Modul Ajar
API
A. Informasi Umum
Nama Cindy Arianti Jenjang/Kelas KB
Asal Sekolah KB RA KARTINI Jumlah Siswa
Alokasi Waktu 900 menit (6 Pertemuan)
Model Pembelajaran Tatap Muka
Fase Fondasi
Tujuan Kegiatan Anak terbiasa mengucapkan do'a di setiap aktivitas
Anak terbiasa menyebutkan nama Allah SWT sebagai penciptanya
Anak dapat meletakkan sampah pada tempatnya
Anak dapat mengenali dan menjauhi benda berbahaya seperti pisau,
listrik, gunting dll
Anak mau berbagi dengan teman atau orang lain
Anak dapat bersabar mengantri sesuai urutan, menunggu giliran
Anak dapat mengenali materi dalam topik (jenis-jenis/bagian-
bagian/manfaat/bahaya/cara memelihara/cara menanam/cara
berkembang biak/cara mengolah/dll
Anak dapat mengenal dan menirukan suara huruf awal kata atau
nama benda
Anak dapat menulis huruf
Mengenal konsep besar kecil , banyak sedikit, panjang pendek , berat
-ringan , tinggi rendah dengan mengukur menggunakan alat ukur
Anak dapat melakukan pengamatan dengan cara
melihat/meraba/merasa/ mencoba terhadap alat/bahan
proyek/main
Kata Kunci Manfaat api, sifat api,
Deskripsi Umum Anak dapat mengatahui jenis-jenis tanaman, anak dapat
Kegiatan mengetahui manfaat sayur kangkung bagi kesehatan, anak dapat
mengetahui cara merawat tanaman kangngkung, anak dapat
mengetahui cara mengolah sayur kangkung
Alat dan Bahan Alat dan bahan yang diperlukan antara lain
Gambar api,
Sarana Prasarana Ruangan kelas, pekarangan sekolah,laptop
B. Komponen Inti
B.1 Bercerita tentang buku tema menonton video
Sumber Buku tema: Diri Sendiri
Video tentang Api
Tiktok;
@yayasanpermatasari
Contoh Cerita/diskusi*)
*) cerita bisa dibuat
sendiri oleh guru
Peta Konsep
- Sumber api
( matahari,korek,kom
por,api
lilin,obor,kayu,Listrik)
- Arang
- Lilin
- Korek api
- Sifat panas api
- Manfaat api
(penerang bahan
bakar memasak)
B.2 Curah Ide Kegiatan
Berisi jenis-jenis kegiatan yang bisa dikembangkan dari peta konsep
Mengenal sumber Api
Menonton video tentang Api
Manfaat Api
Sifat Api
Mengerjakan lembar kerja
Membuat lilin dari kertas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KB RA KARTINI ITAHUN PELAJARAN 2023/2024
Kelompok/ Usia : B/ 4-5 Tahun
Topik : Yuk mengenal Api
Semester/Minggu : 6/
Hari/Tanggal :
Tujuan Kegiatan
Anak terbiasa mengucapkan do'a di setiap aktivitas
Anak terbiasa menyebutkan nama Allah SWT sebagai penciptanya
Anak dapat meletakkan sampah pada tempatnya
Anak dapat mengenali dan menjauhi benda berbahaya seperti pisau, listrik, gunting dll
Anak mau berbagi dengan teman atau orang lain
Anak dapat bersabar mengantri sesuai urutan, menunggu giliran
Anak dapat mengenali materi dalam topik (jenis-jenis/bagian-bagian/manfaat/bahaya/cara
memelihara/cara menanam/cara berkembang biak/cara mengolah/dll
Anak dapat mengenal dan menirukan suara huruf awal kata atau nama benda
Anak dapat menulis huruf
Mengenal konsep besar kecil , banyak sedikit, panjang pendek , berat -ringan , tinggi rendah dengan
mengukur menggunakan alat ukur
Anak dapat melakukan pengamatan dengan cara melihat/meraba/merasa/ mencoba terhadap
alat/bahan proyek/main
Alat dan Bahan
Alat dan bahan yang diperlukan antara lain:
Video tentang API, kertas ,krayon pensil warna
Kegiatan:
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan
kegiatan dapat disesuaikan dengan rutinitas sekolah masing-masing, misal: baris, salam,
doa)
2. Mendengarkan guru menjelaskan API itu diciptakan oleh ALLAH swt dan manfaat API
3. Menyanyikan lagu tema “API”
4. Transisi ke permainan
Inti
Mengenal sumber API
Menonton video tentang API
Mengenal manfaat API
Mengenal sifat API
Menhubungkan gambar sesuai nama
Membuat lilin dari kertas
Penutup
1. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
2. Refleksi perasaan dan apresiasi.
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak sesuai dengan pengetahuan yang
direncanakan.
4. Rutinitas penutupan (kegiatan dapat disesuaikan dengan rutinitas sekolah masing-
masing, misal: doa, nasihat guru, dan salam).
