Format RPS RPS-Agama

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

Kode
Dokumen
MATA KULIAH WAJIB KURIKULUM
UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Pancasila PK21G101-Pendidikan B. Indonesia MK Universitas T=1 P=1 1 06-04-2023
PK01G101-Bimbingan & Konseling
PK14G101-Pendidikan Ekonomi
PK15G101-Pendidikan Sejarah
PK13H101-Pendidikan Matematika
PK41G101-Pendidikan Biologi
PK42G101-Pendidikan Fisika
PK12G101-Pendidikan B. Inggris
PB46G101-Desain Komunikasi Visual
PK45G101-Arsitektur
PK44G101-Teknik Industri
PK43G101-Teknik Informatika
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Dr. Enny Nurcahyawati, M.A., M.M. Apipudin, [Link]., M.A. Semua Program Studi di Unindra

Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

(CP) Level KKNI 6: Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata
kuliah Agama adalah sebagai berikut.
CPL1 Mampu menjadi warga negara yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius (C3; A3)
CPL2 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni. (C4; C3)
CPL3 Mampu menguasai konsep dasar keilmuan yang mencakup perkembangan peserta didik, teori-teori belajar, hakikat sains dan pola
pikir ilmiah. (C2)
CPL4 Mampu menghasilkan karya ilmiah inovatif, original, dan teruji terkait dengan keilmuan masing-masing melalui penelitian. (C6)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPL1,3 – Mampu menjelaskan konsep tauhid dan rukun Iman dalam Islam.(C4)
CPMK1
CPL1,2,3 – Mampu menjelaskan dan menganalisis manusia dalam pandangan perspektif Islam. (A4)
CPMK2
CPL1,3 – Mampu menjelaskan sumber-sumber pokok ajaran agama Islam. (C1)
CPMK3
CPL1,3,4 – Mampu menjelaskan hukum Islam/syariah Islam dan menerapkannya di dalam kehidupan diri sendiri dan lingkungan. (C3)
CPMK4
CPL1,2,3, – Mampu menjelaskan perkembangan dan bagaimana asal-usul manusia dalam perspektif Islam. (A4)
CPMK5
CPL1,3,4 – Mampu menjelaskan tasawuf dan diharapkan dapat mengaplikasikannya pada kehidupannya. (C1;C3)
CPMK6
CPL1,2,3 – Mampu menjelaskan dan menganalisis hubungan agama Islam dengan masyarakat, budaya, ekonomi dan politik serta ham.
CPMK7 (C1;C4)

Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)

CPMK3 – Mahasiswa mampu menjelaskan tentang keimanan kepada Allah SWT. (C1)
Sub-CPMK1
CPMK4 – Mahasiswa mampu menjelaskan makna aqidah (C1)
Sub-CPMK2
CPMK3 – Mahasiswa mampu menjelaskan hukum Islam. (C1)

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

Sub-CPMK3
CPMK1 – Mahasiswa mampu menjelaskan tentang akhlaq. (C1)
Sub-CPMK4
CPMK5 – Mahasiswa mampu menjelaskan konsep manusia dalam Al-Quran (C1)
Sub-CPMK5
CPMK5 – Mahasiswa mampu menjelaskan sumber-sumber ajaran agama Islam. (C1)
Sub-CPMK6
CPMK2 – Mahasiswa mampu menjelaskan Tasawuf (C1)
Sub-CPMK7
CPMK4 – Mahasiswa mampu menjelaskan ekonomi islam (C1)
Sub-CPMK8
CPMK3 – Mahasiswa mampu menjelaskan Islam dalam politik (C1)
Sub-CPMK9
CPMK7 – Mahasiswa mampu menjelaskan Ham dan demokrasi Islam di Indonesia. (C1)
Sub-CPMK10
CPMK7 – Mahasiwa mampu menjelaskan masyarakat madani. (C1)
Sub-CPMK11
CPMK4 – Mahasiswa mampu menjelaskan toleransi antarumat beragama. (C1)
Sub-CPMK12
CPMK3 – Mahasiswa mampu menjelaskan pengertiaan Taqwa. (C1)
Sub-CPMK13
CPMK4 – Mahasiswa memahami lebih dalam materi Agama secara keseluruhan dan mampu menghubungkannya dengan bidang keilmuan
Sub-CPMK14 masing-masing. (C2)

Korelasi CPL terhadap Sub-CPMK

Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK10 CPMK11 CPMK12 CPMK13 CPMK14
CPL1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

CPL2 √ √ √ √ √
CPL3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL4 √ √ √ √
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Agama membahas tentang ajaran agama Islam dan akan dibahas berdasarkan syari’ah Islam. Diharapkan Matakuliah Agama dapat
membangun generasi Islam yang beriman dan bertaqwa serta berakhlaq mulia, bertanggung jawab juga berdedikasi untuk kemajuan bangsa
dan negara. Matakuliah ini juga merupakan bagian dari matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) yang terdiri dari Pendidikan Agama,
Pendidikan Pancasila dan pendidikan kewarganegaraan. Ketiga matakuliah ini wajib dipelajari secara nasional oleh seluruh mahasiswa
Perguruan Tinggi Umum di Indonesia. Keduduan matakuliah ini sejajar dengan matakuliah keahlian lainnya. Bilamana Mahasiswa belum
lulus matakuliah ini ia tidak dapat memperoleh gelar kesarjanaan dari sebuah perguruan tinggi.
Bahan Kajian: Materi 1. Mampu menjelaskan konsep Tauhid dalam Islam
Pembelajaran 2. Mampu menjelasan Aqidah
3. Mampu menjelaskan hukum Islam (syari’ah Islam)
4. Mampu menjelaskan akhlak
5. Mampu menjelaskan Konsep manusia dalam Al-Quran
6. Mampu menjelaskan sumber-sumber hukum dalam Islam
7. Mampu menjelaskan tasawuf
8. Mampu menjelaskan Ekonomi Islam
9. Mampu menjelaskan Politik dalam Islam
10. Mampu menjelaskan HAM dan Demokrasi Dalam Islam
11. Mampu menjelaskan Masyarakat Madani
12. Mampu menjelaskan Toleransi Antar Ummat Beragama
13. Mampu menjelaskan Taqwa
Pustaka Utama :
Arifin, Dkk, 2016. Modul Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam. Jakarta, Unidra Press
Pendukung :
1. Arifin H M .1991. Pendidikan Agama. Bumi Aksara, Jakarta
2. Aminuddin .2008. Pendidikan Agama Islam. Bumi Aksara, Jakarta
3. Nasution, Harun. 1973. Filsafat Agama. Jakarta: Bulan Bintang.
4. Rais, [Link]. 2001. Teori Politik Islam. Jakarta: Gema Insani Press.

