UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN AJI MUHAMMAD IDRIS SAMARINDA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (SKS) SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
FIKIH UINSI010503 2 sks 1 10 Agusutus 2022
Pengembang RPS : Koordinator RMK Koordinator Prodi
Muhamad Fajri, [Link] Abdul Basith, [Link] Juhairiah, [Link], [Link]
Capaian Pembelajaran CPL – Program Studi Pendidikan Agama Islam
(CP)
CAPAIAN (S). Sikap Mahasiswa
PEMBEKAJARAN S.1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
LULUSAN (CPL) S.2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
Program Studi yang moral, dan etika;
dibebankan pada mata S.4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,memiliki
kuliah, dilengkapi dengan nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;
kode sesuai dengan S.5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
komponen DIKTIS (S, PP, pendapat atau temuan orisinal orang lain;
KU, KK) S.6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;
S.8. Menginternalisasikan Nilai, Norma, dan Etika Akademik;
S.14. Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta
berkemampuan adaptasi, fleksibiltas, pengendalian diri, secara baik dan penuh inisitaif
di tempat tugas;
S.15. Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan pertimbangan
jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial
ekonomi;

(PP). Pengetahuan Mahasiswa

PP.4. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran
kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual
untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas
akademik dan non akademik;
PP.5. Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin;
 PP.6. Menguasasi Langka-langkah integrasi Keilmuan (agama dan sains) sebagai
paradigma;
PP.7. Menguasasi langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan
inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, Keilmuan, professional, local,
nasional dan global;
PP.8. Menguasasi secara mendalam karkateristik peserta didik dari aspek fisik, psikologis,
sosial, dan kultural untuk kepentingan pembelajaran;

(KU). Keterampilan Umum

KU.1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidan
keahliannya;
KU.2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
KU.5. Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelasaian masalah di
bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
KU.5. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise
dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggungjawabnya;
KU.6. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
KU.7. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali
data untukmenjamin kesahihan mencegah plagiasi;
KU.8. Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja; dan
KU.9. Mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik.

(KK). Keterampilan Khusus

KK.1. Mampu menerapkan kurikulum mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di
sekolah/madrasah sesuai dengan prosedur dan prinsipprinsip dalam pengembangan
kurikulum;
KK.9. Mampu menghafal dan Memahami ayat-yat dan Hadis Tarbawi

CPMK – FIKIH
 CP-MK merupakan uraian 1. Menguasai konsep teoritis tentang Pengertian , Tujuan, dan Ruang Lingkup fiqh, Konsep fiqh, serta
spesifik dari CPL-Prodi yang kharakteristiknya secara umum
berkaitan dengan mata 2. Menguasai pembagian-pembagian fiqh diantaranya fiqh ibadah, fiqh muamalah, fiqh jinayah, dan fiqh siyasah.
kuliah Pengembangan
3. Memiliki pengetahuan dalam pembagian mazhab
Kurikulum Pendidikan
Agama Islam (PAI) 4. Memiliki rasa toleransi dalam perbedaan praktik ibadah.
5. Memiliki pengetahuan tentang imam-imam mazhab.

Desikripsi Singkat MK Mata Kuliah Fikih merupakan mata kuliah wajib di UINSI Samarinda, diberlakukan seluruh program studi yang ada, Fikih memberikan
sajian bahasan yang mendasar tetang syari’at Islam yang primer, kemudian dengan posisi demikian, maka mata kuliah ini akan dibahas
secara argumentatif tentang pembagian fikih, rungalingkup fikih, Madzhab dalma fikih, rukun Islam disertai dengan implikasi pada aspek
kehidupan, dan kajian Fikih yang dikorelasikan dengan kajian keilmuan masing-masing program studi.

