RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU : 31 TARIKH : 6 November 2023

TEMA : NEGARA SAYA – SAMBUTAN DEEPAVALI HARI : ISNIN
STANDARD OBJEKTIF
MASA AKTIVITI BBM/CATATAN REFLEKSI
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
8.00-8.20
20 Minit MAIN BEBAS

8.20-8.40 -Berdiri mendengar dan menyanyikan Lagu Negaraku,Negeri Selangor,Bacaan Ikrar dan [Link] kehadiran. KEHADIRAN
20 Minit Hadir
T/Hadir
Perbualan
Jumlah
Awal

RUKUNEG MERAIKAN Pada akhir PdP murid boleh: Memperkenal dan menerangkan BBM
ARA PERAYAAN Mengenali tentang sambutan Hari sambutan perayaan: Buku Rukunegara
raya ( I ) Hari Raya MI- Verbal
Intrapersonal

8.40-9.40 5TAHUN Pada akhir pdp murid boleh: 5 TAHUN BBM TAHU 5 6
60 Minit BM 2.3.1 Membunyikan Murid membaca carta sukukata -kad sukukata N
Bahasa suku kata terbuka Membunyikan suku kata terbuka Murid mencantum sukukata untuk LK TM
BM 2.3.2 Membunyikan -Buku Aktiviti SM
Melayu menjadi perkataan
suku kata tertutup Membunyikan suku kata terbuka 6thn (m/s 28) BM
(TERAS) Sebut dan baca KVK + KVK
6TAHUN MI-Intrapersonal
Membaca perkataan dengan suku 6 TAHUN Verbal Linguistik
BM 2.3.4 Membaca
perkataan dengan suku kata terbuka dan tertutup Murid membaca carta sukukata
kata terbuka dan i)KVK Murid mencantum sukukata untuk NILAI
tertutup menjadi perkataan Berani
i) KVK Menyalin Perkataan Murid memadankan sukukata untuk Bertanggungjawab
BM 3.2.3 Menyalin Toleransi
menjadi perkataan
Perkataan

9.40-10.10
30 Minit REHAT
Membaca Take 5 makanan. Beratur membasuh tangan. Bacaan [Link]

5 TAHUN Pada akhir pembelajaran murid 5 TAHUN BBM: LEMBARAN TAHU 5 6

8.40-9.40 PI 3.5.1 Menyatakan boleh : 1 menerangkan maksud puasa KERJA N
60 MINIT maksud puasa Menyatakan maksud puasa 2 diceritakan faedah berpuasa. TM
PI / PM [Link] kebaikan berpuasa SM
(TERAS) 6 Tahun Menyatakan kebaikan puasa 4. Menceritakan tentang ibadah puasa BM
PI 3.5.3 Menyatakan di bulan Ramadhan, sahur dan
Pendidikan kebaikan puasa berbuka
 islam
.6 TAHUN TAHU 5 6
1. bercerita tentang kebaikan berpuasa N
PENDIDIKAN MORAL [Link] kebaikan berpuasa TM
Pendidikan SM
Moral 5 Tahun Pada akhir pembelajaran murid PENDIDIKAN MORAL BM
PM 2.1.1 Menunjukkan boleh : 5 TAHUN
BBM: Buku Aktiviti
sikap bekerjasama Menunjukkan sikap bekerjasama Berbual tentang kerjasama dalam
dalam melaksanakan melaksanakan tugasan 5THN- 43
dalam melaksanakan tugasan
tugasan Bulatakan jawapan yang betul 6 THN -46
situasi MI-Intrapersonal
Murid boleh: 6 TAHUN Verbal Linguistik
PENDIDIKAN MORAL Menyatakan faedah bekerjasama Mendengar cerita
6 TAHUN dalam melaksanakan sesuatu Baca dan salin semula ayat di bawah NILAI
PM 12.1.2 Menyatakan tugasan PROGRAM :PEKA NILAI 1 MINGGU Berani
faedah bekerjasama 1 NILAI Bertanggungjawab
dalam melaksanakan Toleransi
sesuatu tugasan

