PAPIKOSTIK

PELAKSANAAN TES

1) Tester membagikan satu buku soal dan lembar jawaban pada testee.
2) Tester meminta testee mengisi kolom identitas pada kolom yang tersedia pada
lembar jawaban.
3) Tester memberikan instruksi tata cara pelaksanaan Papi Kostick Test pada
testee. Kemudian testee diberi kesempatan bertanya pada tester, dan jika tidak
ada pertanyaan,
4) tester memberikan instruksi mulai mengerjakan Papi Kostick Test sambil
mengaktifkan stopwatch dengan waktu 35 menit.
5) Setelah tes selesai, testee diminta mengecek kembali jawaban dan cara
menjawabnya.

INSTRUKSI

1) Dihadapan saudara ada buku persoalan yang didalamnya terdapat 90

nomor soal, dimana pada masing-masing nomor terdapat 2 pasang
pernyataan. Tugas anda adalah memilih salah satu dari setiap pasangan
pernyataan tersebut yang anda anggap paling dekat menggambarkan
kepribadian atau diri anda.
2) Apabila kedua pernyataan tersebut memiliki kesesuaian dengan diri anda
saat ini ataupun keduanya tidak satupun menggambarkan diri anda , maka
cobalah pertimbangkan kembali secara teliti hingga anda dapat
menemukan pernyataan yang paling tepat serta yang paling dapat
mencerminkan diri anda.
3) Lingkarilah tanda panah pada setiap pernyataan yang saudara pilih pada
lembar jawaban yang tersedia. Contoh: a. saya adalah pekerja keras b. saya
tidak mudah murung dalam hal ini, anda melingkari tanda anak panah “a”
(horizontal), karena pernyataan “a” merupakan gambaran diri anda. Tetapi
 jika pernyataan “b” (diagonal) lebih sesuai dengan diri anda, maka
lingkarilah tanda anak panah pada pernyataan “b”.
4) Periksalah kembali pekerjaan anda hingga anda merasa yakin bahwa tidak
ada satu nomor pernyataan pun yang terlewat.
5) Kerjakanlah secepat mungkin dengan mengaitkan pilihan-pilihan
pernyataan yang tersedia dengan kondisi atau situasi kerja. Pilihlah hanya
satu pernyataan dari tiap pasang.

SKORING

1) Perhitungan skor peran, yaitu dengan menjumlahkan anak panah yang

dilingkari, baik yang horizontal maupun vertikal sesuai dengan arah anak
panah. b. Kemudian menuliskan jumlah skor pada masing-masing kotak skor
dibawah huruf G, L, I, T, V, S, R, D, C, E yang telah tersedia pada lembar
jawab.
2) Menghitung jumlah skor pada seluruh kotak skor peran secara horizontal dan
jumlah skor harus 45. Menghitung jumlah skor “kebutuhan” yaitu dengan
menjumlahkan anak panah yang dilingkari baik horizontal maupun vertikal
sesuai dengan arah tanda panah.
3) Menjumlahkan jumlah skor pada masing-masing kotak dibawah huruf N, A, P,
X, B, O, Z, K, F, W yang telah tersedia pada lembar jawaban.
4) Menghitung jumlah skor pada seluruh kotak skor kebutuhan secara vertikal,
dan jumlah skor harus 45.
5) Memindahkan setiap skor pada lembar jawaban ke lembar skoring sesuai
dengan setiap huruf pada aspek “peran” dan “kebutuhan” dengan cara
melingkari angka di dalam lingkaran.
6) Membuat garis penghubung antara angka yang satu dengan angka yang lainnya
sehingga terbentuklah sebuah diagram pada lembar psikogram yang telah
tersedia.

INTERPRESTASI

G = PERAN PEKERJA KERAS (Hard Intense Worked)

• Skor 3-4: bekerja untuk kesenangan saja, bukan hasil optimal
• Skor 4-7: kemauan bekerja keras tinggi

L = PERAN – PEMIMPIN (Leadership Role)

• Skor 5-9: memproyeksikan dirinya sebagai pemimpin suatu tingkat dimana,
menggunakan orang lain untuk tujuannya.
• Skor 4-0: cendurung tidak secara aktif menggunakan orang lain dalam bekerja

I = PERAN – MEMBUAT KEPUTUSAN (Ease in Decision Making)

• Skor 0-2: ragu – menolak mengambil keputusan
• Skor 3-4: berhati hati membuat keputusan
• Skor 5-7: berhati hati – lancar dan mudah mengambil keputusan
• Skor 8-9: tidak ragu dalam mengambil keputusan

T = PERAN SIBUK (Pace)

• Skor <4: melakukan segala sesuatu menurut kemauannya sendiri
• Skor 4-6: tergolong aktif secara internal dan mental

V = PERAN PENUH SEMANGAT (Vigorous Type)

• Skor <5: cenderung pasif
• Skor 5-7: aktif secara fisik, cenderung sportif

S = PERAN HUBUNGAN SOSIAL (Social Extension)

• Skor <6: perhatian rendah terhadap hubungan social, kurang percaya pada orang
lain
• Skor 6-9: kepercayaan tinggu dalam hubungan social, suka interaksi social

R = PERAN ORANG YANG TEORITIS (Theoretical Type)

• Skor 0-4: kurang perhatian, bersifat praktis
• Skor 5-9: nilai nilai penalaran tergolong tinggi

D = PERAN BEKERJA DENGAN HAL – HAL RINCI (Interest in Working

With Details)
• Skor 0-3: menyadari kebutuhan akan kecermatan, tetapi tidak berminat bekerja
detail
• Skor 4-9: minat tinggi untuk bekerja secara detail

