Sensori integrasi home activity
Taktil
Aktivitas keterangan peralatan
Main Air Penuhi tempat cuci piring di dapur - air
dengan air berbuih dan botol serta - Mainan
barang2 yang anti pecah. Alternatif - Busa/ sabun
lain, penuhi bak aid dan mainan dan - Botol, pistol air (barang
taruhlah bak itu di rumput. Anak anti pecah)
bisa menuang air dan mengukur air
di dalam mainan-mainannya.
Menggambar di air aktivitas ini dilakukan di luar - ember
rumah. Berikan anak seember air - Air
dan kuas untuk mengecat - Kuas
halaman, jalan, badan, dll. (Pakai
cat yang mudah hilang) bisa juga
pakai botol semprotan yang diisi
air matang+pewarna makanan.
Melukis/ mewarna dengan Apabila anak senang, biarkan - pasir
jari mereka terlibat dalam aktivitas - Cat air
ini. Apabila ia menghindarinya, - Shaving cream
berilah dorongan agar ia mau - Dll
mencelupkan satu jari saja ke
dalam cat. Jangan dipaksa! Untuk
pengalaman lain, campurkan
pasir ke dalam cat itu. Tidak usah
pakai mahal/ bermerk.
(Bisa pakai shaving cream,
pudding, selai.. jadi gampang
dibersihkan juga)
Main pasir isi kotak/ wadah/ bak dengan - pasir
pasir, berikan beberapa mainan - Beras
kecil yang bisa diatur berbagai - Kacang hijau
posisi, ditimbun dan ditemukan - Pasta
yang lain. Boleh ditambah sekop, - Mainan
ember, dll. - Dll
Alternatif lain selain pasir: beras,
kacang hijau, pasta, tepung
jagung, popcorn atau lumpur.
Feelie box guntinglah sebuah lubang di - kotak sepatu
kotak sepatu/ dus. Masukan - Isian
beberapa benda di dalam (misal
kelereng, benang, mainan plastik,
pesawat, dll)
Anak memasukkan tangan ke
lubang dan menebak. Aktivitas ini
meningkatkan kemampuan anak
untuk membedakan bentuk benda
tanpa menggunakan penglihatan.
Permainan “dapatkah sembunyikan benda yang - feelie box
kamu menjelaskanny?” berukuran kecil di kotak pasir - Benda kecil untuk
atau feelie box, mintalah anak ditemukan
untuk mencarinya.
aktivitas oral menjilat sticker dan - sticker
menempelkan di buku, meniup - Peluit/ mainan tiup
peluit, meniup gelembung sabun - Sedotan liuk
dari tongkat/ sedotan, minum dari - Gelembung
sedotan atau botol sport,
merasakan makanan baru,
mengunyah mainan gigit-gigit.
Semua aktivitas tersebut
memuaskan kebutuhan anak
untuk menggunakan mulutnya.
praktek memasak tarulah adonan biskuit, kue atau - tepung terigu
bakso sehingga anak dapat - Air
mencampurnya. - Dll
aktivitas IPA menyentuh cacing/ kuning telur, - cacing
menangkap capung, mengoleksi - Kuning telur
biji-bijian atau kacang- kacangan, - Kacang-kacangan
menanam benih atau menggali di
taman.
bermain dengan binatang membelai kucing, menggosok
punggung anjing, kelinci (?)
kotak mainan koleksilah kotak dengan berbagai - kotak berbagai ukuran
ukuran. Anak dapat
menumpuknya hingga jadi
gedung pencakar langit atau
rumah. Anak dapat mengisinya
dengan berbagai harta karun,
mengaturnya dalam berbagai
posisi. Anak dapat menghiasnya
dengan stiker, mewarnai dan
merubuhkannya.
pembendungan bungkus anak di selimut tebal - selimut tebal/ karpet
atau karpet. Pengalaman
dibungkus akan memberikan
tekanan kuat dan biasanya
menyenangkan. Anak dengan
disfungsi taktil seringkali
menggulingkan badannya di
selimut sebagai bagian dari terapi
diri. Bila orang yang disayangi
dan dipercaya mau bermain dan
menggulingkan dirinya, aktivitas
ini akan semakin menyenangkan
gosok punggung berikan tekanan di punggung, - sikat punggung
tungkai dan lengan anak. Gosok
ke arah belakang mengikuti arah
tumbuhnya rambut
people sandwich anak dapat berperan sebagai HATI2 dan kekuatan dikontrol
salami atau keju. Yaitu dia harus ya.
berbaring telungkup diatas “roti” - matras/ bantal
(matras atau bantal) dengan - Spons
kepala keluar di pinggir matras.