Dosen Pengampu Muhamad Fajri, [Link]

Mata Kuliah Syarat Tidak Ada

KEMAMPUAN
PENGALAMAN KRITERIA DAN BOBOT
Pert YANG MATERI/BAHAN METODE
WAKTU BELAJAR INDIKATOR NILAI REFERENSI
Ke- DIHARAPKAN SUB- KAJIAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA PENILAIAN (%)
CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mengetahui Sistem Kontrak Belajar dan - Ceramah 100 Menit - Menyimak - 5% - TPKI UINSI Samarinda
Kuliah dan Gambaran Sistem Perkuliahan - Tanya Jawab - Pedoman Administrasi
Umumnya Akademik dan
Kemahasiswaan
2 2.1. Memahami dan Keutaman Ilmu dan - Ekspository 100 Menit - Mendengarkan - Sikap receiving 5% Semua Referensi
menyadari Fikih learning Materi yang di dan responding
keutamaan ilmu (Ceramah) sampaikan - Kemampuan
2.2. Memehami - Tanya Jawab - Mendiskusikan bertanya dan
Pegertian Fikih - Model Materi yang menjelaskan
dan Pemroresan didiskusikan - Penguasaan
Problematikanya Informasi - Menyampikan Materi
Kesimpullan
3 3.1. Membedakan dan Objek Kajian Fiqh - Ekspository 100 Menit - Mendengarkan - Sikap receiving 5% Semua Referensi
menyebutkan dan Ruang learning Materi yang di dan responding
objek kajian Fikih Ligkupnya (Ceramah) sampaikan - Kemampuan
3.2. Memahami ruang - Tanya Jawab - Mendiskusikan bertanya dan
lingkup kajian Fikih - Model Materi yang menjelaskan
3.3. Mengidentifikasi Pemroresan didiskusikan - Penguasaan
fakator Penyebab Informasi - Menyampikan Materi
 perbedaan Kesimpullan
pendapat ulama
4 4.1. Menjelaskan Urgensi Bermadzhab - Presentasi 100 Menit - Mencari - Sikap 8% Semua Referensi
Pengertain makalah informasi tentang keprecayaan
Madzhab berdasarkan Urgensi diri dalam
4.2. Meneybutkan dan tugas kelompok Bermadzhab melakukan
Menjelaskan - Tanya Jawab secara kelompok presentasi
Madzhab dalam - Model - Mendiskusikan - Kerjasama
Fikih Pemroresan dengan teman kelompok
4.3. Menjelaskan Informasi kelompok sesuai berdasarkan
Perkembangan tugas tentang tujuan
Madzhab Fikih Urgensi - Ketepatan
4.4. Menjelaskan dan Bermadzhab menentukan
Menyimpulkan - Menyiapkan materi
Kebutuhan Muslim bahan presentasi berdasarkan
dalam sesuai tugas tugas yang
Bermadzhab tentang Urgensi diberikan
Bermadzhab - Penguasaan
- Mempresentasik materi yang
an tugas secara disampaikan
bergantian
tentang Urgensi
Bermadzhab
5 5.1. Menjelaskan Shalat dan Implikasi - Presentasi 100 Menit - Mencari - Sikap 8% Semua Referensi
Pengertian Shalat Sosialnya makalah informasi tentang keprecayaan
5.2. Menyebutkan dan berdasarkan Shalat dan diri dalam
Menjelaskan tugas kelompok Implikasi melakukan
Syarat Syah dan - Tanya Jawab Sosialnya secara presentasi
Wajib Shalat - Model kelompok - Kerjasama
5.3. Menyebutkan dan Pemroresan - Mendiskusikan kelompok
Menjelaskan Informasi dengan teman berdasarkan
Rukun Shalat serta kelompok sesuai tujuan
yang tugas tentang - Ketepatan
membatalkannya Shalat dan menentukan
5.4. Menjelaskan Implikasi materi
hikmah di balik Sosialnya berdasarkan
shalat - Menyiapkan tugas yang
bahan presentasi diberikan
sesuai tugas - Penguasaan
tentang Shalat materi yang
dan Implikasi disampaikan
Sosialnya
- Mempresentasik
an tugas secara
bergantian
tentang Shalat
 dan Implikasi
Sosialnya
6 5.1. Menjelaskan Puasa dan Implikasi - Presentasi 100 Menit - Mencari - Sikap 8% Semua Referensi
Pengertian Puasa Kesehatan makalah informasi tentang keprecayaan
5.2. Menyebutkan dan berdasarkan Puasa dan diri dalam
Menjelaskan syarat tugas kelompok Implikasi melakukan
syah dan wajib - Tanya Jawab Kesehatan presentasi
puasa - Model secara kelompok - Kerjasama
5.3. Menyebutkan dan Pemroresan - Mendiskusikan kelompok
menjelaskan rukun Informasi dengan teman berdasarkan
