RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

Kelas / Semester : XII / 1 (Gasal)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Pertemuan Ke : 6-7
Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit (4 Jam Pertemuan)
Kompetensi Inti : Caption

TUJUAN PENILAIAN HASIL

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
Dengan Pendahuluan : 1. Penilaian Sikap :
menggunakan 1. Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama Melakukan
pendekatan saintific kepercayaan masing masing, presensi, dan pengamatan dan
dan model apersepsi untuk mengawali pelajaran. observasi
Discovery Learning, 2. Guru memberikan motivasi dan menjelaskan
Siswa mampu tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 2. Penilaian
menganalisis unsur- Pengetahuan :
3. Guru menyampaikan indikator pencapaian
unsur caption dan melakukan tes
kompetensi dan kompetensi yang diharapkan.
membuat caption lisan dan tes
4. Guru memotivasi dan mengajak peserta didik
menggunakan foto tertulis
untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan
pribadi secara jujur
pembelajaran yang akan dilakukan.
dan bertanggung 3. Penilaian
Kegiatan Inti :
jawab. Keterampilan :
1. Mencermati beberapa caption beserta fotonya
dari koran Mengamati
2. Menyimak dan menirukan guru membacakan praktek siswa
semua caption, dan ucapan dan tekanan kata berdasarkan
yang benar jobsheet yang
3. Mencermati satu tabel yang menganalisis unsur- sesuai dengan
unsur caption, bertanya jawab, dan kemudian materi
menerapkannya untuk menganalisis beberapa
caption lainnya.
4. Mengamati dengan seksama materi Fungsi
sosial yang sedang dipelajari dalam bentuk
gambar dan mencoba menginterprestasikannya.
5. Menyusun daftar pertanyaan atas hal-hal yang
belum dapat dipahami dari kegiatan mengmati
dan membaca yang akan diajukan kepada guru
berkaitan dengan materi Fungsi sosial yang
sedang dipelajari.
6. Bersama-sama membahas contoh dalam buku
paket mengenai materi Fungsi sosial.
7. Membuat caption berdasarkan foto dan
mengunggahnya ke media sosial.

Penutup :
1. Bersama-sama dengan peserta didik membuat
rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
2. Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram.
3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan
1
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
 hasil pembelajaran yang telah dilakukan.
4. Guru memberikan penjelasan gambaran
mengenai materi untuk pertemuan berikutnya

Purbalingga, Juni 2021

Mengetahui dan Mengesahkan
Kepala Sekolah WKS. Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Sigit Priyambodo, [Link], M.P Triana Nur Pangestika, S. Pd Asih Muatsiroh,[Link]

NIP. 19740224 200604 1 005 NIP. 19911127 201402 2 002 NIP. –

2
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
 LAMPIRAN I
Materi

CAPTION
Caption adalah sebuah text yang muncul atau berada dibawah gambar. Dijaman digital sekarang ini
untuk menemui caption tidaklah sulit, meme adalah salah satu bentuk caption, karena menampilkan
gambar dengan tulisan. Caption terdiri dari beberapa deskripsi kata kata atau beberapa kalimat .
kadang dalam beberapa gambar caption seandainya kata katanya bukan buatan sendiri maka harus
dicantumkan nama penulis aslinya.

Dan kalian harus mengingat bahwa caption yang baik adalah caption yang bernilai positif, berarti
harus memberikan pelajaran moral atau motivasi kepada pembacanya, bahkan ada yang mengatakan
kalau Caption ini mirip dengan poster, kalau poster adalah media cetak caption biasanya beradar
lewat media elektroni atau internet.

Caption termasuk kedalam jenis text atau genre, sehingga penulisan caption juga harus ada
kriterianya. Caption yang bagus secara jelas mengidentifikasikan subject gambar secara jelas
walaupun tidak terlalu detail,karena keterbatasan tempat untuk menulis. Tidak hanya tulisan yang
bagus. Ternyata pemilihan kualitas gambar juga menjadi salah satu syarat agar caption yang kita buat
menarik. Caption dapat berupa kata, kalimat ataupun phrase.

Ada beberapa patokan dalam menulis caption ini. Menurut [Link] caption yang
baik sebagai pelengkap penjelasan suatu gambar bisa ditulis dengan tata cara berikut:

1. Jangan menggunkan kata kata articles seperti a, an, atau the

2. Sebisa mungkin memakai Present Tenses agar gambar bisa terdeskripsikan
3. Berikan pembaca informasi yang tidak didapatkan dari hanya melihat gambarnya saja
4. Keberadaan caption itu untuk melengkapi foto bukan pengganti foto
5. Penulisan caption tidak perlu diawali dengan nama
6. Penulisan caption untuk menunjukkan suatu individu, bisa gunakan kata “from left,” BUKAN “from
left to right.”
7. Tidak perlu menulisakan kata kata yang sudah jelas seperti “Above” dan “pictured here”
8. Penyebutan nama dalam caption hanya jika nama itu benar-beanr penting
9. Memulai penulisan caption yang baik dalam bahasa Inggris dengan beberapa variasi kata berikut:

 prepositional phrases
 infinitive -phrases
 participial phrases
 adjective phrases
 questions
 exclamations

Tips menulis caption yang baik dalam bahasa Inggris diatas tentu tidak bisa semuanya diapakai dalam
satu foto. Ada beberapa yang harus disesuaikan berdasar konteknya.

