahui, ..............., ................. 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

SITI BADRAH, [Link] DEWI RATIH ANDRIYANI, SE

NIP. .197202122008012015 NIP. ............................

SDN 1 Girimukti
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 GIRIMUKTI

Kelas/semester : V / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Tema Sub Tema Pelajaran ke Alokasi waktu Ket.

1 1 Hari
1 2 1 Hari
Bagaimana 3 1 Hari
Tubuh 4 1 Hari 1 Minggu Sep Mg Ke 3
Mengolah
Makanan 5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
2 1 Hari
2
Pentingnya 3 1 Hari
1 Minggu Sep Mg Ke 4
Makanan Sehat 4 1 Hari
bagi Tubuh
5 1 Hari
III 6 1 Hari
Makanan 1 1 Hari
Sehat 2 1 Hari Sep Mg Ke 5
3
Pentingnya 3 1 Hari
1 Minggu
Menjaga Asupan 4 1 Hari
Makanan Sehat Okt Mg Ke 1
5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
4 2 1 Hari Okt Mg Ke 2
Literasi dan 3 1 Hari
1 Minggu
Kegiatan 4 1 Hari
Berbasis Proyek 5 1 Hari Okt Mg Ke 2
6 1 Hari
Ulanga harian Tema 3
2 Hari Okt Mg Ke 2
Remidi dan Pengayaan

Mengetahui, ..............., ................. 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

SITI BADRAH, [Link] DEWI RATIH ANDRIYANI, SE

NIP. .197202122008012015 NIP. ............................

SDN 1 Girimukti
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 GIRIMUKTI

Kelas/semester : V / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Tema Sub Tema Pelajaran ke Alokasi waktu Ket.

1 1 Hari
2 1 Hari
1 3 1 Hari
Peredaran 4 1 Hari 1 Minggu Okt Mg Ke 3
Darahku Sehat
5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
2 2 1 Hari
Gangguan 3 1 Hari
Kesehatan Pada 1 Minggu Okt Mg Ke 4
Peredaran 4 1 Hari

IV Darah 5 1 Hari
Organ 6 1 Hari
Peredaran 1 1 Hari
3
Darah Hewan 2 1 Hari
Cara
dan Manusia 3 1 Hari
Memelihara
1 Minggu Okt Mg Ke 5
Kesehatan 4 1 Hari
Peredaran
5 1 Hari
Darah
6 1 Hari
1 1 Hari
4 2 1 Hari
Literasi dan 3 1 Hari
1 Minggu Nov Mg Ke 1
Kegiatan 4 1 Hari
Berbasis Proyek 5 1 Hari
6 1 Hari
Ulanga harian Tema 4
2 Hari Nov Mg Ke 1
Remidi dan Pengayaan

Mengetahui, ..............., ................. 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

SITI BADRAH, [Link] DEWI RATIH ANDRIYANI, SE

NIP. .197202122008012015 NIP. ............................

SDN 1 Girimukti
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 GIRIMUKTI

Kelas/semester : V / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Tema Sub Tema Pelajaran ke Alokasi waktu Ket.

1 1 Hari
2 1 Hari
1 3 1 Hari
Komponen 4 1 Hari 1 Minggu Nov Mg Ke 2
Ekosistem
5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
2 2 1 Hari
Hubungan antar 3 1 Hari
Mahkluk Hidup 1 Minggu Nov Mg Ke 3
dalam 4 1 Hari
Ekosistem 5 1 Hari
6 1 Hari
V
1 1 Hari
Ekosistem
2 1 Hari
3 3 1 Hari
Keseimbangan 1 Minggu Nov Mg Ke 4
Ekosistem 4 1 Hari
5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
4 2 1 Hari
Literasi dan 3 1 Hari
1 Minggu Nov Mg Ke 5
Kegiatan 4 1 Hari
Berbasis Proyek 5 1 Hari
6 1 Hari
Ulanga harian Tema 5
2 Hari Nov Mg Ke 5
Remidi dan Pengayaan

Mengetahui, ..............., ................. 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

SITI BADRAH, [Link] DEWI RATIH ANDRIYANI, SE

NIP. .197202122008012015 NIP. ............................