Puasa serta yang kelompok sesuai tujuan
membatalkannya tugas tentang - Ketepatan
5.4. Menjelaskan dan Puasa dan menentukan
Menyimpulkan Implikasi materi
hikmah di balik Kesehatan berdasarkan
pelaksanaan puasa - Menyiapkan tugas yang
bahan presentasi diberikan
sesuai tugas - Penguasaan
tentang Puasa materi yang
dan Implikasi disampaikan
Kesehatan
- Mempresentasik
an tugas secara
bergantian
tentang Puasa
dan Implikasi
Kesehatan
7 7.1. Menjelaskan Zakat dan Implikasi - Presentasi 100 Menit - Mencari - Sikap 8% Semua Referensi
Pengertian Zakat Religiousnya makalah informasi tentang keprecayaan
7.2. Menyebutkan dan berdasarkan Zakat dan diri dalam
Menjelaskan tugas kelompok Implikasi melakukan
syarat syah dan - Tanya Jawab Religiousnya presentasi
wajib zakat - Model secara kelompok - Kerjasama
7.3. Menjelaskan dan Pemroresan - Mendiskusikan kelompok
Menyimpulkan Informasi dengan teman berdasarkan
hikmah di balik kelompok sesuai tujuan
penunaian zakat tugas tentang - Ketepatan
Zakat dan menentukan
Implikasi materi
Religiousnya berdasarkan
- Menyiapkan tugas yang
bahan presentasi diberikan
sesuai tugas - Penguasaan
tentang Zakat materi yang
dan Implikasi disampaikan
Religiousnya
 - Mempresentasik
an tugas secara
bergantian
tentang Zakat
dan Implikasi
Religiousnya
8 Ujian Tengah Semester (UTS) 100%
9 9.1. Menjelaskan Haji dan Umroh - Presentasi 100 Menit - Mencari - Sikap 8% Semua Referensi
Pengertian Haji serta Implikasi Politik makalah informasi tentang keprecayaan
dan Umroh Ekonomi berdasarkan Haji dan Umroh diri dalam
9.2. Menyebutkan dan tugas kelompok serta Implikasi melakukan
Menjelaskan - Tanya Jawab Politik Ekonomi presentasi
syarat syah dan - Model secara kelompok - Kerjasama
wajib Haji dan Pemroresan - Mendiskusikan kelompok
Umroh Informasi dengan teman berdasarkan
9.3. Menyebutkan dan kelompok sesuai tujuan
menjelaskan rukun tugas tentang - Ketepatan
Haji dan Umroh Haji dan Umroh menentukan
serta yang serta Implikasi materi
membatalkannya Politik Ekonomi berdasarkan
9.4. Menjelaskan dan - Menyiapkan tugas yang
Menyimpulkan bahan presentasi diberikan
hikmah di balik sesuai tugas - Penguasaan
Penyelenggraan tentang Haji dan materi yang
haji dan Umroh Umroh serta disampaikan
Implikasi Politik
Ekonomi
- Mempresentasik
an tugas secara
bergantian
tentang Haji dan
Umroh serta
Implikasi Politik
Ekonomi
10 10.1. Menjelasakn Fikih Sosial Profetik - Presentasi 100 Menit - Mencari - Sikap 8% Semua Referensi
Pengertian Fikih makalah informasi tentang keprecayaan
Sosial berdasarkan Fikih Sosial diri dalam
10.2. Menjelaskan tugas kelompok Profetik secara melakukan
tatanan sosial - Tanya Jawab kelompok presentasi
bernuansa Islam - Model - Mendiskusikan - Kerjasama
10.3. Menjelaskan Pemroresan dengan teman kelompok
Sosial kenabian Informasi kelompok sesuai berdasarkan
yang dapat tugas tentang tujuan
dilaksanakan Fikih Sosial - Ketepatan
10.4. Menyimpulkan Profetik menentukan
 kontribusi sosial - Menyiapkan materi
profetik terhadap bahan presentasi berdasarkan
perkembangan sesuai tugas tugas yang
peradaban tentang Fikih diberikan
Sosial Profetik - Penguasaan
- Mempresentasik materi yang
an tugas secara disampaikan
bergantian
tentang Fikih
Sosial Profetik
11 11.1. Menjelaskan Fikih Munakahat dan - Presentasi 100 Menit - Mencari - Sikap 8% Semua Referensi
Pengertian Nikah Problematikanya makalah informasi tentang keprecayaan
11.2. Menyebutkan berdasarkan Fikih Munakahat diri dalam
Menjelaskan tugas kelompok dan melakukan
syarat menikah - Tanya Jawab Problematikanya presentasi
dari berbagai - Model secara kelompok - Kerjasama
aspek Pemroresan - Mendiskusikan kelompok
