NAMA GURU: EN.

MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , - MASA : 12.00 - 1.00 M4

4- ISNIN 11/APRIL/2022 11/4
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
15/4
STANDARD KANDUNGAN : : 1.4 Nilai Tempat , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.4.1 , - , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor.

2. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor.
3. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
4.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru memberi penerangan berkaitan nilai tempat dan nilai digit
1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi bagi sebarang nombor.
sebarang nombor. 3. Murid diminta untuk menyatakan nilai tempat dan nilai digit
2. bagi sebarang nombor.
3. 4. Murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan secara
4. individu.
5. Guru meminta murid untuk menjalankan aktiviti melalui Buku
Aktiviti halaman ....................
6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) melalui lembaran kerja dan Buku Aktiviti.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : .................................................................................................
1. -
AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI
2. -
1.
3. - 2.
3.
4.
5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 25 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
05 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 5 orang

1. AZZAHARA ZULAIKA BINTI MOHD RIZAL

2. NUR INARAH ERISHA BINTI ABDUL MIRASHEARIZEAM
3. SERI ZIKRI BIN SERI HATI
4. NUR ZARA HUMAIRA BINTI KAMARUL
5. NUR AIN SYAHIRAH BINTI MOHD ARIF
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , - MASA : 7.40 - 8.40
4- SELASA 12/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2022 / 2023
STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 PENYESUAIAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : SUAI KENAL ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan tentang haiwan, tubuh badannya, habitat dan pergerakan haiwan.

2. Membezakan wang kertas dan duit syiling.
3. Mengenalpasti jenis wang kertas dan duit syiling.
4. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Murid menjalankan aktiviti rutin kelas seperti :
1. Murid boleh menyatakan tentang haiwan, tubuh a. Ucap selamat.
badannya, habitat dan pergerakan haiwan. b. Bacaan doa
2. Murid tahu membezakan wang kertas dan duit c. Tertib tempat duduk
syiling. d. Kedatangan murid
3. Murid boleh mengenalpasti jenis wang kertas dan e. Membersihkan kelas
duit syiling. 3. Perbualan Awal (Misteri Alam Rimba)
4. a. Murid berbual tentang haiwan, tubuh badannya, habitat dan
pergerakan haiwan.
4. Guru menerangkan wang kertas dan duit syiling.
5. Murid diminta untuk menjalankan aktiviti berkaitan wang kertas
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) dan duit syiling dengan bimbingan guru.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
1. PENYESUAIAN DIRI berinteraksi / berkomunikasi.
7.
2. - .................................................................................................

3. - AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

1.
2.
3.
4.
5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -
 IMPAK: 17 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
02 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 2 orang

1. MUHAMMAD DANISH SYAKIMI BIN SHUKUR

2. SOFIYYAH ALHANIYYAH BINTI AHMAD MUHSIN
3.
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 9.10 - 9.40
4- SELASA 12/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
PENDIDIKAN JASMANI KEMAHIRAN UNIT 2 : MARI BERSENAM
SUB BIDANG: - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - 1.1 , 1.3 , 2.2 , 5.2 SENAMAN CERIA
STANDARD PEMBELAJARAN : : - -: - - : - - 1.1.1 , 1.3.1 , 2.2.1 , 5.2.1
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan pergerakan lokomotor.

2. Menyatakan pergerakan bukan lokomotor.
3. Mengaplikasi konsep pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
4.

DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

1.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor
1.3 Melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor.
DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
2.2 Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa melakukan pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor
DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan
aktiviti fizikal.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:
1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Melakukan pergerakan berjalan, berlari, 4. Menyejukkan badan.
mencongklang (galloping), menggelongsor, 5. Pentaksiran.
melompat, melompat sebelah kaki (hopping), ..............................................................................
berskip dan melonjak (leaping).
PENDIDIKAN JASMANI : UNIT 2 : MARI BERSENAM
2. Melakukan pergerakan fleksi badan
PENDIDIKAN KESIHATAN : -
(membongkok), meregang, membuai, meringkuk,
mengilas, memusing, menolak, menarik,
1. Set Induksi.
mengayun dan mengimbang
2. Guru memberikan contoh berkaitan pergerakan berjalan,
3. Mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan
berlari, mencongklang (galloping), menggelongsor,
lokomotor dan bukan lokomotor.
melompat, melompat sebelah kaki (hopping), berskip dan
[Link] diri dan mengambil bahagian secara
melonjak (leaping).
aktif.
3. Murid diminta untuk memahami pergerakan fleksi badan
(membongkok), meregang, membuai, meringkuk, mengilas,
memusing, menolak, menarik, mengayun dan mengimbang
4. Guru meminta murid mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor.
 5. Murid melibatkan diri dan mengambil bahagian secara
aktif.
6. Pentaksiran dijalankan berdasarkan kefahaman dan sesi soal
jawab antara guru dan murid.
7.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Kolaborasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Buku Teks , Panduan Pengajaran , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Tugasan , Pemerhatian , Lembaran Kerja NILAI MURNI: Kerjasama , Bertanggungjawab , -

IMPAK: 29 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
01 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-
PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 1 orang

1. AZZAHARA ZULAIKA BINTI MOHD RIZAL

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , - MASA : 9.40 - 10.10
4- SELASA 121/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN : : 1.4 Nilai Tempat , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.4.1 , - , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor.

2. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor.
3. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
4.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru memberi penerangan berkaitan nilai tempat dan nilai digit
1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi bagi sebarang nombor.
sebarang nombor. 3. Murid diminta untuk menyatakan nilai tempat dan nilai digit
2. bagi sebarang nombor.
3. 4. Murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan secara
4. individu.
5. Guru meminta murid untuk menjalankan aktiviti melalui Buku
Aktiviti halaman ....................
6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) melalui lembaran kerja dan Buku Aktiviti.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : .................................................................................................
1. -
AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI
2. -
1.
3. - 2.
3.
4.
 5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 29 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
01 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 1 orang

1. AZZAHARA ZULAIKA BINTI MOHD RIZAL

2.
3.
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , - MASA : 12.30 - 1.00
4- SELASA 12/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN : : 1.4 Nilai Tempat , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.4.1 , - , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor.

2. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor.
3. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
4.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru memberi penerangan berkaitan nilai tempat dan nilai digit
1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi bagi sebarang nombor.
sebarang nombor. 3. Murid diminta untuk menyatakan nilai tempat dan nilai digit
2. bagi sebarang nombor.
3. 4. Murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan secara
4. individu.
5. Guru meminta murid untuk menjalankan aktiviti melalui Buku
Aktiviti halaman 7 - 9.
6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) melalui lembaran kerja dan Buku Aktiviti.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : .................................................................................................
1. -
 AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI
2. -
1.
3. - 2.
3.
4.
5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 29 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
01 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 1 orang

1. AZZAHARA ZULAIKA BINTI MOHD RIZAL

2.
3.
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 7.40 - 8.10
4- KHAMIS 14/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
PENDIDIKAN JASMANI KEMAHIRAN UNIT 2 : MARI BERSENAM
SUB BIDANG: - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - 1.1 , 1.3 , 2.2 , 5.2 SENAMAN CERIA
STANDARD PEMBELAJARAN : : - -: - - : - - 1.1.1 , 1.3.1 , 2.2.1 , 5.2.1
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan pergerakan lokomotor.

2. Menyatakan pergerakan bukan lokomotor.
3. Mengaplikasi konsep pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
4.

DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

1.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor
1.3 Melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor.
DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
2.2 Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa melakukan pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor
DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan
aktiviti fizikal.
 OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:
1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Melakukan pergerakan berjalan, berlari, 4. Menyejukkan badan.
mencongklang (galloping), menggelongsor, 5. Pentaksiran.
melompat, melompat sebelah kaki (hopping), ..............................................................................
berskip dan melonjak (leaping).
PENDIDIKAN JASMANI : UNIT 2 : MARI BERSENAM
2. Melakukan pergerakan fleksi badan
PENDIDIKAN KESIHATAN : -
(membongkok), meregang, membuai, meringkuk,
mengilas, memusing, menolak, menarik,
1. Set Induksi.
mengayun dan mengimbang
2. Guru memberikan contoh berkaitan pergerakan berjalan,
3. Mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan
berlari, mencongklang (galloping), menggelongsor,
lokomotor dan bukan lokomotor.
melompat, melompat sebelah kaki (hopping), berskip dan
[Link] diri dan mengambil bahagian secara
melonjak (leaping).
aktif.
3. Murid diminta untuk memahami pergerakan fleksi badan
(membongkok), meregang, membuai, meringkuk, mengilas,
memusing, menolak, menarik, mengayun dan mengimbang
4. Guru meminta murid mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor.
5. Murid melibatkan diri dan mengambil bahagian secara
aktif.
6. Pentaksiran dijalankan berdasarkan kefahaman dan sesi soal
jawab antara guru dan murid.
7.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Kolaborasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Buku Teks , Panduan Pengajaran , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Tugasan , Pemerhatian , Lembaran Kerja NILAI MURNI: Kerjasama , Bertanggungjawab , -

IMPAK: 28 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
02 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-
PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 2 orang

1. ARIANA ROSE BINTI MOHAMMAD FIQRI IQBAL

2. RIFA ADDAWIYAH BINTI AB KARIM
3.
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA : 10.30 -
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , -
11.30
4- KHAMIS 14/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN : : 1.4 Nilai Tempat , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.4.1 , 1.4.2 , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor.

2. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor.
 3. Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
4. Menjalankan aktiviti secara individu dengan bimbingan guru.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru meminta murid untuk menyatakan nilai tempat bagi
1. Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai sebarang nombor.
tempat dan nilai digit. 3. Muriddi minta untuk menyatakan nilai digit bagi sebarang
2. nombor.
3. 4. Guru menerangkan definisi cerakin nombor dan menunjukkan
4. contoh.
5. Murid boleh mencerakin sebarang nombor mengikut nilai
tempat dan nilai digit.
6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) dan sesi soal-jawab.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : .................................................................................................
1. -
AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI
2. -
1.
3. - 2.
3.
4.
5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 28 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
02 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 2 orang

1. ARIANA ROSE BINTI MOHAMMAD FIQRI IQBAL

2. RIFA ADDAWIYAH BINTI AB KARIM
3.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA : 11.30 -
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , -
12.30
4- KHAMIS 14/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2022 / 2023
STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 KESEDIAAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : PEMBELAJARAN ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan nombor 1 hingga 100.

2. Menyatakan hari dalam seminggu.
3. Menyatakan bulan dalam setahun.
 4. Menjalankan latihan kendiri dengan bimbingan guru.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. GGuru bertanya soalan mudah berdasarkan objek disekeliling
1. Murid boleh menyatakan nombor 1 hingga 100. 3. Murid diminta untuk menyatakan nombor 1 hingga 100.
2. Murid boleh menyatakan hari dalam seminggu. 4. Murid menyatakan hari dalam seminggu.
3. Murid boleh menyatakan bulan dalam setahun. 5. Murid tmenyatakan bulan dalam setahun.
4. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikas / latihan.
.................................................................................................

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
1. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN 1.
2.
2. - 3.
4.
3. - 5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 15 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
04 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 4 orang

1. SOFIYAH
2. ZARA
3. NIA
4. ADIB

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA : 11.30 -
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , -
12.30
4- KHAMIS 14/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2022 / 2023
 STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 KESEDIAAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : PEMBELAJARAN ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan nombor 1 hingga 100.

2. Menyatakan hari dalam seminggu.
3. Menyatakan bulan dalam setahun.
4. Menjalankan latihan kendiri dengan bimbingan guru.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. GGuru bertanya soalan mudah berdasarkan objek disekeliling
1. Murid boleh menyatakan nombor 1 hingga 100. 3. Murid diminta untuk menyatakan nombor 1 hingga 100.
2. Murid boleh menyatakan hari dalam seminggu. 4. Murid menyatakan hari dalam seminggu.
3. Murid boleh menyatakan bulan dalam setahun. 5. Murid tmenyatakan bulan dalam setahun.
4. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikas / latihan.
.................................................................................................

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
1. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN 1.
2.
2. - 3.
4.
3. - 5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 15 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
04 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 4 orang

1. SOFIYAH
2. ZARA
3. NIA
4. ADIB

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , - MASA : 7.40 - 8.10
 4- JUMAAT 15/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2022 / 2023
STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 KESEDIAAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : PEMBELAJARAN ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan nombor 1 hingga 100.