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

5. Ali, Mohammad Daud. 1998. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Press.
6. Mustaq, Ahmad. 2005. Etika Bisnis Dalam Islam. Jakarta: Pustaka Al- Kautsar.
7. Azra, Azyumardi. Suryana, Toto. Ishak A. Didin H. 2005. Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum. Jakarta:
Direktorat Perguruan Tinggi Agama Islam Departemen Agama RI.
8. Tim Dirjen Pendidikan Agama.2009. Pengembangan Kepribadian Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi. Jakarta: Direktorat Jendral
Pendidikan Islam & Direktorat Pendidikan Agama Islam.
9. Al-Qurtubi, 2003. Al-Jami' li Ahkamil Qur'an. Riyad: Dar Alam al-Kutub.
10. Rasjid, Sulaiman, 1996. Fiqh Islam. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
11. Shihab Quraisy. 1997. Wawasan Al-Qur'an. Bandung: Mizan.
Dosen Pengampu Dosen Pancasila di Semua Program Studi
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras:
LMS Unindra, SIKA, Quizizz, Zoom, Gmeet, GCR, WAG, Gdrive LCD proyektor, white board, spidol, modul/pedoman, buku, laptop
Team Teaching -
Mata kulian syarat -

Sub-Capaian Pembelajaran Bentuk, Metode, dan

Mgg. Penilaian Bobot
Mata Kuliah Aktivitas Pembelajaran Topik & Subtopik
Ke- Penilaian (%)
(Sub-CPMK)
Indikator Kriteria & Teknik Luring & Daring Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mahasiswa mampu - Ketepatan Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%
menjelaskan tentang menjelaskan - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) - Hakikat Ketuhanan
keimanan kepada Allah tentang iman (upload Kuliah
SWT. (C1) kepada Allah; file Subtopik:
- Ketepatan melalui Metode Pembelajaran: TM: - Konsep
menjelaskan GCR/Form Kuliah luring: 2x50” ketuhanan
keimanan dan - Kuis - Pemaparan materi secara umum
implikasinya melalui - Diskusi - Konsep keesaan
dalam tauhid; google - Collaborative Learning Tuhan

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

- Mahasiswa form - Project Based Learning - Bukti adanya

mampu - Resume/ra - Problem Based Learning Tuhan
menjelaskan ngkuman Kuliah daring:
arti Tauhid materi -Sinkronus Maya (SM)
didalam -Asinkronus Mandiri (AM)
kehidupan Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK)
sehari-hari Ketepatan -LMS Unindra
dalam [Link]
menjawab
pertanyaan Aktivitas Pembelajaran:
Pemaparan Materi:
- Mahasiswa mempelajari
modul pendidikan agama dan
referensi lainnya terkait materi
tentang konsep tauhid dalam
Islam
- Mahasiswa menyaksikan Video
Pembelajaran yang sudah
disiapkan linknya oleh dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama
- Mahasiswa mempelajari slide
presentasi yang telah disiapkan
dosen pemangku mata kulah
pendidikan agama
Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
hakikat ketuhanan.

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

- LMS Unindra
[Link]

Tugas Mandiri:
Latihan soal
BM:
Tugas Terstruktur: 2x60”
Meringkas materi
PT:
2x60”
2 Mahasiswa mampu - Ketepatan Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%
menjelaskan makna menjelaskan - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Hakikat Aqidah
aqidah (C1) tentang aqidah (upload Kuliah
dalam
file Subtopik:
kehidupan;
- Ketepatan
melalui Metode Pembelajaran: TM: - Pengertian
menjelaskan GCR/Form Kuliah luring: 2x50” Aqidah
lingkup Aqidah ; - Kuis - Pemaparan materi - Ruang lingkup
- Ketetapan melalui - Diskusi Aqidah
memahami google - Collaborative Learning - Tujuan dan
makna Aqidah form - Project Based Learning manfaat Aqidah
- Ketetapan - Resume/ra
memahami
- Problem Based Learning
ngkuman Kuliah daring:
Tujuan dan
materi -Sinkronus Maya (SM)
manfaat aqidah
dalam -Asinkronus Mandiri (AM)
kehidupan Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK)
Ketepatan dalam -LMS Unindra
menjawab [Link]
pertanyaan

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

Aktivitas Pembelajaran:
Pemaparan Materi:
- Mempelajari modul
pendidikan agama dan
referensi lainnya terkait materi
tentang aqidah
- Menyaksikan Video
Pembelajaran yang sudah
disiapkan linknya oleh dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama
- Mempelajari slide presentasi
yang telah disiapkan dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
hakikat aqidah.
- LMS Unindra
[Link]
BM:
Tugas Mandiri: 2x60”
Latihan soal
PT:
Tugas Terstruktur: 2x60”
Meringkas materi
3 Mahasiswa mampu - Ketepatan Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

menjelaskan hukum menjelaskan - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Hakikat Syari’ah