SDN 1 Girimukti
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 GIRIMUKTI

Kelas/semester : V / Genap
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Tema Sub Tema Pelajaran ke Alokasi waktu Ket.

1 1 Hari
2 1 Hari
1
3 1 Hari
Benda-Benda
4 1 Hari 1 Minggu Jan Mg Ke 2
Penghantar
Panas 5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
2 1 Hari
2
Jenis – Jenis 3 1 Hari
1 Minggu Jan Mg Ke 3
Perpindahan 4 1 Hari
Kalor
5 1 Hari
VI 6 1 Hari
Kalordan 1 1 Hari
3
Perpindahannya 2 1 Hari
Manfaat
Perpindahan 3 1 Hari
1 Minggu Jan Mg Ke 4
Kalor dalam 4 1 Hari
Kehidupan
5 1 Hari
Sehari-hari
6 1 Hari
1 1 Hari
4 2 1 Hari
Literasi dan 3 1 Hari
1 Minggu Jan Mg Ke 5
Kegiatan 4 1 Hari
Berbasis Proyek 5 1 Hari
6 1 Hari
Ulanga Harian Tema 6
2 Hari Jan Mg Ke 6
Remidi dan Pengayaan

Mengetahui, ..............., ................. 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

SITI BADRAH, [Link] DEWI RATIH ANDRIYANI, SE

NIP. .197202122008012015 NIP. ............................

SDN 1 Girimukti
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 GIRIMUKTI

Kelas/semester : V / Genap
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Tema Sub Tema Pelajaran ke Alokasi waktu Ket.

1 1 Hari
1 2 1 Hari
Peristiwa 3 1 Hari
Kebangsaan 4 1 Hari 1 Minggu Feb Mg Ke 1
Masa
Penjajahan 5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
2
2 1 Hari
Peristiwa
Kebangsaan 3 1 Hari
1 Minggu Feb Mg Ke 2
Seputar 4 1 Hari
Proklamasi
5 1 Hari
VII kemerdekaan
6 1 Hari
PERISTIWA
1 1 Hari
DALAM
KEHIDUPAN 3 2 1 Hari
Peristiwa 3 1 Hari
1 Minggu Feb Mg Ke 3
mengisi 4 1 Hari
kemerdekaan
5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
4 2 1 Hari
Literasi dan 3 1 Hari
1 Minggu Feb Mg Ke 4
Kegiatan 4 1 Hari
Berbasis Proyek 5 1 Hari
6 1 Hari
Ulanga Harian Tema 7
2 Hari Feb Mg Ke 4
Remidi dan Pengayaan

Mengetahui, ..............., ................. 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

SITI BADRAH, [Link] DEWI RATIH ANDRIYANI, SE

NIP. 197202122008012015 NIP. ............................

SDN 1 Girimukti
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 GIRIMUKTI

Kelas/semester : V / Genap
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Tema Sub Tema Pelajaran ke Alokasi waktu Ket.

1 1 Hari
2 1 Hari
1 3 1 Hari
mausia dan 4 1 Hari 1 Minggu Maret Mg Ke 2
Lingkungan
5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
2 1 Hari
2 3 1 Hari
Perubahan 1 Minggu Maret Mg Ke 3
Lingkungan 4 1 Hari
5 1 Hari
VIII 6 1 Hari
LINGKUNGAN 1 1 Hari
SAHABAT KITA 2 1 Hari
3
Usaha 3 1 Hari
1 Minggu Maret Mg Ke 4
Pelestarian 4 1 Hari
Lingkungan
5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
4 2 1 Hari
Literasi dan 3 1 Hari
1 Minggu Maret Mg Ke 5
Kegiatan 4 1 Hari
Berbasis Proyek 5 1 Hari
6 1 Hari
Ulanga Harian Tema 8
2 Hari April Mg Ke 1
Remidi dan Pengayaan

Mengetahui, ..............., ................. 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

SITI BADRAH, [Link] DEWI RATIH ANDRIYANI, SE

NIP. 197202122008012015 NIP. ............................

SDN 1 Girimukti
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 GIRIMUKTI

Kelas/semester : V / Genap
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Tema Sub Tema Pelajaran ke Alokasi waktu Ket.