C = PERAN MENGATUR (Organized Type)

• Skor 0-2: fleksibel – tidak teratur
• Skor 3-5: teratur tetapi tidak tergolong fleksibel
• Skor 6-9: keteraturan tinggi cenderung kaku

E = PERAN PENGENDALIAN EMOSI (Emotional Resistant)

• Skor <2: terbuka, cepat bereaksi, tidak normative
• Skor 2-3: terbuka
• Skor 4-6: punya pendekatan emosional seimbang ,mampu mengendalikan
• Skor > 6: sangat normative, kebutuhan pengendalian diri yang berlebihan

N = KEBUTUHAN MENYELESAIKAN TUGAS SECARA MANDIRI

(Need to Finish Task)
• Skor <3: menunda atau menghindari pekerjaan
• Skor 3-4: berhati hati atau ragu dalam bekerja
• Skor 4-6: cukup bertanggung jawab pada pekerjaan
• Skor 6-9: tekun, tanggung jawab tinggi

A = KEBUTUHAN BERPRESTASI (Need to Achieve)

• Skor 0-5: ketidakpastian tujuan, kepuasan dalam suatu pekerjaan, tidak ada
usaha lebih
• Skor 6-9: tujuan jelas, kubutuhan sukses dan ambisi tinggi

P = KEBUTUHAN – MENGATUR ORANG LAIN (Need to Control Others)

• Skor 5-9: tingkat kebutuhan untuk menerima tanggung jawab orang lain,
menjadi orang yang bertanggung jawab.
• Skor 4-0: menurunnya keinginan untuk bertanggung jawab pada pekerjaan dan
tindakan orang lain.

X = KEBUTUHAN UNTUK DIPERHATIKAN (Need to be Noticed)

• Skor <2: cenderung pemalu
• Skor 2-3: rendah hati, tulus
• Skor 4-5: memiliki pola perilaku yang unik
• Skor 6-9: membutuhkan perhatian nyata

B = KEBUTUHAN DITERIMA DALAM KELOMPOK (Need to Belong to

Groups)
• Skor 0-3: selektif
• Skor 4-5: butuh diterima, tapi tidak mudah dipengaruhi kelompok
• Skor 6-9: butuh disukai dan diakui, mudah dipengaruhi

O = KEBUTUHAN KEDEKATAN DAN KASIH SAYANG (Need for

Closeness and Affection)
• Skor <3: tidak suka hubungan perorangan
• Skor 3-4: sadar akan hubungan perorangan, tapi tidak terlalu tergantung
• Skor 5-9: sangat tergantung, butuh penerimaan diri

Z = KEBUTUHAN UNTUK BERUBAH (Need for Change)

• Skor 0-2: tidak suka berubah
• Skor 3-4: tidak suka perubahan jika dipaksakan
• Skor 5-6: mudah menyesuaikan diri
• Skor 6-7: membuat perubahan yang selektif, berfikir jauh kedepan
• Skor 8-9: mudah gelisah, frustasi, karena segala sesuatu tidak berjalan fantastis

K = KEBUTUHAN UNTUK AGRESIF (Need to be Forceful)

• Skor 0-2: menhindari masalah, menulak, untuk mengenali situasi sebagai
masalah
• Skor 3-4: suka lingkungan tanang, menghindari konflik
• Skor 5: keras kepala
• Skor 6-7: agresi berhubungan dengan kerja, dorongan semangat bersaing
• Skor 8-9: agresif, cendering defensive

F = KEBUTUHAN – MEMBANTU ATASAN (Need to Support Authority)

• Skor 6-9: bersikap setia dan membantu, kemungkinan bantuannya bersifat politis
• Skor 4-5: setia terhadap perusahaan
• Skor 2-3: mengurus kepentingan sendiri
• Skor <2: cenderung egois, kemungkinan bisa memberontak

W = KEBUTUHAN MENGIKUTI ATURAN DAN PENGAWASAN (Need

for Rules and Supervision)
• Skor <4: berorientasi pada tujuan, mandiri
• Skor 4-5: kebutuhan akan pengarahan dan harapan yang dirumuskan untuknya
• Skor 6-9: meningkatnya orientasi terhadap tugas dan membutuhkan instruksi
yang jelas
4. Instruksi DISC  Dihadapan saudara telah terdapat satu lembar tes yang baru. 
Isilah identitas saudara terlebih dahulu.  Baik, jika telah selesai, letakkan alat
tulis saudara dan saya akan membacakan instruksi dari pengerjaan tes berikut. 
Setiap nomor di bawah ini memuat 4 (empat) kalimat. Tugas saudara adalah: a.
Beri tanda (X) pada kolom di bawah huruf (P) disamping kalimat yang PALING
menggambarkan diri saudara. b. Beri tanda (X) pada kolom di bawah huruf (K)
disamping kalimat yang PALING TIDAK menggambarkan diri saudara.  Perlu
diingat ! setiap nomor hanya ada 1 (satu) tanda (X) di bawah masing-masing
kolom P dan K.  Ini bukan suatu tes. Disini tidak ada jawaban “benar” atau
“salah”. Apapun yang saudara pilih, hendaknya sungguh-sungguh
menggambarkan diri saudara.  Apakah ada pertanyaan?  Baik, jika tidak ada
pertanyaan, siapkan alat tulis saudara. Kita akan mulai pada hitungan yang ke tiga.
1, 2, 3. MULAI…