KISI-KISI TUGAS WAJIB TUTORIAL

Nama Matakuliah : Strategi Pembelajaran di SD

Kode Matakuliah : PDGK4105
Nama Pengembang : T Pratisto
Nama Penelaah : Hanafi

Tgs Kompetensi Khusus Pokok Bhsn/Sub Bentuk Waktu Pelaksanaan Indikator Tugas
Tut Tugas Tugas
Ke Di kelas Luar
Kls
Mahasiswa dapat
menjelaskan konsep belajar Pembelajaran di Tes 60’ v  prroses
Sekolah Uraian  perubahan perilaku
dasar/Karakteristik  pengalaman
Pembelajaran di SD

menjelaskan karakteristik Pembelajaran di  karakteristik pembelajaran di kelas

pembelajaran di SD Sekolah rendah
Dasar/Karakteristik  logis dan sistematis
 berdasarkan fakta dan lingkungan
Pembelajaran di SD siswa
I  konkret interaktif
 tematik
 karakteristik pembelajaran di kelas
tinggi
 belajar konsep dan generalisasi
 pembelajaran konstruktif
 pendekatan ilmiah dalam
pembelajaran

memberi contoh dalam Prosedur  kegiatan awal

prosedur pembelajaran di SD Pembelajaran  kegiatan inti
 kegiatan akhir
Tgs Kompetensi Khusus Pokok Bhsn/Sub BentukTugas Waktu Pelaksanaan Indikator Tugas
Tut Tugas
Ke Di kls Luar
Kls
Mahasiswa dapat
menjelaskan faktor-faktor Pemilihan metode Tes Uraian 60’ v  tujuan pembelajaran dan
dalam pemilihan metode mengajar/hakikat dan kompetensi siswa yang
mengajar faktor-faktor pemilihan diharapkan
 karakteristik materi pembelajaran
 waktu yang tersedia
 factor siswa
 fasilitas dan sumber belajar
Menjelaskan factor-faktor Media v  rencana pembelajaran
yang perlu diperhatikan Pembelajaran/Alternative  sasaran belajar
dalam pemilihan media media pembelajaran  tingkat keterbacaan media
II pembelajaran yang dipilih  situasi dan kondisi
 objektivitas
Memberi contoh Keterampilan v  pengungkapan pertanyaan secara
keterampilan bertanya dasar Bertanya/keterampilan jelas dan singkat
bertanya dasar  pemberian acuan
 pemusatan
 pemindahan giliran
 penyebaran
 pemberian waktu berpikir
 pemberian tuntunan

Tgs Kompetensi Khusus Pokok Bhsn/Sub Bentuk Waktu Pelaksanaan Indikator Tugas
Tut Tugas Tugas
Ke Di kls Luar
Kls
Mahasiswa dapat
Merumuskan kemballi Kegiatan remedial Tes 60’ v  kegiatan pembelajaran
 pengertian remedial dalam dan Uraian  membantu siswa
pembelajaran sesuai dengan pengayaan/Kegiata  mengalami kesulitan
pendapat mahasiswa n remedial  menguasai materi pelajaran
Menjelaskan hubungan antara Penataan psikososial v  disukai oleh siswa
salah satu karakter guru dalam kelas/Karaktyeristik  memiliki persepsi yang realistic
menciptakan suasana kelas yang guru tentang dirinya dan siswanya
kondusif  akrab dengan siswa dalam batas
hubungan guru-siswa
 bersikap positif terhadap
III pertanyaan/respon siswa
 sabar, teguh dan tegas
Mennyusun suatu rencana Perencanaan v  identitas mata pelajaran
pembelajaran . pembelajaran yang  kompetenmsi dasar dan indikator
efektif  materi pelajaran
 strategi pembelajaran
 alat, media dan sumber bahan
 penilaian dan tindak lanjut