PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
FAKULTAS TARBIYAH ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM MUHAMMAD AZIM JAMBI
[Link] laisde, No. 68, RT.1, Kel. Kebun Handil, kec. Jelutung, Kota Jambi
RENCANA PEMBELAJARAN
SEMSTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT Semester Tgl Penyusunan
(SKS)
Harus sesuai dengan Harus sesuai dengan rancangan Harus sesuai Harus sesuai Harus sesuai .............2024
rancangan kurikulum yang kurikulum yang ditetapkan. dengan dengan dengan
ditetapkan. rancangan rancangan rancangan
kurikulum yang kurikulum yang kurikulum yang
ditetapkan. ditetapkan. ditetapkan.
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka Prodi
OTORITAS Dapat diisi lebih dari satu orang bila Dapat diisi lebih dari satu/ nama nama kaprodi
pembelajaran dilakukan oleh suatu tim kaprodi
pengampu (team teaching), atau kelas
paralel.
Capaian Pembelajaran CPL-Prodi Bidang Sikap:
Lulusan (S) lihat di dok buku kurikulum Prodi/Lampiran SN Dikti Permendikbud no 3 th 2020
Bidang Keterampilan Umum:
(KK) lihat di dok buku kurikulum Prodi/Lampiran SN Dikti Permendikbud no 3 th 2020
Bidang Pengetahuan:
(P) lihat di dok buku kurikulum Prodi/Deskriptor KKNI Level 6 (Sarjana)/Perpres no 8 th 2012
Bidang Keterampilan Khusus:
(KK) lihat di dok buku kurikulum Prodi/Deskriptor KKNI Level 6 (Sarjana)/Perpres no 8 th
2012
S...
S..
P.....
KU....
KK...
CPL-MK CPMK 1 jabaran CPL yang dibebankan pada mata kuliah terkait
CPMK 2 jabaran CPL yang dibebankan pada mata kuliah terkait
CPMK 3 jabaran CPL yang dibebankan pada mata kuliah terkait
CPMK 4 jabaran CPL yang dibebankan pada mata kuliah terkait
CPMK1 Mahasiswa akan mampu ..............
CPMK2 Mahasiswa akan mampu ......................
CPMK3 Mahasiswa akan mampu ........................
CPMK4 Mahasiswa akan mampu ...........................
Deskripsi singkat MK Gambaran berkenaan Mata Kuliah (what, how, use MK)....
Materi Pembelajaran 1. Dapat diisi sesuai dengan konteks materi pokok pembalajaran
Pokok dan bahasan 2.
3.
Pustaka Utama
1. Diisi dengan referensi relevan (Buku, Artikel, Modul, dsb)
Pendukung
1. Al-Quran dan terjemahanya
2. Al-Hadist
3. ...............................
Media pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras
(Aplikasi (Aplikasi
pendukung pendukung
pembelajaran) pembelajaran)
Team/teaching dosen Dapat diisi lebih dari satu orang bila pembelajaran dilakukan
oleh suatu tim pengampu (team teaching), atau kelas paralel
Mata kuliah syarat
Minggu Sub CP-MK Indikator Kriteria & Metode pembelajaran Mater Bobot
ke (Sbg kemampuan khir yang bentuk (estimasi waktu) i penilaian
dihrapkan) Penilaian pembelajaran (%)
(unsur-unsur yang Bentuk, Metode Pembelajaran dan atau pokok
menunjukkan Bahasa (Pustaka)
Kemampuan yang kualitas kinerja Pengalaman Belajar
diharapkan dicapai tiap mahasiswa) mesti Kriteria Sikap, Bentuk
tahap pembelajaran inline/math dg penguasaan pembelajaran : persent
(Sub-CPMK) Sub-CPMK pengetahuan, dan ase
rincian dari
menggunakan action keterampilan kuliah, responsi, tutorial, seminar penilai
sebuah bahan
verb atau capability verb, metode atau atau yang setara, praktikum, an
kajian/pokok
(perpaduan intellectual cara penilaian praktik studio, praktik bengkel, keberh
pokok kajian
skill, motoric skill, (Tes & Non praktik lapangan, penelitian/riset, asilan
dan/atau attitude) yg Tes) membangun masyarakat/KKN satu
dapat mengacu pada tematik, pertukaran mahasiswa, tahap
Anderson et al,. magang/praktek kerja, asistensi belajar
mengajar, proyek kemanusiaan, terhad
kegiatan wirausaha, studi/proyek ap nilai
independen, dan/atau bentuk keberh
pembelajaran lain yang setara. asilan
Metode Pembelajaran: diskusi keselur
kelompok, simulasi, studi kasus, uhan
pembelajaran kolaboratif, dalam
pembelajaran kooperatif, mata
pembelajaran berbasis proyek, kuliah
pembelajaran berbasis masalah,
atau metode pembelajaran lain.
Pengalaman
Belajar: deskripsi
tugas yang harus
dikerjakan oleh
mahasiswa/
Aktivitas yg
dilakukan mhs
disaat
pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6 (7)
1
2
3
4
5
6
7
8 Ujian Tengah Semester :
UTS
9
10
11
12
13
14
15
16 Ujian Akhir Semester :
UAS
Lampiran.
1. Rubrik penilaian
2. Teknik penskoran
3. Petunjuk teknis penugasan
4. ..........................
5. ...........................
Catatan penting.
1. RPS harus harus mencerminkan adanya integrasi Matakuliah dengan seluruh atau sebagian dari aspek-aspek; keislaman (transintegrasi),
entrepreneurship, moderasi beragama, lingkungan, anti narkobi, penelitian, dan pengabdian masyarakat
2. Bahan ajar dianjurkan memanfaatkan jurnal-jurnal ilmiah terkini dan relevan, termasuk riset dan PkM yang pernah dilakukan
3. Pengalaman belajar harus diarahkan dalam bentuk penugasan yang berdampak pada kemampuan komunikasi, kolaborasi, berfikir kritis, berfikir kreatif,
logika komputer, kasih sayang, dan tanggung jawab sosial
Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:
Dosen Pengampu Ketua Program Studi Dekan
Ttd Ttd Ttd
Nama dan Gelar Nama dan Gelar Nama dan Gelar
NIDN. .............. NIDN. .............. NIDN. ..............