11.10- 5TAHUN Pada akhir pdp murid boleh: 5 TAHUN BBM

11.50 MA 6.1.1 Menyatakan Menyebut nama hari dalam Buku Aktiviti TAHU 5 6
N
40 Minit kedudukan sesuatu Menyatakan kedudukan sesuatu [Link] garis putus-putus KESEPADUAN
objek dalam ruang dan warnakan gambar TM
Matematik objek dalam ruang KETRAMPILAN DIRI
6 TAHUN SM
(TERAS) BM
MI-
6TAHUN Mengecam bentuk kuboid, Menjalankan aktiviti tentang konsep Logikal Matematik
MA 6.2.3 Mengecam pyramid dan sfera ruang menggunakan bahan maujud Intrapersonal
bentuk kuboid, pyramid dalam kelas
dan sfera
Buku Aktiviti
@ Lembaran Kerja

11.50-
12.00 Guru dan murid membuat rumusan pdp yang telah diajar pada hari ini. Membaca doa,mengucap salam dan bersurai
10 Minit
Penutup

Ulasan Guru
 DAILY TEACHING LESSON PLAN
WEEK : 31 DATE : 7 NOVEMBER 2023
THEME : MY COUNTRY – DEEPAVALI CELEBRATIONS DAY : TUESDAY

LEARNING REFECTION
TIME LEARNING OBJECTIVE ACTIVITY MATERIALS/ REMARKS
STANDARD
8.00 - 8.30 5 YEARS At the end of teaching and 5&6 YEARS TA: hula hoop PRESENCE
30 MINUTES Pupils can: Pupils throw the objects MI : Attend
PHYSICAL FK 3.1.1 Throw objects Pupils play with hula hoop kinestetik intelligence Absence
DEVELOPMENT to toward the target Throw objects to toward the Total
target Values: Happiness
6 YEARS PROGRAM CELIK
Conduct various fine motor BUDAYA
FK 3.1.5 Roll objects activities LAT TALI LAT TAMPLOM YEAR 5 6
towards the target HM
Pupils can : AM
Roll objects towards the target NM
Use tools to demonstrate fine
motor skills
PEERS
FK 5.1.5 Apply the skill Pupil understand and when to Pupil demonstrate act when
of saying ”NO” to say NO if any stranger thouch strangers touch
unsafe and
uncomfortable touches
.30-8.50
20 MINUTES CHAT / TALK WITH PUPIL
MORNING -Sing Country Song, State song and good morning to you song, recite doa
CIRCLE -Pupils recite pledge “Rukun Negara”. Repeat the last lesson.
-Pupils sit in a circle, gathered at front class-room, the teacher explains what is cleanliness, and talk about a topic.

5 YEARS
8.50-9.50 BI 3.1.3 Develop hand-
5 YEARS
60 MINUTES eye coordination
At the end of teaching and Pupil watch video
ENGLISH through TA: colour paper , glue ,
Pupils can: Pupil make deepavali lamp
LANGUAGE scribbling ,drawing lines picture
collage
and pattern YEAR 5 6
Pupil can make depavali lamp
collage 6 YEARS HM
6 YEARS MI : Verbal Lingustic
Listen to and respond to Pupil listen to stories from AM
BI 1.2.6 Listen to and
stories their friends who celebrate NM
recite poems and Values: Happiness,
deepavali
rhymes responsible
Pupil make deepavali lamp
collage
BI 1.2.7 Listen to and
respond to stories
 9.50-10.20 RECESS/ BREAK
30 MINUTES Read “The Take 5 “(meals). Queue to wash hands. Recite the doa orderly
50 MINUTES 5 YEARS At the end of teaching 5 YEARS TA:Activity book
SCIENCE (Learning Activity) and learning pupils Pupil watch experiment abaout 6 Y-Page 44
(AP) SA 4.1.1 Investigate objects can: sinking and floating objects MI : Verbal Linguistic,
which sink or float Investigate objects Pupil do worksheet spatial, naturalist
which sink or float
SOLID WASTE 6 YEARS 6 YEARS Values: Happiness,
MANAGEMENT SA 4.1.2 Describe the Describe the changes Pupil do worksheet responsible
AND 3R changes of water:(ii)from of water: Arrange the process below. YEAR 5 6
PRACTICES water to steam and vice ii)from water to steam Write 1,2, and 3 INTERGRATION HM
versa and vice versa KD 2.3.3 Interact with AM
confidence NM

