PROGRAM TAHUNAN

SMA SANTO PAULUS PONTIANAK

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas / Fase : XI / E
Tahun Pelajaran : 2023 /2024
Semester Elemen:
Pemahaman Konsep
1 Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengidentifikasi
berbagai permasalahan sosial akibat hubungan
antarkelompok sosial. Peserta didik juga mampu menerapkan
prinsip kesetaraan dalam perbedaan sosial sehingga terwujud
kehidupan sosial yang harmonis, menjelaskan konflik dan
kekerasan dan upaya untuk menciptakan integrasi sosial di
tengah dinamika masyarakat digital yang terus berubah. Di
samping itu, peserta didik mampu menganalisis berbagai
perubahan sosial, ketimpangan sosial, eksistensi kearifan lokal
dalam kehidupan komunitas akibat dampak globalisasi dan
perkembangan teknologi informasi.
Elemen:
Keterampilan Proses
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan penelitian sosial
berorientasi pemecahan masalah dari permasalahan sosial, konflik dan
kekerasan yang terjadi ditengah-tengah masyarakat dan
mengomunikasikan hasil penelitiannya.
Materi Tujuan Pembelajaran Modul JP
Ajar
Permasalahan sosial Peserta didik diharapkan
akibat pengelompokan mampu membedakan
sosial permasalahan sosial umum 8-9 10
dengan permasalahan sosial
akibat pengelompokan sosial.
Peserta didik diharapkan
mampu menjelaskan macam- 10-11 10
macam permasalahan sosial.
Peserta didik diharapkan
mampu merancang pemecahan
12 5
permasalahan sosial akibat
pengelompokan sosial.
Peserta didik diharapkan
mampu menghimpun informasi
13 10
macam-macam permasalahan
akibat pengelompokan sosial.
Peserta didik diharapkan
mampu mengomunikasikan
14 10
pemecahan permasalahan
akibat pengelompokan sosial.
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 45
Semester Elemen:
Pemahaman Konsep
1 Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya
kelompok sosial dan mengidentifikasi berbagai permasalahan
sosial akibat hubungan antarkelompok sosial. Peserta didik juga
mampu menerapkan prinsip kesetaraan dalam perbedaan
sosial sehingga terwujud kehidupan sosial yang harmonis,
menjelaskan konflik dan kekerasan dan upaya untuk
menciptakan integrasi sosial di tengah dinamika masyarakat
digital yang terus berubah. Di samping itu, peserta didik mampu
menganalisis berbagai perubahan sosial, ketimpangan sosial,
eksistensi kearifan lokal dalam kehidupan komunitas akibat
dampak globalisasi dan perkembangan teknologi informasi.
Elemen:
Keterampilan Proses
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan penelitian sosial
berorientasi pemecahan masalah dari permasalahan sosial, konflik dan
kekerasan yang terjadi ditengah-tengah masyarakat dan
mengomunikasikan hasil penelitiannya.
Materi Tujuan Pembelajaran Modul JP
Ajar
Konflik dan kekerasan Peserta didik diharapkan 15 10
mampu menjelaskan konsep
konflik sosial dan kekerasan,
serta dampak yang ditimbulkan.
Peserta didik diharapkan 16 10
mampu menjelaskan berbagai
resolusi konflik dan upaya
membangun perdamaian.
Peserta didik diharapkan 17 5
mampu memanfaatkan analisis
konflik dalam penelitian.
Peserta didik diharapkan 18 5
mampu melakukan penyelidikan
dan pemecahan kasus
berorientasi pemecahan masalah
konflik.
Peserta didik diharapkan 19 10
mampu mengomunikasiskan
laporan hasil penyelidikan yang
memuat rekomendasi
pemecahan konflik sosial di
lingkungan sekitar.
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 40

Semester Elemen:
Pemahaman Konsep
2 Capaian Pembelajaran:
 Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya
kelompok sosial dan mengidentifikasi berbagai permasalahan
sosial akibat hubungan antarkelompok sosial. Peserta didik
juga mampu menerapkan prinsip kesetaraan dalam
perbedaan sosial sehingga terwujud kehidupan sosial yang
harmonis, menjelaskan konflik dan kekerasan dan upaya
untuk menciptakan integrasi sosial di tengah dinamika
masyarakat digital yang terus berubah. Di samping itu,
peserta didik mampu menganalisis berbagai perubahan sosial,
ketimpangan sosial, eksistensi kearifan lokal dalam kehidupan
komunitas akibat dampak globalisasi dan perkembangan
teknologi informasi.
Elemen:
Keterampilan Proses
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan penelitian sosial
berorientasi pemecahan masalah dari permasalahan sosial, konflik dan
kekerasan yang terjadi ditengah-tengah masyarakat dan
mengomunikasikan hasil penelitiannya.
Materi Tujuan Pembelajaran Modul JP
Ajar
Membangun Peserta didik diharapkan mampu 20 5
harmoni sosial menjelaskan konsep harmoni
sosial.
Peserta didik diharapkan mampu 21 10
menjelaskan integrasi, inklusi, dan
kohesi sosial.
Peserta didik diharapkan mampu 22 10
menguraikan upaya-upaya untuk
membangun harmoni sosial dalam
masyarakat.
Peserta didik diharapkan mampu
mendesain strategi untuk
membangun harmoni sosial di
lingkungan sekitar.
23
Peserta didik diharapkan mampu 20
ikut serta dalam membangun
harmoni sosial di kehidupan
sehari-hari dan lingkungan
sekitar.
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 45
Mengetahui, Pontianak, 15 Juli 2023
Kepala SMA Santo Paulus Pontianak Guru Mata Pelajaran

Filianus Nasu Rusik,[Link].,[Link] Damiana Betsy, [Link]