UNIVERSITAS TADULAKO Kode Dokumen

FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN TEKNIK MESIN
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK MESIN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
ELEMEN MESIN I F07202034 Basic Science T=3 P=0 IV
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Ir. Awal Syahrani S, S.T.M.T. Dr. Ir. Sri Chandrabakty, [Link].
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
(CP) S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
K1 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa ke dalam prosedur, proses, sistem, atau metodologi produksi dan
perawatan pada produk-produk dan sistem manufaktur.
P1 Menguasai pengetahuan umum dan konsep teoritis sains, prinsip-prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang
diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem, proses dan produk dalam bidang teknologi rekayasa manufaktur
P2 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan teknologi rekayasa manufaktur secara umum, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mampu memahami ruang lingkup dasar elemen mesin yang mencakup standarisasi sebagai dasar perencanaan.
CPMK2 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi sifat dan kekuatan material elemen mesin
CPMK3 Mampu merencanakan dasar elemen mesin dengan mengambil suatu tindakan yang jelas.
CPMK4 Mampu merencanakan elemen mesin pendukung lainnya untuk dasar elemen mesin.
CPMK5 Mampu menjawab dan menjelaskan elemen mesin sebagai penerus daya dan putaran yang bersifat tetap.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 Memahami pengetahuan tentang definisi dasar Elemen Mesin
Sub-CPMK2 Memahami Dasar khusus : Suaian, kekasaran permukaan,beban dan tegangan nominal, kelelahan elemen mesin.
Sub-CPMK3 Memahami prinsip dasar Sambungan.
Sub-CPMK4 Memahami jenis sambungan las, mampu las, bentuk kampuh pada alas lebur, perhitungan las.
Sub-CPMK5 Memahami baut dan sambungannya; menyangkut menentukan momen puntar, konstruksi dan perhitungannya.
Sub-CPMK6 Memahami prinsip Paku keeling dan sambungan keling; konstruksi dan perhitungan sambungan keling.
Sub-CPMK7 Memahami Sambungan poros dan pasak; berbagai jenis pasak, sambungan naf dengan pena dan bus pengencang, sambungan naf di
ujung poros berbentuk krucut.
Sub-CPMK8 Memahami pengertian yang mencakup ; macam dan jenis poros, kekatan poros, kekakuan poros, putaran kritis, korosi, dan bahan poros.
Sub-CPMK9 Memahami pengertian pasak dan kegunaan dari elemen putar (puli, roda, gigi, sproket, kopling), perhitungan perencanaan pasak.
Sub-CPMK10 Memahami Spesifikasi kopling tetap sebagai penerus daya dan putaran ; kopling kaku kopling bus, flens kaku, flens tempa
 Sub-CPMK11 Memahami Kopling fleksibel ; kopling flens fleksibel, karet ban, karet bintang, gigi, rantai
Sub-CPMK12 Memahami kopling universal mencakup ; kopling universal hook, universal kecepatan tetap.
Sub-CPMK13 Memahami hal penting pada perencanaan kopling tetap; pemasangan mudah dan cepat, aman dari putaran tinggi (getaran dan tumbukan
kecil), dapat mencegah pepmbebanan lebih, sedikit gerakan aksial
Sub-CPMK14 Memahami menjelaskan tentang perhitungan kopling flens kaku, kopling universal dan kopling fluida yang disertai contoh.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK CPMK CPMK CPMK CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK CPMK10 CPMK11 CPMK12 CPMK12 CPMK12
2 3 4 5 9
CPMK-1 V
CPMK-2 V
CPMK-3 V
CPMK-4 V V V
CPMK-5 V V V V V V V V
Deskripsi Singkat MK Merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam membuat pemrograman dengan menggunakan Flowchart dan
bahasa pemrograman fortran dan matlab untuk menyelesaiakan persoalan matematika sederhana dan aplikasi dalam proses manufaktur.
Bahan Kajian: Materi  Dasar-dasar Elemen Mesin
Pembelajaran  Suaian, Kekasaran Permukaan, Beban dan Tegangan nominal, kelekahan Elemen Mesin
 Sambungan Las
 Sambungan Baut
 Sambungan Paku Keling
 Bantalan
 Pegas
Pustaka Utama :
 Niemann, 1978, Machine Element, Springer Verlag
 Sularso, Kiyokatsu Suga. “Dasar Perencanaan & Pemilihan Elemen Mesin”
 R.S. Khurmi, J.K. Gupta “Machine Design” Text Book, MKS & SI Units
Pendukung :

Dosen Pengampu Ir. Awal Syahrani S, [Link].