11.10-11.50 LEARNING CENTRE TA: manipulatives

40 MINUTES WEEK ( CODE 5&3) At the end of teaching 5 & 6 YEARS MI :
( CODE 2) and learning Pupils kinestetik intelligence
PHISICAL AND KE 3.3.3 Making patterns can: Group 1 Values: Happiness
ESTETICS and designs according to Pupil gather in Creativity station -Appropriate activity
your own creativity Share tools and Pupil given instructions and
MATHEMATICS ( CODE 3 ) materials with others Pupil play use play dough Values: confident
while performing Do creative shaapes INTEGRATION YEAR 5 6
MA 3.2.4 Subtract in the activities 6 YEARS HM
range of basic facts Group 2 KD 3.2.5 Adapt to AM
certain situations for NM
MA 6.2.2 Produce designs Pupil sit in Construction station socialization
using two dimentional Pupil use various shapes to
shapes creative dimentional shaaes

11.50-12.00 PENGURUSAN WAKTU At the end of lesson Waktu makan (Amali) TA :Jom Urus Diri
CLOSURE MAKAN pupils can : Pretend how to serve a friend with book page 28
Pupils can queue while food .
picking up food

1. Summing up the p&p of the day, Question and answer what has been learn
2. Line up follow (“SOP”), greetings, read the prayer before boarding on the vehicle and go home with parents.

REFLECTION

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU : 31 TARIKH : 8
NOVEMBER 2023
TEMA : NEGARA SAYA –SAMBUTAN DEEPAVALI HARI : RABU
 OBJEKTIF
STANDARD
MASA PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM/CATATAN REFLEKSI
PEMBELAJARAN
(Pada akhir PdP murid boleh)
8.00-8.20 KEHADIRAN
20 MINIT Hadir
Main Bebas MAIN BEBAS T/Hadir
Jumlah

8.20-8.40 -Berdiri tegak sambil menyanyikan Lagu Negaraku, Negeri Selangor, bacaan Ikrar dan berdoa. Ambil kehadiran.
20 MINIT SIVIK : Memupuk sifat toleransi bermasyarakat dengan menghormati perayaan pelbagai kaum
Perbualan Awal
SIVIK (10 minit) MODUL SIVIK
RUJUK MODUL
SIVIK

Pada akhir pembelajaran murid Memperkenal dan menerangkan Buku Rukun Negara TAHU 5 6
RUKUNEGARA MERAIKAN PERAYAAN boleh : sambutan perayaan : Muka surat 39 N
Memahami cara hrai krismas -MI-Verbal TM
disambut ii. Krismas intrapersonal SM
BM
8.40-9.40 5 TAHUN Pada akhir pembelajaran murid 5 TAHUN BBM:Buku Aktiviti
60 MINIT PI 3.4.2 Menunjukkan perlakuan boleh : PM- 5 tahun m/s 44
PI / PM solat dengan betul –berdiri tegak, Menunjukkan carta solat Murid Islam:
(TERAS) takbiratulihram, rukuk, Menunjukkan perlakuan solat dengan -Tatacara solat dengan betul PM– LK
iktidal,sujud. Duduk diantara dua betul- berdiri tegak, takbiratulihram, -Latihan pengukuhan
sujud, tahiyat dan salam TAHU 5 6
Pendidikan rukuk,iktidal, sujud, duduk diantara dua MI-Interpersonal N
islam sujud, tahiyat dan salam 6 TAHUN Linguistic
6 TAHUN TM
Melakukan pergerakan solat dengan
PI 3.4.6 Melaksanakan SM
pergerakan solat dengan betul
cara yang betul BM
Melaksanakan pergerakan solat tatacara solat mengikut tertib
mengikut tertib dengan betul mengikut tertib
Latihan pengukuhan
-
.
.
5 TAHUN Pada akhir pembelajaran murid 5 TAHUN BBM :
PM 12.1.1 Menunjukkan sikap boleh : Memadankan gambar BUKU AKTIVITI
bekerjasama dalam 6 TAHUN lembaran kerja
melaksanakan tugasan Menunjukkan sikap bekerjasama dalam Internet
Pendidikan melaksanakan tugasan Berbual /bercerita / Video pembelajaran TAHU 5 6
Moral 6 TAHUN
PM 12.1.2 Menyatakan faedah N
Menyatakan faedah bekerjasama Menyiapkan tugasan
bekerjasama dalam TM
dalam melaksanakan sesuatu tugasan Potong dan tampal gambar
melaksanakan sesuatu tugasan SM
BM
.

