NAMA GURU: EN.

MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , - MASA : 12.00 - 1.00 M3

3- ISNIN 04/APRIL/2022 04/4
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
08/4
STANDARD KANDUNGAN : : 1.1 Nilai Nombor , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.1.2 , - , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Murid tahu menentukan nombor hingga 1000.

2. Murid menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
3. Murid memadankan kumpulan objek dengan nombor.
4. Murid membandingkan nilai dua nombor.
5. Murid menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru memberikan nombor dan murid diminta untuk baca
1. Menentukan nilai nombor hingga 1000: nombor tersebut.
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang 3. Murid diminta untuk menunjukkan kuantiti bagi nombor yang
diberi. diberi.
(ii) Memadankan kumpulan objek dengan 4. Murid diminta untuk memadankan kumpulan objek dengan
nombor. nombor.
(iii) Membandingkan nilai dua nombor. 5. Murid diminta untuk membandingkan nilai dua nombor dan
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menyusun kumpulan objek mengikut tertib.
menaik dan tertib menurun. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
2. melalui Buku Aktiviti.
3. .................................................................................................
4.
AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

1.
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) 2.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : 3.
1. - 4.
5.
2. -

3. -

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 00 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
00 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : CUTI UMUM

MURID TIDAK HADIR : - orang

1.
2.
3.
 4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , - MASA : 7.40 - 8.40
3- SELASA 05/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2022 / 2023
STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 PENYESUAIAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : SUAI KENAL ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Murid membezakan benda hidup dan benda bukan hidup.

2. Murid menyatakan benda hidup dan bukan hidu serta contoh.
3. Murid tahu cara mengenalpasti saiz haiwan.
4. Murid tahu operasi tambah asas dalam lingkungan 18.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Murid melawat pusat sumber dan mencari buku mengenai
1. Murid mencari buku mengenai benda hidup dan benda hidup dan benda bukan hidup.
benda bukan hidup. 3. Murid berbual tentang benda hidup dan bukan hidup.
2. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan 4. Murid memberi contoh benda hidup.
hidup dan memberikan contoh. 5. Murid berbincang tentang saiz benda seperti saiz haiwan.
3. Murid berbincang tentang saiz haiwan. 6. Murid melakukan latih tubi Matematik tambah dalam
4. Murid melakukan latih tubi tambah dalam lingkungan 18.
lingkungan 18. 7. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikasi.
.................................................................................................

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
1. PENYESUAIAN DIRI 1.
2.
2. - 3.
4.
3. - 5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 16 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
03 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 3 orang

 1. SYAKILA
2. SYAKINA
3. SYAKIMI
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 9.10 - 9.40
3- SELASA 05/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
PENDIDIKAN JASMANI KEMAHIRAN UNIT 1 : CABARAN RUANG
SUB BIDANG: - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - 1.1 , 2.1 , 5.2 BERGERAK IKUT TEMPO
STANDARD PEMBELAJARAN : : - -: - - : - - 1.1.2 , 2.1.2 , 2.1.3 , 5.2.2
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Murid tahu melakukan pelbagai pergerakan yang meningkatkan kelajuan semasa bergerak.
2. Murid dapat membezakan pergerakan mengikut tempo.
3. Murid mengenal pasti lakuan yang boleh meningkatkan kelajuan.
4. Murid boleh menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

1.1 Meneroka pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
2.1 Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa meneroka pelbagai corak
pergerakan.
DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan
aktiviti fizikal.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:
1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Melakukan pelbagai pergerakan yang 4. Menyejukkan badan.
meningkatkan kelajuan semasa bergerak. 5. Pentaksiran.
2. Membezakan pergerakan mengikut tempo. ..............................................................................
3. Mengenal pasti lakuan yang boleh meningkatkan
PENDIDIKAN JASMANI : UNIT 1 : CABARAN RUANG
kelajuan.
PENDIDIKAN KESIHATAN : -
4. Menerima cabaran dan seronok semasa
melakukan aktiviti.
1. Set Induksi.
2. Guru memberikan contoh berkaitan tempo dalam suatu
pergerakan.
3. Murid diminta untuk melakukan pelbagai pergerakan yang
meningkatkan kelajuan semasa bergerak.
4. Guru meminta murid membezakan pergerakan mengikut
tempo.
5. Murid menjalankan aktiviti dan mengenal pasti lakuan yang
boleh meningkatkan kelajuan.
6. Murid diminta untuk menerima cabaran dan seronok semasa
melakukan aktiviti.
7. Pentaksiran