Islam. (C1) tentang (upload Kuliah & Seminar Umum
pengertian file Subtopik:
dan ruang melalui Metode Pembelajaran: TM: - Pengertian dan
lingkup GCR/Form Kuliah luring: 2x50” tujuan Syari’ah
hukum Islam; - Kuis - Pemaparan materi - Prinsip Syari’ah
- Ketepatan melalui - Diskusi - Ruang lingkup
menjelaskan google - Collaborative Learning Syari’ah
kewajiban form - Project Based Learning
menjalankan - Resume/ra - Problem Based Learning
ibadah ngkuman Kuliah daring:
materi -Sinkronus Maya (SM)
-Asinkronus Mandiri (AM)
Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK)
Ketepatan dalam -LMS Unindra
menjawab [Link]
pertanyaan
Aktivitas Pembelajaran:
Pemaparan Materi:
- Mempelajari modul
pendidikan agama dan
referensi lainnya terkait materi
tentang Syaria’ah
- Menyaksikan Video
Pembelajaran yang sudah
disiapkan linknya oleh dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

- Mempelajari slide presentasi

yang telah disiapkan dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
hakikat aqidah.
- LMS Unindra
[Link]
BM:
2x60”
Tugas Mandiri:
Latihan soal
PT:
2x60”
Tugas Terstruktur:
Meringkas materi
4 Mahasiswa mampu - Ketepatan Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%
menjelaskan tentang menjelaskan - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Hakikat Akhlaq
akhlaq. (C1) pengertian dan (upload Kuliah & Seminar Umum
ruang lingkup file Subtopik:
akhlaq dalam melalui Metode Pembelajaran: TM: - Pengertian dan
Islam; GCR/Form Kuliah & Seminar luring/daring: 2x50” Ruang Lingkup
- Ketepatan - Kuis - Pemaparan materi Akhlaq
menjelaskan melalui - Diskusi - Pembagian
tentang akhlaq google - Collaborative Learning Akhlaq
terhadap Allah form - Project Based Learning - Pembinaan
S.W.T; - Resume/ra - Problem Based Learning Akhlaq
- Ketepatan ngkuman Kuliah daring:

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

memahami materi -Sinkronus Maya (SM)

perbandingan -Asinkronus Mandiri (AM)
baik buruk. Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK)
Ketepatan dalam -Zoom dan YouTube
menjawab -LMS Unindra
pertanyaan [Link]

Aktivitas Pembelajaran:
Pemaparan Materi:
- Mempelajari modul
pendidikan agama dan
referensi lainnya terkait materi
tentang Akhlaq
- Menyaksikan Video
Pembelajaran yang sudah
disiapkan linknya oleh dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama
- Mempelajari slide presentasi
yang telah disiapkan dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
permasalahan kekinian sesuai
tema dan topik yang dapat
dipecahkan dengan keilmuan
masing-masing menggunakan

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

mind mapping.

Tugas Mandiri: BM:

Mahasiswa menyusun proposal 2x60”
kegiatan sesuai dengan tema dan
topik yang mereka pilih.

Tugas Terstruktur: PT:

Meringkas materi dan mulai 2x60”
menentukan topik kegiatan untuk
pembelajaran MKWK berbasis
proyek.
5 Mahasiswa mampu - Ketepatan Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%
menjelaskan konsep menjelaskan - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Konsep Manusia
manusia dalam Al-Quran hakikat (upload Kuliah dalam Al-Quran
(C1) manusia file
dalam melalui Metode Pembelajaran: TM: Subtopik:
pandangan GCR/Form Kuliah luring: 2x50” - Konsep
Islam; - Kuis - Pemaparan materi manusia dalam
- Ketepatan melalui - Diskusi perspektif
menjelaskan google - Collaborative Learning - Asal-usul
kelebihan form - Project Based Learning manusia
manusia - Resume/ra - Problem Based Learning - Unsur-unsur
daripada ngkuman Kuliah daring: manusia
makhluk materi -Sinkronus Maya (SM) - Eksistensi dan
lainnya -Asinkronus Mandiri (AM) martabat
- Ketepatan Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK) manusia
memahami Ketepatan dalam -LMS Unindra
konsep

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

manusia, asal- menjawab [Link]

usul dan pertanyaan
unsur-unsur Aktivitas Pembelajaran:
terjadinya Pemaparan Materi:
manusia - Mempelajari modul pendidikan
- Ketepatan agama dan referensi lainnya
mengetahui terkait materi tentang Konsep
eksistensi Manusia dalam Al-Quran
manusia di - Menyaksikan Video
muka bumi Pembelajaran yang sudah
disiapkan linknya oleh dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama
- Mempelajari slide presentasi
yang telah disiapkan dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
konsep manusia dalam Al-
Quran
- LMS Unindra
[Link]
BM:
Tugas Mandiri:
2x60”
Latihan soal
PT:

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

Tugas Terstruktur: 2x60”

Meringkas materi
6 Mahasiswa mampu - Ketepatan Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%
menjelaskan sumber- menjelaskan - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Sumber-Sumber
sumber ajaran agama sumber (upload Kuliah Ajaran Islam
Islam. (C1) ajaran agama file
Islam; melalui Metode Pembelajaran: TM: Subtopik:
- Ketepatan GCR/Form Kuliah luring: 2x50” - Al-Qur’an: Isi &
menjelaskan - Kuis - Pemaparan materi Sistematikanya
pengertian, melalui - Diskusi - As-Sunnah (Al-
sejarah, al- google - Collaborative Learning Hadits): Fungsi
qur’an; form - Project Based Learning & Artinya
- Ketepatan - Resume/ra - Problem Based Learning - Al-Ijtihad:
menjelaskan ngkuman Kuliah daring: Macam-
pengertian materi -Sinkronus Maya (SM) macam bentuk
dan fungsi -Asinkronus Mandiri (AM) Ijtihad
hadist Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK) menurut
Ketepatan dalam -LMS Unindra Jumhuurul
menjawab [Link] Ulama
pertanyaan
Aktivitas Pembelajaran:
Pemaparan Materi:
- Mempelajari modul
pendidikan agama dan
referensi lainnya terkait materi
tentang sumber-sumber ajaran
Islam.
- Menyaksikan Video