9.40-10.10
30 MINIT REHAT
Rehat Membaca Take 5 makanan. Beratur membasuh tangan. Bacaan [Link]
 10.10-11.10 5TAHUN Pada akhir pembelajaran murid 5 TAHUN
60 MINIT SA 4.1.1 Menyiasat ke atas objek boleh : Murid mengenalpasti objek yang BBM: Buku aktiviti TAHU 5 6
yg boleh tenggelam dan timbul Murid boleh menyiasat ke atas objek tenggelam BBM : milo , aisbatu, N
SAINS AWAL yang boleh tenggelam garam batu , balang TM
(AP) dan timbul Murid menyiapkan lembaran kerja SM
6 TAHUN KESEPADUAN BM
6 TAHUN KD 2.3.5
SA 4.1.2 Memerihalkan proses Murid melihat video proses Menunjukkan
perubahan keadaan air pertukaran air kepada ais kebolehan sendiri
Murid boleh memerihalkan proses
(i)drp air kepada ais dan Murid mengulangkaji pelakaran melalui pelbagai
perubahan keadaan air
sebaliknya
(i)daripada air kepadaa ais dan lepas kaedah komunikasi
(ii)drp air kepada wap air dan Murid menyiapkan tugasan
sebaliknya
sebaliknya
(ii)daripada air kepada wap air dan
sebaliknya.

11.10-11.50 AKTIVITI PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran murid 5 & 6TAHUN BBM : youtube /
40 MINIT 5 TAHUN boleh : Murid menghasilkan kraf hari laptop -internet TAHU 5 6
Kreativiti dan KE 3.3.1 Mengeksplorasi media Deepavali N
estetika 6 TAHUN Mengeksplorasi media KESEPADUAN TM
(AP) KE 3.3.5 Menghasilkan kraf KD 2.3.1 Bertutur SM
tradisional menggunakan pelbagai dengan yakin BM
bahan Menghasilkan kraf tradisional
menggunakan pelbagai bahan
** PEERS
FK 5.1.5 Apply the skill of saying
”NO” to
unsafe and uncomfortable
touches

11.50-12.00 -Guru merumuskan aktiviti mengenai topik yang telah dipelajari sepanjang hari.
10 MINIT -Murid mengemas, beratur, membaca doa, nyanyian, bersalam dan kelas bersurai
Penutup
Ulasan Guru
 DAILY TEACHING LESSON PLAN
WEEK : 31 DATE : 9
NOVEMBER 2023
THEME : MY COUNTRY – DEEPAVALI CELEBRATIONS DAY :
THURSDAY

TIME LEARNING STANDARD LEARNING ACTIVITY MATERIALS/ REFECTION

OBJECTIVE REMARKS

8.00-8.30 5 YEARS At the end of teaching 5 & 6 YEARS TA: Music

Attenda
30 MINUTES FK 4.1.1 Carry out and learning: MI:
nce
PHYSICAL locomotor movement Pupils do aerobics movements  kinestetik
Absent
DEVELOPMENT according to music Carry out locomotor intelligence
movements according to . Total
6 YEARS music 
FK 4.1.4 Create creative
movement by using tools Create creative Values: Happiness YEAR 5 6
according to music movement by using HM
. tools according to music AM
NM