2023
Mengetahui,
Pengelola KB RA KARTINI Guru Kelas
Nuraeni, [Link] Cindy Arianti,
B.3 Langkah-langkah Memfasilitasi Pembelajaran
Tujuan Kegiatan Anak terbiasa mengucapkan do'a di setiap aktivitas
Anak terbiasa menyebutkan nama Allah SWT sebagai penciptanya
Anak dapat meletakkan sampah pada tempatnya
Anak dapat mengenali dan menjauhi benda berbahaya seperti pisau,
listrik, gunting dll
Anak mau berbagi dengan teman atau orang lain
Anak dapat bersabar mengantri sesuai urutan, menunggu giliran
Anak dapat mengenali materi dalam topik
(jenis-jenis/bagian-bagian/manfaat/bahaya/cara memelihara/cara
menanam/cara berkembang biak/cara mengolah/dll
Anak dapat mengenal dan menirukan suara huruf awal kata atau nama
benda
Anak dapat menulis huruf
Mengenal konsep besar kecil , banyak sedikit, panjang pendek , berat -
ringan , tinggi rendah dengan mengukur menggunakan alat ukur
Anak dapat melakukan pengamatan dengan cara
melihat/meraba/merasa/ mencoba terhadap alat/bahan proyek/main
Alat dan Bahan 1. Menonton video, dilaptop tentang manfaat api sifat api,dan
benda benda yang menghasilkan api,
2. Menyiapkan lembar kerja anak,
3. Menyiapkan kertas,krayon,lidi
Langkah – langkah pembelajaran
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan
kegiatan dapat disesuaikan dengan rutinitas sekolah masing-masing, misal: baris, salam,
doa)
Contoh:
- Berbaris, salam dan doa (disesuaikan dengan kebiasaan sekolah masing-masing)
- Membuka kegiatan dengan anak
● Anak dan guru berkumpul bersama
● Berdoa doa masuk sebelum belajar
● Membaca pancasila
● Menyanyikan lagu-lagu anak
2. Mendengarkan cerita tentang API
- Guru dan anak berdiskusi tentang API
Pertanyaan pemantik
Siapa yang tahu sifat api?
Apa saja manfaat api?
Benda benda yang menghasilkan api?
3. Transisi ke Permainan
- Sampaikan tentang kegiatan bermain yang akan dilakukan, dengan berbagai alat
bahan yang disediakan dan juga buku tema yang telah disusun
- Anak diberikan pilihan untuk memilih jenis kegiatan main apa yang akan dilakukan
Inti
1. Mengenal sumber Api
Persiapan : guru mempersiapkan laptop
Guru memperlihatkan benda benda yang berasal dari api
Guru meminta anak menyebutkan benda benda yang berasal dari
2. Menonton video manfaat Api
Guru mempersiapkan laptop untuk menonton video
Guru memperlihatkan video manfaat Api untuk manusia
Guru meminta anak menjelaskan kembali manfaat Api
Guru mengapres siswa yang berani tampil
Guru menyimpulkan kembali informasi dari video
3. Mengenal sifat Api
Guru mempersiapkan laptop
Guru menjelaskan sifat Api
4. Mengerjakan lembar kerja
Guru mempersiapkan lembar kerja yang telah disiapkan sesuai dengan tema
Anak diminta untuk mengerjakan lembar kerja
5. Membuat kertas dari lilin
Guru menyiapkan alat dan bahan: kertas,lidi,krayon
Penutup
1. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
2. Refleksi anak
Contoh pertanyaan refleksi:
● Kegiatan apa yang paling kamu sukai hari ini?
● Karya apa yang paling kamu sukai?
● Apakah kamu mengalami kesulitan saat berkarya?
● Apa yang kamu rasakan saat harus memberikan ide dalam kelompok?
● Jika kamu diberi kesempatan untuk memperbaiki karyamu, bagian apa yang
akan diperbaiki?
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak sesuai dengan pengetahuan yang
direncanakan.
● Bahaslah secara singkat hal-hal yang dimainkan anak.
● Apabila ada karya yang ingin dibahas oleh guru kepada seluruh anak, tunjukkan
kepada teman lain
● Teman lain boleh memberikan komentar.
Rutinitas penutupan (kegiatan dapat disesuaikan dengan rutinitas sekolah masing- masing,
misal: doa, baris, salam).
Assessmen
Tehnik penilaian yang digunakan:
1. Observasi dengan ceklis
2. Foto berseri
Peran orangtua
- orangtua dapat mengajak anak-anak untuk melakukan kegiatan pembelajaran ulan
dirumah dengan menyediakan bahan untuk anak dan mendampinginya
- orang tua dapat mengapresiasi hasil kegiatan anak
LAMPIRAN ASESMEN:
Nama Anak:
Usia:
No Pengamatan Muncul Konteks Tindak lanjut
1. -
2. -
3. -
4.