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

Pembelajaran yang sudah

disiapkan linknya oleh dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama
- Mempelajari slide presentasi
yang telah disiapkan dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
sumber-sumber ajaran Islam
- LMS Unindra
[Link]
BM:
Tugas Mandiri: 2x60”
Latihan soal
PT:
Tugas Terstruktur: 2x60”
Meringkas materi
7 Mahasiswa mampu - Ketepatan Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%
menjelaskan Tasawuf (C1) menjelaskan - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Tasawuf
tentang (upload Kuliah
pengertian file Subtopik:
tasawuf; melalui Metode Pembelajaran: TM: - Pengertian dan
- Ketepatan GCR/Form Kuliah luring: 2x50” Tujuan Tasawuf
- memahami - Kuis - Pemaparan materi - Sejarah
pandangan melalui - Diskusi munculnya

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

umat Umat google - Collaborative Learning tasawuf

Islam form - Project Based Learning - Jalan menuju
terhadap - Resume/ra - Problem Based Learning tasawuf
Tasawuf ngkuman Kuliah daring: - Tingkatan
- Ketepatan materi -Sinkronus Maya (SM) tasawuf
- mengetahui -Asinkronus Mandiri (AM)
tingkatan Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK)
dalam Ketepatan dalam -LMS Unindra
tasawuf menjawab [Link]
pertanyaan
Aktivitas Pembelajaran:
Pemaparan Materi:
- Mempelajari modul
pendidikan agama dan
referensi lainnya terkait materi
tentang Tasawuf
- Menyaksikan Video
Pembelajaran yang sudah
disiapkan linknya oleh dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama
- Mempelajari slide presentasi
yang telah disiapkan dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

Islam dan Tasawuf.

- LMS Unindra
[Link] BM:
2x60”
Tugas Mandiri:
Latihan soal PT:
2x60”
Tugas Terstruktur:
Meringkas materi
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester 30%
9 Mahasiswa mampu - Ketepatan Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%
menjelaskan ekonomi menjelaskan - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Ekonomi Islam
islam (C1) pengertian (upload Kuliah
ekonomi dalam file Subtopik:
Islam; melalui Metode Pembelajaran: TM: - Pengertian
- Ketepatan GCR/Form Kuliah luring: 2x50” ekonomi Islam
menjelaskan - Kuis - Pemaparan materi - Tujuan ekonomi
jual beli dalam melalui - Diskusi Islam
Islam; google - Collaborative Learning - Prinsip ekonomi
- Ketepatan form - Project Based Learning Islam Axiologis
menjelaskan - Resume/ra - Problem Based Learning Pancasila.
perdagangan ngkuman Kuliah daring: - Hakikat sila-sila
menurut ajaran materi -Sinkronus Maya (SM) Pancasila.
Islam -Asinkronus Mandiri (AM)
- Mahasiswa/i Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK)
dapat Ketepatan dalam -LMS Unindra
memahami menjawab [Link]
pengertian pertanyaan

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

bank & Aktivitas Pembelajaran:

koperasi, serta Pemaparan Materi:
mengetahui - Mempelajari modul
prinsip & pendidikan agama dan
konsep bank referensi lainnya terkait materi
Islam tentang Ekonomi Islam
- Menyaksikan Video
Pembelajaran yang sudah
disiapkan linknya oleh dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama
- Mempelajari slide presentasi
yang telah disiapkan dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
ekonomi Islam.
- LMS Unindra
[Link] BM:
2x60”
Tugas Mandiri:
Latihan soal PT:
2x60”
Tugas Terstruktur:
Meringkas materi
10 Mahasiswa mampu - Ketepatan Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

menjelaskan Islam dalam menjelaskan - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Islam dalam Politik
politik (C1) pengertian (upload Kuliah
politik dan file Subtopik:
politik dalam melalui Metode Pembelajaran: TM: - Pengertian
Islam; GCR/Form Kuliah luring: 2x50” Politik Islam
- Ketepatan - Kuis - Pemaparan materi - Tujuan Politik
menganalisis melalui - Diskusi Islam
konstribusi google - Collaborative Learning - Prinsip Politik
umat Islam di form - Project Based Learning Islam
dalam - Resume/ra - Problem Based Learning - Kontribusi Agama
kehidupan ngkuman Kuliah daring: Islam dalam
bernegara materi -Sinkronus Maya (SM) perpolitikan
- Ketepatan -Asinkronus Mandiri (AM) nasional
menganalisis Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK)
kewajiban Ketepatan dalam -LMS Unindra
umat Islam menjawab [Link]
dalam pertanyaan
menjalankan Aktivitas Pembelajaran:
aturan negara Pemaparan Materi:
untuk
- Mempelajari modul
sejahtera
pendidikan agama dan
dengan
referensi lainnya terkait materi
mewujudkann
tentang Islam dalam Politik
ya
- Menyaksikan Video
- Mahasiswa/i
Pembelajaran yang sudah
dapat
disiapkan linknya oleh dosen
memahami
pemangku mata kulah
pengertian
pendidikan agama
politik &

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

politik dalam - Mempelajari slide presentasi

Islam yang telah disiapkan dosen
- Mahasiswa/i pemangku mata kulah
dapat pendidikan agama
mengetahui
kontribusi Diskusi:
agama Islam - Mahasiswa mendiskusikan
dalam Islam dalam Politik.
kehidupan - LMS Unindra
politik [Link]

Tugas Mandiri: BM:

2x60”
Latihan soal

Tugas Terstruktur: PT:

2x60”
Meringkas materi
11 Mahasiswa mampu - Mahasiswa/i Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%
menjelaskan Ham dan dapat - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Ham dan Demokrasi
demokrasi Islam di memahami (upload Kuliah Islam di Indonesia
Indonesia. (C1) pengertian file
Ham serta melalui Metode Pembelajaran: TM: Subtopik:
demokrasi GCR/Form Kuliah luring: 2x50” - Pengertian Ham
Islam - Kuis - Pemaparan materi dan Demokrasi
- Mahasiswa/i melalui - Diskusi - Sejarah
dapat mengali google - Collaborative Learning perkembangan
sejarah form - Project Based Learning Ham
perkembangan - Resume/ra - Problem Based Learning - Ham dan
Ham serta ngkuman Kuliah daring: demokrasi

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

mengetahui materi -Sinkronus Maya (SM) menurut Islam

bagaimana -Asinkronus Mandiri (AM) dan Barat
perjalanan Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK)
sejarah Ham Ketepatan dalam -LMS Unindra
dan demokrasi menjawab [Link]
menurut Islam pertanyaan
dan barat Aktivitas Pembelajaran:
Pemaparan Materi:
- Mempelajari modul
pendidikan agama dan
referensi lainnya terkait materi
tentang Ham dan Demokrasi
Islam di Indonesia
- Menyaksikan Video
Pembelajaran yang sudah
disiapkan linknya oleh dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama
- Mempelajari slide presentasi
yang telah disiapkan dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
Ham dan Demokrasi Islam di
Indonesia.
- LMS Unindra
[Link] BM:

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

2x60”
Tugas Mandiri:
Latihan soal PT:
2x60”
Tugas Terstruktur:
Meringkas materi
12 Mahasiwa mampu - Mahasiswa Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%
menjelaskan masyarakat dapat - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Masyarakat Madani.
madani. (C1) memahami (upload Kuliah & Praktikum
pengertian file TM: Subtopik:
konsep melalui Metode Pembelajaran: 2x50” - Konsep
masyarakat GCR/Form Kuliah luring: masyarakat
madani - Kuis - Pemaparan materi madani
- Mahasiswa melalui - Diskusi - Karakteristik
dapat google - Collaborative Learning masyarakat
menerapkan form - Project Based Learning madani
nilai-nilai suatu - Resume/ra - Problem Based Learning - Peran umat
yang beradab ngkuman Kuliah daring: Islam dalam
dalam materi -Sinkronus Maya (SM) mewujudkan
menjalani -Asinkronus Mandiri (AM) masyarakat
kehidupannya Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK) madani
Ketepatan dalam -LMS Unindra
menjawab [Link]
pertanyaan
Aktivitas Pembelajaran:
Pemaparan Materi:
- Mahasiswa menyimak
penjelasan dosen

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

keberagaman.
- Mahasiswa praktik berbicara di
masyarakat dengan
memberikan materi yang sudah
disiapkan.
- Mahasiswa membuat laporan
kegiatannya.
- Mahasiswa dengan bimbingan
dosen menyimpulkan materi
pada pertemuan hari ini.

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
peranan dan seefektif apa
MKWK dalam pembentukan
generasi muda di masa depan
yang lebih baik.

Tugas Mandiri: BM:

Mahasiswa merealisasikan proposal 2x60”
kegiatan yang pernah dibuat lalu
melaporkannya dalam bentuk
laporan kegiatan dan
mempresentasikannya.

Tugas Terstruktur: PT:

Mahasiswa mempresentasikan 2x60”
hasil kegiatan mereka di lapangan.

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

13 Mahasiswa mampu - Mahasiswa Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%

menjelaskan toleransi dapat - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Toleransi Antarumat
antarumat beragama. (C1) memahami (upload Kuliah Beragama
pengertian, file
tujuan & melalui Metode Pembelajaran: TM: Subtopik:
landasan GCR/Form Kuliah luring: 2x50” - Pengertian dan
hukum - Kuis - Pemaparan materi konsep
kerukunan melalui - Diskusi toleransi Umat
antarumat google - Collaborative Learning beragama
beragama form - Project Based Learning menurut Islam
- Mahasiswa - Resume/ra - Problem Based Learning - Problematika
dapat ngkuman Kuliah daring: kehidupan
mengetahui materi -Sinkronus Maya (SM) Umat
wadah dan -Asinkronus Mandiri (AM) beragama
pola Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK) - Upaya
pembinaan Ketepatan dalam -LMS Unindra mewujudkan
kerukunan menjawab [Link] Islam sebagai
umat pertanyaan Rahmatan
beragama Aktivitas Pembelajaran: Lil’alamin
- Mahasiswa Pemaparan Materi:
dapat - Mempelajari modul
menerapkan pendidikan agama dan
kerukunan referensi lainnya terkait materi
beragama di tentang toleransi antarumat
Indonesia beragama
- Menyaksikan Video
Pembelajaran yang sudah
disiapkan linknya oleh dosen

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

pemangku mata kulah

pendidikan agama
- Mempelajari slide presentasi
yang telah disiapkan dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
toleransi antarumat beragama.
- LMS Unindra
[Link]
BM:
Tugas Mandiri: 2x60”
Latihan soal
PT:
Tugas Terstruktur: 2x60”
Meringkas materi
14 Mahasiswa mampu - Mahasiswa Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%
menjelaskan pengertiaan dapat - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Taqwa
Taqwa. (C1) memahami (upload Kuliah
pengertian file Subtopik:
taqwa melalui Metode Pembelajaran: TM: - Pengertian taqwa
takut GCR/Form Kuliah luring: 2x50” - Kedudukan taqwa
kepada - Kuis - Pemaparan materi - Ciri-ciri orang
Tuhan melalui - Diskusi yang bertaqwa
- Mahasiswa google - Collaborative Learning - Kontribusi taqwa
dapat form - Project Based Learning dalam kehidupan

