Scribd
Unggah
14 tayangan3 halaman

Tujuan Pembelajaran Kimia Kelas 10

(1) ATP ini membahas tujuan pembelajaran kimia kelas 10 yang mencakup menentukan rumus kimia, menganalisis reaksi kimia, hukum-hukum dasar kimia, pemanfaatan limbah alam, pengelolaan lingkungan, pemanasan global, dan sumber energi terbarukan; (2) Capaian pembelajaran mencakup kemampuan mengidentifikasi isu global dan memberikan solusi melalui projek atau simulasi menggunakan teknologi; (

Diunggah oleh

hendrikushati86
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
14 tayangan3 halaman

Tujuan Pembelajaran Kimia Kelas 10

(1) ATP ini membahas tujuan pembelajaran kimia kelas 10 yang mencakup menentukan rumus kimia, menganalisis reaksi kimia, hukum-hukum dasar kimia, pemanfaatan limbah alam, pengelolaan lingkungan, pemanasan global, dan sumber energi terbarukan; (2) Capaian pembelajaran mencakup kemampuan mengidentifikasi isu global dan memberikan solusi melalui projek atau simulasi menggunakan teknologi; (

Diunggah oleh

hendrikushati86
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 6 Kupang


Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas / Fase : X/E
Tahun Pelajaran : 202/ 2024
Dimensi Profil Pelajar Pancasila :
Capaian Pembelajaran : Pada akhir kelas 10, peserta didik memiliki kemampuan untuk merespon isu-isu global dan berperan
aktif dalam memberikan penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut antara lain mengidentifikasi,
mengajukan gagasan, merancang solusi, mengambil keputusan, dan mengkomunikasikan dalam bentuk
projek sederhana atau simulasi visual menggunakan aplikasi teknologi yang tersedia terkait dengan
energi alternatif, pemanasan global, pencemaran lingkungan, nanoteknologi, bioteknologi kimia dalam
kehidupan sehari-hari, pemanfaatan limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus. semua upaya
tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan/ Sustainable Development
Goals (SDGs). Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan tersebut dibangun pula berakhlak mulia
dan sikap ilmiah seperti jujur, objektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif, bergotong royong, dan
berkebhinekaan global

Capaian Elemen : Peserta didik mampu mengamati , menyelidiki dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah
dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari; menerapkan konsep kimia dalam
pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global, menuliskan reaksi kimia
dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya dalam
nanoteknologi
No. Tujuan Pembelajaran Ruang Lingkup Materi Pengembangan Materi Karakteristik / Potensi sekolah
1 Menentukan rumus kimia dan
tatanama senyawa kimia
2 Menganalisis persamaan reaksi
kimia dan menyetarakannya
3 Menganalisis hukum-hukum
dasar kimia dan penerapannya
4 Menganalisis pemanfaatan
limbah dan bahan alam yang
ada di sekitar tempat tinggal/
sekolah
5 Menerapkan konsep kimia
dalam pengelolahan lingkungan
dan pencemaran lingkungan
termasuk fenomena pemanasan
global
6 Menganalisis potensi sumber
energi terbarukan

Mengetahui, ………………. ………… 20 .....


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hendrikus Hati, [Link]., M.M …………………………………..


NIP. 19700618 199702 1 005 NIP. ........................................

Anda mungkin juga menyukai