Dengan alat pengoles (bisa
menggunakan spons gosoklah
lengannya, kaki dan seluruh
tubuhnya dengan mustar/ mayo/
ketimun pura-pura) gunakan
gosokan ke arah bawah dengan
tekanan. Tutuplah anak dengan
roti lagi (bantal/matras)
sekaraang, tekan bantal ke atas
dan bawah untuk meratakan
“mustard”. Anak akan merasakan
tekanan yang dalam dan
menyenangkan.
berpakaian memakai karton sebagai pakaian. - karton
Sediakan karton berbentuk topi, - Sarung tangan
dan ditambah sepatu, sarung - Scarf
tangan, aksesosris bulu, scarf - Sarung
dan sutra
tempat sembunyi- handuk, selimut, sleeping bag, - handuk
sembunyian sprei atau bantal bisa digunakan - Selimut
untuk tempat sembunyi- - Sleeping bag
sembunyian di bawah meja
Kegiatan lain yang mudah dilakukan
Bermain di outdoor playground (menginjak rumput, memetik bunga)
Berenang
Mencuci mainan dengan air busa
Dll.
Aktifitas-aktifitas untuk pernafasan
Meniup peluit, seruling, harmonika, lilin
Meniup balon tiup, balon karet, busa sabun
Meniup bedak (jangan ya kalo anak sensitif bau/ benda halus!)
Meniup bulu, tissue atau ertas
Meniup panjang
Meniup pendek
Meniup putus-putus
Meniup lembut
Meniup nyaring
Meniup bola pingpong, terompet kertas (yang melingkar)
Meniup air yang ada digelas (air matang)
Melakukan dengan instruksi ambil nafas dan hembuskan
Aktifitas untuk motorik mulut
buka mulut
Tutup mulut
Tersenyum
Gembungkan pipi
Menjulurkan lidah
Lidah diatas (dalam)
Lidah ke kanan
Lidah ke kiri
Lidah ke kanan diluar
Lidah ke kiri diluar
Lidah berputar
Lenturkan lidah keluar (L)
Gigit gigi
Gigit bibir atas
Gigit bibir bawah
Home Activity- Sensori Vestibular
Berguling Bungkuslah anak di dalam - handuk ukuran besar
handuk besar (bagian badan
nya saja kepala dan tangan
bebas) lalu gulingkan di
rumput atau permukaan
kasur.
Berayun di selimut Dua orang dewasa - selimut/ hammock
memegang kedua sisi
selimut dan mengayunkan
anak. Alternatif lain bisa
menggunakan ayunan tali/
hammock.
main ayunan Doronglah anak agar mau - ayunan
main ayunan, tapi jangan
dipaksa. Mainkan ayunan
dengan lembut, kalau anak
mempunyai rasa tidak
nyaman terhadap gravitasi
mulailah dengan berayun di
tempat rendah dimana
kakinya masih bisa
menyentuh tanah. Atau
pangkulah dia sambil
berayun.
Berputar di taman bermain, biarkan - ayunan dari ban
anak berputar di komedi - Komedi putar atau
putar atau ayunan dari ban. - Kursi berputar (kursi
Di dalam rumah, gunakan kerja ada roda)
kursi yang bisa berputar
(yang ada roda).
HATI-HATI overstimulasi.
Kegiatan ini harus selalu di
monitor dan jangan
berlebihan, dan jangan
dilakukan jika anaknya tidak
mau.
Meluncur Ajak anak main perosotan, perosotan
mulai dari yang cetek/ cupu
dulu jangan terlalu ekstrim.
naik kendaraan gunakan sepeda roda tiga, - sepeda roda tiga
balance bike atau scooter. - Balance bike
Semua kendaraan main ini - Scooter
bisa meningkatkan
keseimbangan, perencanaan
dan koordinasi motorik anak.
melompat di trampoline HARUS DALAM - trampoline
PENGAWASAN! Kalau bisa
cari yang khusus untuk anak,
ada pegangan nya dan
jangan campur dengan anak
lain (takut terlempar)
berjalan di permukaan tidak tepi pantai berpasir, - kasur air
stabil lapangan rumput, kasur air - Lapangan rumput
adalah beberapa contoh - Gundukan tanah
permukaan yang bergerak-
gerak sehingga anak harus
menyesuaikan
keseimbangan tubuhnya
berjalan berjalan menyeimbankan diri - jungkat jungkit
atau main jungkat jungkit
bertengger di atas bola carilah bola seperti yang ada - gym ball
di taman bermain dan
dudukan anak di atasnya
(gymball)
Bola sebesar 12 inchi bisa
digunakan untuk anak2 pra
TK.
Melatih keseimbangan di anak dapat berbaring - gym ball
bola terapi besar menelungkup, telentang,
tengkurap atau duduk dan
berayun ayun diatas gym ball
Baby Gymnastic Ikut kelas gymnastic atau
bermain halang rintang di
playground. Kegiatan yang
mendorong anak untuk
memanjat dan
mengkoordinasikan gerak
tubuhnya
Naik turun tangga (dalam pengawasan dan
didampingi ya!)
Jungkir balik
Lompat Tali main lompat tali di
permukaan yang rendah
Jogging berjalan mengitari rumah
bersama-sama!