Perkembangan konten media baik offline dan juga online mendorong munculnya kreatifitas
untuk menvisualisasikan konten yang terbaik. Caption digunakan untuk memberi informasi
lebih mengenai gambar atau untuk memperindah suatu gambar. Saat ini ada beberapa jenis
tulisan pelengkap gambar yang bisa disebut sebagai caption, dikutip dari brainly, yaitu:

1. Identification bar: Jenis caption ini hanya menyebutkan siapa yang berada di gambar
2. Cutline: Jenis caption ini menyebutkan siapa yang berada digambar dan apa yang
dilakukannya

3
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
3. Summary: Berisi penjelasan lengkap tentang siapa yang berada digambar, apa yang
dilakukan, kapan kejadiannya, dimana tempat terjadinya, dan kenapa hal tersebut dilakukan.
4. Expanded: Bentuk lebih lengkap dari summary, jenis caption ini juga memuat bagaimana
kejadiannya dan kutipan.
5. Group identification: Sama seperti jenis caption identification bar, hanya saja jenis ini
digunakan apabila gambar memuat lebih dari satu orang.
6. Quote: Berisi kutipan perkataan seseorang yang berhubungan dengan gambar.

4
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
 LAMPIRAN II
Instrumen Penilaian Sikap

LEMBAR PENILAIAN SIKAP

(Contoh Pengisian)
Nam
No Waktu Kejadian/Perilaku Butir Sikap Pos/Neg Tindak Lanjut
a
1. 3/5/2017 Tomi Tidak mau Tanggung -  Dipanggil
mengerjakan tugas jawab, untuk diberi
dan mengganggu disiplin pemahaman
teman yang sedang tentang
bekerja perilaku tidak
baiknya.
 Dilakukan
pembinaan.
2. 3/5/2017 Astuti Sangat aktif dalam Kerja +  Diberikan
diskusi dan rajin sama, apresiasi/pujia
membantu teman proaktif n
yang kurang paham
terhadap materi
pelajaran
… … … … … …

5
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
 LAMPIRAN III
Instrumen Penilaian Pengetahuan

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

A. Kisi-Kisi Soal Penilaian Pengetahuan

Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal
Soal
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur Menemukan Pilihan
3.3.1 Menunjukkan
teks, dan unsur kebahasaan informasi Ganda
beberapa teks khusus dalam teks penyerta tersurat dan
bentuk teks caption, dengan gambar (caption) tersirat
memberi dan meminta informasi 3.3.2 Menjelaskan
terkait gambar /foto /tabel/grafik/
fungsi sosial,
bagan, sesuai dengan konteks
penggunaannya struktur teks,
dan unsur
kebahasaan dari
teks penyerta
gambar (caption)

B. Soal

1. Who is the author of the text?

a. C.S Lewis
b. The beatles
c. Queen Elisabeth
d. I.r Soekarno
e. Donald Trump

2. What is the purpose of the text?

a. To make funny
b. To inform readers
c. To educate readers

6
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
 d. To make surprise
e. To motivate readers

3. Why does the caption text above use old man in the picture?
a. To represents of the goal
b. To represents of the dream
c. To represents set the goal
d. To motivation that an old man can reach the dream
e. To inform that an old man can reach dream

4. “I can’t change the direction of the wind

But I can adjust my sails to always reach
My destination”
-Jimmy Dean-

What does the word adjust means in the caption?

a. We can decide our ways
b. We can arrange our plans
c. We can make our ways
d. We need someone to give advances
e. We should appreciate our ways

5. I can’t change the direction of the wind what does the sentence mean?
a. We can follow the wind blows
b. We can’t change the God’s will
c. We need to change our wind blows
d. We need someone to direct our ways
e. We should follow the rule

Number 6 – 10 based on the picture below.

