Scribd
Unggah
21 tayangan1 halaman

RPH Reka Bentuk Mekatronik Kelas 7

Rangkuman ringkas dokumen Rancangan Pengajaran Harian mata pelajaran Reka Bentuk & Teknologi untuk kelas 3 UIA membincangkan topik 1.1 Reka Bentuk Mekatronik yang bertujuan membolehkan murid-murid menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dan menyebut sekurang-kurangnya 3 elemen mekatronik dengan betul melalui aktiviti pengajaran dan pembelajaran termasuk penerangan guru dan perbincangan.

Diunggah oleh

yazlin izzati
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
21 tayangan1 halaman

RPH Reka Bentuk Mekatronik Kelas 7

Rangkuman ringkas dokumen Rancangan Pengajaran Harian mata pelajaran Reka Bentuk & Teknologi untuk kelas 3 UIA membincangkan topik 1.1 Reka Bentuk Mekatronik yang bertujuan membolehkan murid-murid menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dan menyebut sekurang-kurangnya 3 elemen mekatronik dengan betul melalui aktiviti pengajaran dan pembelajaran termasuk penerangan guru dan perbincangan.

Diunggah oleh

yazlin izzati
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN |

Mata Pelajaran REKA BENTUK & TEKNOLOGI Hari Ahad


Kelas 3 UIA Bilangan Murid 35/ 35
Tarikh 26/3/2023 Masa 7.30 -8.05
Tajuk/Topik 1.1 Reka Bentuk Mekatronik
Standard 1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik.
Kandungan 1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik.
-
-
Standard Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :-
Pembelajaran 1. Menyusun sekurang-kurangnya sebahagian ayat maksud mekatronik dengan
tepat.
2. Menyebut sekurang-kurangnya 3 elemen mekatronik dengan betul.

OBJEKTIF
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Set induksi: Guru dan murid mengimbas kembali topik berkaitan yang telah dipelajari. Guru
menunjukkan video berkaitan topik pembelajaran. Murid dipilih secara rawak untuk memberi
komen.
Aktiviti:
1. Guru memberikan penerangan mengenai
1. Semua murid dikehendaki untuk membina peta i-think bagi
2. Perbincanan bersama guru diteruskan
3. Murid dikehendaki untuk
4. Murid dikehendaki untuk duduk secara berpasangan. Kemudian setiap murid perlu
dikehendaki untuk
5. Guru akan memberi bimbingan apabila perlu

Penutup: Wakil murid dipilih secara rawak untuk membuat rumusan objektif pembelajaran
dan kriteria kejayaan yang dicapai oleh mereka.

CATATAN IMPAK / REFLEKSI


PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan
kerana :  / orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan / pengukuhan.
Cuti Am  / orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
Mesyuarat
Kursus latihan pemulihan
Program sekolah REFLEKSI :
Cuti Rehat Khas
Cuti Sakit
Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke hari

Anda mungkin juga menyukai