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Kolaborasi

 Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Buku Teks , Panduan Pengajaran , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Tugasan , Pemerhatian , Lembaran Kerja NILAI MURNI: Kerjasama , Bertanggungjawab , -

IMPAK: 27 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
03 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-
PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 3 orang

1. AZZAHARA ZULAIKA BINTI MOHD RIZAL

2. MUHAMMAD AMSYAR BIN MOHD FIRDAUZI
3. NURAIMY
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , - MASA : 9.40 - 10.10
3- SELASA 05/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN : : 1.1 Nilai Nombor , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.1.2 , - , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Murid tahu menentukan nombor hingga 1000.

2. Murid menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
3. Murid memadankan kumpulan objek dengan nombor.
4. Murid membandingkan nilai dua nombor.
5. Murid menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru memberikan nombor dan murid diminta untuk baca
1. Menentukan nilai nombor hingga 1000: nombor tersebut.
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang 3. Murid diminta untuk menunjukkan kuantiti bagi nombor yang
diberi. diberi.
(ii) Memadankan kumpulan objek dengan 4. Murid diminta untuk memadankan kumpulan objek dengan
nombor. nombor.
(iii) Membandingkan nilai dua nombor. 5. Murid diminta untuk membandingkan nilai dua nombor dan
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menyusun kumpulan objek mengikut tertib.
menaik dan tertib menurun. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
2. melalui Buku Aktiviti.
3. .................................................................................................
4.
AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

1.
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) 2.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : 3.
4. - 4.
5.
5. -

6. -
 PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi
Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 27 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
03 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 3 orang

1. AZZAHARA ZULAIKA BINTI MOHD RIZAL

2. MUHAMMAD AMSYAR BIN MOHD FIRDAUZI
3. NURAIMY
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , - MASA : 12.30 - 1.00
3- SELASA 05/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN : : 1.1 Nilai Nombor , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.1.2 , - , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Murid tahu menentukan nombor hingga 1000.

2. Murid menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
3. Murid memadankan kumpulan objek dengan nombor.
4. Murid membandingkan nilai dua nombor.
5. Murid menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru memberikan nombor dan murid diminta untuk baca
1. Menentukan nilai nombor hingga 1000: nombor tersebut.
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang 3. Murid diminta untuk menunjukkan kuantiti bagi nombor yang
diberi. diberi.
(ii) Memadankan kumpulan objek dengan 4. Murid diminta untuk memadankan kumpulan objek dengan
nombor. nombor.
(iii) Membandingkan nilai dua nombor. 5. Murid diminta untuk membandingkan nilai dua nombor dan
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menyusun kumpulan objek mengikut tertib.
menaik dan tertib menurun. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
2. melalui Buku Aktiviti.
3. .................................................................................................
4.
AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

1.
 PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) 2.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : 3.
1. - 4.
5.
2. -

3. -

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 27 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
03 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 3 orang

1. AZZAHARA ZULAIKA BINTI MOHD RIZAL

2. MUHAMMAD AMSYAR BIN MOHD FIRDAUZI
3. NURAIMY
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 7.40 - 8.10
3- KHAMIS 07/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
PENDIDIKAN JASMANI KEMAHIRAN UNIT 1 : CABARAN RUANG
SUB BIDANG: - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - 1.1 , 2.1 , 5.2 BERGERAK IKUT TEMPO
STANDARD PEMBELAJARAN : : - -: - - : - - 1.1.2 , 2.1.2 , 2.1.3 , 5.2.2
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Murid tahu melakukan pelbagai pergerakan yang meningkatkan kelajuan semasa bergerak.
2. Murid dapat membezakan pergerakan mengikut tempo.
3. Murid mengenal pasti lakuan yang boleh meningkatkan kelajuan.
4. Murid boleh menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

