NAMA GURU: EN.

MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , - MASA : 12.00 - 1.00 M6

6- ISNIN 25/APRIL/2022 25/4
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
29/4
STANDARD KANDUNGAN : : 1.5 Menganggar , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.5.1 , - , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan maksud anggaran.

2. Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah.
3. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
4.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru memberi penerangan berkaitan apa itu anggaran berserta
1. Memberi anggaran bilangan objek yang contoh disekeliling.
munasabah. 3. Murid diminta untuk memberikan anggaran objek yang
2. munasabah.
3. 4. Murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan secara
4. individu.
5. Guru meminta murid untuk menjalankan aktiviti melalui Buku
Aktiviti halaman 11 hingga 13.
6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) melalui lembaran kerja dan Buku Aktiviti.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : .................................................................................................
1. -
AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI
2. -
1.
3. - 2.
3.
4.
5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , Buku Kerja NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Hemah tinggi , -

IMPAK: 29 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
01 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 1 orang

1. MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN KHAIRUDDIN

2.
3.
4.
5.
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , - MASA : 7.40 - 8.40
6- SELASA 26/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : 1.2 Nilai nombor - - -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.2.1 , - , - , - - , - - FASA : 1 - 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : - ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Mengenalpasti nombor hingga 100.

2. Membilang objek dalam kumpulan.
3. Menamakan nombor bagi kumpulan objek.
4. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru meminta mirid untuk membaca dan menyebut nombor
1. Menamakan nombor hingga100: hingga 100.
(i) Membilang objek dalam kumpulan. 3. Guru menulis angka dan miminta murid secara rawak
(ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek menyebut nombor tersebut.
sebagai mewakili kuantiti. 4. Murid diminta untuk membilang objek dalam kumpulan.
(iii) Membandingkan kuantiti dua kumpulan 5. Murid diminta untuk menamakan nombor bagi kumpulan objek
objek. sebagai mewakili kuantiti.
2. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
3. berinteraksi / berkomunikasi.
4. 7.
.................................................................................................

AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD)
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : 1.
1. - 2.
3.
2. - 4.
5.
3. -

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , Buku Kerja NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kerjasama , -

IMPAK: 16 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
03 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 3 orang

 1. ADIB IQBAL BIN SANI
2. IMAN DARWISH
3. NIA QIRANA NURAMYLIEN BINTI SALEHUDDIN
4.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 8.40 - 9.10
6- SELASA 26/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
PENDIDIKAN JASMANI KEMAHIRAN UNIT 2 : MARI BERSENAM
SUB BIDANG: - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - 1.3 , 2.2 , 5.2 RANGKAIAN PERGERAKAN BUKAN LOKOMOTOR
STANDARD PEMBELAJARAN : : - -: - - : - - 1.3.2 , 2.2.3 , 5.2.1
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan pergerakan bukan lokomotor.

2. Mengaplikasi konsep pergerakan semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor
3. Membezakan jenis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
4.

DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

1.3 Melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor.
DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
2.2 Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa melakukan pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor
DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan
aktiviti fizikal.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:
1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor 4. Menyejukkan badan.
2. Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa 5. Pentaksiran.
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan ..............................................................................
lokomotor
PENDIDIKAN JASMANI : UNIT 2 : MARI BERSENAM
3. Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
PENDIDIKAN KESIHATAN : -
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
4.
1. Set Induksi.
2. Guru memberikan maksud pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor serta contoh berkaitan pergerakan tersebut,
3. Murid diminta untuk mengaplikasikan konsep pergerakan
semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor
4. Guru meminta murid menjawab beberapa soalan dengan
bimbingan guru.
5. Murid melibatkan diri dan mengambil bahagian secara
aktif dalam sesi soal jawab dalam bilik darjah.
6. Pentaksiran dijalankan berdasarkan kefahaman dan sesi soal
jawab antara guru dan murid.
7.
 PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Kolaborasi
Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Buku Teks , Panduan Pengajaran , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Tugasan , Pemerhatian , Lembaran Kerja NILAI MURNI: Kerjasama , Bertanggungjawab , -

IMPAK: 29 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
01 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-
PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 1 orang

1. ARIANA ROSE BINTI MOHAMMAD FIQRI IQBAL

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , - MASA : 9.40 - 10.10
6- SELASA 26/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN : : 1.6 Membundarkan Nombor , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.6.1 , - , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan maksud bundar nombor.

2. Membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat.
3. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
4.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru memberi penerangan berkaitan apa itu bundar nombor.
1. Membundarkan nombor bulat hingga ratus 3. Murid diminta untuk memberikan bundaran nombor yang
terdekat. munasabah secara rawak.
2. 4. Guru menunjukkan beberapa kaedah membundarkan nombor
3. bulat hingga ratus terdekat.
4. 5. Guru meminta murid untuk menjalankan aktiviti melalui
lembaran kerja yang diberikan.
6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
melalui lembaran kerja dan Buku Aktiviti.
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) .................................................................................................
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
1. - AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

2. - 1.
2.
3. - 3.
4.
5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
 BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , Buku Kerja NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Hemah tinggi , -

IMPAK: 29 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
01 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 1 orang

1. ARIANA ROSE BINTI MOHAMMAD FIQRI IQBAL

2.
3.
4.
5.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , - MASA : 12.30 - 1.00
6- SELASA 26/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN : : 1.6 Membundarkan Nombor , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.6.1 , - , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan maksud bundar nombor.

2. Membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat.
3. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
4.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru memberi penerangan berkaitan apa itu bundar nombor.
1. Membundarkan nombor bulat hingga ratus 3. Murid diminta untuk memberikan bundaran nombor yang
terdekat. munasabah secara rawak.
2. 4. Guru menunjukkan beberapa kaedah membundarkan nombor
3. bulat hingga ratus terdekat.
4. 5. Guru meminta murid untuk menjalankan aktiviti melalui
Buku Aktiviti halaman ..... hingga .....
6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
melalui lembaran kerja dan Buku Aktiviti.
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) .................................................................................................
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
1. - AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

2. - 1.
2.
3. - 3.
 4.
5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , Buku Kerja NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Hemah tinggi , -

IMPAK: 29 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
01 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 1 orang

1. ARIANA ROSE BINTI MOHAMMAD FIQRI IQBAL

2.
3.
4.
5.

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 7.40 - 8.10
6- KHAMIS 28/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
PENDIDIKAN JASMANI KEMAHIRAN UNIT 2 : MARI BERSENAM
SUB BIDANG: - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - 1.3 , 2.2 , 5.1 RANGKAIAN BERGABUNG
STANDARD PEMBELAJARAN : : - -: - - : - - 1.3.3 , 2.2.1 , 5.1.2
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan pergerakan bukan lokomotor.

2. Mengaplikasi konsep pergerakan semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor
3. Membezakan jenis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
4.

DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

1.3 Melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor.
DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
2.2 Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa melakukan pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor
DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:
1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Menggabungkan pelbagai pergerakan lokomotor 4. Menyejukkan badan.
dan bukan lokomotor dalam satu rangkaian 5. Pentaksiran.
pergerakan. ..............................................................................
2. Mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan
PENDIDIKAN JASMANI : UNIT 2 : MARI BERSENAM
lokomotor dan bukan lokomotor.
 3. Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat. PENDIDIKAN KESIHATAN : -
4.
1. Set Induksi.
2. Guru memberikan maksud pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor serta contoh berkaitan pergerakan tersebut,
3. Murid diminta untuk mengaplikasikan konsep pergerakan
semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor
4. Guru menggabungkan pelbagai pergerakan lokomotor
dan bukan lokomotor dalam satu rangkaian pergerakan.
5. Murid diminta untuk mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor.
6. Pentaksiran dijalankan berdasarkan kefahaman dan sesi soal
jawab antara guru dan murid.
7.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Kolaborasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Buku Teks , Panduan Pengajaran , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Tugasan , Pemerhatian , Lembaran Kerja NILAI MURNI: Kerjasama , Bertanggungjawab , -

IMPAK: 25 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
05 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-
PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 5 orang

1. DAMIA AISYAH BINTI ABDULLAH

2. MUHAMMAD AMMAR ZAFRI BIN MUHAMMAD RAFEIL
3. MUHAMMAD SHAMIL BIN SHAIFUL BAHARI
4. ARIANA MARISSA BINTI MOHD FAIZAL
5. ARIANA ROSE BINTI MOHAMMAD FIQRI IQBAL
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA : 10.30 -
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR , -
11.30
6- KHAMIS 28/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK NOMBOR DAN OPERASI 1.0 Nombor Bulat Hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN : : 1.6 Membundarkan Nombor , -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.6.1 , - , - , - - , - -
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan maksud bundar nombor.

2. Membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat.
3. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
4.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru memberi penerangan berkaitan apa itu bundar nombor.
1. Membundarkan nombor bulat hingga ratus 3. Murid diminta untuk memberikan bundaran nombor yang
terdekat. munasabah secara rawak.
 2. 4. Guru menunjukkan beberapa kaedah membundarkan nombor
3. bulat hingga ratus terdekat.
4. 5. Guru meminta murid untuk menjalankan aktiviti melalui
lembaran kerja yang diberikan.
6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan hasil kerja murid
melalui lembaran kerja dan Buku Aktiviti.
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) .................................................................................................
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
1. - AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

2. - 1.
2.
3. - 3.
4.
5.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , Buku Kerja NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Hemah tinggi , -

IMPAK: 25 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
05 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 5 orang

1. DAMIA AISYAH BINTI ABDULLAH

2. MUHAMMAD AMMAR ZAFRI BIN MUHAMMAD RAFEIL
3. MUHAMMAD SHAMIL BIN SHAIFUL BAHARI
4. ARIANA MARISSA BINTI MOHD FAIZAL
5. ARIANA ROSE BINTI MOHAMMAD FIQRI IQBAL

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA : 11.30 -
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , -
12.30
6- KHAMIS 28/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : 1.2 Nilai nombor - - -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.2.1 , - , - , - - , - - FASA : 1 - 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : - ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Mengenalpasti nombor hingga 100.

2. Membilang objek dalam kumpulan.
3. Menamakan nombor bagi kumpulan objek.
4. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
5.
6.
7.
 OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru meminta mirid untuk membaca dan menyebut nombor
1. Menamakan nombor hingga100: hingga 100.
(i) Membilang objek dalam kumpulan. 3. Guru menulis angka dan miminta murid secara rawak
(ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek menyebut nombor tersebut.
sebagai mewakili kuantiti. 4. Murid diminta untuk membilang objek dalam kumpulan.
(iii) Membandingkan kuantiti dua kumpulan 5. Murid diminta untuk menamakan nombor bagi kumpulan objek
objek. sebagai mewakili kuantiti.
2. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
3. berinteraksi / berkomunikasi.
4. 7.
.................................................................................................

AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD)
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : 1.
1. - 2.
3.
2. - 4.
5.
3. -

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , Buku Kerja NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kerjasama , -

IMPAK: 14 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
05 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 5 orang

1. MUHAMMAD AMIRUL IMAN BIN JONED

2. MUHAMMAD FIRAS NAUFAL BIN KHAIRUL FARHAN
3. MUHAMMAD DANISH SYAKIMI BIN SHUKUR
4. SOFIYYAH ALHANIYYAH BINTI AHMAD MUHSIN
5. NUR DARWISYAH ARRIANA BINTI JEFFRI

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , - MASA : 7.40 - 8.10
6- JUMAAT 29/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : 1.2 Nilai nombor - - -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.2.1 , - , - , - - , - - FASA : 1 - 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : - ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Mengenalpasti nombor hingga 100.

2. Membilang objek dalam kumpulan.
3. Menamakan nombor bagi kumpulan objek.
 4. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru meminta mirid untuk membaca dan menyebut nombor
1. Menamakan nombor hingga100: hingga 100.
(i) Membilang objek dalam kumpulan. 3. Guru menulis angka dan miminta murid secara rawak
(ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek menyebut nombor tersebut.
sebagai mewakili kuantiti. 4. Murid diminta untuk membilang objek dalam kumpulan.
(iii) Membandingkan kuantiti dua kumpulan 5. Murid diminta untuk menamakan nombor bagi kumpulan objek
objek. sebagai mewakili kuantiti.
2. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
3. berinteraksi / berkomunikasi.
4. 7.
.................................................................................................

AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD)
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : 1.
1. - 2.
3.
2. - 4.
5.
3. -

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , Buku Kerja NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kerjasama , -

IMPAK: 15 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
04 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 4 orang

1. IZZ ZARA RAIHANAH BINTI ROHAIZAT

2. MUHAMMAD AMIRUL IMAN BIN JONED
3. NUR DARWISYAH ARRIANA BINTI JEFFRI
4. MUHAMMAD IMAN DARWISH

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA : 10.30 -
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 IKHLAS , -
11.00
6- JUMAAT 29/APRIL/2022
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : 1.2 Nilai nombor - - -
STANDARD PEMBELAJARAN : : 1.2.1 , - , - , - - , - - FASA : 1 - 2 -
 STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : - ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Mengenalpasti nombor hingga 100.

