KAMILAH TAZKY
14020084011
PPP/ A
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP NEGERI 4 PAMEKASAN
Mata pelajaran: Bahasa Inggris
Kelas/Semester: VIII/ 2
Topik Song
Alokasi Waktu : 2 JP ( 1 Pertemuan)
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 3.13 Menafsirkan fungsi sosial 3.13.1 Menentukan fungsi sosial lirik lagu terkait
dan unsur kebahasaan lirik lagu kehidupan remaja ( The More We Get Together)
terkait kehidupan remaja 3.13.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan lirik lagu
SMP/MTs terkait kehidupan remaja ( The More We Get
Together)
2. 4.13 Menangkap makna secara 4.13.1 Mengidentifikasi makna secara kontekstual
kontekstual terkait fungsi sosial terkait fungsi sosial lirik lagu terkait kehidupan
dan unsur kebahasaan lirik lagu remaja
terkait kehidupan remaja 4.13.2 Menentukan makna secara kontekstual
SMP/MTs terkait unsur kebahasaan lirik lagu terkait
kehidupan remaja
4.13.3 Menentukan pesan moral dari lirik lagu
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, siswa dapat menangkap makna dan
menfsirkan fungsi sosial dan unsur kebahsaan secara kontekstual dengan memperhatikan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang tepat.
D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran
1 lagu dan llirik lagu bejudul “The More We Can Together” dengan tema indahnya
pertemanan
Fungsi Sosial
Memahami pesan moral lagu dan menghargai lagu sebagai karya seni.
Unsur Kebahasaan
- Kata, ungkapan, dan tata bahasa dalam karya seni berbentuk lagu.
- Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the, this,
those, my, their, dsb secara tepat dalam frasa nominal
- Ucapan, tekanan kata, intonasi
- Ejaan dan tanda baca.
- Tulisan tangan.
2. Materi Pengayaan
Unsur kebasaan
a. Makna dan persamaan kata, referensi gramatika, kata sambung, preposisi
b. Makna frasa/ungkapan/kalimat tertentu
3. Materi Remedial
Unsur kebahasaan
a. Tekanan kata, ucapan, dan intonasi yang benar
b. Ejaan dan tanda baca yang benar
E. Metode Pembelajaran
Genre Based Approach
F. Media Pembelajaran
Media/Alat : Audio, Video, laptop, LCD
Bahan : Situasi sekitar dan Gambar berbagai Aktivitas
G. Sumber Belajar :
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Bahasa Inggris, When English Rings The Bell,
SMP/Mts Kelas VIII, hal ... sd ...
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: (2JP)
Langkah Deskripsi Alokasi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan Siswa dengan bimbingan guru: 10’
Pendahuluan - mengucapkan salam dan tegur sapa
- menunjukkan kehadirannya, berdoa, menyiapkan
suasana belajar yang kondusif
- bertanya jawab tentang lagu favorit siswa
- menyebutkan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti Selama Pembelajaran di kelas, siswa berpartisipasi 60’
**) aktif, bekerja sama dengan teman, dan memanfaatkan
bimbingan guru:
- Siswa mendengarkan lagu dan mengidentifikasi
kata yang tepat berbentuk 2 pilihan kata (e.g
get/got)
- Siswa menemukan kata-kata sulit dan
mendiskusikan makna yang terdapat pada lirik
lagu
- Siswa membuat kalimat berdasarkan kata-kata
sulit yang mereka temukan
- Siswa menganalisis unsur kebahasaan berupa
kata, ungkapan, dan tata bahasa yang terdapat
dalam lirik lagu tersebut.
- Siswa mendiskusikan fungsi sosial
mendiskusikan fungsi sosial/pesan moral yang
terdapat pada lagu secara berpasangan
- Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan
kelas
- Siswa memberikan pendapat terhadap
penampilan dan hasil presentasi kelompok lain
- Menyanyikan lagu “The More We Can
Together” secara bersama
Kegiatan Guru dan siswa: 10’
Penutup 1. Guru mereview pelajaran dengan memberikan
umpan balik terhadap proses pembelajaran:
o How do you feel now?
o Did you enjoy the song?
o Is there any questions?
2. menyimpulkan apa yang diperoleh hari ini
3. mengucapkan salam penutup