Matakuliah syarat -
Bantuk Pembelajaran,
Kemampuan akhir tiap tahapan Metode Pembelajaran, Bobot
Penilaian Materi Pembelajaran
Mg Ke- belajar Penugasan Mahasiswa, Penilaian
[ Estimasi Waktu] [ Pustaka ]
(Sub-CPMK) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1-3  Memahami pengetahuan tentang Ketepatan  Contextual LMS-Zoom meeting 1. Dasar-Dasar Elemen Mesin 16,7
 definisi dasar Elemen Mesin menjelaskan Learning 2. Dasar Khusus
 Memahami Dasar khusus : Suaian, definisi, istilah  Self-Directed
kekasaran permukaan,beban dan dan konsep dasar Learning
tegangan nominal, kelelahan elemen mesin.  Project Based %
elemen mesin. Learning/Case
Method
(2 x 150 menit)
 Memahami prinsip dasar Ketepatan Tugas terstruktur  Contextual LMS-Zoom meeting Sambungan las :
Sambungan. menyelesaikan berupa Learning 1. Macam-macam sambungan
 Memahami jenis sambungan las, persamaan perancangan  Self-Directed las.
mampu las, bentuk kampuh pada kekuatan dan sambungan las, Learning 2. Perhitungan sambungan 16,7
4-6
alas lebur, perhitungan las. panjang las baut dan paku  Project Based tumpang. %
keling yang Learning/Case [Link] sambungan
dikerjakan secara Method pada beban sentries
mandiri.  (3 x 150 menit) 4. Latihan studi kasus
 Memahami baut dan Ketepatan Tugas terstruktur  Contextual LMS-Zoom meeting Sambungan baut :
sambungannya; menyangkut menyelesaikan berupa Learning 1. Macam-macam baut.
menentukan momen puntar, persamaan perancangan  Self-Directed 2. Bentuk ulir.
konstruksi dan perhitungannya. kekuatan baut sambungan las, Learning 3. Pemilihan bau
baut dan paku  Project Based 4. Perhitungan kekencangan 16,7
7-9
keling yang Learning/Case baut %
dikerjakan secara Method 5. Perhitungan baut beban
mandiri.  (3 x 150 menit) eksternal.
6. Perhitungan baut penutup
tabung.
 Memahami prinsip Paku keeling Ketepatan Tugas terstruktur  Contextual LMS-Zoom meeting Sambungan Paku Keling
dan sambungan keling; konstruksi menyelesaikan berupa Learning 1. Bentuk Paku keling
dan perhitungan sambungan persamaan paku perancangan  Self-Directed 2. Macam-macam sambungan
keling. keling terhadap sambungan las, Learning Paku Keling 16,7
10-12
beban Tarik serta baut dan paku  Project Based 3. Perhitungan sambungan %
geser keling yang Learning/Case Paku keling
dikerjakan secara Method
mandiri.  (3 x 150 menit)
13-14  Mampu menjelaskan dan  Menjelaskan  Contextual LMS-Zoom meeting Pegas : 16,7
memahami fungsi, cara kerja serta fungsi, cara Learning 1. Macam-macam pegas. %
menghitung kekuatan desain kerja dan  Self-Directed 2. Dimensi pegas.
pegas standar pegas Learning 3. Pemilihan pegas
 Ketepatan  Project Based 4. Perhitungan pegas heliks.
perhitungan Learning/Case 5. Perhitungan pegas Tarik.
 desain pegas Method
(2 x 150 menit)
 Mampu menjelaskan, fungsi, cara  Menjelaskan  Contextual LMS-Zoom meeting Bantalan :
kerja , pemilihan dan mampu fungsi, cara Learning 1. Macam-macam bantalan.
menghitung umur bantalan kerja dan  Self-Directed 2. Pemilihan bantalan
bantalan Learning perhitungan bantalan 16,7
15-16
 Ketepatan  Project Based %
perhitungan Learning/Case
umur bantalan Method
(3 x 150 menit)

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan
atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator
yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun
kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative
Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-
CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.