1.1 Meneroka pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
2.1 Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa meneroka pelbagai corak
pergerakan.
DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan
aktiviti fizikal.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:
1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Melakukan pelbagai pergerakan yang 4. Menyejukkan badan.
meningkatkan kelajuan semasa bergerak. 5. Pentaksiran.
 2. Membezakan pergerakan mengikut tempo. ..............................................................................
3. Mengenal pasti lakuan yang boleh meningkatkan
PENDIDIKAN JASMANI : UNIT 1 : CABARAN RUANG
kelajuan.
PENDIDIKAN KESIHATAN : -
4. Menerima cabaran dan seronok semasa
melakukan aktiviti.
1. Set Induksi.
2. Guru memberikan contoh berkaitan tempo dalam suatu
pergerakan.
3. Murid diminta untuk melakukan pelbagai pergerakan yang
meningkatkan kelajuan semasa bergerak.
4. Guru meminta murid membezakan pergerakan mengikut
tempo.
5. Murid menjalankan aktiviti dan mengenal pasti lakuan yang
boleh meningkatkan kelajuan.
6. Murid diminta untuk menerima cabaran dan seronok semasa
melakukan aktiviti.
7. Pentaksiran

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Kolaborasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Buku Teks , Panduan Pengajaran , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Tugasan , Pemerhatian , Lembaran Kerja NILAI MURNI: Kerjasama , Bertanggungjawab , -

IMPAK: 25 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
05 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-
PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 5 orang

1. AZZAHARA ZULAIKA BINTI MOHD RIZAL

2. DAMIA AISYAH BINTI ABDULLAH
3. MUHAMMAD AMSYAR BIN MOHD FIRDAUZI
4. MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN KHAIRUDDIN
5. NURAIMY
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA : 10.30 -
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , -
11.30
3- KHAMIS 07/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN : : 1.3 Rangkaian Nombor , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.3.1 , 1.3.2 , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Memahami dekak dan abakus 4 : 1.

2. Menyatakan nombor pada dekak.
3. Menyatakan nombor pada abakus 4 : 1.
4. Membilang nombor dan melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
5. Menjalankan aktiviti secara individu dengan bimbingan guru.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru meminta murid untuk membilang nombor.
 1. Membilang nombor. 3. Murid melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara bilang
2. Melengkapkan sebarang rangkaian nombor. satu-satu, dua-dua, lima-lima dan sepuluh-sepuluh.
3. Memahami dan menyatakan nombor pada dekak 4. Murid diminta memahami dekak dan abakus 4 : 1.
dan abakus 4 : 1. 5. Murid menyatakan nombor pada dekak dan abakus 4 : 1 dan
4. menjalankan latihan secara kendiri dengan bimbingan guru.
6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
dan sesi soal-jawab.
.................................................................................................
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD)
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI
1. -
1.
2. - 2.
3.
3. - 4.
5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 25 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
05 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 5 orang

1. AZZAHARA ZULAIKA BINTI MOHD RIZAL

2. DAMIA AISYAH BINTI ABDULLAH
3. MUHAMMAD AMSYAR BIN MOHD FIRDAUZI
4. MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN KHAIRUDDIN
5. NURAIMY

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA : 11.30 -
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , -
12.30
3- KHAMIS 07/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2022 / 2023
STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 KESEDIAAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : PEMBELAJARAN ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan nombor 1 hingga 10.

2. Menyambung titik-titik menulis nombor 1 hingga 10.
3. Tahu membilang objek dan menyebut nombor.
4. Menjalankan latihan kendiri dengan bimbingan guru.
5.
6.
 7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru bertanya soalan mudah berdasarkan objek disekeliling
1. Murid boleh menyatakan nombor 1 hingga 10. 3. Murid diminta untuk menyatakan nombor 1 hingga 10.
2. Murid boleh menyambung titik-titik menulis 4. Murid menyambung titik-titik menulis nombor 1 hingga 10.
nombor 1 hingga 10. 5. Murid tahu membilang objek dan menyebut nombor. Murid
3. Murid membilang objek dan menyebut nombor. menjalankan latihan kendiri dengan bimbingan guru.
4. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikas / latihan.
.................................................................................................

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
1. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN 1.
2.
2. - 3.
4.
3. - 5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 14 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
05 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 5 orang

1. NIA QIRANA
2. SYAKIMI
3. AMNANI
4. ZARA
5. SOFIYAH

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , - MASA : 7.40 - 8.10
3- JUMAAT 08/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2022 / 2023
STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 KESEDIAAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : PEMBELAJARAN ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan nombor 11 hingga 20.

