MODUL AJAR RAUDHATUL ATHFAL
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
A. INFORMASI UMUM
Nama Guru Hj. Wardah Bansir, [Link].I Semester/Minggu 2/1(8-12 Januari 2024)
Rizki Nur Aspiani, ST
Asal Sekolah RA AL-IKHLAS Model Pembelajaran Tatap Muka
Alokasi Waktu 1-5 pertemuan Jumlah Siswa 17 anak
900 menit
Pelajar Rahmatan Lil Nilai Moderasi : Keteladanan (Qudwah)
Alamin Nilai Karakter : Percaya Diri
Landasan Al Qur’an Q.S Hud : 41
Fase Fondasi
Topik/Sub Topik Senangnya Mengenal Alat Transportasi dikota ku / Kendaraan Dikota ku
Tujuan Pembelajaran Nilai Agama dan Budi Pekerti :
● Anak dapat mempercayai adanya Allah SWT melalui Asmaul husna (NAI
dan BP 1.1.1)
● Anak dapat mengenal isi didalam Surah Pendek (Q.S Al Qari’ah : 1-11
ayat) (NAI dan BP 1.2.1)
● Anak dapat mengenal isi didalam Hadist Pendek (tentang Berbuat baik)
(NAI Dan BP 1.2.1)
● Anak dapat menghafal Do’a sehari-hari (Do’a naik kendaraan) (NAI dan
BP 1.2.1)
● Anak dapat melakukan praktek ibadah (Wudhu, Gerakan dan bacaan
sholat) (NAI dan BP 1.3.2)
● Anak dapat mengenal prilaku baik sebagai cerminan Akhlak mulia (NAI
dan BP 1.4.1)
● Anak dapat menunjukkan perilaku menjaga kebersihan, kesehatan dan
keselamatan diri (NAI dan BP 1.7.1)
Jati Diri :
● Anak dapat mengenal dan mengekspresikan emosi yang dapat diterima
oleh orang lain (JD 2.1.2)
● Anak dapat berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang melibatkan gerak
motorik kasar dan halus (Gerak dan Lagu tentang kendaraan)(JD 2.4.1)
● Anak dapat mengekspresikan sumber daya disekitar (s ebagai alat
dan/atau bahan) untuk mengembangkan fungsi motoric kasar, halus dan
Taktil (JD 2.4.2)
Dasar Literasi dan Steam :
● Anak dapat mengenali dan memahami berbagai informasi yang ada
disekitarnya (STRSM 3.1.1)
● Anak dapat mengenal arah dan posisi benda yang ada disekitarnya
(STRSM 3.3.1)
● Anak dapat mencoba membuat karya seni dengan menggunakan
beragam teknik dan media seni (STRSM 3.7.2)
Kata Kunci Mengenal kendaraan dikotaku, jenis-jenis kendaraan, bagian-bagian, cara
menggunakan kendaraan dan manfaatnya
Deskripsi Umum Pada minggu ini anak-anak diajak untuk mengamati jenis-jenis kendaraan
Kegiatan dan manfaat melalui tayangan video. Anak menuyun kartu huruf membentuk
kata “kendaraan”. Kegiatan lain yang dilakukan yaitu menstimulasi
kemampuan fisik motorik kasar dan halus dengan kegiatan membuat
kendaraan apa saja dari kardus. Kegiatan pengenalan keaksaraan dan
numerasi termasuk penanaman nilai-nilai moderasi beragama. Hasil diskusi
dan observasi anak akan dituangkan dalam bentuk hasil karya.
Alat dan Bahan ● Laptop/video tentang kendaraan/poster
● Material berbasis lingkungan alam sekitar dan loose part
● Spidol, APE
● Kardus bekas
Sarana Prasarana Ruangan kelas, TV, APE Indoor, halaman sekolah, buku cerita
Sumber belajar • Lagu “Kendaraan”
• Mengenal kendaraan, manfaat dan jenis-jenisnya :
[Link]
• Bagian-bagian kendaraan :
[Link]
[Link]
B. Komponen Inti
1. Peta Konsep
Jenis-jenis
Pengertian
Kendaraan
Kendaraan
Kendaraan
Transportasi dikotaku 1. Kendaraan Darat
adalah perpindahan orang • Sepeda
• Motor
atau barang dengan
• Mobil
menggunakan alat atau • Bus
kendaraan dari satu tempat ke 2. Kendaraan diair
tempat-tempat yang terpisah • Ketinting
lainnya. • Perahu
• speedboat
3. Kendaraan diudara
• Pesawat
Manfaat Kendaraan
Bagian-bagian Kendaraan
Salah satu manfaat alat
transportasi, yakni memudahkan
manusia untuk berpindah tempat Bagian Motor : Bagian Bagian Pesawat:
dari satu wilayah ke wilayah • Mesin Speedboat : • Badan pesawat
lainnya. Transportasi memudahkan • Jok • Badan kapal • Baling-baling
proses pengiriman barang dari • Setang • Kursi • Kursi
tempat produksi ke tempat lainnya • Rem • Setir • Roda
yang membutuhkan. • Lampu • Mesin • Jendela darurat
• Spion • kipas • Pintu
2. Curah Ide Kegiatan
a. Kegiatan awal yang dapat memantik ide atau imajinasi anak :
• Sapa, salam, murajaah surat pendek, hadist, doa harian dan bacaan sholat
• Membacakan buku cerita berkarakter