7
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
 6. What is the purpose of the caption?
a. To make the picture look better
b. To give a description of what is going on in the picture
c. To tell about who was taking the picture
d. To explain the news
e. To make readers ignoring the picture

7. According to the caption on the picture, when was the photo taken?
a. July 19 2018
b. February 1 2017
c. January 14 2016
d. December 7 2015
e. August 15 2014

8. Where was the location in the picture?

a. Sudirman, Jakarta
b. Tanah Abang, Jakarta
c. Blok M, Jakarta
d. Thamrin, Jakarta
e. Pasar Senin, Jakarta

9. Who is the main subject in the picture that is described in the caption?
a. Indonesian President, Joko Widodo
b. Former Indonesian President, SBY
c. Vice President, Jusuf Kalla
d. Governor of DKI Jakarta, Anies Baswedan
e. The president’s ministers

8
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
 10. What kind of caption is in the picture?
a. Identification bar
b. Summary
c. Cutline
d. Expanded
e. quote

B. Kunci Jawaban
No Kunci Jawaban
1 A
2 E
3 D
4 A
5 E
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B

C. Panduan Penilaian
Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
1. Nilai 20 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
2. Nilai 0 : jika jawaban tidak sesuai kunci jawaban
Skor Maksimal = 5 x 20 = 100

9
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
 LAMPIRAN IV
Instrumen Penilaian Keterampilan

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

A. Jenis Penilaian Keterampilan

Jenis Penilaian = Porto Polio

B. Soal
Create a caption based your photo and then post on your social media!

C. Rubrik Penilaian Keterampilan

(CONTOH PENGISIAN)
Kriteria Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Waktu Dikumpulkan Dikumpulkan Dikumpulkan 1 Dikumpulkan
pengumpulan sebelum batas sesuai batas - 2 hari setelah lebih dari dari
waktu dikumpulkan waktu batas waktu 2 hari setelah
batas waktu
Ide penulisan  Ide yang dipilih Hanya Hanya Hanya
orisinal memenuhi 3 memenuhi 2 memenuhi 1
 Ide sangat dari 4 dari 4 dari 4
sesuai dengan ketentuan yang ketentuan yang ketentuan
genre yang ditetapkan ditetapkan yang
dipilih, ditetapkan
 ide
dikembangkan
dengan tepat
 Ide
dikembangkan
dengan terarat
Organisasi  Teks sesuai Hanya Hanya Hanya
struktur teks dan dengan genre memenuhi 3 memenuhi 2 memenuhi 1
isi yang dipilih dari 4 dari 4 dari 4
 Ketentuan ciri- ketentuan yang ketentuan yang ketentuan
ciri genre yang ditetapkan ditetapkan yang
dipilih diikuti ditetapkan
dengan
sempurna
 Ide penulisan
dan informasi
yang disajikan
sangat relevan
 Isi teks sangat
mudah
dipahami
Tata bahasa  Tidak ada Ada beberapa Sering Banyak sekali
kesalahan tata kesalahan tata ditemukan kesalahan tata
bahasa yang bahasa namun kesalahan tata bahasa
signifikan tidak terlalu bahasa, namun sehingga
10
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
  Makna dan isi bepengaruh makna dan isi makna dan isi
teks dapat terhadap teks masih teks sulit
dipahami makna kalimat dapat dipahami dipahami
dengan jelas dan isi teks
Perbendaharaan  Kalimat-kalimat Hanya Hanya Hanya
kata yang memenuhi 3 memenuhi 2 memenuhi 1
digunakan dari 4 dari 4 dari 4
sangat efektif, ketentuan yang ketentuan yang ketentuan
 menggunakan ditetapkan ditetapkan yang
variasi leksikal ditetapkan
dengan benar,
 menguasai
bentuk kata
dan idiom
dengan benar
dan efektif,
 istilah-istilah
digunakan
dengan benar

Kritera Penilaian :
Nilai 4 = Amat Baik
Nilai 3 = Baik
Nilai 2 = Cukup
Nilai 1 = Kurang

D. Tabel Penilaian Keterampilan

IDENTITAS SISWA
Nama :
Program Keahlian :
Kelas :

Skor
No Indikator Penilaian
Kurang Cukup Baik Amat Baik
1 Waktu pengumpulan tugas
2 Ide Penulisan
3 Organisasi / Struktur Teks dan Isi
4 Tata bahasa
5 Perbendaharaan Kata
Jumlah
Nilai Akhir

11
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
 LAMPIRAN V
Lembar Diskusi

LEMBAR DISKUSI SISWA

Kelompok : Hari/tanggal :

Nama Anggota: 1. 4.
2. 5.
3.
Tema Diskusi :

HASIL DISKUSI :

A. Rublik Penilaian Diskusi

Indikator pencapaian diskusi :
3.3.1 Menunjukkan teks penyerta gambar (caption)
3.3.2 Menjelaskan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks penyerta
gambar (caption)

B. Tabel Penilaian Diskusi

12
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar
 Indikator 1 Indikator 2 Indikator 3 Indikator 4
No Nama Siswa
Y T Y T Y T Y T
1. ....
2. ....
3. ....
Jumlah

Keterangan :
Diisi tanda cek (√);
Y = ya/benar/tepat.
T = tidak tepat

13
RPP / Bahasa Inggris / Kelas XII
SMK N 1 Karanganyar