 2. Menyambung titik-titik menulis nombor 11 hingga 20.
3. Tahu membilang objek dan menyebut nombor.
4. Menjalankan latihan kendiri dengan bimbingan guru.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. GGuru bertanya soalan mudah berdasarkan objek disekeliling
1. Murid boleh menyatakan nombor 1 hingga 10. 3. Murid diminta untuk menyatakan nombor 11 hingga 20.
2. Murid boleh menyambung titik-titik menulis 4. Murid menyambung titik-titik menulis nombor 11 hingga 20.
nombor 1 hingga 10. 5. Murid tahu membilang objek dan menyebut nombor. Murid
3. Murid membilang objek dan menyebut nombor. menjalankan latihan kendiri dengan bimbingan guru.
4. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikas / latihan.
.................................................................................................

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
1. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN 1.
2.
2. - 3.
4.
3. - 5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 16 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
03 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 3 orang

1. AMNANI
2. SOFIYAH
3. ZARA
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA : 10.30 -
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , -
11.00
3- JUMAAT 08/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
 STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2022 / 2023
STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 KESEDIAAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : PEMBELAJARAN ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan nombor 11 hingga 20.

2. Menyambung titik-titik menulis nombor 11 hingga 20.
3. Tahu membilang objek dan menyebut nombor.
4. Menjalankan latihan kendiri dengan bimbingan guru.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. GGuru bertanya soalan mudah berdasarkan objek disekeliling
1. Murid boleh menyatakan nombor 1 hingga 10. 3. Murid diminta untuk menyatakan nombor 11 hingga 20.
2. Murid boleh menyambung titik-titik menulis 4. Murid menyambung titik-titik menulis nombor 11 hingga 20.
nombor 1 hingga 10. 5. Murid tahu membilang objek dan menyebut nombor. Murid
3. Murid membilang objek dan menyebut nombor. menjalankan latihan kendiri dengan bimbingan guru.
4. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikas / latihan.
.................................................................................................

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
1. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN 1.
2.
2. - 3.
4.
3. - 5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 16 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
03 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 3 orang

1. AMNANI
2. SOFIYAH
3. ZARA
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

 e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 11.30 - 12.00
3- JUMAAT 08/APRIL/2022
BIDANG PEMBELAJARAN:
SUBJEK: TAJUK:
1.0 KESIHATAN DIRI DAN
PENDIDIKAN KESIHATAN UNIT 9 : HARI YANG CERIA
REPRODUKTIF
SUB BIDANG: - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - 1.1
STANDARD PEMBELAJARAN : : - -: - - : - - 1.1.1
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Murid tahu melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.

2. Murid dapat membezakan pergerakan mengikut ruang yang disediakan.
3. Murid mematuhi peraturan dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.

DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan

DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:

1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Kemahiran membuat keputusan dalam konteks 4. Menyejukkan badan.
kesihatan diri dan reproduktif. 5. Pentaksiran.
..............................................................................
Mengamalkan cara yang betul:
PENDIDIKAN JASMANI :-
• Postur
PENDIDIKAN KESIHATAN : UNIT 9 : HARI YANG CERIA
• Rehat
• Tidur
1. Set Induksi.
2.
2. Guru memberikan contoh berkaitan kemahiran membuat
3.
keputusan dalam konteks kesihatan diri dan reproduktif.
3. Murid diminta untuk mengamalkan cara yang betul:
• Postur • Rehat • Tidur
4. Guru meminta murid menerangkan cara mengamalkan postur ,
rehat dan tidur secara komunikasi dua hala.
5. Murid menjalankan aktiviti secara individu dengan bimbingan
guru.
6. Pentaksiran dijalankan melalui komunikasi dalam bilik darjah
antara guru dan murid, murid dan murid semasa melontarkan
sumbangsaran terhadap pembelajaran.
7.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Kolaborasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Buku Teks , Panduan Pengajaran , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Tugasan , Pemerhatian , Lembaran Kerja NILAI MURNI: Kerjasama , Bertanggungjawab , -

IMPAK: 25 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
05 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-
PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 5 orang

1. AZZAHARA ZULAIKA BINTI MOHD RIZAL

2. MUHAMMAD AMSYAR BIN MOHD FIRDAUZI
3. NUR ZARA HUMAIRA BINTI KAMARUL
4. ARIANA ROSE BINTI MOHAMMAD FIQRI IQBAL
5. NURAIMY