11.3. Menyebutkan dan Informasi dengan teman berdasarkan
menjelaskan kelompok sesuai tujuan
rukun nikah tugas tentang - Ketepatan
11.4. Menjelaskan Fikih Munakahat menentukan
problematika dan materi
fenomena Problematikanya berdasarkan
pernikahan di - Menyiapkan tugas yang
Indonesia bahan presentasi diberikan
sesuai tugas - Penguasaan
tentang Fikih materi yang
Munakahat dan disampaikan
Problematikanya
- Mempresentasik
an tugas secara
bergantian
tentang Fikih
Munakahat dan
Problematikanya
12 12.1. Menjelaskan Fikih Jual Beli dan - Presentasi 100 Menit - Mencari - Sikap 8% Semua Referensi
Pengertian Fikih Tantangannya makalah informasi tentang keprecayaan
Jual Beli berdasarkan Fikih Jual Belli diri dalam
12.2. Menjelaskan tugas kelompok dan melakukan
Syarat dan Rukun - Tanya Jawab Tantangannya presentasi
Jual Beli - Model secara kelompok - Kerjasama
12.3. Menjelaskan fikih Pemroresan - Mendiskusikan kelompok
jual beli dan Informasi dengan teman berdasarkan
Problematikanya kelompok sesuai tujuan
12.4. Mengkaji tugas tentang - Ketepatan
perkembangan Fikih Jual Belli menentukan
 perdagangan dan materi
dalam Islam Tantangannya berdasarkan
terhadap - Menyiapkan tugas yang
keadaan ekonomi bahan presentasi diberikan
global sesuai tugas - Penguasaan
tentang Fikih Jual materi yang
Belli dan disampaikan
Tantangannya
- Mempresentasik
an tugas secara
bergantian
tentang Fikih Jual
Belli dan
Tantangannya
13 13.1. Menjelaskan Kajian Fikih Jinayat - Presentasi 100 Menit - Mencari - Sikap 8% Semua Referensi
Pengertian Fikih makalah informasi tentang keprecayaan
Jinayat berdasarkan Kajian Fikih diri dalam
13.2. Menjelaskan tugas kelompok Jinayah secara melakukan
Ruang lingkup - Tanya Jawab kelompok presentasi
kajian fikih jinayat - Model - Mendiskusikan - Kerjasama
13.3. Mengkaji Pemroresan dengan teman kelompok
kontribusi fikih Informasi kelompok sesuai berdasarkan
jinayat terhadap tugas tentang tujuan
kompilasi hukum Kajian Fikih - Ketepatan
Islam Jinayah menentukan
- Menyiapkan materi
bahan presentasi berdasarkan
sesuai tugas tugas yang
tentang Kajian diberikan
Fikih Jinayah - Penguasaan
- Mempresentasik materi yang
an tugas secara disampaikan
bergantian
tentang Kajian
Fikih Jinayah
14 14.1. Menjelaskan Fikih Jenazah - Presentasi 100 Menit - Mencari - Sikap 8% Semua Referensi
Pentingnya Fikih makalah informasi tentang keprecayaan
Jenazah berdasarkan Fikih Jenazah diri dalam
14.2. Menyebutkan dan tugas kelompok secara kelompok melakukan
Menjelaskan - Tanya Jawab - Mendiskusikan presentasi
adab-adab - Model dengan teman - Kerjasama
kepada mayyit Pemroresan kelompok sesuai kelompok
14.3. Menyebutkan dan Informasi tugas tentang berdasarkan
menjelaskan Fikih Jenazah tujuan
rukun - Menyiapkan - Ketepatan
memandikan, bahan presentasi menentukan
 mengafani, dan sesuai tugas materi
menyalatkan tentang Fikih berdasarkan
jenazah Jenazah tugas yang
14.4. Mengkaji - Mempresentasik diberikan
problematika an tugas secara - Penguasaan
pengurusan bergantian materi yang
jenazah tentang Fikih disampaikan
Jenazah
15 1.1. Memahami Fikih Pendidikan - Ekspository 100 Menit - Mendengarkan - Sikap receiving 5%
Pradigma Anak learning Materi yang di dan responding
Pendidikan Anak (Ceramah) sampaikan - Kemampuan
1.2. Menjelaskan Adab- - Tanya Jawab - Mendiskusikan bertanya dan
adab kepada Anak - Model Materi yang menjelaskan
1.3. Menyimpulakn dan Pemroresan didiskusikan - Penguasaan
Mengkaji Informasi - Menyampikan Materi
Pendidikan - Discovery Kesimpullan - Review materi
Sebagai Objek - Memahami
Fikih skema studi teks,
studi ketokohan,
dan studi
pemikiran/filsafat
16 Ujian Akhir Semester (UAS) 100%