1 1 Hari
2 1 Hari
1 3 1 Hari
Benda Tunggal 4 1 Hari 1 Minggu Apr Mg Ke 2
Dan Campuran
5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
2 1 Hari
2
3 1 Hari
Benda Dalam
1 Minggu Apr Mg Ke 3
Kegiatan 4 1 Hari
Ekonomi
5 1 Hari
IX
BENDA-BENDA 6 1 Hari
DI SEKITAR 1 1 Hari
KITA 3 2 1 Hari Apr Mg Ke 6
Manusia Dan 3 1 Hari
1 Minggu
Benda Di 4 1 Hari
Lingkungan Mei Mg Ke 1
5 1 Hari
6 1 Hari
1 1 Hari
4 2 1 Hari
Literasi dan 3 1 Hari
1 Minggu Mei Mg Ke 2
Kegiatan 4 1 Hari
Berbasis Proyek 5 1 Hari
6 1 Hari
Ulanga Harian Tema 9
2 Hari Mei Mg Ke 3
Remidi dan Pengayaan

Mengetahui, ..............., ................. 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

SITI BADRAH, [Link] DEWI RATIH ANDRIYANI, SE

NIP.197202122008012015 NIP. ............................

SDN 1 Girimukti
 PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan SDN 1 GIRIMUKTI
Kelas/Semester : V / Genap
Tahun Pelajaran : 2023/2024

BULAN
Pembelajaran Alokasi
NO TEMA SUBTEMA DES JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI KETERANGAN
Ke- Waktu
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 √ 2 Januari 2024
2 √ 3 Januari 2024
3 √ 4 Januari 2024
1 Suhu dan Kalor 24 JP
4 √ 5 Januari 2024
5 √ 6 Januari 2024
6 √ 8 Januari 2024
PENILAIAN HARIAN √ 9 Januari 2024
1 √ 10 Januari 2024
2 √ 11 Januari 2024
6. PANAS DAN Perpindahan Kalor 3 √ 12 Januari 2024
1 2 24 JP P
PERPINDAHANN di Sekitar Kita 4 √ 13 Januari 2024
YA 5 √ E 15 Januari 2024
6 √ N 16 Januari 2024
PENILAIAN HARIAN √ I 17 Januari 2024
1 √ L 18 Januari 2024
2 √ A 19 Januari 2024
Pengaruh Kalor 3 √ I 20 Januari 2024
3 24 JP
terhadap Kehidupan 4 L √ A 22 Januari 2024
5
I √ N 23 Januari 2024
6 √ 24 Januari 2024
B
PENILAIAN HARIAN √
T 25 Januari 2024
U
E
R N
G
S L
A
E H I
B
 B
T
1 U √ 26 Januari 2024
E
2 R √
N 27 Januari 2024
Peristiwa
3 √ 29 Januari 2024
G
1 Kebangsaan Masa
Penjajahan
4
24 JP
S √ L 30 Januari 2024
A
5
E
√
H I 31 Januari 2024
1 Februari 2024
6
M
√
B
PENILAIAN HARIAN √ 2 Februari 2024
1 E √
S U 3 Februari 2024
Peristiwa 2 S √
E R 5 Februari 2024
7. PERISTIWA Kebangsaan Seputar 3 √ M 6 Februari 2024
2 24 JP T
E 7 Februari 2024
2 DALAM Proklamasi
Kemerdekaan
4
E
√
S
S
KEHIDUPAN 5 √ 9 Februari 2024
6 R √ T E 12 Februari 2024
PENILAIAN HARIAN √ E P M 13 Februari 2024
1 1 √ R
A P
E 14 Februari 2024
2 √
T E S 15 Februari 2024
Peristiwa Mengisi 3 √ G 16 Februari 2024
3
Kemerdekaan 4
24 JP T M T 17 Februari 2024
√ E B
5
A √ N
/ A E 19 Februari 2024
6 H √
A G R 20 Februari 2024
PENILAIAN HARIAN U √ P I 21 Februari 2024
P A
1 N √ A N G 22 Februari 2024
2 √ S 23 Februari 2024
Manusia dan 3 √ R
E 24 Februari 2024
1 24 JP P A N
Lingkungan 4 √ 26 Februari 2024
E G P
5 √
E O
A 27 Februari 2024
6 L 28 Februari 2024
√
N R P
PENILAIAN HARIAN A √ 29 Februari 2024
T
1 √ A 1 Maret 2024
J
2 √ P 2 2 Maret 2024
A
8. LINGKUNGAN 2
Perubahan 3
24 JP R
√ 0 3 Maret 2024
Lingkungan 4-9 Maret 2024
3
SAHABAT KITA
PTS
A
PTS Genap
2
5 Libur Awal Puasa 11-12 Maret 2024
6 N √
3 13 Maret 2024
PENILAIAN HARIAN √ 14 Maret 2024