2. Membilang objek dalam kumpulan.
3. Menamakan nombor bagi kumpulan objek.
4. Menjawab sekurang-kurangnya separuh daripada soalan dengan betul.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru meminta mirid untuk membaca dan menyebut nombor
1. Menamakan nombor hingga100: hingga 100.
(i) Membilang objek dalam kumpulan. 3. Guru menulis angka dan miminta murid secara rawak
(ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek menyebut nombor tersebut.
sebagai mewakili kuantiti. 4. Murid diminta untuk membilang objek dalam kumpulan.
(iii) Membandingkan kuantiti dua kumpulan 5. Murid diminta untuk menamakan nombor bagi kumpulan objek
objek. sebagai mewakili kuantiti.
2. 6. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
3. berinteraksi / berkomunikasi.
4. 7.
.................................................................................................

AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD)
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : 1.
1. - 2.
3.
2. - 4.
5.
3. -

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Komunikasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-,-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Modul Subjek , - , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Pemerhatian , Tugasan , Buku Kerja NILAI MURNI: Bertanggungjawab , Kerjasama , -

IMPAK: 15 / ____
____ 19 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
04 / ____
____ 19 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 4 orang

1. IZZ ZARA RAIHANAH BINTI ROHAIZAT

2. MUHAMMAD AMIRUL IMAN BIN JONED
3. NUR DARWISYAH ARRIANA BINTI JEFFRI
4. MUHAMMAD IMAN DARWISH

NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 11.30 - 12.00
6- JUMAAT 29/APRIL/2022
 BIDANG PEMBELAJARAN:
SUBJEK: TAJUK:
1.0 KESIHATAN DIRI DAN
PENDIDIKAN KESIHATAN UNIT 9 : HARI YANG CERIA
REPRODUKTIF
SUB BIDANG: - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - 1.2 JAGA DIRI (i)
STANDARD PEMBELAJARAN : : - -: - - : - - 1.2.1
STANDARD PRESTASI ::
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan situasi sentuhan tidak selamat.

2. Menyatakan situasi sentuhan tidak selesa.
3. Mengaplikasi berkata TIDAK kepada situasi sentuhan tidak selamat dan situasi sentuhan tidak selesa

DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan

DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:

1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta 4. Menyejukkan badan.
luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan 5. Pentaksiran.
reproduktif. ..............................................................................
PENDIDIKAN JASMANI :-
Berkata TIDAK kepada:
PENDIDIKAN KESIHATAN : UNIT 9 : HARI YANG CERIA
- Situasi sentuhan tidak selamat
- situasi sentuhan tidak selesa
1. Set Induksi.
2.
2. Guru memberikan contoh situasi sentuhan tidak selamat dan
3.
situasi sentuhan tidak selesa.
3. Murid diminta untuk berkongsi idea berkaitan situasi tersebut
dalam kehidupan seharian.
4. Guru meminta murid mengaplikasikan berkata TIDAK kepada
situasi sentuhan tidak selamat dan situasi sentuhan tidak
selesa
5. urid menjalankan aktiviti secara individu dengan bimbingan
guru.
6. Pentaksiran dijalankan melalui komunikasi dalam bilik darjah
antara guru dan murid, murid dan murid semasa melontarkan
sumbangsaran terhadap pembelajaran.
7.

PENGISIAN KURIKULUM:- PAK21 : Kolaborasi

Strategi PdPc : Pembelajaran Masteri Peta Pemikiran :-
EMK : Kreativiti & Inovasi Tahap Pemikiran : (a) KBAR : Memahami
BBB : Buku Teks , Panduan Pengajaran , - (b) KBAT : Mengaplikasi
PENILAIAN: Tugasan , Pemerhatian , Lembaran Kerja NILAI MURNI: Kerjasama , Bertanggungjawab , -

IMPAK: 26 / ____
____ 30 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
04 / ____
____ 30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-
PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

MURID TIDAK HADIR : 4 orang

1. MUHAMMAD AMMAR ZAFRI BIN MUHAMMAD RAFEIL

2. MUHAMMAD UNAIS BIN MUHAMMAD FAUZI
3. DAMIA AISYAH BINTI ABDULLAH
4. RIFA ADDAWIYAH BINTI AB KARIM
5.