• Inspirasi awal melalui tayangan video, gambar, obyek langsung untuk memantik ide dan
imajinasi anak
• Pendidik bersama anak mencari informasi dari lingkungan sekitar
• Memberikan kalimat pemantik ( Apa saja yang kalian ketahui tentanga kendaraan ?,
Apa saja bagian-bagian dari kendaraan darat ?,
• Sebutkan macam-macam kendaraan darat ? Sebutkan huruf apa saja supaya bisa
membentuk kata
“ k-e-n-d-a-r-a-a-n“
b. Kegiatan Main /Inti :
• Gerak dan Lagu kendaraan
• Diskusi / tanya jawab tentang kendaraan
• Menonton video cara mengenal kendaraan
• Melihat dan mengamati gambar poster kendaraan
• Berkreasi dengan berbagai media berbasis lingkungan sekitar (alam)
• Menuangkan hasil observasi kedalam hasil karya
• Membuat kreasi dari bahan loosepart
• Presentasi hasil karya
Asesmen
Guru melakukan observasi terhadap kegiatan bermain anak. Guru mendokumentasikan perilaku, celoteh,
karya dan kemampuan yang muncul pada anak berupa pencatatan, pemotretan atau merekam video
aktivitas anak dengan teknik :
1. Catatan Anekdote
2. Foto Berseri
3. Hasil Karya
4. Ceklist
Tanjung Selor, 6 Januari 2024
Mengetahui
Kepala RA Al-Ikhlas Guru Kelas
Hj. Wardah Bansir, [Link].I Hj. Wardah Bansir, [Link].I
NIP: 197305252005012004
Rizki Nur Aspiani, ST
REFLEKSI GURU
Senin
- Anak-anak antusias menonton video tentang tema kendaraan, namun tidak ada proyektor agar
anak leluarsa menonton.
- Anak-anak menyukai kegiatan Menyusun huruf karena kartu huruf terdiri dari huruf besar dan
kecul, sehingga anak memahami huruf-huruf tersebut dan menulis, namun ada anak yang menulis
huruf terbalik, kemudian guru membantu cara menulis yang benar.
- Anak-anak antusias dan menyukai perencanaan pembelajaran di hari Senin. Namun, mainan
kendaraan belum mencukupi sehingga anak-anak saling rebut. Guru akan menyediakan APE
yang lebih memadai.
Selasa
- Anak-anak menyukai hasil kegiatannya berupa mobil dari kardus, namun untuk membuat 1 mobil,
butuh waktu yang banyak, sehingga tidak semua anak punya waktu untuk membuat mainannya.
Rabu
- Alhamdulillah, rencana kegiatan hari ini berjalan dengan baik dan anak-anak membuat pesawat
dari kardus dengan gembira..
- Anak-anak bernyanyi lagu tema kendaraan dengan semangat dan mengikuti gerakan irama
musik.
- Anak-anak belum mengetahui bagian-bagian sepeda, maka guru menjelaskan ap aitu stang,
rantai dan tempat duduk sepeda.
Kamis
- Alhamdulillah, anak-anak tampak senang ketika mengikuti kegiatan hari ini, karena banyak
kegiatan yang mereka sukai, seperti bermain jadi pilot di waktu senggan.
- Anak-anak menyukai kegiatan mewarnai perahu layar, namun ada juga anak yang tidak ingin
mewarnai. Maka guru mengajak mewarnai bersama dan memberi motivasi.
- Anak-anak menyukai belajar puzzle, namun ada yang bisa menggunting dengan benar, maka
guru mengajarkan cara menggunting yang benar
Jum’at
- Alhamdulillah, guru memfasilitasi anak dengan membuat mainan kapal layar, sehingga anak-anak
menyukainya dan ingin bermain lagi
- Anak-anak terlihat senang ketika bermain perahu layar dengan cara ditiup dengan sedotan
menggunakan air pada wadah agar perahu bisa berjalan.
- Anak bersemangat ketika mengikuti senam, bahkan ada yang menari bebas.
Rencana Kegiatan 08 s/d 12 Januari 2024
Tema Senangnya mengenal alat transportasi di Kotaku (Kendaraan di Kotaku)
Senin, 08 Januari 2024
1. Menonton video Tema Kendaraan
2. Menyusun kartu huruf membentuk kata kendaraan
3. Pra-menulis nama-nama kendaraan
Selasa, 09 Januari 2024
1. Membawa bahan kardus bekas dari rumah
2. Membuat mobil dari kardus
3. Berhitung gambar kendaraan & Menulis angka
Rabu, 10 Januari 2024
1. Membuat kendaraan pesawat dari kardus
2. Bernyanyi lagu tema kendaraan
3. Menyebutkan bagian-bagian pada kendaraan sepeda
Kamis, 11 Januari 2024
1. Mewarnai gambar kendaraan yang telah digambar
2. Membuat garasi dari lego dan balok mainan
3. Menggunting dan menempel puzzle mobil
Jum’at, 12 Januari 2024
1. Senam
2. Membuat perahu dari sterofom
3. Bermain perahu dari sterofom