2. Menyatakan hari dalam seminggu.
3. Menyatakan bulan dalam setahun.
4. Menjalankan latihan kendiri dengan bimbingan guru.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. GGuru bertanya soalan mudah berdasarkan objek disekeliling
1. Murid boleh menyatakan nombor 1 hingga 100. 3. Murid diminta untuk menyatakan nombor 1 hingga 100.
2. Murid boleh menyatakan hari dalam seminggu. 4. Murid menyatakan hari dalam seminggu.
3. Murid boleh menyatakan bulan dalam setahun. 5. Murid tmenyatakan bulan dalam setahun.
4. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikas / latihan.
.................................................................................................

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
1. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN 1.
2.
2. - 3.
4.
3. - 5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 15 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
04 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : CUTI UMUM

MURID TIDAK HADIR : - orang

1.
2.
3.
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

 e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MASA : 10.30 -
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , -
11.00
4- JUMAAT 15/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2022 / 2023
STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 KESEDIAAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : PEMBELAJARAN ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan nombor 1 hingga 100.

2. Menyatakan hari dalam seminggu.
3. Menyatakan bulan dalam setahun.
4. Menjalankan latihan kendiri dengan bimbingan guru.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. GGuru bertanya soalan mudah berdasarkan objek disekeliling
1. Murid boleh menyatakan nombor 1 hingga 100. 3. Murid diminta untuk menyatakan nombor 1 hingga 100.
2. Murid boleh menyatakan hari dalam seminggu. 4. Murid menyatakan hari dalam seminggu.
3. Murid boleh menyatakan bulan dalam setahun. 5. Murid tmenyatakan bulan dalam setahun.
4. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikas / latihan.
.................................................................................................

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
1. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN 1.
2.
2. - 3.
4.
3. - 5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , - NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kesabaran , -

IMPAK: 15 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
04 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : CUTI UMUM

MURID TIDAK HADIR : - orang

1.
2.
3.
4.
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 11.30 - 12.00
4- JUMAAT 15/APRIL/2022
BIDANG PEMBELAJARAN:
SUBJEK: TAJUK:
1.0 KESIHATAN DIRI DAN
PENDIDIKAN KESIHATAN UNIT 9 : HARI YANG CERIA
REPRODUKTIF
SUB BIDANG: - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - 1.1
STANDARD PEMBELAJARAN : : - -: - - : - - 1.1.1
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Murid tahu melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.

2. Murid dapat membezakan pergerakan mengikut ruang yang disediakan.
3. Murid mematuhi peraturan dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.

DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan

DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:

1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Kemahiran membuat keputusan dalam konteks 4. Menyejukkan badan.
kesihatan diri dan reproduktif. 5. Pentaksiran.
..............................................................................
Mengamalkan cara yang betul:
PENDIDIKAN JASMANI :-
• Postur
PENDIDIKAN KESIHATAN : UNIT 9 : HARI YANG CERIA
• Rehat
• Tidur
1. Set Induksi.
2.
2. Guru memberikan contoh berkaitan kemahiran membuat
3.
keputusan dalam konteks kesihatan diri dan reproduktif.
3. Murid diminta untuk mengamalkan cara yang betul:
• Postur • Rehat • Tidur
4. Guru meminta murid menerangkan cara mengamalkan postur ,
rehat dan tidur secara komunikasi dua hala.
5. Murid menjalankan aktiviti secara individu dengan bimbingan
guru.
6. Pentaksiran dijalankan melalui komunikasi dalam bilik darjah
antara guru dan murid, murid dan murid semasa melontarkan
sumbangsaran terhadap pembelajaran.
7.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Kolaborasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Buku Teks , Panduan Pengajaran , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Tugasan , Pemerhatian , Lembaran Kerja NILAI MURNI: Kerjasama , Bertanggungjawab , -
IMPAK: 00 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
00 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-
PdPc tidak dapat dijalankan kerana : CUTI UMUM

MURID TIDAK HADIR : - orang

1.
2.
3.
4.
5.