2 /
 1
2
√ / 15 Maret 2024
2 √ 16 Maret 2024
Usaha Pelestarian 3 0 √ 18 Maret 2024
3
Lingkungan 4
24 JP 2 √
2 19 Maret 2024
5 2 √ 0 20 Maret 2024
6 / √ 2 21 Maret 2024
PENILAIAN HARIAN
2 √
4 22 Maret 2024
1 √ 23 Maret 2024
2
0 √ 25 Maret 2024
Benda Tunggal dan 3 2 √ 26 Maret 2024
1 24 JP
Campuran 4 3 √ 27 Maret 2024
5 √ 28 Maret 2024
6 √ 30 Maret 2024
PENILAIAN HARIAN √ 01 April 2024
1 √ 02 April 2024
2 √ 03 April 2024
9. BENDA- Benda dalam 3 √ 04 April 2024
2 24 JP
4 BENDA Kegiatan Ekonomi 4 √ 05 April 2024
DISEKITAR KITA 5 √ 06 April 2024
6 √ 08 April 2024
PENILAIAN HARIAN √ 09 April 2024
1 Libur Hari Raya Idul Fitri 10-12 April 2024
2 √ 13 April 2024
Manusia dan Benda 3 √ 15 April 2024
3 24 JP
di Lingkungannya 4 √ 16 April 2024
5 √ 17 April 2024
6 √ 18 April 2024
PENILAIAN HARIAN √ 19 April 2024
PERSIAPAN KEGIATAN PENILAIN AKHIR TAHUN/PAS GENAP √ 20 - 31 Juni 2024
PENILAIN AKHIR TAHUN/PAS GENAP 3 - 8 Juni 2024
PENYELESAIAN ADMINISTRASI (RAPOR) DAN PEMBAGIAN RAPOR SEMESTER 2 12 - 16 Juni 2024
LIBUR SEMESTER 2 (GENAP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 17 - 29 Juni 2024
KETERANGAN

Libur awal puasa dan sekitar sekitar Idul Fitri

Penilaian dan/ atau Kegiatan Tengah Semester (PTS)
Perkiraan US/ UM
Penilaian Harian
Penilain Akhir Semester/Penilaian Akhir Tahun
Penyerahan Buku Laporan Hasil Belajar 6 Hari Sekolah
Libur Semester

Mengetahui: ................., … Januari 2024

Kepala Sekolah SDN 1 Girimukti Guru Kelas V SD

Siti Badrah, [Link] Dewi Ratih Andriyani, SE

NIP : 197202122008012015 NIP. ........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMATIK TERPADU

SD NEGERI 1 GIRIMUKTI

KELAS V

TEMA 8

TEMA 8
Tema 8: Lingkungan Sahabat Kita

Subtema 3 Usaha Pelestarian Lingkungan

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SD Negeri 1 Girimukti

Kelas /Semester : V/2 (dua )
Tema 8 : Lingkungan Sahabat Kita
Subtema 3 : Usaha Pelestarian Lingkungan
Pembelajaran ke- : 1
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau 3.8.1 Membaca teks narasi peristiwa atau
tindakan yang terdapat pada teks tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi
nonfiksi
4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau 4.8.1 Menceritakan kembali peristiwa atau
tindakan dengan memperhatikan latar tindakan dengan memperhatikan latar
cerita yang terdapat pada teks fiksi cerita

IPA
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya 3.8.1 Melakukan percobaan tahap-tahap dalam
pada peristiwa di bumi serta siklus air seperti evaporasi, kondensasi,
kelangsungan makhluk hidup dan presipitasi
4.8 Membuat karya tentang skema siklus air 4.8.1 Mendiskusikan siklus air dan dampaknya
berdasarkan informasi dari berbagai bagi peristiwa di bumi serta kelangsungan
sumber makhluk hidup