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

menerapkan - Resume/ra - Problem Based Learning sosial

nilai-nilai ngkuman Kuliah daring:
taqwa dalam materi -Sinkronus Maya (SM)
kehidupan -Asinkronus Mandiri (AM)
dengan Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK)
menjalankan Ketepatan dalam -LMS Unindra
perintahnya menjawab [Link]
menjauhi pertanyaan
larangan-NYA Aktivitas Pembelajaran:
Pemaparan Materi:
- Mempelajari modul
pendidikan agama dan
referensi lainnya terkait materi
tentang taqwa
- Menyaksikan Video
Pembelajaran yang sudah
disiapkan linknya oleh dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama
- Mempelajari slide presentasi
yang telah disiapkan dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
taqwa.
- LMS Unindra

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

[Link] BM:
2x60”
Tugas Mandiri:
Latihan soal PT:
2x60”
Tugas Terstruktur:
Meringkas materi
15 Mahasiswa memahami - Mahasiswa Teknik Penilaian: Bentuk Pembelajaran: Topik: 10%
lebih dalam materi Agama mampu - Tes tulisan (kuliah/praktikum/seminar) Agama dalam
secara keseluruhan dan menjabarkan (upload Kuliah kehidupan
mampu secara file
menghubungkannya komprehensif melalui Metode Pembelajaran: TM: Subtopik:
dengan bidang keilmuan semua GCR/Form Kuliah luring: 2x50” - Merangkum
masing-masing. (C2) matakuliah - Kuis - Pemaparan materi Materi
dengan baik melalui - Diskusi perkuliahan
dan benar google - Collaborative Learning dan
form - Project Based Learning mendiskusikan
- Resume/ra - Problem Based Learning
ngkuman Kuliah daring:
materi -Sinkronus Maya (SM)
-Asinkronus Mandiri (AM)
Kriteria Penilaian: -Asinkronus Kolaboratif (AK)
Ketepatan dalam -LMS Unindra
menjawab [Link]
pertanyaan
Aktivitas Pembelajaran:
Pemaparan Materi:
- Mempelajari modul

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

 Format RPS RPS-Agama

pendidikan agama dan

referensi lainnya terkait materi
tentang agama dalam
kehidupan
- Menyaksikan Video
Pembelajaran yang sudah
disiapkan linknya oleh dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama
- Mempelajari slide presentasi
yang telah disiapkan dosen
pemangku mata kulah
pendidikan agama

Diskusi:
- Mahasiswa mendiskusikan
agama dalam kehidupan.
- LMS Unindra
[Link]
BM:
Tugas Mandiri: 2x60”
Latihan soal
PT:
Tugas Terstruktur: 2x60”
Meringkas materi
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester 50%

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

A. Evaluasi yang Direncanakan

1. Mahasiswa diwajibkan hadir tepat waktu, lewat dari batas waktu mahasiswa boleh mengikuti perkuliahan tapi tetap dianggap tidak
hadir (absen).
2. Mahasiswa wajib menghadiri 14 kali perkuliahan. Mahasiswa yang berhak mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS) adalah mahasiswa
yang menghadiri minimal 11 kali dari 14 kali perkuliahan yang diselenggarakan.
3. Kelengkapan tugas; setiap tatap muka akan ada kuis dan hasilnya harus diunggah di LMS masing-masing sebagai portofolio
mahasiswa sehingga dosen dapat mengontrol dan menilai karya mahasiswa tersebut.
4. Nilai akhir ditentukan dengan memperhitungkan komponen sebagai berikut:
a. Ujian Tengah Semester (UTS) : 30%
b. Ujian Akhir Semester (UAS) : 50%
c. Tugas (paper + presentasi) : 20%

Tabel Distribusi Assessment Capaian Pembelajaran

CPL CPMK Sub-CPMK TUGAS UTS UAS
CPL2, CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang keimanan kepada Allah SWT. (C1)
3,11
CPL1, CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan makna aqidah. (C1)
3,8
CPL2, CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan hukum Islam. (C1)
3,11
CPL1, CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang akhlaq. (C1)
3,4
CPL7, CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep manusia dalam Al-Quran. (C1)
9,10
CPL7, CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan sumber-sumber ajaran agama Islam. (C1)
9,10

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

CPL4, CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan Tasawuf. (C1) Minggu ke-7

5,6
CPL1, CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan ekonomi Islam. (C1)
3,8
CPL2, CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan Islam dalam politik. (C1)
3,11
CPL4, CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan Ham dan demokrasi Islam di Indonesia. (C1)
6,7,11
CPL4, CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan masyarakat madani. (C1) Minggu ke-
6,7,11 12
CPL4, CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan toleransi antarumat beragama. (C1)
5,7
CPL1, CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Taqqwa. (C1) Minggu ke-
2 14
CPL4, CPMK4 Mahasiswa memahami lebih dalam materi Agama secara keseluruhan dan mampu Minggu ke-
5,7 menghubungkannya dengan bidang keilmuan masing-masing. (C2) 15

Nilai Akhir
Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Angka Keterangan
85 – 100 A 4 Sangat Baik
80 – 84,99 A- 3,7 Baik
75 – 79,99 B+ 3,3
70 – 74,99 B 3,0
65 – 69,99 B- 2,7 Cukup
60 – 64,99 C+ 2,3
55 – 59,99 C 2,0
45 – 54,99 D 1,0 Kurang

