Scribd
Unggah
19 tayangan2 halaman

Rencana Pembelajaran Sosiologi Kelas E/X

Program tahunan mata pelajaran IPS (Sosiologi) kelas X MAN 3 Bener Meriah tahun pelajaran 2023/2024 bertujuan agar peserta didik memahami konsep-konsep dasar sosiologi seperti identitas diri, tindakan sosial, hubungan sosial, peran lembaga sosial, dan gejala sosial dalam masyarakat multikultural melalui proses pembelajaran selama satu tahun.

Diunggah oleh

elisa novarita kahar
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
19 tayangan2 halaman

Rencana Pembelajaran Sosiologi Kelas E/X

Program tahunan mata pelajaran IPS (Sosiologi) kelas X MAN 3 Bener Meriah tahun pelajaran 2023/2024 bertujuan agar peserta didik memahami konsep-konsep dasar sosiologi seperti identitas diri, tindakan sosial, hubungan sosial, peran lembaga sosial, dan gejala sosial dalam masyarakat multikultural melalui proses pembelajaran selama satu tahun.

Diunggah oleh

elisa novarita kahar
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN

Nama Penyusun : Elisa Novarita Kahar,[Link].


Instansi : MAN 3 Bener Meriah
Mata Pelajaran : IPS (Sosiologi)
Fase/Kelas : E/X
Semester : Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Capaian Pembelajaran perTahun :
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang secara kritis mengkaji masyarakat. Di
samping itu peserta didik mampu mengenal identitas diri,menjelaskan tindakan sosial, menjelaskan hubungan sosial,
menjelaskan peran lembaga sosial dalam mewujudkan tertib sosial, dan memahami berbagai ragam gejala sosial yang adadi
masyarakat multikultural melalui konsep-konsep dasar sosiologi.
SEMESTER KONTEN/MATERI KODE ATP ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) ALOKASI WAKTU
Kajian dan Lahirnya 10.1.1 Peserta didik diharapkan mampu menyimpulkan
ilmu Sosiologi sejarah soiologi sebagai ilmu sosial.
10.1.2 Peserta didik diharapkan mampu memerinci
beberapa konsep dan teori sosiologi.

10.1.3 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan ciri 14 JP


ilmu sosiologi sebagai pengetahuan

10.1.4 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan


fungsi dan peran sosiologi sebagai ilmu yang
mengkaji masyarakat.
Penelitian Sosial 10.2.1 Peserta didik diharapkan mampu mendeskripsikan
proses berfikir dan penelitian sosial
il

10.2.2 Peserta didik diharapkan mampu menentukan


nj
Ga

topik penelitian
10.2.3 Peserta didik diharapkan mampu menyusun
rancangan penelitian sosial.
10.2.4 Peserta didik diharapkan mampu menyusun
instrumen dan melakukan pengumpulan data 20 JP
penelitian.
10.2.5 Peserta didik diharapkan mampu mengolah dan
menganalisis data penelitian.

10.2.6 Peserta didik diharapkan mampu menyusun


laporan penelitian.
10.2.7 Peserta didik diharapkan mampu
mengomunikasikan atau memublikasikan laporan
penelitian yang telah disusun..
Identitas Diri, 10.3.1 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan
Tindakan Sosial dan identitas diri
Hubungan Sosial 10.3.2 Peserta didik dihaparkan mampu menjelaskan 10 JP
tindakan sosial.
10.3.3 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan
hubungan sosial
Lembaga Sosial 10.4.1 Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi
nilai dan norma di masyarakat.

10.4.2 Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi


lembaga-lembaga sosial di masyarakat. 10 JP
p
na

10.4.3 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan


Ge

peran lembaga sosial dalam mewujudkan tertib


sosial.
Gejala Sosial dalam 10.5.1 Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi 10 JP
Masyarakat beragam gejala sosial di masyarakat.
Multikultural
Multikultural
10.5.2 Peserta didik diharapkan mampu menganalisis
gejala-gejala sosial dalam masyarakat multikultural.

10.5.3 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan


multikulturalisme serta masyarakat multikultural..

Anda mungkin juga menyukai