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan berdiskusi, siswa dapat menyebutkan dan mempresentasikan faktor-faktor yang
mempengaruhi kualitas air dengan benar.
2. Melalui kegiatan melakukan pengamatan dan berdiskusi, siswa dapat mengidentifikasi peristiwa
dalam teks nonfiksi..
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. teks tentang peristiwaperistiwa atau tindakan pada teks nonfiksi
2. peta pikiran, mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi siklus air
3. teks, tentang terjadinya air tanah dan air permukaan
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.
F. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
Media/Alat : 1. Teks bacaan.
2. Alat musik tradisional daerah masing-masing.
3. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Bahan :-
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas V, Tema 6: Panas dan Perpindahannya.
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

RPP | KELAS 5 SEMESTER 2 Dewi Ratih Andriyani, SE | 1

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek 15 menit
kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa.
3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali
setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat
memberikan penguatan tentang sikap syukur.
4. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat kebangsaan.
5. Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
6. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
7. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
8. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan
perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
9. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk
menyegarkan suasana kembali.
Kegiatan inti Proses KBM 180
Kegiatan Pembuka menit
• Siswa mengamati gambar pada awal Subtema 3.
• Dengan bimbingan guru siswa membahas tentang kegiatan pada
gambar. Guru mengaitkan kegiatan ini dengan judul tema
Lingkungan
Sahabat Kita serta judul Subtema Usaha Pelestarian Lingkungan.
• Guru dapat memberikan beberapa pertanyaan untuk
menstimulasi
ketertarikan siswa tentang topik Usaha Pelestarian Lingkungan.
Pertanyaan:
1. Kegiatan apa yang dilakukan pada gambar tersebut?
Jawaban: Gambar menunjukkan kegiatan penanaman pohon
atau
biasa disebut reboisasi.
2. Di mana kegiatan itu biasa dilakukan?
Jawaban: Kegiatan penanaman pohon dapat dilakukan di
daerah
perbukitan yang tandus serta di lingkungan sekitar, seperti
halaman
rumah atau sekolah.
3. Apa tujuan dari kegiatan itu?
Jawaban: Kegiatan penanaman pohon bertujuan menghijaukan
lingkungan dengan tanaman-tanaman berdaun hijau.
4. Apa manfaat dari kegiatan itu?
Jawaban: Manfaat dari kegiatan penanaman pohon: membuat
lingkungan menjadi lebih asri, memanfaatkan lahan tidur, jika
pohon telah tumbuh besar dapat menahan erosi dan banjir,
akar-akar pohon dapat menahan air hujan sehingga menambah
persediaan air tanah.
• Siswa membaca pengantar mengenai pentingnya ketersediaan air
bersih bagi kehidupan manusia.
• Siswa diajak bertanya jawab mengenai upayaupaya yang dapat
dilakukan untuk menjamin ketersediaan air bersih.
ketersediaan air bersih.
Ayo Berdiskusi
• Siswa dibagi dalam kelompok. Tiap kelompok
terdiri atas 5-6 orang.
• Tiap kelompok mendiskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan
berikut.
1. Apa syarat-syarat air yang layak kita gunakan sebagai air minum
dan untuk memasak?
RPP | KELAS 5 SEMESTER 2 Dewi Ratih Andriyani, SE | 2
 Jawaban: Air yang layak digunakan
sebagai air minum dan untuk
memasak harus jernih, tidak
berasa, dan tidak berbau.
2. Bagaimana kualitas air yang dapat
digunakan untuk mencuci
pakaian?
Jawaban: Untuk mencuci pakaian, air
yang digunakan harus jernih serta
dapat melarutkan kotoran dan
sabun.
Catatan: Sebagai pengetahuan
tambahan, guru dapat
menjelaskan
tentang air sadah, yaitu air yang
mempunyai kandungan mineral
tinggi. Jika digunakan untuk melarutkan detergen, air sadah hanya
sedikit menghasilkan busa. Akibatnya, kemampuan detergen
mengangkat noda pada pakaian akan berkurang. Mencuci pakaian
dengan air sadah juga akan mengakibatkan pakaian menjadi
kusam.
3. Bagaimana kualitas air yang dapat digunakan untuk menyiram
tanaman? (Jawaban: Untuk menyiram tanaman, air yang
digunakan sebaiknya tidak mengandung zat kimia berbahaya
bagi tanaman, misalnya air detergen. Namun, kita dapat
menggunakan air bekas mencuci bahan makanan atau air hujan
untuk menyiram tanaman.
• Tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya sebagai bahan
diskusi kelas.
• Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada
siswa
tentang dampak siklus air terhadap kehidupan di bumi (IPA KD 3.8
dan 4.8).
Ayo Membaca
• Siswa membaca teks berjudul “Air untuk Kebutuhan Sehari-
hari”. Kegiatan
membaca dapat dilakukan dengan membaca senyap atau membaca
nyaring bergantian. Dalam membaca nyaring bergantian, salah satu
siswa membaca satu paragraf, siswa lain mendengarkan. Paragraf
selanjutnya dibaca oleh siswa yang berbeda.
Ayo Berdiskusi
• Siswa dibagi dalam kelompok terdiri atas 5-6 siswa.
• Setiap kelompok menuliskan informasi-informasi penting pada
bacaan dalam bentuk peta pikiran.
• Secara bergantian setiap kelompok membacakan hasil
pekerjaannya.
• Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada
siswa
tentang mengidentifikasi informasi-informasi penting pada teks
nonfiksi (Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8).
Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 menit
yang telah berlangsung:
 Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
 Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di
sekitar?
2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada
hari ini.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orang tua yaitu: meminta
orang tua untuk menceritakan pengalamannya menghargai
perbedaan di lingkungan sekitar rumah lalu menceritakan
hasilnya kepada guru.
4. Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap

RPP | KELAS 5 SEMESTER 2 Dewi Ratih Andriyani, SE | 3

 disiplin.
5. Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
6. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

H. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
Mencatat hal-hal menonjol (positif atau negatif) yang ditunjukkan siswa dalam sikap disiplin.
b. Penilaian Pengetahuan
Teknik Bentuk Instumen
Muatan Indikator
Penilaian
Bahasa Mengidentifikasi dan menuliskan Tes tertulis Soal pilihan ganda
Indonesia peristiwa-peristiwa pada bacaan Soal isian
KD Bahasa Indonesia 3.8 dan 4.8 Soal uraian
IPA Berdiskusi aktor-faktor yang Tes tertulis Soal pilihan ganda
mempengaruhi kualitas air KD IPA 3.8 Soal isian
dan 4.8 Melakukan percobaan tentang Soal uraian
sifat porositas benda (kemampuan benda
menyerap air) KD IPA 3.8 dan 4.8

c. Unjuk Kerja
Teknik Bentuk Instumen
Muatan Indikator
Penilaian
Bahasa Mengidentifikasi dan menuliskan Diskusi dan Rubrik penilaian
Indonesia peristiwa-peristiwa pada bacaan unjuk hasil pada BG halaman 13-
KD Bahasa Indonesia 3.8 dan 4.8 14.
IPA Berdiskusi aktor-faktor yang Unjuk kerja Rubrik penilaian
mempengaruhi kualitas air KD IPA 3.8 dan hasil pada BG halaman 16-
dan 4.8 Melakukan percobaan tentang 17.
sifat porositas benda (kemampuan benda
menyerap air) KD IPA 3.8 dan 4.8

d. Remedial
Siswa yang belum terampil dalam menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung dapat
diberikan contoh-contoh tambahan teks sebagai latihan tambahan. Siswa dapat dibantu oleh siswa lain
yang telah sangat terampil dalam menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung.

e. Pengayaan
Apabila memiliki waktu, siswa dapat memainkan ansambel bunyi mereka kepada kelas lain.

2. Bentuk Instrumen Penilaian

a. Jurnal Penilaian Sikap
No. Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
1.
2.
3.
4.
5.

RPP | KELAS 5 SEMESTER 2 Dewi Ratih Andriyani, SE | 4

 Refleksi Guru:

Cimarga, 2024
Mengetahui Guru Kelas V
Kepala Sekolah

SITI BADRAH ,[Link] DEWI RATIH A, SE

NIP.197202122008012015 NIP.

RPP | KELAS 5 SEMESTER 2 Dewi Ratih Andriyani, SE | 5