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

0 – 44,99 E 0 Sangat Kurang

F 0 Pelanggaran Akademik

B. Rancangan Tugas MKWK Berbasis Proyek

Tugas ke-1-4, Minggu perkuliahan ke-7, 12, 14, & 15
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia, Agama, Pancasila, Kewarganegaraan
Semester :1 SKS :2
Minggu ke- : 7, 12, 14, & 15 Tugas ke- : 1, 2, 3, & 4
1. Tujuan Tugas : Mahasiswa mampu menemukan masalah dari tema dan topik yang telah dipilih dan mahasiswa mampu mencari
rencana solusi dari masalah tersebut
2. Kompetensi : a. Penalaran dan pemecahan masalah (reasoning and problem solving)
b. Pemahaman pada pengetahuan (content knowledge)
c. Bekerja sama dalam tim kerja (teamwork and colaboration)
d. Komunikasi dalam lisan dan tulisan (oral and written communication)
e. Belajar mandiri terarah (self-directed learning)
f. Pengelolaan proyek (project management)
3. Uraian Tugas : a. Objek Garapan:
Menggugah Kembali Sikap dan Nilai-Nilai Berbangsa dan Berakhlak Mulia Menuju Era Society 5.0
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan
1) Membentuk tim kelompok terdiri dari 5 mahasiswa, 2) Mengikuti seminar umum MKWK terkait tema yang
diusung, 3) Menentukan topik yang akan dipilih, 4) Mencari dan menemukan masalah di masyarakat terkait
dengan topik, 5) Membuat konsep kegiatan dan dipresentasikan, 6) Mulai menysusun proposal kegiatan, 7)
Mempresentasikan proposal, 8) Menyusun dan mengembangkan proposal, 9) Mengimplementasikan rencana
solusi kegiatan yang sudah disusun, 10) Menyusun laporan kegiatan, 11) Mempresentasikan kembali hasil
kegiatan mereka melalui dokumentasi, seperti video, poster, foto, dan materi.
c. Metode/cara pengerjaan tugas
1) Penyusunan rumusan masalah

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

2) Mendesain perencanaan proyek

3) Membaca dan mencari materi yang akan dijadikan prpyek
4) Menulis proposal
5) Mengimplementasikan dan membuat dokumentasi
6) Membuat laporan
7) mempresentasikan
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan
1) Proposal dan laporan
2) Luaran berupa materi dalam bentuk PPT/Pdf
3) Poster kegiatan
4) Video dan foto kegiatan
5) Survei masyarakat
4. Kriteria Penilaian: a. Penyusunan proposal (bobot 20%)
Sistematika sudah sesuai dengan buku panduan/pedoman pembelajaran MKWK berbasis proyek. Kelengkapan
sistematika. Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan kaidah EYD edisi V.
b. Pengimplementasian proyek MKWK (bobot 40%)
Kegiatan dilakukan secara luring atau daring. Alur kegiatan sudah berjalan sesuai dengan buku
panduan/pedoman pembelajaran MKWK berbasis proyek. Manajemen proyek (keterampilan berkomunikasi
baik lisan maupun tulisan, penguasaan materi, dan pengelolaan organisasi yang baik)
c. Penyusunan laporan (bobot 20%)
Sistematika sudah sesuai dengan buku panduan/pedoman pembelajaran MKWK berbasis proyek. Kelengkapan
dokumentasi yang diharapkan (foto, video, poster, survei, dan materi)
d. Presentasi (bobot 20%)
Sesuai dengan buku panduan/pedoman pembelajaran MKWK berbasis proyek. Keterampilan komunikasi,
penguasaan materi, pengendalian waktu, kejelasan, ketajaman paparan, dan penguasaan media presentasi.
5. Jadwal a. Penyusunan proposal pada pertemuan ke-6
Pelaksanaan: b. Pengimplementasian proyek pada pertemuan ke-12
c. Penyusunan laporan pada pertemuan ke-14
d. Presentasi laporan pada pertemuan ke-15

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

6. Lain-Lain: a. Akan dipilih 1 tim terbaik di setiap program studi dan 5 tim terbaik seluruh program studi.

C. Rubrik Penilaian hasil Belajar

Rubrik penilaian merupakan salah satu jenis evaluasi yang digunakan dalam pembelajaran berbasis proyek. Untuk mengevaluasi tugas,
rubric melihat empat bagian utama: 1) skala, 2) deskripsi tugas, 3) deskripsi dimensi tugas, dan 4) dimensi rubrik. Rubrik evaluasi dbuat
dengan mempertimbangkan empat persyaratan ini (Steven & Levi, 2005).

Teknik dan Instrumen Penilaian

Penilaian Teknik Instrumen

Sikap Observasi
Keterampilan Umum
Obervasi, partisipasi, tes tertulis, tes [Link] untuk penilaian proses dan/atau
Keterampilan Khusus
lisan, dan angket [Link] untuk karya desain untuk penilaian hasil
Pengetahuan
Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan instrument penilaian yang digunakan

Penilaian Pembelajaran

Bentuk Tes

1. Ujian Tulis: kuis, esai, UTS, UAS, dll.

2. Bentuk Non-Tes: ujian lisan, wawancara, makalah, proposal, laporan, presentasi, dll.

Instrumen Non-Tes

1. Rubrik: rubrik holistik, rubrik analitik (deskriptif dan skala persepsi)

2. Portofolio: portofolio perkembangan, portofolio pamer/showcase, dan portofolio komprehensif

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

Penilaian-Rubrik

1. Rubrik holistik adalah pedoman untuk menilaia berdasarkan kesan keseluruhan atau kombinasi semua kriteria.

2. Rubrik deskriptif memiliki tingkatan kriteria penialian yang dodeskripsikan dan diberikan skala penilaian atau skor penilaian.

3. Rubrik skala persepsi memiliki tingkatan kriteria penilaian yang tidak dideskripsikan, tetapi tetap diberikan skala penilaian atau
skor penilaian.

Rubrik Holistik Penilaian Rancangan Proposal & Laporan

Grade Skor Kriteria Penilaian

Proposal dibuat tidak sesuai dengan sistematika dan tidak menyelesaikan
Sangat kurang <20
permasalahan.
Proposal dibuat sesuai dengan sistematika, tetapi kurang menyelesaikan
Kurang 21-40
permasalahan
Proposal dibuat sesuai dengan sistematika, menyelesaikan permasalahan, tetapi
Cukup 41-60
kurang dapat diimplementasikan.
Proposal dibuat sesuai dengan sistematika, menyelesaikan permasalahan, dapat
Baik 61-80
diimplementasikan, tetapi kurang inovatif.
Proposal dibuat sesuai dengan sistematika, menyelesaikan permasalahan, dapat
Sangat baik >81
diimplementasikan, dan inovatif.

