0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
53 tayangan3 halaman

Notulen Identifikasi Asset SDN 1 Danawinangun

Notulen rapat identifikasi dan pemetaan asset SDN 1 Danawinangun mengidentifikasi 7 modal utama sekolah yaitu modal manusia (sumber daya manusia sekolah), modal sosial (jejaring kerja sama), modal fisik (fasilitas sekolah), modal politik (kebijakan dan kerja sama), modal lingkungan (lokasi), modal agama/budaya (nilai-nilai keagamaan), dan modal finansial (sumber pendanaan). Hasil pemetaan menunjukkan sekolah memil

Diunggah oleh

aryana71
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
53 tayangan3 halaman

Notulen Identifikasi Asset SDN 1 Danawinangun

Notulen rapat identifikasi dan pemetaan asset SDN 1 Danawinangun mengidentifikasi 7 modal utama sekolah yaitu modal manusia (sumber daya manusia sekolah), modal sosial (jejaring kerja sama), modal fisik (fasilitas sekolah), modal politik (kebijakan dan kerja sama), modal lingkungan (lokasi), modal agama/budaya (nilai-nilai keagamaan), dan modal finansial (sumber pendanaan). Hasil pemetaan menunjukkan sekolah memil

Diunggah oleh

aryana71
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 1 DANAWINANGUN
Jl. Nyi Endang Geulis No. 03 Desa Danawinangun Kec.
Klangenan
Kab. Cirebon 45156

NOTULEN

Kegiatan : Identifikasi dan pemetaan asset di SDN 1 Danawinangun

Hari / Tanggal : Sabtu, 24 Februari 2024

Waktu : 09.00 – 10.00 WIB

Peserta : Komite, orang tua, tokoh setempat, dan keterwakilan gender

Notulis : Aryana, [Link]

Adapun hasil pemetan asset kedalam 7 modal utama adalah sebagai berikut :

1. Modal Manusia

 Kepala sekolah yang sedang mengikuti Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 dan
memiliki kompetensi dan semangat untuk mengembangkan sekolah.
 Guru-guru yang masih muda dan yang sudah senior dan juga ada 1 orang guru yang
sedang mengikuti Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 memiliki dedikasi yang
tinggi pada pendidikan, peduli pada siswa, komunikatif, kolaboratif dan semangat untuk
meningkatkan pembelajaran.
 Guru Pendidikan Agama Islam yang menjadi ketua KKGA tingkat kecamatan
memudahkan sinergitas dengan KKGA dan pengembangan kegiatan keagamaan di
sekolah
 Siswa yang bervariasi dengan karakteristiknya yang aktif, kreatif, disiplin, dan
mempunyai semangat dalam belajar.
 Komite dan orang tua yang saling bersatu padu mendukung program-program yang
memajukan sekolah dan anak-anaknya.
 Aparat desa setempat baik kepala desa dan perangkatnya yang sangat mendukung
kegiatan sekolah.

2. Modal Sosial

 Hubungan kerjasama dan kekeluargaan yang baik antara kepala sekolah, guru, komite,
orang tua murid, dan masyarakat sekitar.
 Kerjasama dengan Puskesmas dalam rangka penyelenggaraan imunisasi dan pemberian
obat cacing secara rutin 6 bulan sekali.
 Kerjasama dengan Babinsa dan Babhinkamtibmas mengenai bullying kepada siswa.
 Bekerja sama dengan pihak desa yang berada dalam satu komplek dengan sekolah
mengenai pengembangan dan program-program sekolah.
 Komite dapat menjadi narahubung yang baik dengan wali murid.
 Menjalin kerjasama dengan KKG, KKGA, dan KKGO sebagai wadah komunikasi,
kolaborasi, inspirasi, serta berbagi pengetahuan dan praktik baik.
3. Modal Fisik

 Ada ruang kelas yang cukup untuk semua siswa belajar.


 Ruang guru dan kepala sekolah yang layak.
 Dapur sekolah.
 Halaman sekolah yang asri dan ramah anak.
 Memanfaatkan lapangan masjid yang berada satu komplek dengan sekolah untuk
kegiatan upacara bendera, kegiatan ekstrakurikuler, dan kegiatan olah raga siswa.
 Perpustakaan yang kondisinya sudah rusak tetapi masih bisa dimanfaatkan untuk siswa
mencari sumber bacaan.
 WC yang tersedia untuk siswa
 Kantin sekolah yang menjual jajanan untuk siswa.
 Masjid yang berlokasi di dekat sekolah.
 Balai desa yang dekat dengan sekolah,

4. Modal Politik

 Kebijakan kepala sekolah dan guru yang berdampak pada murid.


 Kerjasama dengan pemerintah desa
 Kerjasama dengan DKM masjid
 Kerja sama dengan sanggar Intan Dewi

5. Modal Lingkungan / alam

 Lokasi berada di pinggir jalan utama dan berada di pemukiman penduduk, sehingga
akses ke sekolah mudah terjangkau
 Terdapat situs religi yaitu situs Nyi Endang Geulis.

6. Modal Agama / Budaya

 100 % siswa beragama Islam.


 Sepulang sekolah siswa melanjutkan belajar agama di madrasah.
 Siswa memiliki pembiasaan di sekolah seperti mengaji juz ’amma dengan surat yang
berbeda setiap kelasnya sampai dengan satu juz untuk kelas 5 dan 6 di awal
pembelajaran, mengaji surat-surat pendek serta shalawatan setiap hari Jumat, shalat
dhuha dan dzuhur berjamaah setiap hari senin sampai dengan kamis.
 Pelaksanaan Peringatan Hari Besar Islam (PHBI) di sekolah.
 Adanya Ekstrakurikuler seni tari dengan mengadakan kerjasama dengan sanggar tari
Intan Dewi.
 Adanya seni angklung jalanan

7. Modal Finansial

 Bantuan Operasional Sekolah (BOS)


 Bantuan Operasional Sekolah Daerah (BOSDA)
 Sumbangan orang tua/wali murid kelas 1 sampai dengan kelas 6 di akhir tahun.
Klangenan, 24 Februari 2024

Mengetahui,

Kepala SDN 1 Danawinangun Notulis

Latif Afandi, [Link] Aryana, [Link]


NIP. 198212062006041009 NIP. 19790107202212002

Anda mungkin juga menyukai