0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan2 halaman

Rancangan Pelajaran Bahasa dan Moral

Rangkaian pelajaran harian ini merangkumi pelajaran bahasa dan moral untuk kelas 3 dan 4. Pelajaran bahasa akan membincangkan sajak "Kijang yang lelah" manakala pelajaran moral akan membincangkan integriti individu. Aktiviti terdiri daripada penerangan guru, perbincangan dan tugasan.

Diunggah oleh

NUR FADILLA
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan2 halaman

Rancangan Pelajaran Bahasa dan Moral

Rangkaian pelajaran harian ini merangkumi pelajaran bahasa dan moral untuk kelas 3 dan 4. Pelajaran bahasa akan membincangkan sajak "Kijang yang lelah" manakala pelajaran moral akan membincangkan integriti individu. Aktiviti terdiri daripada penerangan guru, perbincangan dan tugasan.

Diunggah oleh

NUR FADILLA
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu Hari Tarikh


17 SELASA 25/7/2023

Kemahiran Bahasa / Aspek Komsas


Kelas 3IR
Masa 8.40-9.40 / 10.10-10.40 pagi.
Tarikh 25/7/2023
Tema / Tajuk Sajak ( Kijang yang lelah )
Standard Kandungan 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif.

Standard Pembelajaran 4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif.
Pada akhir PdPc murid dapat :
Objektif Pembelajaran [Link] 4 gaya bahasa sajak
2. Menyenaraikan 4 nilai dan 4 pengajaran sajak.

[Link] mengimbas kembali PdP yang lalu.


[Link] menerangkan objektif PdP.
Aktiviti [Link] melihat nota yang diberikan . Guru memberikan penerangan
[Link] menjawab soalan latihan,guru dan murid berbincang.
[Link] menghantar tugasan.

________/_________ mencapai objektif PdP.


Refleksi dan Tindakan
_________/____________ tidak mencapai objektif PdP .
Susulan
PdP ditangguhkan kerana guru membawa murid ke pertandingan Bola Tampar.

Kemahiran Bahasa / Aspek Pendidikan Moral


Kelas 4 IS/IR/IK
Masa 11.40-12.40 t/hari
Tarikh 25/7/2023
Tema / Tajuk Unit 5 Mantap Integriti Mantaplah Jati Diri
Standard Kandungan 6.1 Integriti Individu

6.1.1 Mentakrifkan maksud integriti individu


Standard Pembelajaran 6.1.2 Memerihalkan 4 kepentingan integriti individu dalam setiap perlakuan.
6.1.3 Merumuskan 4 implikasi perbuatan individu yang tidak berintegriti

Pada akhir PdPc murid dapat :


Objektif Pembelajaran [Link] maksud integriti individu.
2. Menyenaraikan 4 kepentingan integriti individu.
3. Menulis 4 kesan individu yang tidak berintegriti.

[Link] mengimbas kembali PdP yang lalu.


2. Guru meminta murid membaca unit 3. Guru mengajukan soalan secara rawak.
Aktiviti 3. Guru memilih 2 orang wakil murid untuk memberikan penerangan.
4. Murid membuat nota dan latihan.

________/_________ mencapai objektif PdP.


Refleksi dan Tindakan Susulan
_________/____________ tidak mencapai objektif PdP .
PdP ditangguhkan kerana guru membawa murid ke pertandingan Bola Tampar

Kemahiran Bahasa / Aspek Komsas


Kelas 3IS
Masa 12.40 -1.40 PTG
Tarikh 25/7/2023
Tema / Tajuk Sajak ( Kijang yang lelah )
Standard Kandungan 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif.

Standard Pembelajaran 4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif.
Pada akhir PdPc murid dapat :
Objektif Pembelajaran [Link] 4 gaya bahasa sajak
2. Menyenaraikan 4 nilai dan 4 pengajaran sajak.

[Link] mengimbas kembali PdP yang lalu.


[Link] menerangkan objektif PdP.
Aktiviti [Link] melihat nota yang diberikan . Guru memberikan penerangan
[Link] menjawab soalan latihan,guru dan murid berbincang.
[Link] menghantar tugasan.

________/_________ mencapai objektif PdP.


Refleksi dan Tindakan
_________/____________ tidak mencapai objektif PdP .
Susulan
PdP ditangguhkan kerana guru membawa murid ke pertandingan Bola Tampar

Anda mungkin juga menyukai