8.30-8.50
20 MINUTES CHAT / TALK WITH PUPIL
MORNING CIVIK - My responsibility (Me, Family Members and Others)
CIRCLE - Provide opportunities for group members to express views and opinions
PEERS At the end of teaching
PEERS and learning:
FK 5.1.1 State ways of Pupil discuss about self cleanesss
taking care of ones Pupil understand how to How to clean one self
hygiene in the correct keep self clean
manners Mark act that keep self clean

8.50-9.50 5 YEARS At the end of teaching TA: Angklung

60 MINUTES BI 2.4.1 Recognise and and learning: 5 & 6 YEARS
ENGLISH name objects or people to Recognise and name Pupil see traditional intrusments MI: Verbal
LANGUAGE picture objects or people to Name the traditional music instrument Lingustic
picture. Pupil play the instrument
6 YEARS Values:
BI 1.3.2 Name favourite Name favourite things Happiness,
things and activities and activities YEAR 5 6
INTEGRATION HM
KD 3.2.3 Show AM
ability to NM
participate in an
ongoing game

9.50-10.20 RECESS/ BREAK

30 MINUTES Read “The Take 5 “(meals). Queue to wash hands. Recite the doa orderly

10.20-11.10 5 YEARS At the end of teaching: 5 YEARS TA: Laptop,

50 MINUTES KM 3.2.2 Sing National Sing National and home Sing “ Negaraku” song Flour, potato , oil
HUMANITY and home state anthems state anthems Sing “ Jalur Gemilang” song MI : Verbal
(AP) 6 YEARS Match musical equipment Lingustic
KM 3.2.5 Show respect Pupils can show respect Colour the musical equipment
for the national emblem for the national emblem Trace the lyric Values:
and national identity and national identity Happiness,
Respect one YEAR 5 6
PERSONAL 6 YEARS another HM
COMPETENCE STRAND AM
(Learning Activity) Sing “ Negaraku” song Integrated: NM
5 & 6 YEARS Sing “ Jalur Gemilang” song KD 2.3.1 Speak
KD 2.1.1 show positive Complete the lyric with confidence
attitudes such as being; Rewrite sentences
(i)patient Draw and colour
(ii)independent Musical instrument art and craft ( guitar)
(iii) confident
PROGRAM : IRAMA DAN LAGU
CIVIK REFER ATTACHMENT 2

11.10--11.50 LEARNING ACTIVITY At the end of teaching 5 YEARS TA Learning

40 MINUTES 5 YEARS and learning: Centre Planning
CREATIVITY KE 2.1.1 Act out various Act out various Pupils do acting Appendix
AND characters using characters using PROGRAM : DRAMA MUZIKAL
AESTHETICS imagination imagination MI: Verbal
(AP) 6 YEARS Lingustic
6 YEARS Act out character based Bodily-kinaesthetic
KE 2.1.2 Act out character on stories Pupils demonstrate acting YEAR 5 6
Values:
based on stories PROGRAM : DRAMA MUZIKAL HM
Happiness,
AM
Respect one
another NM
INTEGRATED:
FK4.1.1 Carry out
locomotor
movements
according to music

11.50-12.00 At the end of teaching Adab Selepas Makan (Amali) TA :Urus Diri Book
CLOSURE Mealtime management and learning pupil can: Page 29
Teacher talking about how to behave -Internet resources
Pupils can take food when in dining table
utensils according to the Pupil act out behavior when having
suitability of the menu meal
correctly
-Pupils queue up.
-Reinforcement of lessons and activities carried today.
-Pupils sing goodbye song, recite the “Doa”, greet and prepare to go home.
TEACHERS
REFLECTION

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

 MINGGU : 31 TARIKH : 9 NOVEMBER
2023
TEMA : NEGARA SAYA – SAMBUTAN DEEPAVALI HARI : JUMAAT

STANDARD OBJEKTIF
MASA AKTIVITI BBM/CATATAN REFLEKSI
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
8.00-8.20 KEHADIRAN
20 MINIT Hadir
T/Hadir
Main Bebas
Jumlah
MAIN BEBAS

