RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA( TAHUN 4)

Perkara Tarikh: Kelas : 4
Masa: Bil murid: orang
Tema Tema 6 Malaysia Bumi Bertuah
Unit/ Tajuk Unit 16 Bangganya kami/ Hormati Jalur Gemilang
Standard Kandungan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
*5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
Standard Pembelajaran 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks sastera dan bukan sastera.
*5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
ii kata kerja pasif
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Membaca dan menganalisis kandungan teks.
2. Memahami penggunaan kata kerja pasif dengan betul dalam teks.
Kriteria kejayaan Saya dapat membaca dan menganalisis isi kandungan dalam petikan serta memahami
penggunaan kata kerja pasif dengan betul.
Aktiviti Pengajaran dan Set Induksi
Pembelajaran (PdPc) 1. Berdasarkan gambar, murid-murid menyatakan
nama bendera tersebut.
Jangkaan jawapan: Jalur Gemilang
2. Bagaimanakah kita menghormati bendera negara
sendiri?
Langkah 1

3. Guru menyatakan Objektif pembelajaran pada hari ini iaitu murid-

murid perlu membaca dan menganalisis teks serta mengenal pasti kata
kerja pasif yang terdapat daam teks.
4. Murid-murid membaca teks dalam buku teks halaman 103 dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai secara kelas dan individu.
5. Murid-murid menganalisis teks menggunakan peta minda.

1. ____________________________
wajar
2. ____________________________

Penggunaan 3. ____________________________
Jalur Gemilang

tidak wajar 1.____________________________

2.____________________________
3.____________________________

6. Murid menyatakan kata kerja pasif yang terdapat dalam teks.

( dihormati, dipasang, dianggap, ditetapkan, dijadikan.... )
7. Murid-murid melengkapkan latihan dalam buku teks halaman 103.
8. Murid-murid menghargai bendera negara kita- Jalur Gemilang

Pengisian Kurikulum / KBAT : Menganalisis Strategi PdP: KP – Bacaan Intensif

Elemen Merentas EMK- Patriotisme
Kurikulum
KBAT Menganalisis
Bahan Bantu Belajar Gambar Jalur Gemilang
(BBB)
Penilaian PdPc Murid dapat membaca dan menganalisis isi kandungan dalam petikan serta
memahami penggunaan kata kerja pasif dengan betul.
Refleksi: / orang murid dapat mencapai objektif PdPc hari ini.
Kekuatan/Kelemahan
PdPc/ Tindakan
Penambahbaikan hari
ini …..
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA( TAHUN 4)
Perkara Tarikh: Kelas : 4
Masa: Bil murid: orang
Tema Tema 6 Malaysia Bumi Bertuah
Unit/ Tajuk Unit 16 Bangganya Kami/ Catatanku
Standard Kandungan 3.3 Menghasilkan penulisan
Standard Pembelajaran 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca, dan
penggunaan imbuhan.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Murid dapat mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan,
tanda baca, dan penggunaan imbuhan berdasarkan konteks.
Kriteria kejayaan Saya dapat mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda
baca, dan penggunaan imbuhan dalam petikan
Aktiviti Pengajaran Set Induksi
dan Pembelajaran 1. Berdasarkan gambar, murid-murid menyatakan
(PdPc) apakah kegunaan laman web Facebook
Jangkaan jawapan:
Memuat naik gambar-gambar ketika melancong
sebagai kenangan.

Langkah 1
2. Guru menyatakan Objektif pembelajaran pada hari ini iaitu murid-
murid dapat mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan,
tanda baca, dan penggunaan imbuhan berdasarkan konteks.
3. Murid-murid membaca teks dalam buku teks halaman 104.
4. Murid mengedit dan mencari kesalahan dalam pelbagai aspek secara
berpasangan.
5. Murid melengkapkan tugasan buku teks halaman 104. ( Penilaian )

Langkah 2
6. Murid-murid berkongsi pengalaman mereka tentang tempat yang
dilancong semasa cuti sekolah.
7. Murid-murid menyatakan nilai dan faedah ketika melancong bersama
keluarga.

Pengisian Kurikulum / KBAT : Menilai Strategi PdP: BCB – Bacaan Mekanis

Elemen Merentas EMK- Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum
KBAT Menilai
PKJR 4.4.4 Aktiviti 14
Bahan Bantu Belajar Gambar laman web Facebook
(BBB)
Penilaian PdPc Murid dapat mengedit dan memurnikan ayat dalam latihan.
Refleksi: / orang murid dapat mencapai objektif PdPc hari ini.

Kekuatan/Kelemahan
PdPc/ Tindakan
Penambahbaikan hari
ini …..
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA( TAHUN 4)
Perkara Tarikh: Kelas : 4
Masa: Bil murid: orang
Tema Tema 6 Malaysia Bumi Bertuah
Unit/ Tajuk Unit 16 Bangganya Kami/ Catatanku
Standard Kandungan 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks
Standard Pembelajaran 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks;
(iii) kata berimbuhan apitan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Melengkapkan petikan dengan kata berimbuhan apitan yang betul
tanpa bimbingan guru.
Kriteria kejayaan Saya dapat melengkapkan petikan dengan kata berimbuhan apitan yang
betul.
Aktiviti Pengajaran
dan Pembelajaran Set Induksi
(PdPc) 1. Murid bersoal jawab berdasarkan gambar.
a. Apakah yang dilakukan oleh murid tersebut?
Jangkaan jawapan: mendeklamasikan sajak
2. Guru menyatakan“mendeklamasikan”
merupakan kata berimbuhan apitan

Langkah 1
2. Guru menyatakan Objektif pembelajaran pada hari ini iaitu murid-
murid perlu memahami dan menggunakan kata berimbuhan apitan
yang betul untuk melengkapkan petikan.
3. Murid mengenali kata berimbuhan apitan, kemudian melengkapkan
petikan dalam teks halaman 106 dengan kata berimbuhan apitan yang

betul. ( Penilaian )

Langkah 2
4. Murid-murid mengujar semula petikan yang dilengkapkan untuk
memastikan ketepatan kata berimbuhan apitan yang digunakan.
5. Murid-murid juga menghayati dan mengamalkan semangat patriotisme

dalam kehidupan harian.

Pengisian Kurikulum / KBAT : Mengaplikasi Strategi PdP: Konstruktivisme

Elemen Merentas EMK- Patriotisme
Kurikulum
KBAT Mengaplikasi
Bahan Bantu Belajar gambar mendeklamasikan sajak
(BBB)
Penilaian PdPc Murid dapat dapat melengkapkan petikan dengan kata imbuhan apitan yang
betul..
Refleksi: / orang murid dapat mencapai objektif PdPc hari ini.

Kekuatan/Kelemahan
PdPc/ Tindakan
Penambahbaikan hari
ini …..