BPKHAS/RPI/SR/2022
BORANG RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU MURID BERKEPERLUAN PENDIDIKAN KHAS
SEKOLAH RENDAH
BAHAGIAN A (Maklumat Diri)
1. Kod Sekolah : YSS666 2. Tahun : 2023
3. Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAN TANJONG RAMBUTAN SEKSYEN 8
4. Program Pendidikan Khas :
a) Sekolah Pendidikan Khas :
b) Program Pendidikan Khas Integrasi :
c) Program Pendidikan Inklusif :
5. Nama Murid : EDWARD CULLEN ANAK STEWART
6. TarikhLahir : 14/09/2010 Umur : 13TAHUN 8. Kelas : PPKI D
7.
PEMBELAJARAN KETIDAKUPAYAAN INTELEKTUAL
9. Kategori : 10. Diagnosis :
11. Pengetahuan Sedia Ada : Edward boleh memahami arahan dengan baik
12. Keupayaan : Edward boleh mengeja suku kata mudah
-
13. Keperluan Perubatan :
14. Keperluan Perkhidmatan: -
Sokongan
15. Keperluan Alat : Tiada
Sokongan
BAHAGIAN B (Fokus RPI)
16. Kurikulum yang diikuti : Kurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan Khas – Tahun 6
17. Fokus RPI :
a) Kefungsian : b) Akademik :
18. Cabaran Utama : MURID BELUM PANDAI MEMBACA
19. Matlamat :
Edward dapat membaca perkataan dengan baik dan lancar
Jangka Panjang
21. Strategi Intervensi
20. Matlamat Jangka ( Aktiviti berkenaan aspek kefungsian 22. Pencapaian
Pendek atau akademik)
Edward dapat membatang INTERVENSI 1: .
10 suku kata tertutup Murid dibantu oleh Guru dan PPM
dengan lancar. untuk membatang suku kata tertutup
dengan mengunakan modul
membaca suku kata (bacalah
anakku)
CADANGAN BAHAN/ALATAN:
i. Modul membatang Suku Kata
(bacalah anakku)
PENTAKSIRAN
i. Senarai semak
CATATAN:
Menyediakan senarai semak murid
dapat membaca suku kata dengan
baik dan lancar.
INTERVENSI 2:
Murid membuat latih tubi (Drill)
membatang suku kata tertutup
secara berterusan dengan bimbingan
guru
CADANGAN BAHAN/ALATAN:
i. Modul membatang Suku Kata
PENTAKSIRAN
i. Senarai Semak
CATATAN:
Guru akan memberi latih tubi
membatang suku kata tertutup
secara berterusan agar murid dapat
membatang suku kata dengan baik
dan lancar.
INTERVENSI 3:
Murid diberikan kelas tambahan
membaca sebelum masuk ke kelas
secara berterusan supaya dia akan
dapat membatang dengan baik dan
lancar
CADANGAN BAHAN/ALATAN:
i. Buku membaca
PENTAKSIRAN
ii. Catatan / rekod anekdot
CATATAN:
Murid akan diberi kelas membaca
selama 30 minit sebelum masuk ke
kelas.
23. Tarikh mula : 3/08/2023 24. Tarikh semak : 25/10/2023
25. Keputusan Inventori Minat Kerjaya : - :tiada
Pendidikan Khas (IMKPK) Murid Tahun 6
BAHAGIAN C (Perakuan)
26. Tarikh Sidang Pertama :
a) Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga: b) Tandatangan Guru:
………………………………………… ……………………………………………
( ) (SULAIMAN BIN JULAIHI )
c) Disemak Oleh: d) Disahkan Oleh:
………………………………………… …………………………………………..
( ) ( )
27. Tarikh Sidang Penilaian :
a) Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga: b) Tandatangan Guru:
………………………………………… …………………………………………
( ) ( )
INTERVENSI 1
SENARAI SEMAK
MEMBATANG SUKU KATA
BIL Perkataan YA/TIDAK CATATAN
1 bakul
2 kuali
3 motor
4 gusi
gambar
5 hakim
6 jug
7 kakak
8 adik
9 mak
10 buaya
11 pakcik
12 rak
13 talam
14 foto
DISEDIAKAN OLEH:
......................................
(MOHD AFIZAN ZAHRUL)
INTERVENSI 2
SENARAI SEMAK
MEMBATANG SUKU KATA KVK
BIL LATIH TUBI YA/TIDAK TARIKH CATATAN
1 LATIH TUBI 1
2 LATIH TUBI 2
3 LATIH TUBI 3
4 LATIH TUBI 4
5 LATIH TUBI 5
6 LATIH TUBI 6
7 LATIH TUBI 7
8 LATIH TUBI 8
9 LATIH TUBI 9
10 LATIH TUBI 10
DISEDIAKAN OLEH
.......................................
(MOHD AFIZAN ZAHRUL)
INTERVENSI 3
REKOD ANEKDOT
NAMA MURID: MOHAMMAD HANSLEY JENGGUT BIN ABDULLAH
UMUR: 13 TAHUN
LOKASI: KELAS PPKI
PEMERHATI: MOHD AFIZAN BIN ZAHRUL
JENIS PERKEMBANGAN YANG DILIHAT: MURID MEMBACA
TARIKH:
PERISTIWA CATATAN/KOMEN/NOTA
Murid diberikan kelas membaca sebelum
masuk kelas selama 2 hari seminggu
sebelum masuk ke kelas agar murid boleh
membaca dengan lebih lancar. Apabila
program ini dilaksanakan murid dapat
membaca dengan lancar tetapi masih
memerlukan bantuan guru kerana ada masa
murid membuat kesilapan dalam menyebut
huruf atau membunyikan suku kata apabila
berjumpa perkataan yang panjang.
DISEDIAKAN OLEH
................................
( MOHD AFIZAN BIN
ZAHRUL )
INTERVENSI 3
LAPORAN BERGAMBAR
BIL PERKARA GAMBAR
3
DISEDIAKAN OLEH
.................................
(
)