8.20-8.40 -Berdiri menyanyikan Lagu Negaraku,Negeri Selangor,Bacaan Ikrar dan berdoa. Ambil kehadiran
20 MINIT -Bersoal jawab mengenai bendera kita.
Perbualan Awal
RUKUNEGERA MERAIKAN PERAYAAN Pada akhir PdP murid Memperkenalkan dan menerangkan Gambar
boleh: sambutan perayaan;
Kit Pdp RN-M/S 35
Mengenali sambutan Hari (iiI)Hari Deepavali
. Capaian Internet
Deeopavali
8.40-9.30 5 TAHUN Pada akhir PdP murid 5 & 6 TAHUN BBM : Buku Aktiviti
50 MINIT BM 1.2.3 Mendengar, boleh: 6 Thun -M/S 29 TAHU 5 6
Mendengar, memahami N
Bahasa Melayu memahami dan memberi Murid menyebut cara mengucapkan
respons secara bertatasusila dan memberi respons TM
(Aktiviti Selamat Hari Deepavali dalam Bahasa KESEPADUAN
terhadap secara bertatasusila SM
Pembelajaran) Melayu BM 1.4.3 Bersoal
(i) Ucap selamat terhadap BM
Murid baca dan tulis perkataan
(ii) Arahan yang (i) Ucap selamat jawab menggunakan
Murid mewarnakan gambar
mudah (ii) Arahan yang ayat mudah
mudah
6 TAHUN
BM 2.3.4 Membaca (Rujuk Lampiran Modul Pendidikan
Membaca perkataan Keselamatan Jalan Raya (PKJR))
perkataan dengan suku kata
dengan suku kata terbuka
terbuka dan tertutup
dan tertutup
(i) V t KV
(i) V t KV
BM 3.2.3 Menyalin perkataan
Murid dapat menyalin
PKJR perkataan
JALAN RAYA MILIK SEMUA

9.30-10.00
30 MINIT REHAT
Rehat Membaca Take 5 [Link] membasuh tangan. Bacaan [Link]

10.00-11.00 5 YEAR At the end of the PdP 5 & 6 YEAR YEAR 5 6

pupil can:
 60 MINUTES KE 3.4.1 Talk about one’s Pupils draw any kind of pictures TA : paper HM
Creativity and own works Talk about one’s own AM
Aesthetics .6 YEAR works Pupils do drawing NM
KE 3.4.2 Show appreciation INTEGRATED
(Learning
of other’s works Show appreciation of BI 1.3.2 Name
Activity)** other’s works. favourite things and
activities

PKJR SA 1.1.1 Menunjukkan sikap Murid boleh : TOPIK : KENDERAAN BERODA EMPAT BBM : Kereta sebenar YEAR 5 6
ingin tahu dan bekerjasama 1. Menamakan kompenen SUB TOPIK : ADAB SEMASA KERETA Kesepaduan: PM HM
SA 2.1.2 Memerhati dalam kenderaan BERGERAK
AM
AKTIVITI 7 : BERSOPAN DI DALAM
persekitaran menggunakan 2. Melakukan adab yang NM
KENDERAAN
gabungan dua deria betul semasa kereta sedang [Link] jawab mengenai adab dalam kereta
BM 1.5.2 Menyampaikan idea bergerak seperti :
secara kritis tentang sesuatu -jgn buang sampah keluar tingkap
-tidak boleh bergaduh
-membuka pintu semasa kereta berjalan.
-menolak gear semasa kereta berjalan.
[Link] kompenan sebenar dalam kereta
guru secara bergilir.

11.00-11.50 5 YEAR At the end of the PdP 5 YEAR BBM: Activity Book
pupil can: YEAR 5 6
50 MINUTES MA 6.1.1 State the position Match the position of the objects correctly -LK
HM
Mathematic of objects the space 5 YEAR- page 45
State the position of AM
(Learning Activity) 6 YEAR -worksheet book
objects the space NM
6 YEAR Pupils draw the objects according to INTEGRATED
MA 6.2.3 Recognise cuboids, teacher’s intruction KE3.3.6 Produce
cubes, pyramids and spheres Recognise cuboids,
cubes, pyramids and creative work using
spheres recycled materials

11.50-12.00 Reinforcement of lessons and activities carried today, sing goodbye song, recite doa, greeting and prepare to go home
10 MINUTES
Closure
Teacher Reflection:

Officer comments: