SILABUS

Satuan Pendidikan : MTS AL-HADI

Semester : GENAP

Kelas : IV

Mata Pelajran : FIKIH

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandang/ teori

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
1.6 Mengamalkan shalat Jum'at sebagai Perwujudan sikap Sebelum pembelajaran 1.1.1 Menunjukkan
Penilain diri: Buku paket Mata
bukti ketaatan pada ajaran Islam religius dalam dimulai, diawali dengan shalat Jum'at Pelajaran
2.6 Menjalankan sikap tanggung jawab pembelajaran tentang kegiatan berdoa. sebagai bukti  Guru
sebagai implementasi dari  Shalat jumat menyiapkan
Fikih
ketaatan pada Kelas 7
pengetahuan tentang ketentuan shalat Mengikuti pembelajaran pernyataan
 Jum'at  Menganalisis dengan kegiatan mengamati, ajaran Islam
untuk dijawab
3.6 Menganalisis ketentuan shalat Jum'at ketentuan shalat menanya, diskusi tentang 1.1.2 Melaksanakan siswa dengan
4.6 mengkomunikasikan hasil jumat  Tata cara solat jumat sikap tanggung cara memilih
analisis tentang solat jumat jawab sebagai menurut
implementasi pemahaman
1.1.3 Menganalisis dan keyakinan.
ketentuan shalat Penilaian
Jum'at Sejawat:
1.1.4 Mengkomunikasik  Guru
an hasil analisis menyiapkan
tentang solat jumat pernyataan
untuk diisi
siswa dengan
cara memilih
yang sesuai
dengan
keadaan

1.7 Menjalankan shalat jama' - Discovery 1.7.1 melaksanakan shalat

Observasi Buku paket Mata
dan qashar ketika ada sebab Perwujudan sikap learning jama' dan qashar ketika ada Pelajaran
yang membolehkan sebagai religius dalam - Perenungan sebab  Kegiatan ini
rasa syukur atas kemurahan 2.7.2 Melaksanakan sikap dilakukan
Fikih
pembelajaran tentang - Refleksi
Allah  Shalat jama dan tanggung jawab dan dengan cara Mts Kelas 7
2.7 Menjalankan sikap tanggung jawab dan qashar istikamah merumuskan
istikamah sebagai implementasi dari 3.7.3 Menganalisis pernyataan
 Menganalisis
pengetahuan tentang ketentuan shalat ketentuan shalat jama' dan yang ada
jama' dan qashar ketentuan shalat qashar hubungannya
3.7 Menganalisis ketentuan shalat jama' jama dan qashar 4.7.4Mengomunikasikan dengan materi
dan qashar hasil analisis tentang shalat ajar, yang
4.7 Mengomunikasikan hasil jama dan qasar disertai dengan
analisis tentang shalat jama rubrik
dan qasar penilaian.
Penilain diri:
 Guru
menyiapkan
 pernyataan
untuk dijawab
siswa dengan
cara memilih
menurut
pemahaman
dan keyakinan.
Penilaian
Sejawat:
Guru
menyiapkan
pernyataan
untuk diisi
siswa dengan
cara memilih
yang sesuai
dengan keadaan
1.8 Mengamalkan shalat dalam Religiusitas (ppk)
Mengamati
1.8.1 mempraktikan shalat Buku paket Mata
berbagai keadaan darurat Komplikasi ayat-ayat dalam berbagai keadaan Pelajaran
ketika ada sebab yang dan hadist tentang Berpikir kritis darurat Tugas
membolehkan perintah shalat dalam 2.8.2 melaksanakan sikap
Fikih
Mencermati bacaan teks  Mengumpulka
2.8 Menjalankan sikap tanggung jawab dan kondisi tertentu tanggung jawab dan n gambar/ Mts Kelas 7
tentang shalat dalam kedaan
istikamah sebagai implementasi dari istikamah sebagai berita/ artikel Tayangan video
pemahaman tentang tata cara shalat  Pengertian kondisi darurat
implementasi dari
tertentu  Meyimak penjelasan materi di pemahaman tentang tata yang sesuai Edukasi
wajib dalam berbagai keadaan tertentu materi ajar
3.8 Memahami ketentuan shalat atas melalui tayangan video cara shalat wajib dalam
 Jenis-jenis kondisi
dalam berbagai keadaan atau media lainnya. berbagai keadaan tertentu Observasi
tertentu
tertentu Menanya 3.8.3 memahami ketentuan Mengamati
4.8 Memperagakan tata cara  Tata cara shalat
pelaksanaan shalat  (memberi stimulus agar pelaksanaan
shalat dalam keadaan dalam berbagai keadaan
fardhu dalam peserta didik bertanya) diskusi dengan
tertentu 4.8.4 Memperagakan tata
kondisi tertentu menggunakan
Mengeksplorasi cara shalat dalam keadaan
lembar
 Gerak terlatih tertentu
Peserta didik mendiskusikan observasi
pelaksanaan shalat
fardhu dalam Mengasosiasi
 kondisi tertentu  Membuat kesimpulan tentang
shalat dalam keadaan
darurat
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan/
menyampaikan hasil diskusi
tentang shalat dalam keadaan
darurat

1.9 Menjalankan shalat sunah sebagai bukti SUNAH MU’AKAD 1.9.1melaksanakanshalat

Portofolio Buku paket Mata
ketaatan pada ajaran Islam DANSUNNAH - Discovery sunah sebagai bukti Pelajaran
2.9 Menjalankan sikap percaya diri sebagai GHAIRU MUAKAD learning ketaatan pada ajaran Islam  Membuat
implementasi dari pengetahuan paparan
Fikih
- Perenungan 2.9.2 melaksnaakan
tentang sunnah mu 'akkad dan shalat tentang materi Mts Kelas 7
- Pengertian sunnah - Refleksi sikap percaya diri sebagai
sunah ghairu mu 'akkad ajar beserta Latihan lembar
mu’akkad dan ghairu implementasi dari
3.9 Menganalisis shalat sunnah contoh-contoh kerja
pengetahuan tentang
mu'akkad dan shalat sunnah mu’akkad. dilapangan
sunnah mu 'akkad dan
ghairu mu 'akkad - Pengertian sunnah shalat sunah ghairu Tes
4.9 Mengomunikasikan hasil mu’akkad dan ghairu mu 'akkad
Analisis tentang shalat mu’akkad. 3.9.3 Menganalisis shalat  Tes tulis
sunnah mu 'akkad dan shalat - Jenis-Jenis shalat sunnah mu'akkad dan  Praktik shlat
sunnah ghairu mu'akkad sunnah mu’akkad shalat sunnah ghairu mu
dan tata cara 'akkad
4.9.4 Mengomunikasikan
pelaksanaannya.
hasil Analisis tentang shalat
- Jenis-Jenis shalat
sunnah mu 'akkad dan
sunnah ghairu
shalat sunnah ghairu
mu’akkad dan tata
mu'akkad
-cara pelaksanaannya.