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

Rubrik Deskriptif Presentasi Mahasiswa

Skala Penialian
Aspek/Dimensi
Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik
yang Dinilai
(Skor<20) (21-40) (41-60) (61-80) Skor >81
Tidak ada organisasi Cukup fokus, tetapi Presentasi Terorganisasi Terorganisasi
yang jelas. Fakta bukti kurang mempunyai fokus dengan baik dan dengan menyajikan
tidak digunakan mencukupi untuk dan menyajikan menyajikan fakta fakta yang
Organisasi untuk mendukung digunakan dalam beberapa bukti yang yang meyakinkan didukung oleh
pernyataan. menarik simpulan. mendukung- untuk mendukung contoh yang telah
mendukung simpulsn-simpuln. dianalisis sesuai
simpulan. konsep.
Isinya tidak akurat Isinya kurang Isi secara umum Isi akurat dan Isi mampu
atau terlalu umum. akurat karena tidak akurat, tetapi tidak lengkap. Para menggugah
Pendengar tidak ada data factual, lengkap. Para pendnegar pendengar untuk
belajar apa pun tidak menambah pendengar bisa menambah menggambangkan
atau kadang pemahaman mempelajari wawasan baru pikiran.
Isi menyesatkan. pendengar. beberapa fakta yang tentang topik
tersirat, tetapi tersebut.
mereka tidak
menambah wawasan
baru tentang topik
tersebut.

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

Rubrik Skala Persepsi Presentasi Ujian Tugas Akhir Mahasiswa

Aspek/Dimensi yang
Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik
Dinilai
Skor <20 (21-40) (41-60) (61-80) >81
Kemampuan
komunikasi
Penguasaan materi
Kemampuan
menghadapi
pertanyaan
Penggunaan alat
peraga presentasi
Ketepatan
menyelesaikan
masalah

Penilaian-Portofolio

1. Portofolio perkembangan, berisi koleksi hasil karya mahasiswa yang menunjukkan kemajuan pencapaian kemampuannya sesuai
dengan tahapan belajar yang telah dijalani.

2. Portofolio pamer/showcase, berisi hasil karya mahasiswa yang menunjukkan hasil kinerja belajar terbaiknya.

3. Portofolio komprehensif, berisi seluruh hasil karya mahasiswa selama pembelajaran.

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

Penilaian Portofolio

(Nilai Deskripsi
Level Teknik Bobot Nilai
Sub- mhs) X Ketercapaian Evaluasi
Mg CPL CPMK Taksonomi Penialian & (%) Sub- Mhs (0-
CPMK Bobot CPL MK (%) & Tindak
Bloom Bobot (%) CPMK 100)
(%) Lanjut
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)

Lampiran Analisis Capaian Pembelajaran

Bagan Tahapan Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

CPMK1 Mampu menjelaskan konsep tauhid dan rukun Iman dalam Islam.(C4)
CPMK2 Mampu menjelaskan dan menganalisis manusia dalam pandangan perspektif Islam. (A4)
CPMK3 Mampu menjelaskan sumber-sumber pokok ajaran agama Islam. (C1)
CPMK4 Mampu menjelaskan hukum Islam/syariah Islam dan menerapkannya di dalam kehidupan diri sendiri dan lingkungan. (C3)
CPMK5 Mampu menjelaskan perkembangan dan bagaimana asal-usul manusia dalam perspektif Islam. (A4)
CPMK6 Mampu menjelaskan tasawuf dan diharapkan dapat mengaplikasikannya pada kehidupannya. (C1;C3)
CPMK7 Mampu menjelaskan dan menganalisis hubungan agama Islam dengan masyarakat, budaya, ekonomi dan politik serta ham. (C1;C4)
Evaluasi Akhir Semester - UAS

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

Sub-CPMK14 : Mahasiswa memahami lebih dalam Sub-CPMK13 : Mahasiswa memahami lebih dalam materi Agama secara
materi Agama secara keseluruhan dan mampu keseluruhan dan mampu menghubungkannya dengan bidang keilmuan masing-
menghubungkannya dengan bidang keilmuan masing- masing. (C2)
masing. (C2)
Sub-CPMK12 : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Taqwa. (C1)

Sub-CPMK11 : Mahasiswa mampu menjelaskan toleransi antarumat beragama.

(C1)

Sub-CPMK10 : Mahasiswa mampu menjelaskan Ham dan demokrasi Islam di

Indonesia. (C1)

Sub-CPMK9 : Mahasiswa mampu menjelaskan Islam dalam politik. (C1)

Sub-CPMK8 : Mahasiswa mampu menjelaskan ekonomi Islam. (C1)

Evaluasi Tengah Semester - UTS

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024

Format RPS RPS-Agama

Sub-CPMK7 : Mahasiswa mampu menjelaskan Tasawuf. (C1)

Sub-CPMK6 : Mahasiswa mampu menjelaskan sumber-sumber ajaran agama

Islam. (C1)

Sub-CPMK5 : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep manusia dalam Al-

Quran. (C1)

Sub-CPMK4 : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang akhlaq. (C1)

Sub-CPMK3 : Mahasiswa mampu menjelaskan hUkum Islam. (C1)

Sub-CPMK1 : Mahasiswa mampu menjelaskan
tentang keimanan kepada Allah SWT. (C1)
Sub-CPMK2 : Mahasiswa mampu menjelaskan makna aqidah. (C1)

Mata Kuliah Prasyarat: -

Nama Program Studi-Universitas Indraprasta PGRI Tahun Akademik 2023/2024