Referensi :
1. Hamid Muhammad Alghazali, Ihya’ Ulumuddin, (Bayrut : Darulfikr, 2008).
2. Abi Bakar Ustman, Hasyiyah I’anah Aththaalibiin, (Surabaya : Darul’ilm,tt).
3. Malik bin Annas, AlMuwaththa, (Kairo : Dar AlGhad AlJadid, 2014).
4. Ahmad, Syarah Sittiina Masulah, (Jeddah : Alharomayn, tt).
5. Muhammad bin Qasim Alghazi, Fathulqoriibilmujib, (Jeddah : Alharomayn, tt).
6. Mazuki Wahid, Fiqh Indonesia : kompilasi Hukum Islam dan Counter Legal Draft Kompilasi Hukum Islam dala Bingkai Politik Hukum Indonesia,
(Bandung : Marja, 2014).
7. Emha Ainun Najib, Tuhan pun “Berpuasa”, Cetakan Kedua, (Jakarta : PT Kompas Media Nusantara, 2012).
8. Nurul Irfan dan Masyrofah, Fiqh Jinayah, (Jakarta : Amzah, 2013)
9. Segaf bin Hasan Baharun, Bagaimana anda Menikah dan Mengatasi Permasalahannya, (Pasuruan : Yayasan Pondok Pesantren Darullughah
Wadda’wah, 2005).

STANDAR PROSES PERKULIAHAN Jam

a. KULIAH, RESPONIS, TUTORIAL
 Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajar Mandiri

50 Menit/Minggu/Semester 60 Menit/Mingggu/Semester 60 Menit/Mingggu/Semester 2,83

b. SEMINAR ATAU BENTUK PEMBELAJARAN YANG SEJENIS
Tatap Muka Belajar Mandiri

100 Menit/Minggu/Semester 70 Menit/Mingggu/Semester 2,83

c. PRATIKUM, PRAKTIK STUDIO, PRAKTIK BENGKEL, PRAKTIK LAPANGAN, PENELITIAN, PENGABDIAN PADA
MASYARAKAT, DAN/ATAU BENTUK PEMBELAJARAN LAIN YANG SETARA

170 Menit/Minggu/Semester 2,83

Samarinda, 10 Agustus 2022

Koordinator Prodi PGMI

Juhairiah, [Link], [Link]